《燕子》课件

课件27张PPT。冰雪融化，大地回春。春江水暖，姹紫嫣红。花红柳绿，
莺歌燕舞。
小燕子，真灵巧，
拖着一把小剪刀。
剪彩云，彩云飞，
剪柳条，柳条摇。
一幅图画剪好了，
春天风光多美好。你对燕子了解多少？
1、燕子 燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋天燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。 家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园。
它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！燕子 乌黑 轻快 翅膀
剪刀 尾巴 活泼 机灵
微风 赶集 聚拢 增添
生机 掠过 稻田 偶尔
一圈 音符 演奏 赞歌
光彩夺目 一转眼
俊俏 —（ ） 聚拢 —（ ）
生机 —（活力） 掠过 —（ ）俏丽聚集拂过偶尔 —（ ） 增添 —（ ）
俊俏 —（ ） 机灵 —（ ）经常丑陋减少死板俊俏轻快 一身（ ）的羽毛，一对（ ）
的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了
（ ）的小燕子。乌黑光亮剪刀似的活泼机灵外形美比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 ( 哪句用了拟人的手法呢？)燕子的飞行美（动态美） 在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 过）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
（写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。）
多么像五线谱呀!燕子的歇息美（静态美） 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。总结全文线索：
本文从燕子的外形，写到美好春光中的燕子，又从燕子飞行的美，写到燕子歇息的美。
主题：
春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。 羽毛乌黑光亮翅膀俊俏尾巴剪刀似的凑成燕子（活泼机灵）雨、风、柳、草、叶、花 赶集似的聚拢来春光美 （光彩夺目）斜着身子、掠、叫、飞、横掠、沾飞行（动态美）落几痕音符五线谱赞歌

歇息（静态美）燕子 天空________ ，大雁________。河面解冻了，你听，河水 “ 哗哗” 地流淌着，仿佛_______。你看，水里有几条小鱼________，仿佛_______ 。岸边，小草_____，小花_____，蝴蝶_____，蜜蜂_______ 。我也会写春天。