统编版二年级下册语文部编版口语交际：图书借阅公约（课件）（13张）

(共13张PPT)
口语交际：图书借阅公约
公约：大家为了解决某个问题而制定的
并且大家都同意遵守的约定。
我会发现：我们平时在图书角借书都有哪些问题呢？
我们班级图书角存在的问题：
1.图书摆放凌乱
2.图书损坏
3.图书出现涂改痕迹
4.图书丢失
5.……
结合借图书存在的问题，思考图书公约应该包括哪些方面的内容？可边想边记录要点。
自主学习
借阅时间
借阅数量
借阅期限
借阅注意事项
图书借阅公约制定要点
捐书注意事项
违规处理办法
1.“图书借阅公约”应该有哪些内容呢？
借书
爱书
按时还书
2.图书怎么借？怎么还？我们要一起商量，多数人同意才能形成公约。
小组讨论
明确交际要求:
在讨论时，每位同学要主动发表意见。
在讨论时，等一个人说完，另一个人再说。
在别人发表意见的时候，我们不能随便插嘴，要认真倾听别人的意见。
合作学习，形成公约
一、制订公约：小组根据讨论情况，每组完成一张有个性的班级公约。（一张大白纸、马克笔）看哪个小组制订的公约最完善、最切实可行。
二、展示交流：每组依次展示讲解公约，其他同学质疑、补充。
提示：在别人朗读公约的时候，其他小组的同学认真听，其中好的部分可以借鉴过来，以完善自己小组的公约。
三、制订班级公约：我们把各组完善后的合理的条款组合到一起，成为我们班的“图书借阅公约”。
四、完成公约：全班齐读，树立遵守公约的信心。
同学们，这节课我们制订了我们班的“图书借阅公约”，这次制订的公约切实可行，希望同学们认真履行公约，养成良好的借阅习惯。
板书设计
讨论
主动说
认真听
耐心等
借书 爱书 还书
图书借阅公约