1 吃水不忘挖井人 教案

《吃水不忘挖井人》教学设计
【教学目标】
　　１、认识忘、挖等１２个生字，会写“井、乡”等６个字。
　　２、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
　　３、初步懂得饮水思源的道理。
　　４、初步培养学生自主、合作、探究的意识。
【教学重点】
　　识字，有感情地朗读课文是重点。
【课前准备】
　　１、生字卡片、词语卡片。
　　２、收集到的毛主席的图片资料及小故事。 【教学时间】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 　　１、看图激趣，导入新课。 　（1）看图认识、了解水井及其作用。 （2）揭示课题，指导写好“挖、井”两个字，认识“忘”一个字。 （3）设疑：这个故事的主人公是谁呢 你了解他吗？ 　　２、展示 　　　出示毛主席的放大图片或课件，问：你认识这是谁吗？你搜集到了哪些他的图片？展示给同学们看，用一两句话介绍你的图片。（课件演示毛主席的革命历程）（板书课题）
　思路：初步培养学生的搜集和处理信息的能力，让学生学会倾听，学会欣赏。 三、朗读课文，随文识字。
　1、听朗读，整体感知。（同学们听得真专心啊！考考你们好吗？） （1）谁挖的井？水吃水不忘挖井人 　 （2）同学们会听，会思考，真棒啊！老师相信大家能读得更棒！我们一起模仿录音，读课文吧！ 2、学习朗读第一自然段。 （1）模仿读。 （2）指名读（指导读好长句） （3）认读：瑞金、村子、沙洲坝、毛主席、江西、几个词语。 （4）思考：这个故事发生在什么地方？理解“瑞金、江西、沙洲坝” 3、学习朗读第二自然段。 （1）指导读 （2）分组比赛读 （3）认读词语“乡亲、战士、很远、带领、一口” （4）谁带领谁干什么？——知道说话：老师带领你干什么？爸爸带领你干什么？ （5）思考：毛主席为什么要带领战士和乡亲们挖井？你体会到了什么？ 指导读好长句：乡亲们要到很远的地方去挑水。 4、学习朗读第三自然段。 （1）模仿读 （2）认读词语：“上面、不忘、想念” （3）思考：谁想念谁 为什么？ 三、卡片游戏，巩固识字。 （1）每个小组选两名同学，共8人参加，其他同学做评委。 （2）每个参与者从老师的盒子里抽取一张卡片，念给同学听，念错的淘汰，哪个小组淘汰的最少，哪个小组获胜。 四、背诵课文，体会情感。
1、指导学生，依照黑板上的词语提示（每个自然段的重点词，随文识字时已写在黑板上）背诵课文。
2、对板小结。
毛主席关爱乡亲们，乡亲们想念毛主席，大家永远忘不了毛主席的恩情，刻碑文，唱赞歌——播放歌曲《东方红》