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第5课爱琴文明与古希腊城邦制度
1．马克思指出：在古希腊，“周期性的殖民是社会制度的一个固定环节”，为了保存自己的文明，“惟一的出路就是强迫移民”。造成这一现象的最主要原因是
A．地理环境与生产方式 B．民族传统与思想认识[来源:z︿zste@p#.c~o*m]
C．原始遗风与城邦政治 D．生活方式与文化习俗[来源:21世纪教育网]
2．雅典卫城最初是附近居民遇到外敌入侵时的避难和祭祀场所，后来成了部落联盟军事首领“巴赛勒斯”的驻地。“巴赛勒斯”时期的雅典社会处于
A．国家产生前夕 B．国家产生之后 C．城邦繁荣时期 D．民主政治初创
3．19世纪70年代，德国学者谢里曼根据《荷马史诗》中吟咏的特洛伊战争以及其他相关传说，先后对小亚细亚及南希腊进行考古发掘，取得了惊人的成果。谢里曼的考古发掘
A．证明了《荷马史诗》是一手史料 B．丰富了研究古罗马帝国的史料
C．说明特洛伊是当地最早的城市 D．显示了《荷马史诗》的史料价值
4．关于古希腊民主政治：亚里士多德认为：公民是“有权利参加议事和审判职能的人”，尼西阿斯说：“男人就是城邦。”下列说法不正确的是 ( )
A享有公民资格的多是成年男子
B男性公民，可以参与公民大会，拥有城邦权力
C排斥妇女、外邦人、广大奴隶的民主权利[来源:21世纪教育网]
D．公民的出现表明政治上血缘关系开始取代地域成分21世纪教育网
5．对古希腊“城邦"(Polis)一词的解释，更接近本质特征的是 ( )21世纪教育网
A城市国家 B公民国家 C．独立国家 D．联邦制国家
6．公元前8世纪，希腊城邦逐渐发展起来，成为孕育古代希腊民主政治的摇篮。希腊城邦民主政治发展的最主要原因是 ( )
A城邦面积小，公民有更多机会直接参政 B独立自治使城邦民主发展具有连续性
C商品经济发达，开阔了人们的眼界 D．希腊较早地受到平等、民主观念的影响
7．黑格尔曾说“我们不应该把自然界估量得太高或太低：爱奥尼亚的明媚的天空固然大大地有助于荷马诗的优美，但是这个明媚的天空决不能单独产生荷马。而且事实上，它也并没有继续产生其他的荷马。在土耳其统治下，就没有出过诗人了”。这段话表明的主要观点是
A黑格尔提出了“自然环境决定论” B自然环境是影响历史发展的因素之一
C土耳其统治下的爱奥尼亚没有产生诗人D希腊独特的地理环境孕育出了荷马史诗21世纪教育网
8．某同学在撰写关于古希腊民主政治的研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍)。据此判断，该研究论文的题目应该是( )。
①《地理与文明之间的关系》 ②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》 ④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》
A．有利的地理环境孕育了古希腊政治文明 B．古希腊城邦孕育了平等互利的观念
C．希腊政治文明与近代文明之间的关系 D．古希腊民主政治文明产生的条件
9.(2009福建文综，20)“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是 ( )[来源:zz@st%ep~.c*&om]
A．英国人是古代希腊人的后裔 B．英国文化缺乏原创性
C．希腊文明对西方文明影响深远 D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系
10．史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特点，以下解释最确切的是 ( )
A．妇女地位低下，隶属于家庭，无权参政
B．全体男性共同分享城邦权力，承担社会义务
C．男人参军，保家卫国，确保城邦的安全[www.z%#z&step︿@.com]
D．公民皆为男性，是城邦生存与发展的决定力量
11．希腊地区没有丰富的自然资源，也找不到肥沃的大河流域和广阔的平原，而这些天然条件，是中国所建立的那种复杂的帝国组织所必需的。地理环境对古代中国和希腊产生的不同影响有 ( )[来源:zzs&%tep#*.c~om]
①希腊地区形成了小国寡民的城邦，中国形成统一的中央集权国家②希腊地区商品经济发达，中国农耕文明世界领先③希腊雅典形成民主制度，中国形成中央集权制度④希腊人文主义和中国儒家思想形成的决定因素
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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一、选择题
1．《十二铜表法》规定：此时如债务人仍不能清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多十五磅，愿减轻者听便。由此可知《十二铜表法》( )
A．对平民没有一点好处[ww︿w#.z~*]
B．维护平民利益
C．维护贵族利益
D．是对后世影响最广泛的古代法律
【答案】C[来源%:︿中教网~#&]
【解析】此题容易误选A项或者B项，由题目所给的材料可知，《十二铜表法》更注重维护贵族的利益，但是由于贵族不能随意解释法律，必须按律量刑，所以一定程度上是平民斗争的胜利。D项是罗马法的影响。
2．罗马人存在这样的观念：一个民族无论去何处，总要携带自己的法律。这反映了罗马人( )
A．法律意识浓厚 B．喜欢打官司
C．经常犯法 D．维护私有财产
【答案】A
【解析】材料信息很明显地反映了罗马人具有浓厚的法律意识。
3．(2013·广州文综)有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些。”这段论述表明《十二铜表法》( )[来源~%:zz#st*ep.co&m]
A．是人类历史上最严峻的法律[中︿国教育出版*#~%网]
B．具有成文法的进步意义[w#ww.zz@st︿ep%.~com]
C．标志着罗马法体系最终形成
D．对后世立法产生深远影响
【答案】B
【解析】本题考查学生正确释读材料信息的能力。《十二铜表法》的制定使得罗马有律可依，改变了以前贵族随意解释习惯法的情况，体现了成文法所具有的进步意义，题中信息体现了这一意义。[w~ww.zzs︿&t#ep.co*m]
4．“罗马帝国一方面吸收了清除形式主义以后的公民法规范，另一方面吸收了同罗马人发生联系的其他各民族的法规，创立了一套不同于公民法的规范。其内容主要涉及所有权和债权。”材料表明该时期的罗马法( )
①主要解决经济纠纷和民事纠纷21世纪教育网
②突破了公民法的局限
③简洁灵活，实用有效[来源:中国教︿育出版网~%@#]
④使境内自由民都取得了公民地位
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【答案】A
【解析】本题是组合选择题，可用排除法解答。境内自由民都取得了公民地位既不符合材料，又不符合史实，排除含④的选项即可选出正确答案A项。
5．《十二铜表法》是罗马法的基础，也是了解早期罗马社会的重要文献。我们可以从中了解( )
A．罗马贵族为了维护特权排斥法律
B．罗马人常以法律为工具对外扩张[ww#w%.zzstep︿.*com~]
C．罗马共和体制将被帝国体制取代 [来@#源:中国教~︿育出*版网]
D．罗马人对公平与权利的追求
【答案】D
【解析】罗马贵族利用法律来维护自己的统治而不是排斥法律，排除A项；罗马不断修改法律内容以适应不断扩大的疆域，并不是以法律为工具进行对外扩张，排除B项；《十二铜表法》是罗马共和国早期制定的法律，从中不能看出罗马共和体制将被帝国体制取代，排除C项；《十二铜表法》用成文法取代了习惯法，体现了罗马人对公平与权利的追求，故选D项。
6．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”；债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期。”这一条款( )
A．保留了习惯法的条文
B．维护了借贷双方的平等权利
C．否认了高利贷的存在
D．体现了对平民利益一定的保护[来%︿~&源:中#教网]
【答案】D
【解析】本题考查学生理解分析材料信息的能力，依据“不得超过一分”“有30天的法定宽限期”等可知《十二铜表法》的内容体现了对平民利益一定的保护。[ww~w.z%︿zst&ep.c@om]
7．《十二铜表法》规定：将无力偿还债务的人“交付法庭判决”， “凡故意伤害他人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。”下列选项中有关《十二铜表法》的表述正确的有( )
①倡导所有人在“法律面前人人平等”
②承认财产神圣不可侵犯
③维护统治阶级的政治经济利益
④提出所有权原则和契约原则[来源@:%︿中*教网#]
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
【答案】C[中国教育#︿出版网~*@]
【解析】《十二铜表法》保护奴隶主贵族的利益，因此，①“所有人”不对；材料没有契约问题，排除④。[ww︿*#w~.zzst@]
8．公元前445年，罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……。罗马制定上述法律的主要目的是( )[w@ww.zzste*p.#%co&m]
A．完善法律体系 B．稳定社会秩序
C．保障平民利益 D．实行民主政治
【答案】B[来源:21世纪教育网]
【解析】从材料可以看出罗马制定的这些法律一定程度上保护了平民的权益，其主要目的是缓和贵族和平民之间尖锐的矛盾，稳定社会秩序。
9．罗马帝国皇帝高度重视法律制定，许多法学家纷纷前来献策。下列四人的主张不可能被采纳的是( )[来&~源︿:zzstep.c#o%m][来源:21世纪教育网]
A．甲建议政府保护一切自由民的财产不可侵犯[来@源:z%zstep.&︿co*m]
B．乙倡导自由民平等、法律公正
C．丙主张废除原法中基于身份等级的不平等
D．丁提出增加处理经济纠纷条款
【答案】C[来源:~中教︿*网&%]
【解析】古罗马是奴隶制帝国，法律的制定从本质上维护了奴隶主贵族的利益，等级对立森严，不可能主张废除原法中基于身份等级的不平等。
10．某中学研究性学习小组研究：“为什么近代欧洲法律体系比较多的吸收了罗马法而不是时间早得多的《汉谟拉比法典》(公元前18世纪西亚古巴比伦王国，世界历史现存第一部成文法典)？”他们得出的结论不准确的是( )
A．罗马法随罗马军团影响到了广泛地区
B．罗马法体系完整、内容完备
C．罗马法的平等公正理念符合了近代需要
D．文化差异导致东西方法律无法借鉴
【答案】D
【解析】东西方文化之间有差异，但并非不能互相借鉴。[来源:21世纪教育网]
11．(2012·广州)罗马法之《查士丁尼法典》规定：“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿……债务是由债务人清偿或由第三人(担保人)代为清偿……”材料表明( )
A．罗马法只维护贵族的财产权益
B．罗马法保护私有财产不受侵犯[来源@:zzstep.c&%*#om]
C．《法典》协调了奴隶与平民间的关系
D．《法典》加强了奴隶主对平民的剥削
【答案】B[来源%@:中︿教#*网]
【解析】罗马法只维护贵族的财产权益与材料不符，排除A项；在奴隶社会，奴隶是“会说话的工具”，其权利得不到任何保障，排除C项；材料中没有体现出加强了奴隶主对平民的剥削，排除D项；材料中的规定保护个人的财产不受损失，这体现了B项。
12．(2012·德州)在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法( )
A．有利于调解矛盾，规范行为
B．保障平民权益，实现社会公平
C．本质是维护私有制和贵族利益
D．是古代世界最完备的法律
【答案】A21世纪教育网
【解析】罗马法禁止在公共场所刮胡子，奴隶在公共场所理发违背了这一法律，故对被割喉承担责任，这些规范有利于调解矛盾，规范行为，故选A项。其它各项与材料不符。
二、非选择题
13．(2012·荆州)法律制度是人类文明的重大成果，是几千年来文明沉淀的精华，从古至今，法律制度的发展完善，也是人类文明进步的一个缩影，以下是三个历史片段，试透过现象发现过去时代的特征，从而解读发生在不同时空的文明。[中国#教*&育出版︿网@]
材料一 “命为制，令为诏；天下之事无小大，皆决于上。”
——摘编自《秦律》
材料二
第3表：如债权人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押家中拘留，用皮带和脚镣拴住，但(脚镣)重量最多为15磅。
第5表：死者的遗产需按其遗嘱进行处理。
第8表：凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司罚金；如果被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
第11表：禁止贵族与平民通婚。[来源:z#z~step&.co%m*]
——摘编自《十二铜表法》
材料三[来源︿:@中教&网~#]
第一条
第一款 本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由参议院和众议院组成。
第二条
第一款 行政权力赋予美利坚合众国总统。
第三条
第一款 合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。
——摘编自美国《1787年宪法》
请回答：
(1)材料一反映的是何种政治制度？该制度的突出特点是什么？
(2)为什么说《十二铜表法》的颁布是平民的胜利？
(3)材料三所倡导的政治原则是什么？对人类政治文明的发展有何影响？
(4)三则材料体现了什么变化趋势？
【答案】(1)制度：至高无上的皇帝制度。
特点：皇位世袭显示权力不可转移；皇权至上显示地位不可僭越。[中国#教︿@育*出版网&]
(2)审判和量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，平民的利益得到保护。
(3)原则：三权分立、制约与平衡的原则。
影响：是近代人类文明历史的一个巨大进步，成为人类探索民主政治、扼制专制的重要思想准则和运行机制。
(4)人类社会法治逐渐取代了人治，社会政治文明不断进步。
14．阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 罗马《十二铜表法》规定：“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理”；“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。”[www.zz︿s%~@]
材料二 对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款，而且特别明晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。
材料三 “在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”……即使在英国，为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。
——《马克思恩格斯全集》第3卷[来源:*中国教育~出版网@︿%]
(1)根据材料一，概括《十二铜表法》的特点。
(2)简要说明“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。
(3)根据材料二、三及所学知识，简要分析罗马法的历史作用及其影响。
【答案】(1)条文内容明晰；具有较强的可操作性；有过去习惯法的痕迹。
(2)罗马商品经济迅速发展，经济问题复杂多样；随着扩张和版图的扩大，罗马公民与非公民的矛盾上升，财产纠纷增多。
(3)罗马法保护私有财产，有利于缓解社会矛盾，稳定社会秩序，稳固了帝国的统治。罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。罗马法中蕴含的公民人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。
【解析】本题考查罗马法的内容和影响，试题提供了大量的材料，设置了新的知识情境，回答时注意从材料中提取有效信息并结合所学知识回答。第(1)题注意不要单纯提取信息，要对这些信息进行分析，概括出其特点；第(2)题根据所学知识回答；第(3)题结合教材知识综合回答其作用与影响。
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第27课 跨世纪的世界格局
一、选择题
1．导致东欧剧变的外部原因有 ( C )
①受制于苏联，外交上不独立②经济发展缓慢，导致经济危机③苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响④西方“和平演变”政策[来源&:中教︿@*#网][来#源:中教%*&网~]
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析：注意本题考查“外部因素”。“②经济发展缓慢，导致经济危机”属于内因，可以排除。[来源:zzst@ep%.c#o*&m][www.zzs&t@#%ep.︿com]
2．1947年，苏联在参加马歇尔计划的讨论时，指责该计划使“欧洲各国必将落人被监督国家的地位”，因而拒绝接受。1991年，苏联领导人却公开呼吁西方对苏联实施“新的马歇尔计划”，甚至连国内的经济改革和发展计划也邀请西方国家帮助制定。发生这一变化的原因不包括 (C)
A．苏共已放弃社会主义道路 B．苏联国内政治经济形势急剧恶化
C．美国放弃遏制苏联的政策 D．苏联实行向市场经济过渡的变革
解析：苏联政策变化的主要原因来自于内部原因，C项与事实不符，美国始终未放弃遏制苏联的政策。
3．右图是一幅政治漫画，它反映的主题是（B）[中@国*教育%&出版#网][来源:%&zz~*step.@com]
A．东欧剧变 B．苏联解体 C．冷战结束 D．德国统一[来&%源︿:中~教@网]
解析：从图中来看镰刀斧锤分裂成了许多部分，而苏联国旗，亦即“镰刀斧锤旗”，因此，反映的主题是苏联解体。 [www#.zz*︿ste&p.co@m]
4．新华社莫斯科2006年9月15日电：普京在给正在古巴首都哈瓦那举行的第14次不结盟运动首脑会议的贺词中说：俄罗斯认为{不结盟运动是现代国际关系构架中的关键因素之一。世界面临着如恐怖主义等的新的威胁，应对这些挑战最合适的方法就是寻求集体解决办法。普京的话表明 ( C )
①当今，第三世界国家仍然作为独立的政治力量活跃在国际社会②不结盟运动对西方国家决定世界事务的局面至少有着一定程度上的制约作用③俄罗斯希望与不结盟运动国家结成政治联盟④俄罗斯反对美国奉行单边主义，滥用反恐政策
A．②③ B．①③ C．①②④ D．①②③④
解析：由“不结盟运动是现代国际关系构架中的关键因素之一”可知①②正确；由“寻求集体解决办法”可知④正确。寻求集体解决并不意味着俄罗斯要与某个国家或集团结成政治联盟，故③错误。[www.z%︿@zs~tep.co*m]
5．两极格局结束以后，世界朝着多极化方向发展，从而为建立和谐世界年代了新的机会，但当前建设和谐世界还有许多阻力，人类面临许多共同问题，主要是 ( D )
①恐怖主义 ②环境恶化 ③国际性毒品贩卖走私 ④艾滋病不断蔓延 ⑤霸权主义
A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④⑤
解析：本题考查了当今世界发展中存在的问题，结合课本基础知识即可判断，①②③④⑤都符合题意。[中~国教育#&出版网*@]
6．近年来，国际上悄然吹起一股温和之风，“伙伴关系”屡见报端。冷战时期的那种两极对立、剑拔弩张的气氛，正被一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系所取代。这种变化的原因是 ( D )
A．表明国际政治、经济新秩序已经建立
B．一些大国放弃了战争手段
C．随着世界经济的一体化，各国利益趋同
D．反映出各主权国家因利益和力量的变化而导致对外政策的变化
解析：解题关键是联系多极化趋势下的国际关系，A项错误，因为国际政治、经济新秩序正在形成中；B项错误，因为不可能会放弃了战争手段；c项错误，因为各国利益不可能趋同；D项正确，因为从对立到协调，体现了随着时代变迁和力量对比变化使得各国对外政策发生调整变动。21世纪教育网
7．某中学课外兴趣小组在研究当代世界历史局势时，搜集了下列历史图片。请你为他们拟定一个最恰当的探究主题
( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" \o "欢迎登陆21世纪教育网" INCLUDEPICTURE "http://t2./it/u=1406112384,3902806967&fm=0&gp=-42.jpg" \* MERGEFORMATINET [来源:21世纪教育网]
资本主义经济格局 不结盟运动标志 “乔的笑” 俄罗斯国旗[来源:21世纪教育网]
A．美国霸权地位的衰落 B．世界经济全球化 C.世界格局多极化趋势 D．第三世界的崛起
解析：C 从图片可以看出，资本主义世界出现三足鼎立的局面，不结盟运动兴起，中国恢复在联合国的合法席位，苏联解体，这些信息说明，当代世界格局正走向多极化。[来源:zz~step.︿c%&#om][来&源@:z*zstep.︿co%m]
8．回顾近200年的历史，有许多因素推动或制约着世界格局的演变，以下哪些因素具有这些作用 ( D )[来&︿@#源:中国教~育出版网]
①科学技术的发展②经济力量的消长 ③军事实力的变化④重大国际组织的建立
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
解析：科学技术的发展、经济力量的消长、军事实力的变化和重大国际组织的建立，都会引起力量对比的不平衡，从而会推动或制约着世界格局的演变。[来#源~@︿*:中教网][来&源:#中教*︿~网]
9．东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。欧盟成立，俄罗斯走出低谷，“东方巨龙”腾飞，不结盟运动组织不断壮大，……结合以上史实和漫画内容，我们可以判断当今世界政治格局的基本特征是（C）
( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
关于2003年美国出兵伊拉克的漫画
A．大国力量保持均衡 B．群雄并起
C．“一超多强”、多极化趋势加强 D．军事政治集团不断涌现
解析：美国2003年出兵伊拉克遭到俄、法、德三国的反对。这说明在两极格局解体后，美国尽管成为唯一的超级大国，企图建立单边世界，但遭到其他国家反对，但并不能由此说明多极化格局的形成。国际格局的形成是一个漫长的过程，现在仍处在新旧格局的交替之中。当今国际格局正处在新旧交替之际，旧的两极格局瓦解了，新的多极化还没有形成，目前正处在“一超多强”、多极化趋势加强阶段，材料本身包含了这个信息。
二、非选择题[中~@%国*教︿育出版网]
10．阅读下列材料和图片并依据有关史实回答问题：[来源:&中%国教育出︿版网~@][来源~:中教︿*网&%]
材料一全世界自由的人民指望着我们支持~4J'1维护他们的自由。如果我们领导不力。我们就可能危及世界和平——而肯定会危及我们自己国家的利益。……
——杜鲁门1947年3月12日在国会两院联席会议上的讲话21世纪教育网
材料二世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，但是靠军事力量能解决的问题越来越少，至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。
——基辛格1993年的谈话
材料三针对2003年美国攻打伊拉克一事，有人画了以下两幅漫画
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漫画一 漫画二[中~国教育#︿出版网*@]
请回答：[来源:21世纪教育网]
(1)依据材料一，分析二战后世界两极格局形成的原因。
(2)从材料一到材料二、三反映出世界格局发生了什么变化 结合所学知识分析变[来源:*#z~zste@p.︿com]
化所产生的影响。[www~.*zzs&tep.c#om︿]
(3)材料三中的两幅漫画分别反映了什么历史现象 请简要分析出现这两种历史现
象的原因。
答案：(1)社会制度与意识形态的对立；维护国家利益。
(2)由两极格局向多极化方向发展。原因：苏联解体，两极格局瓦解；美国经济势力下降，超级大国地位削弱；欧盟、日本、俄罗斯、中国、其他发展中国家等多种政治力量不断发展壮大。影响：有利于抑制和削弱霸权主义强权政治；有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于世界的和平与发展。[来&#源:%中国︿教育~出版网]
(3)漫画一：美国2003年攻打伊拉克遭到俄、德、法三国的反对；漫画二：美国无视联合国的存在发动了伊拉克战争。
原因：俄、德、法等国家综合实力壮大，实行独立的外交政策(或世界朝多极化方向发展)；美国攻打伊拉克违背了联合国的宗旨；美国仍是世界上实力最强的国家，实行单边霸权主义政策。(答出其中两点即得满分，言之有理也可得分)[w%ww︿.z*zstep.co@~m]
[www.#zzst&*e~p.c@om]
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第一单元教师用
第3课古代政治制度的成熟
一、选择：
1.三省六部制与西方三权分立的相同之处是 ( )
A．体现了权力的制约与平衡原则 B．体现了民主制度的原则
C．体现了专制制度的原则 D．体现了人民主权原则
[解析] 两者都体现了权力的制约与平衡原则，故A正确；B、D符合三权分立制度，C符合三省六部制。[答案] A
2． “吏多苛政，政教烦碎，大率咎在部刺史，或不循守条职，举措各以其意，多与郡县事，至开私门，听谗佞，以求吏民过失。”这一材料反映了西汉中期以后刺史
A．开始设立 B．仅仅负责监察地方
C．逐渐干预地方行政 D．丧失作用，形同虚设
[解析]C要理解材料的含义：地方事务繁杂，官吏出现问题，刺史为解决问题而参与其中。这反映了刺史由单纯的监察到逐渐干预地方行政。
3． “既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝!’举动为其所制。”材料描述的是 ( )
A．西汉的刺史 B．北宋的通判 C．明朝的锦衣卫D．清朝的军机大臣
[解析]B从材料信息可以看出，此官员负责监督知州，并经常与知州发生争权现象，可知此官为宋代的通判。 ．
4．郡县制、刺史制和行省制的相似之处是 ( )
A最初都是地方行政区划制度 B．其相应机构都直属中央六部管辖
C都为加强中央集权而设立 D．都被其后的历代王朝沿用
C【解析】本题考查中国古代政治制度的特征分析和比较能力。中等题。一方面通过比较确定其相似之处，另一方面用排除法。刺史制最初是地方监察制度，排除A；秦朝设立郡县制，长官直接对皇帝负责，当时不存在六部之说，排除B；郡县制和刺史制度后世多有沿用，行省制因中书省权力过于集中，危及皇权，因此明代废除中书省的一省制，排除D；三种制度都是中央为加强对地方的控制或监管而设立的，C正确。
5．江西安福《枫田邓氏族谱》中有这样一段：“始祖东汉人邓禹，字仲华，南阳邓州新野人。佐汉光武中兴，为云台第一元勋，官拜大司徒，进太傅，封高密侯”。与邓禹任职有关的制度是 ( )
A察举制 B征辟制 C．科举制 D军功爵制
D【解析】本题主要考查我国古代选官制度的演变，属。”等题。解题关键是要掌握各个朝代的选官制度并结合题中的材料进行分析。A、B两项是在西汉武帝时实行的选官制度；C项的科举制是从隋朝开始；材料中“佐汉光武中兴，为云台第一元勋”说明邓禹辅佐光武帝立功受爵，故正确答案为D。
6.明末清初著名学者顾炎武曾愤慨地说：“八股盛而《六经》微……八股之害，甚于焚书。”这一言论指出八股文 ( )
①严重束缚人们的思想 ②是维护专制统治的工具③把科举考试制度本身引向绝路 ④是近代中国落后的根源所在
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
[解析]A八股文以古板的形式限制了读书人的思维，选拔出来的人才亦成为皇帝的忠实奴仆，从而失去了科举制开创时选拔人才的初衷，把科举制度引向了绝路。中国落后的根源在于小农经济和高度集权的封建专制制度，故④不正确。[www.z︿z#~s@te%p.com]
7．右图是一张残缺的中国古代某时期的政治制度体系表，对
这张体系表所反映的政治制度理解不正确的是
A．各部门职责分工明确、相互协作和分权制衡
B．相权被分化，君主专制权力得到进一步加强
C．符合近代的“分权制衡”理论[来%︿~&源:中#教网]
D．门下省官员和御史都有一定的监督权力
[解析]C 古代和近代的区别是专制和民主。[来~源:z%︿zst&ep.c@om]
8．“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。“世胄蹑高位，英俊沉下僚，地势使之然，由来非一朝。”这首诗揭露的是哪一制度的弊端 ( )
A井田制 B察举制 C．九品正中制 D．代田法
C【解析】本题考查的是中国古代的选官制度，属中等题。从“世胄蹑高位，英俊沉下僚”这句诗中可以看出其考查的是九品中正制度。九品中正制创立之初，评议人物的标准是家世、道德、才能三者并重。但由于魏晋时充当中正者一般是二品，二品又有参与中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族完全把持了官吏选拔之权，于是在中正品第过程中，才德拯准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为选拔官吏的唯一标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。故正确答案为C。
9．“古代中国政治文明建设成果对世界其他一些国家的政治制度建设产生过重要影响。”下列不能印证这一结论的是
A．日本大化改新以唐制为蓝本创新制度 B．新罗仿照唐朝的尚书省设立执事省
C．西夏仿效唐宋王朝建立政治制度 D．西欧近代文官制度受隋唐科举制影响
【解析】C
10．“举秀才不知书，察孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”对上述诗句的理解，错误的是21世纪教育网
①因东汉察举制度的流弊，推荐出来的文人及武将多不适任②唐代科举制度的弊端，造成考上秀才的寒门子弟才识多平庸③北宋科举取士的结果，导致重文轻武，武将无缚鸡之力 ④清代八股取士的遗毒，造成文人逃避现实，武人不能打仗
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【解析】B抓住“察孝廉”这一有效信息，结合察举制度的演变，排除①即可。[来源:中*@教网&#~]
11．“‘明治’一词取自中国古籍《易经》的‘圣人南面听天下，向明而治’，而‘维新’一词取自中国古籍《诗经》中的‘周虽旧邦，其命维新”’。这段话反映了
A．明治维新是日本向中国学习的结果 B．日本文化深受中国文化的影响[www︿.zzst@#%ep.c&om]
C．明治天皇推崇中国的政治经济制度 D．中国传统文化优于西方的文化[来源:*~&%中︿教网]
【解析】B“明治维新”一词来自中国古籍说明日本文化深受中国文化的影响。[ww&~w.%zzstep.c#︿om]
12．2007年1月8日，备受关注的安徽西汉墓的墓主被确定为西汉六安国第一代王刘庆。根据文献记载，汉武帝元狩二年(公元前121年)封康王少子庆为六安王。从中可以得到的信息是 ( )
A汉武帝废除了分封制度 B分封制强化了西汉的统治
C．汉武帝推行“推恩令” D六安王为西汉最后的封王
C【解析】本题考查汉代加强中央集权的措施，属于中等题。解题关键是依据材料分析选项。根据汉武帝封“庆”为王可知，汉武帝并没有废除分封制，故A错；题干没有关于分封制加强了西汉统治的信息，故B错；也没有关于六安王是西汉最后的封王的信息，故D错，据此答案为C。
13．据史书记载，汉武帝即位之初，丞相田蚧骄横，汉武帝责问他：“君除吏尽未 吾亦欲除吏。”这里“除吏”的含义是 ( )
A拜官授职，任用官吏 B罢免官吏，精简机构
C整顿吏治，打击贪官 D．改革政治，调整署衙
A【解析】本题考查中国古代的政治制度，属于中等题，贯穿整个封建时代的皇权与相权的斗争在汉朝表现的非常突出，材料中的“除吏”实际上是关于官吏的任免权的争夺，故选A。
14．《元史》记载：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区，政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强；从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。依据材料分析，元朝的行省制度进一步加强了中央集权，主要是因为 ( )[来源:中国%︿@教*育~出版网]
A采用了传统的地方分权制度 B．尽量扩大行省的管辖区域
C依据山川走势划分行省辖区 D．利用山川形势制约地方势力
D【解析】本题考查古代中国的政治制度，属于中等题。元代实行的行省制度打破了前代以山川等自然因素划分行政区的惯例，从而削弱地方势力的经济及文化认同，有效的防止了地方武装割据势力的生成，巩固了蒙古贵族的统治，故选D。
15．法国国王路易十四发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于 ( )
A抑制门阀势力，加强中央集权 B弘扬儒学正统，约束官吏言行
C防范武将专权，完善官僚体制 D．强化君主专制，培养忠臣顺民
A【解析】本题考查中国古代的政治制度，属于中等题。科举制度通过公开、公正、公平的考试选拔人才，废除了贵族世袭特权，抑制门阀势力，使许多出身下层的优秀人才进入统治阶级队伍，对加强中央集权，巩固统治大有裨益，故选A。
16．唐太宗时有一位读书人要到长安参加科举考试求取功名。有人给他提了以下建议，其中正确的是( )。
①进士科录取率低，而明经科只要背熟儒家经义就有希望录取②如果武艺超群，通晓兵法还可以报考武举③诗赋是进士科的主要考试内容，平时要在诗赋上多下苦功④科举考试的时候长安天气寒冷，有“密雪分天路，群才坐粉廊”之说
A．①② B．①②③ C．①④ D．①③④
C[解析]②中的“武举”考试是武则天时开始的，③中的“诗赋”是科举考试的内容之一，而非主要考试内容，因为主要考试内容是儒家经典。
17.江苏有一家族，世代珍藏着其祖上进士及第，当地官员前来贺喜时赠送的条幅：“少年才俊光宗耀祖，天子门生惠及乡邻。这一条幅能够提供的信息不包括( )。
A．其祖上是在唐朝考中进士的 B．其祖上在科举考试中试卷的姓名是密封的
C．其祖上是被皇帝录取的 D．其祖上是通过殿试考中进士的[中~国#教育出版网&︿%]
A[解析]本题考查考生对科举制的理解。北宋时科举制进一步发展，殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌握，进士及第者成为“天子门生”；在考试方法上实行糊名法。由材料中的“天子门生”可推断出其祖上应该是在宋朝及其以后考中进士的。故答案为A项。[中国#*教育%出&版网@]
18．(2010山东文综，10)宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出 ( )
A．宰相职权范围扩大 B．专制皇权达到顶峰[来源:z&zstep%#.co@m~]
C．君权对相权的制约 D．中央对地方控制加强
[解析] 考查三省六部制的特征，要求考生准确理解历史概念的内涵与外延。从材料信息可以看出，宰相的权力被一分为三，便于皇帝总揽大权，故c的说法最准确。A的说法和材料信息正好相反，故错误；专制皇权达到顶峰是在明清时期，故B错误；材料反映的是皇权和相权的斗争，与中央对地方控制加强无关，故D错误。[答案]C.
[易错分析] 本题易错选B。专制皇权达到顶峰的标志是清朝军机处的设置。
19．唐中宗不经中书省和门下省封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这表明 ( )
A．中书省和门下省的权力高于皇权 B．国家制度对皇权具有一定的约束力
C．唐中宗时期皇权有所弱化 D．唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质
[提示] 注意题干中的“心怯”、“不敢照常式封发”、“不敢用朱笔”等信息，中书省和门下省对皇权有一定的制约。[答案] B[ww%w*.zz︿s&tep.co~m]
20.(2010福建文综，14)《朱子语类》云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是 ( )
A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制
C．减少行政决策失误 D．分散相权加强皇权
[解析]本题借助历史文化名人朱熹之口，考查中国古代政治制度中的三省六部制。考查考生提取信息和知识迁移能力。根据题干材料信息，唐朝中央机构中的中书、门下和尚书三省既各司其职、各负其责，又相互协作和相互牵制。A、C、D项的表述，正确体现了这种中央行政权力运作机制的性质、作用和实质，因其属于行政机制而非监察机制，故B项理解有误。[答案] B [易错分析] 本题为逆向选择题，容易出现审题错误。
21.唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说：“自去岁前五年，执事者上言，云科第之选，宜与寒士，凡为子弟，议不可进。熟于上耳，固于上心，上持下执，坚如金石，为子弟者，鱼潜鼠遁，无入仕路。”材料反映了当时的选官制度 ( )
A．层层推荐 B．注重门第 C．唯才是举 D．打击贵族
[提示] 注意“寒士”与“子弟”相对立。[答案] D
22.(2010全国Ⅱ。14)南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代备受青睐，宋初仍有“《文选》烂，秀才半”之说。这一现象产生的直接原因是 ( )[来源:中国教︿育出&版@网*~]
A．儒学丧失了独尊地位 B．进士科主考诗赋策论
C．社会上书籍极为匮乏 D．唐朝人喜爱南朝文化
[解析】 本题考查科举制的发展。属于基础知识迁移能力的考查。可用排除法。A项不正确，西汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为封建社会的正统思想，唐宋时期，儒学地位依然较高；C项不正确，隋唐时期，随着雕版印刷业的发展，社会上书籍日益丰富；D项与题目中的“宋初”不符。由于唐代进士科主要考诗赋策论，推动了文化的繁荣与传播，故B项符合题意。[答案] B[来︿源~:中&#教网%]
23.“诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡县统辖。”这是 ( )
A．设置刺史 B．酎金夺爵 C．推恩令 D．杯酒释兵权
[解析] 汉武帝时，实行推恩令，旨在解决王国问题。所谓推恩令，就是诸侯王嫡长子和庶子都能继承王国土地，从而达到分割王国土地，削弱王国势力，使之不能对抗中央政府的目的。[答案] C
24．汉武帝时诸列侯、郡守、二千石长吏每年必须向朝廷举荐一次人才，称为察举；另外还有征辟，所征之人不拘一格，凡有专长或被皇帝看中者，皆可随时征召。这表明西汉武帝时的选官制度具有一定的 ( )
A．公平性 B．民主性 C．家族性 D．强制性
答案：A解析：本题考查考生对察举制和征辟制的理解。察举和征辟的标准主要是才能和品德，因此具有一定的公平性。在专制主义中央集权制度下是没有民主性可言的，不拘一格表明选拔人才不受门第的限制，家族性、强制性体现不出来。
25.“凡百司奏抄，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失。凡制敕宣行，大事则称扬德泽，褒美功业、覆奏而请施行，小事则署而颁之。”该材料所述中国古代机构应该是
A．唐朝门下省 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) B．宋朝中书门下 C．元朝中书省 D．明朝内阁
26．《晋书·段灼传》载：“九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也”。这种选官用人的制度其最大的弊端在于
A．选官用人的标准不明确 B．公卿贵族把持选官权，任人唯亲[来*%源:中教︿网&~]
C．人才评级的设置不合理 D．选拔人才的效率低下
[解析]B 九品中正制：门第。C、D取决于B.
答案：A 门下省：封驳审议。
二、材料解析：
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦自孝公纳商鞅策，富国强兵为务，仕进之途唯辟田与胜敌而已，以至始皇，21世纪教育网
遂平天下。 ——《通典卷第十三》
材料二 “元光元年，举贤良，董仲舒对日……请令诸侯，列卿、郡守、二千石，各择其吏民之贤者，岁贡各二人以给宿卫，且以观大臣之能。所贡贤者有赏，不肖者有罚。……无以日月为功，实试贤能为上，量材而授官。录德而定位，录，谓存视也。则廉耻殊路，贤不肖异处矣。”帝于是令郡国举孝廉各一人。 ——《通典卷第十三》
材料三 灵、献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下。故时人语日：“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡。” ——《抱朴子·审举》
材料四 “至调露二年，考功员外郎刘思立始奏二科并加帖经。其后，又加老子、孝经、使兼通之。永隆二年，诏明经帖十得六，进士试文两篇，识文律者，然后试策。”
——《通典卷第十五》
材料五 “科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》、《书萝、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。” 一《明史·志第四十六》
【解析】
(1)依据材料一回答，秦自商鞅变法以来选官的主要标准是什么 结合所学知识回答，采用这一标准有何积极意义
（答案：标准：开垦土地；建立军功。意义：废除奴隶主贵族世袭特权，促进封建经济发展，增强秦国军事实力，为秦统一全国奠定了基础。）
(2)材料二反映的是什么选官制度 这一制度选官的标准是什么 材料三反映的现象说明什么
（答案：察举制。标准：才、德。说明：东汉末年，察举的标准演变为完全依据门第，选拔的人才往往名不副实。） [来源:21世纪教育网]
(3)材料四反映的是什么选官制度 这种制度产生的原因是什么
（答案：科举制。原因：封建经济发展，中小地主经济和小农经济实力壮大；隋唐时期，士族门阀衰落，庶族地主兴起并要求冲破世家大族垄断仕途的局面，参与政权；魏晋以来选官注重门第的九品中正制已无法继续实行；为加强中央集权，需要扩大统治的阶级基础，需要把选官的权力从地方豪强地主手里集中到中央。）
(4)依据材料五，概括材料四中的选官制度到明朝发生了什么变化。这一变化反映的实质问题是什么 这一变化的主要危害是什么
（答案：变化：只在四书五经中命题；答题必须遵循宋朝朱熹《四书集注》的观点，不能发挥个人见解；文体必须是八股文。实质：专制主义中央集权的加强。危害：禁锢人们的思想，扼杀知识分子的聪明才智和创新精神，销蚀个性，阻碍社会进步。）[w#ww.zzs*@︿~]
(5)明清时期科举制的僵化，引起了进步知识分子的强烈不满，试以明末清初相关史例证之。（答案：史证：明末清初著名思想家顾炎武强调“经世致用”的实际学问，力图扭转明末不切实际的学风；清朝吴敬梓的小说《儒林外史》以揭露科举制度腐败为主。
2．(12分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 从秦汉时期开始，官员监察制度便确立起来，成为中华帝国政治体制建设的重要方面。除了对官员的监督外，还需要有制度来对皇帝的言行和决策进行监督，这就是谏议制度。隋唐时期正式确立了三省六部制，其中门下省就负责谏议和封驳，不仅有对宰相作出的决策提出异议，也可以对皇帝的做法提出了不同意见。到宋代还出现了独立的谏官机构——谏院。明清时期监察制度达到顶峰，但专门的谏议机构已经没有了。中国古代的监察谏议机构并不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败的低效现象。但它作为一种常设的政治机构，在整顿吏治、打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面还是发挥了重要作用。
——《政治文明历程》
材料二 至于纠察制度，是除了要监督议会外，还要专门监督国家政治，以纠正其所犯错误，并解决今天共和政治的不足处，而无论任何国家，只要是立宪国家，纠察权归议会掌管，但其权限也因国家不同而有强弱之别，由此产生无数弊端。况且从正理上说，裁判人民的司法权独立，裁判官吏的纠察权反而隶属于其他机关之下。这是不恰当的。
——《孙中山全集》(第一卷)
材料三 要有群众监督制度，让群众和党员监督干部，特别是领导干部。凡是搞特权、特殊化，经过批评教育而又不改的，人民就有权依法进行检举、控告、弹劾、撤换、罢免，要求他们在经济上退赔，并使他们受到法律、纪律处分。对各级干部的职权范围和政治、生活待遇，要制定各种条例，最重要的是要有专门的机构进行铁面无私的监督检查。 ——邓小平《党和国家领导制度的改革》
(1)明清时期监察制度达到顶峰，但为何此时的政治体制却成为社会发展的桎梏 (4分)
(2)概括孙中山关于纠察制度的主张。(4分)
(3)邓小平对当代中国监督格局的设计是什么 (4分)
[答案]
(1)没有了专门的谏议机构；专制皇权的不断强化。
(2)把纠察权从立法机构中分离出去，设立专门的纠察机构。
(3)群众监督、法律监督和专门机枸的监督相结合。
3．阅读下列材料：
材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
材料二汉代察举制“四科取士”为：“一日德行高妙，志节清白；二日学通行修，经中博士；三日明达法令……四日刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”
——《后汉书·百官志注》
材料三九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉! ——《晋书·段灼传》
材料四唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选。四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”
——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》[中国教#育出︿@版网*&]
请回答：
(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么 (2分)
(2)与材料一的选官制度相比，材料二的选官制度有何进步性 (4分)
(3)材料三中说的是哪一种选官制度 其主要弊端是什么 (4分)
(4)据材料四，概括说明科举制的影响。(6分)
答案：
(1)血缘、门第、等级。(任答两点2分)21世纪教育网
(2)注重品行、才学，打破血缘、世袭。(4分)21世纪教育网
(3)九品中正制；(2分)弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。(2分)
(4)影响：弘扬了“学而优则仕”；科举成为读书人最高最迫切的追求，推动社会向学(读书)风气的形成；科举成为当时人们走向官场的重要途径；有助于提高个人政治影响力。(6分)
解析：本题考查我国古代选官制度的变化情况。试题提供了大量的新材料，创设了一个新的知识背景，注意从材料中提取有效信息，并结合所学知识回答问题。
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第一单元教师用
第1课夏商制度与西周封建
一、选择题：
1．《武丁卜辞》中有“乙巳卜觳贞(壳上的纹路)，王大令罘(众)人日协(协)田……”的记载，由此可见，商代的政治特征是( )。
A.神权和王权的密切结合 B．王位世袭制的实行[中%国︿教*@育出~版网]
C．井田制的盛行 D．统治集团内部矛盾重重
A[解析]本题考查考生结合所学知识分析史料的能力。商朝统治者不论祭祀、战争，还是渔猎、农事等，都要向鬼神问卜，这体现了当时的政治特征是神权和王权的密切结合。
2．(2010课标全国，24)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是( )
A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西
[解析] 考查分封制的内涵，要求考生准确把握历史概念的内涵。山东简称鲁，来源于分封制下的鲁国，山西简称晋，来源于分封制下的晋国。[答案] C[www︿.zz@s%te~*p.com]
3．据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空(官职)“授土”，司徒(官职)“授民”。对这一史实最恰当的解释是 ( )
A．周天子用最高礼节接待鲁国国君 B．鲁国国君的权力来源于周天子[来源#:zzst︿ep.~*com%]
C．鲁国国君的地位与周天子相似 D．周天子重视礼仪制度建设
[答案] B[提示] 注意关键词“授土”“授民”与分封制的关系。
4.“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元
的文章的主题可能是( )
A．分封制度 B．王位继承制度
C．郡县制度 D．三公九卿制度
[解析] “封建社会”的概念既然是自近代
引入中国的，那么柳宗元所说的“封建制”，显然21世纪教育网
不是后来的社会形态概念，原意应该是“封邦建国”[来源:中国︿教&@育出*版网~]
的意思。[答案] A
5．《吕氏春秋·当务》载：“纣之同母三人，其长子日微子启，其次日仲衍，其次日受德，受德乃纣也，甚少矣。纣母之生微子启与仲衍也，尚为妾，已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子启以为太子。大史据法而争之日：‘有妻之子而不可置妾之子。’纣故为后。”上述材料最能说明 ( )
A．商纣为王不符合当时的制度规定 B．商纣因得到大臣的支持得以继位[来#~&*源:中教︿网]
C．商王对于王位继承的发言权很少 D．殷商末期嫡长子继承制已经确立
[解析] D材料指出尽管三兄弟为同母，但长子和次子出生时其母为妾，而纣出生时其母[中~国%教@*育出版网&]
为妻，地位已有变化，纣亦因此成为嫡长子，具有继承权。大史亦是据嫡长子继承制来阐述自己观点的。[来源:zzst@ep%︿&~.com]
6．春秋时期的政治家管仲在《管子·乘马数》中说：“若岁凶旱水伏(水灾)，民失本，则修宫室台榭，以前无狗、后无猪者为庸 (劳力)。故修宫室台榭，非丽其乐也，以平国灾也。”这表明他主张( )
A．以工代赈，体恤民生 B．追求华美，善用民力
C．修筑宫室，祈求免灾 D．重本抑末，刺激生产
A[解析]在充分理解材料的基础上抓住其关键信息“民失本，则修宫室台榭”和“非丽其乐也，以平国灾也”即可推知其正确选项为A项。
7．《尚书》多次提到“民主”：“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”，意即“上天为民求主，天降大任于成汤，使为民主”。对材料中“民主”的正确理解是 ( )
A“民主”是指最高统治者 B中国的民主政治早于西方
C．成汤是民主的领导者 D．商朝的最高权力属于人民
A【解析】本题考查中国古代政治，属于较难题。解题关键是准确解读材料。材料的意思是：上天为百姓求得一个君主，这样天降大任给汤，让汤成为百姓的君主。根据分析判断，民主的意思是百姓的君主，即最高统治者，故答案为A
8．下列关于西周分封制的表述，不正确的是( )
A．其实行的前提是王权强大 B．其存在的根本基础是井田制
C．赵、魏、韩是西周分封形成的诸侯国 D．开拓了西周的疆域
C [解析]本题考查考生对历史知识的理解能力。根据所学知识可看出，周王先后分封的重要诸侯国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等，而赵、魏、韩实际上是三家分晋，战国时期。故选C项。
9．在都城举行了宏大的册封仪式后(如右图)，受封者率领军
队、人民前往东方的封地。结果受到封地上的土著军队攻击，
好不容易才将土著居民征服。接下来的首要工作是筑城，用来
作为未来统治这个封地的基地。这是哪一个时期的政治状况
A．西汉初年 B．周朝初年 C．唐朝初年 D．清朝初年
【解析】B由“册封仪式”“封地”等信息可知该时期实行分封制，排除C、D；由“受到封地上的土著军队攻击”可以排除A。
10．王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示 ( )[来源:@~中&︿教*网]
A指出嫡长子继承制的弱点 B嫡长子继承制的出现具有历史必然性[来源:&*︿中教%网#]
C．没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了D．嫡长子继承制不符合历史发展规律
B【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力，属于难度较高题。解题的关键是读懂材料。材料主要论述天子诸侯的继承是立嫡还是立贤，立贤“而争之易生，其弊将不可胜穷”，即“立贤”容易引起纷争，有很多弊端。所以，“立嫡”(嫡长子继承制)在当时具有历史必然性，故选B项。选项A、C、D均与材料的主旨不符。
11．《孟子》中记载：“天子适诸侯日巡狩……诸侯朝于天子日述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这主要反映了 ( )
A西周初年周天子具有至尊权威 B西周初年诸侯势力逐渐增强
C诸侯有对周王朝觐述职的义务 D．西周末年周王势力日益衰微
A【解析】本题考查学生对历史概念的理解和获取材料有效信息的能力。本题材料反映西周分封制下周天子与诸侯之间的权利和义务。根据材料可知，B、D两项的现象并不能体现，排除；从“一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之”一句来看，此时周天子能够节制诸侯。这也是材料要表达的重点。说明西周初年周天子具有至尊权威，故排除C选项。正确选项是A。[来源:zz~step.︿c%&#om]
12．《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不胜数。”从这段材料所获得的最全面、最准确的信息应是 ( )
A争霸战争使诸侯国数目减少 B诸侯国之间互相厮杀21世纪教育网
C．诸侯弃国逃跑，井田制瓦解 D．分封制遭到破坏
【解析】D C项表述错误，A、B说明D.
13．柳宗元《封建论》言：“陵夷迄于幽、厉，(周)王室东徙，而自列为诸侯。厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，伐凡伯、诛苌弘者有之，天下乖戾，无君君之心。”这些现象反映的实质问题是
A．东周时中国封建制逐渐形成 B．周朝推行的分封制在走向崩溃
C．东周的统治越来越腐败 D．诸侯争霸导致天下大乱
【解析】B分析题中材料“(周)王室东徙，而自列为诸侯。……天下乖戾，无君君之心”，可以知道周朝推行的分封制正在走向崩溃。[ww&w.~zz*s#tep.co@m]
14.下列关于商朝内外服制度的说法，不正确的是 （ ）
A．商朝的一项重要政治制度[来@源:中国教育出&︿*%版网]
B．外服制度主要管辖自动归附或被商征服的方国，类似于中央和地方的关系
C．内服制度是管理商人本族活动区域的制度
D．商王对外服和内服基本采取统一的管理制度
【解析】D 商王对外服控制有限
15．分封制与宗法制最突出的相同特点在于它们
A．都服务于周王巩固统治的需要 B．都以血缘关系为纽带21世纪教育网
C．都形成了森严的等级制度 D．都对后世产生深远影响
答案：B解析：本题主要考查学生比较问题的能力。A项是实行分封制和宗法制的相同目的，C、D两项是它们的共同影响，这三项都不是它们的特点。分封制以血缘为纽带，官职为世袭。宗法制的核心内容是嫡长子继承制。分封制与宗法制最突出的特点是以血缘关系为纽带。[来@源%:中教&︿*网]
16．我国奴隶社会的“天子”制度与封建社会的皇帝制度的最根本区别是
A．对最高统治者的称谓不同 B．对最高统治者的身份和地位的规定不同
C．最高统治者代表的阶级利益不同 D．最高统治者拥有的权力不同
答案：C解析：本题问的是两者根本上的不同，这应该从整个历史的宏观角度来审视，它们在很多方面都有不同，但本质上的差异是由社会性质决定的，最高统治者代表的阶级利益不同。
17．《史记》记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣! 如此则威重不行”。此后其父以尊礼待刘邦。从文中可以看出
A．刘邦违背了纲常伦理 B．宗法关系要服从于君权
C．汉初宗法制趋于崩溃 D．君臣关系等级森严
答案：B[来源:21世纪教育网]
18．至唐为止，法律规定嫡子才拥有财产继承权。至宋代，庶子也可参与财产分配。到了明清时期，非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说，上述变化反映出的趋势是
A．家父掌权日益趋于巩固 B．家庭成员关系趋于平等
C．嫡妻的地位日渐上升 D．传统家庭观念逐渐解体[来源:21世纪教育网]
答案：A
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第一单元学生用[来~@源%*:︿21世纪教育网]
第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立
一、选择题：
1．贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”文中的“始皇”为“制六合”而采取的最有效措施是 ( )[来源~:中*@教网&%]
A设三公九卿加强皇权 B以郡县制代替分封制
C．颁布细密严苛的律法 D．统一度量衡和货币
2．汉代著名史学家司马迁在《史记·李斯列传》中有一段关于秦朝的评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”下列对题目材料信息的本质理解，最准确的是( )。
A．肯定了秦朝统一的历史意义 B．肯定了秦朝地方行政体制建设的功效
C．敏锐地指出了分封制的弊端 D．指出了分封制与郡县制最主要的不同点
3．一个时代的政治文明与同时代的思想文化密切相关，下列相关的叙述，不正确的是21世纪教育网
A．智者学派的产生反映了雅典民主政治的繁荣
B．儒家思想的独尊导致了封建大一统局面出现
C．罗马法的发展完善与罗马疆域的扩展相关联
D．明末反封建民主思想折射出封建制度的衰落
4.(2010课标全国，25)柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 ( )21世纪教育网
A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权
C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏
5秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这些官员
A．定期朝觐皇帝 B．监督监察百官 C．负责地方行政 D．拥有世袭权[中*@国&教育︿出~版网]
6.(2010安徽文综，14)柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意 21世纪教育网
A．郡县制与秦末农民战争没有关系 B．七国之乱因汉初分封而爆发[www︿.z&zstep.co@~m%]
C．郡县制有利于中央集权统治 D．郡县制取代分封制是历史的必然
7．《史记·楚世家》记载：“(楚庄王)八年，伐陆浑戎(在洛阳西南)，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎大小轻重……”这反映了当时 ( )
A．周王室衰微，王命不行 B_尊王攘夷，大国争霸
C．王权衰弱，分封制受到破坏 D．列国内乱，诸侯兼并
[来源@#:︿中教网&%]
二、材料解析：
21.阅读下列材料，回答问题。
材料一 战国时，秦武王始置左、右丞相，佐助君主处理国家军政要务。赢政统一全国后，设置“三公”。其中御史大夫职位相对低而权限重，太尉一职虚有其位而无实权。
材料二 (唐太宗语)以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何 以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待 21世纪教育网
——《贞观政要》
材料三 (明太祖语)自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——《明太祖实录》
(1)根据材料一，分析“三公”出现有何实质意义。御史太夫的设置反映了什么矛盾 (2分)
(2)根据材料二、三，说明唐太宗与明太祖对丞相的设置有何不同看法。(2分)
[来源:21世纪教育网]
(3)根据材料二、三并结合所学知识，评价唐、明两朝皇权与相权关系的不同。(5分)
(4)综合上述材料，指出封建专制主义中央集权制度发展的基本趋势及其对中国社会造成的主要影响。(3分)
[中国*教育%出&版网#@]
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第24课 两极对峙格局的形成
在特殊的历史条件下，意识形态不同的国家也能进行合作，只是不可能长久。请回答1～
2题。
1．在“二战”期间，中、苏、美、英各国社会制度不同却能缔结世界反法西斯同盟的根本原因是( )[中国教育出%#*~版网︿]
A．面临共同的敌人 B．战略上的配合[w#ww.zz@s︿tep%~.com]
C．国际会议的促成 D．绥靖政策的破产
2．“二战”期间美、苏建立的同盟关系在战后破裂，其主要原因是( )
A．美苏争霸必然导致双方对立
B．意识形态的对立必然导致关系破裂
C．两极格局关系的实质是两强争霸
D．苏联和各国革命力量的壮大影响了美国称霸[来@源*:中%&教#网]
杜鲁门主义与马歇尔计划是“冷战”政策的主要表现。请回答3～6题。[来@%源︿:中~教#网]
3．杜鲁门主义的实质是( )
A．支持自由国家抵抗外来侵略
B．稳定希腊和土耳其的社会秩序[来︿源@&:%中~教网]
c．帮助受援国确立资本主义制度，以抵制社会主义
D．干涉别国内政
4．杜鲁门曾说过：杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”，其含义不包括( )
A．都是美国“冷战”政策的重要组成部分
B．都以经济和军事援助为主要形式
C．其目的都是反苏反共
D．都是为了美国自身利益
5．马歇尔计划的实质是( )
A．金元外交政策的延续
B．帮助欧洲经济复兴
C．引诱东欧各国摆脱苏联控制
D．以经济手段控制西欧
6．下列关于马歇尔计划的表述不正确的是( )
A．其宗旨是唤起合理经济再生，以便使“自由制度”存在
B．是杜鲁门主义的运用，并为美国控制西欧铺平了道路
C．它采取了较为隐蔽的手段，苏联与东欧都列入计划内
D．为战后西欧经济的恢复起了重要作用
北约和华约是美苏对峙时建立的两大军事集团。请回答7～8题。
7．美国发动西方资本主义国家建立北约组织的目的是( )
A．遏制苏联
B．维护资本主义统治秩序 ．[来源:~中%#国@教育&出版网]
C．镇压人民革命
D．防止法西斯势力东山再起
8．北约组织和华约组织的共同之处是( )
A．都是由大国控制的军事集团
B．帝国主义性质的大国集团[来源:︿zzst~ep.%com&@]
C．政治经济一体化集团[中~&国︿教育出%版网@]
D．代表不同意识形态的大国[中国教&育#出︿*版~网]
9．美国发动越南战争的目的是( ’)[中︿国教*~育&%出版网]
A．排挤法国在越南的势力
B．在亚洲遏制社会主义
C．建立在东南亚的霸权
D．分裂越南[来源:*~21世纪教育网@︿%]
10．美苏两极格局正式形成的标志是( )[中国教育出版︿@&网*#]
A．杜鲁门主义的出笼
B．柏林危机
C．北约的建立
D．华约的建立
杜鲁门主义与马歇尔计划是“冷战”政策‘的主要表现。请回答11题。
11．阅读下列两幅图：
请回答：
(1)图一中的人物是谁 他在位时提出的重大外交政策是什么 这一政策的实质和影响21世纪教育网
是什么
21世纪教育网
[来源~:中%&国教育︿出*版网]
(2)图二中的人物是谁 他在位时提出的重大外交政策是什么 这一政策实施的范围和
实质是什么 它和杜鲁门主义有何内在联系
12．阅读下列材料：
材料一据北大西洋公约：第二条：缔约国应加强其自由制度…… 第五条：各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为缔约国全体之攻击。因此，缔约国采取视为必要的行动，包括武力之使用……
材料二据华沙友好合作互助条约：……考虑到由巴黎协定的批准而在欧洲形成的局势……该协定……把西德拖入北大西洋集团，这样就加深了新战争的危险，并且对爱好和平的国家的安全造成威胁…… 第四条：如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一个缔约国应……以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。
请回答：[来源:︿@中教~&网%]
(1) 材料一何年签订 材料二何年签订
21世纪教育网
(2) 材料一中“自由制度”指什么 假设“武装攻击”来自何方
[来源~&:中@︿教%网]
[来源~%:zzs#t*ep.co&m]
[来@源%#:*中教网&]
(3)
(4) 根据材料一指出该组织的性质。
[来源:z#z~step&.co%m*]
(5) 根据材料二指出华沙条约组织建立的原因和影响。
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轻松节拍
观察下图，结合“二战”后初期的有关史实回答问题。
请思考：
(1) 你认为图中的“医生”和“病人”分别指代什么
[来︿&%源:中教网@~]
(2)“医生”开的是什么“药方”
(3)“药方”的实质是什么
[来源:@~中国教育︿出#*版网]
[来源︿@:~中国教育出版*网&]
参考答案
1．A本题旨在考查学生分析问题的能力。在“二战”期间，法西斯的进攻成为中、苏、美、英等国的共同的敌人，为了打败法西斯，中、苏、美、英建立世界反法西斯同盟，不同社会制度和意识形态的国家走向合作。[www.zzst&ep#@.c︿o%m]
2．D战后美国推行全球扩张政策，美国认为阻碍它扩张的是苏联等社会主义国家，因此挑起“冷战”，企图遏制社会主义，稳定资本主义并最终称霸全球。由此可见，挑起矛盾而导致同盟关系破裂，主要在美国。意识形态的分歧尽管存在，但不一定导致同盟关系破裂，如“二战”中。故答案为D。
3．D本题主要考查学生对现象与本质关系认识和辨别的能力。据所学知识分析可知，A、B、C三项均属于杜鲁门主义的表现，是现象，而D项则为杜鲁门主义的实质。[中&国教育#*~出版︿网]
4．B本题为材料型选择题，主要考查学生阅读理解和分析问题的能力，解答此题的关键是搞清“一个胡桃的两半”的含义，杜鲁门主义与马歇尔计划的关系。B项都以经济和军事援助为主要形式不符合史实。
5．D。本题属最佳选择题，考查学生对“马歇尔计划”的认识。针对“二战”后欧洲国家普遍出现的经济困难，美国以金元外交为手段，以复兴欧洲经济为名，控制欧洲为实，达到遏制苏联等社会主义国家的目的，受援国被纳入美国的势力范围，成为美国的资本输出市场，不仅在经济上，而且在政治上、军事上都受美国的控制。由以上以经济手段控制西欧。
6．c本题为逆向型选择题，主要考查学生的判断和分析能力。据所学知识分析可知，A项为马歇尔计划的宗旨，是正确的，B项为马歇尔计划的实质，c项表述错误，D项为马歇尔计划的作用。
7．A本题考查对历史概念的全面掌握情况。北约组织是冷战的重要组成部分，矛头针对苏联。
8．A本题主要考查对主要历史概念的全面掌握情况。北约组织和华约组织是美、苏“冷战”的表现是由大国控制的政治、军事集团。
9．c美国二战后的主要战略是称霸世界，冷战、热战都是实行这一战略的手段。
10．D华约的建立，标志着两大军事集团在欧洲全面对峙，美苏两极对峙格局正式形成。[中国#教︿*~育出版&网]
11．答案：(1)杜鲁门。杜鲁门主义。公开干涉别国内政。标志着“冷战”正式开始。
(2)马歇尔。马歇尔计划或；欧洲复兴计划”。西欧。实质是用经济手段控制西欧，稳定资本主义秩序。是杜鲁门主义在经济领域的一次大规模运用，和杜鲁门主义一起分别是“冷战”在经济和政治领域的不同表现。[来源:21世纪教育网]
12．答案：(1)1949年。1955年。
(2)资本主义。苏联。
(3)军事政治集团。
(4)原因：意识形态和社会制度的对立。
影响：形成两大军事政治集团对峙，其对抗重点在欧洲。
点拨：首先根据材料的提示语读懂材料，然后结合所学知识不难做出回答。[来源:zz*ste︿p&.co#m~]
轻松节拍[来源︿:zz#~&s@]
答案：(1)“医生”指代马歇尔(或杜鲁门、美国、美国总统)。“病人”指代二战后的西欧。
(2)马歇尔计划或欧洲复兴计划。
(3)实质是复兴欧洲经济，加强美国对西欧的控制。
点拨：依据题目中提示的时间及画面上病人身上贴有美元这些信息，可知这与二战后初期美国复兴欧洲的马歇尔计划有关，然后根据问题来组织答案。
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一、选择题
1．邓小平早在1984年就提出：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。”该观点表明( )
A．统一是历史发展的必然趋势
B．解决台湾问题的前提是一个中国
C．“一国两制”只适用于台湾
D．反对美国插手中国内政
【答案】B
【解析】注意邓小平话中的内涵，即解决台湾问题用“一国两制”，其前提是一个中国。C、D两项明显错误，A项与材料内容不符。注意史论结合。
2．有学者认为，当代中国已“不再是单一的社会主义国家，而是包括了资本主义制度在内的混合型国家”。该学者提出这一观点的主要依据最可能是( )
A．香港特别行政区基本法的制定
B．经济特区的设立
C．多种经济所有制的发展
D．外国资本的大量进入[中国︿教@育出版&网~#]
【答案】A21世纪教育网
【解析】本题考查学生的史论结合能力，题干中的观点明显是“一国两制”，而四个选项中，只有香港特别行政区基本法的制定与之相符。
3．据人民网报道：1974年，为打击侵入我西沙群岛的南越当局，中国政府决定东海舰队“直接通过台湾海峡”驰援南海。台湾蒋介石海军不仅没有阻拦、还友好地亮起“请通过”信号。2008年马英九就任台湾地区领导人后，很快促成两岸直接“三通”。这说明台湾国民党当局( )
A．拥护“和平统一、一国两制”
B．希望与共产党结成统一战线[来#&~源:@中︿教网]
C．认同和坚持“一个中国”原则
D．与共产党的根本利益一致[来源~@︿*:zzstep.co&m]
【答案】C
【解析】题干中所述只能说明国民党当局坚持“一个中国”原则，并不能说明国民党拥护“和平统一、一国两制”，体现不出国民党希望与共产党结成统一战线，国民党与共产党的根本利益并不一致。[来源@:#中国︿教育出版&网~]
4．台湾乡土文学作家钟理和有这样一句诗：“原乡人的血，必须返流原乡，才会停止沸腾。”作者表达了( )
A．实现统一是台湾各党的迫切要求
B．“一国两制”是完成祖国统一的基本方针
C．实现统一是台海两岸人民的共同愿望[来源%:中国教育出版#~*︿网]21世纪教育网
D．一个中国是两岸和平统一的基础
【答案】C
【解析】据诗中的信息“原乡人的血，必须返流原乡”可以判断C项符合，A项中的“各党”、B项中的“一国两制”，D项都与材料不符。[中国教#&~@育%出版网]
5．美国中华会馆主席张自豪说：“1997年有30万港人移民外出，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万，即是说当年外流的港人在十年当中陆续回港。”出现这种变化的最主要因素是( )[来源:中国教育︿%#出版&网@][来源︿*:&中教%网~]
A．中央政府的财政支持
B．“一国两制”的制度保障[来︿源:中国%教育出~版网#*]
C．经济全球化的逐步深入[来~&源:中%国教育*︿出版网]
D．投资环境的日趋改善
【答案】B
【解析】制度因素是促使外流的港人回流的最根本的保障。
6．(2012·安徽联考)原全国政协副主席赵朴初曾就新中国历史上某一重大事件作词《自度曲》：“澄波似镜长圆，如今正合林公语。贩毒蕃航，收回天边去。远略精思，光焰辉千古。紫荆花长伴五星旗，教重洋翘首观吾土。”这一事件应为( )
A．开国大典 B．颁布第一部宪法
C．香港回归 D．澳门回归
【答案】C
【解析】依据材料中的“紫荆花长伴五星旗”这一关键信息可知题干所指事件是香港回归。
7．(2012·苏北四市)胡锦涛总书记在会见国民党主席连战时说：“坚持九二共识，反对台独，谋求台海和平稳定，促进两岸关系发展，维护两岸同胞利益，是两党的共同主张。”下列对引文理解不正确的是( )
A．“九二共识”指坚持一个中国的原则[来源:*&︿中教%网#][中国︿&教育*出%#版网]
B．台独势力不利于两岸关系的正常发展
C．台海稳定符合两岸同胞的共同利益
D．国共两党均主张和平统一和一国两制[来%#&源*@:中教网]
【答案】D[中国教育@出~︿版*网&]
【解析】A项从内容，B、C两项从正反两方面的影响体现了上述言论的思想，但材料没有体现“两党均主张和平统一和一国两制”的观点，所以选D项。[中︿国教育@出版~网&*]
8．(2012·宁德)1982年8月17日发表的《中美联合公报》称：“美国政府声明，它不寻求执行一项长期向台湾出售武器的政策……它准备逐步减少它对台湾的武器出售，并经过一段时间导致最后的解决。”对这一公报签署与发表的背景的解读，不正确的是( )
A．中美两国关系已经实现了正常化
B．美国仍维持其在台海地区的影响力
C．台湾当局决定开放台湾同胞赴大陆探亲
D．中国政府实行和平解决台湾问题的方针
【答案】C
【解析】台湾问题是中美关系的主要障碍，“不寻求执行一项长期向台湾出售武器的政策”体现了中美关系的缓和，20世纪70年代，中美两国关系实现正常化，A项正确。“逐步减少它对台湾的武器出售”则体现了B项的正确性。70年代中国主张和平统一祖国，所以排除A、B、D三项选C项。[来@源*:中%&教#网]21世纪教育网
9．(2012·马鞍山)2012年是中美关系开始走向正常化40周年。从下图漫画中，我们可以得出最主要的信息是( )[来~源:中国教育出版%&网︿#][来@︿源%:中~教#网]
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A．中美关系日益走向紧张
B．美国公开违背三个联合公报
C．揭示了美国对华政策的实质
D．美国政府恪守“一个中国”原则
【答案】C
【解析】漫画中美国口口声声称奉行中美三个联合公报，但私下却对台军售，体现了美国的对华政策的实质。A、B两项中的“紧张”“公开违背”不正确，排除。D项恪守不符合漫画主旨，排除。所以选C项。
10．(2012·新课标模拟)1997年，中国成功收回了香港的主权。对此，英国《泰晤士报》评论说：“日益强大的中国驱散了日不落帝国的最后一道残阳。”你对这个评论的看法是( )
A．正确。香港回归标志着英国殖民帝国历史的最终结束[ww#w%.zzstep@.*com~]
B．正确。中国收回香港主权的根本原因是中国综合国力的提高
C．错误。中国收回香港主权的根本原因是“一国两制”方针的正确
D．错误。英国依然是世界上一流的殖民帝国和政治大国
【答案】B
【解析】首先判断该观点正确，排除C、D两项。同时材料强调中国成功收回香港的主权源于中国的日益强大，A项“最终结束”不符合史实，排除。所以选B项。[来源%:中国教育出版#网*~︿]
11．(2012·嘉兴)1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》中指出：“……时至今日，种种条件都对统一有利，可谓万事俱备，任何人都不应当拂逆民族的意志，违背历史的潮流。”当时有利于统一的条件有( )
①世界上普遍承认只有一个中国
②“一国两制”方针的推动
③大陆安定团结，实行改革开放[来~源︿&:*中教%网]
④台湾当局对大陆部分开放[中*国教育︿@出~版网#][w#ww.zz*@︿~]21世纪教育网
A．①②③④ B．①②④
C．②③ D．①③
【答案】D
【解析】“一国两制”方针的提出和台湾当局对大陆部分开放开始于20世纪80年代，故排除②④，选D项。[来源:zz%ste*p&.co@m~]
12．(2012·安徽模拟)“少小离家老大归，乡音未改鬓毛衰；儿童相见不相识，争传客从台湾来。”改编的这首《回乡偶书》最早可能出现于( )
A．20世纪60年代末 B．20世纪70年代初
C．20世纪80年代末 D．20世纪90年代初
【答案】C
【解析】1988年1月19日，台湾第一个有组织的外省人返乡探亲团，在何文德先生的带领下抵达首都北京。故改变的这首《回乡偶书》最早可能出现于20世纪80年代末。
二、非选择题
13．阅读材料，回答问题。[来源:中%︿国教育出~版网#&]
材料一 50年前的8月23日傍晚，金门岛上正在举行宴会。忽然，海峡对岸数百门大炮万弹齐发，一时间岛上一片火海……从此以后，两岸炮战不断。数月后，大陆宣布：单日打炮，双日不打炮。再后来，双方只将炮弹打在无人的滩头上，成为象征意义上的“炮战”。到1961年12月改为只打宣传弹，直至1979年元旦，徐向前发表声明，停止炮击，两岸炮战正式结束。
材料二 从20世纪80年代至90年代，台湾同胞来大陆探亲、访友、观光或者来做生意和进行学术文化交流活动的已有近800万人次，其中1995年达133万人次，占台湾出境人数的1/3。大陆去台湾探亲和进行学术文化交流的人员也有7000多人次。
材料三 2008年3月22日台湾举行了入联、返联公投，因参与公投的人数，均未达到法定票数，遭到否决。华盛顿时间2008年10月3日，美国政府通知国会，决定向台出售总价值64.63亿美元的先进武器装备。2008年10月21日，海协会副会长张铭清以厦门大学传播学院院长的身份来台进行学术交流，在参访台南孔庙时，遭到绿营支持者的暴力攻击。
材料四 2008年5月28日，中共中央总书记胡锦涛同中国国民党主席吴伯雄举行了会谈。胡锦涛强调，在国共两党和两岸同胞共同努力下，台湾局势发生了积极变化。两岸关系发展面临着难得的历史机遇。这一局面来之不易，值得倍加珍惜。
请回答：
(1)据材料一，概括台海两岸关系的变化趋势。这一变化说明了什么？[来%源:中教~#&网︿]
(2)据材料归纳80年代至90年代两岸关系进展的主要表现，并分析其原因。[中国%#教&@育*出版网]
(3)举近代的一例说明中国人民捍卫台湾主权的史实。依据材料和所学知识指出影响两岸关系发展的主要障碍。
(4)结合材料四，两党历史性的再度握手充分印证了国共两党当前共同的根本任务是什么？
【答案】(1)由战争对抗到结束战争状态。由主张武力解放逐渐转为以和平方式统一祖国。
(2)表现：两岸民间往来、贸易交流、文化交往日益频繁。[来源:zzs%tep#@&.com︿]
原因：“一国两制”构想的提出；两岸人民血脉相连；两岸的共同利益等。[来源:中国%*教育~︿出@版网]
(3)台湾人民反割台斗争；抗日战争胜利，台湾回归祖国。[中国#教*%育@出版网~]
障碍：岛内台独势力；国际反华势力。
(4)实现祖国统一，民族振兴，国家富强。
【解析】本题考查了台湾问题的由来和现状及国共两党为台湾的将来所做出的努力，题目较简单，依据材料中的信息和所学知识按问作答即可。[来源:%中*#国教~育出︿版网]
14．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 台湾诗人余光中的《乡愁》： 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头[来源*:中国教育出版︿@网&~]
材料二 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。
——《反分裂国家法》
材料三 鉴百年来的屈辱积耻、血泪斑斑交织的中国近代史，人为刀俎，我为鱼肉，弱国惨痛，以及缅怀祖先以往之光荣，怎不令人亟思奋发！窃感要使中国强大和光荣，实为我国当前最主要之急务，也是大家久郁心中一致之呼声及共同之渴望，并感到只要我们团结统一，共同对外，发奋图强，富强康乐光荣之新中国指日可待，因此，中国需要统一。[来︿&%源:中教网@~]21世纪教育网
——台湾《中国时报》载文《读近代史感悟
——兼谈中国统一》
请回答：[中国教育出@&︿版~网*]
(1)材料一体现了诗人怎样的情结与愿望？造成诗人具有这种情结与愿望的历史原因是什么？
(2)根据材料二，谈谈中国政府对台湾问题的一贯立场。[www.z︿z#~s@]
(3)为实现海峡两岸的统一，中共领导人创造性地提出了什么解决方案？该方案有何成功的实践？
(4)依据上述材料，谈谈你对台湾问题的认识。
【答案】(1)诗人的思乡情结，同时也表达了诗人期盼祖国统一的强烈愿望。1949年，蒋介石残部败逃台湾与大陆对峙，两岸进入相互隔绝的时期。
(2)坚持一个中国，反对台独或“一中一台”意图。
(3)一国两制。香港、澳门回归。[来%&~源︿:中@教网][w*︿ww.zzste&~p.c@om]
(4)认识：台湾自古就是中国的领土；中国的主权和领土完整不可分割；祖国统一是海峡两岸人民共同的愿望；台湾问题的妥善解决有利于祖国和平统一的进程，也有利于世界和平与稳定。
[ww~w.z%︿zst&ep.c@om]
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一、选择题
1．(2012·信阳)某同学在自学“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”这一专题内容时，自制了多张学习小卡片，下图是其中一张，请指出有几个错误( )
★ 《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生[中︿国教育*出&版~%网]
★ 俄国二月革命是一场社会主义性质的革命[w~︿%ww#.zz*]
★ 列宁在“四月提纲”中提出争取以武装起义方式夺
取政权[来#*源~:&中教︿网]
★ 《共同纲领》是新中国第一部社会主义类型的宪法[来源&:中教︿@*#网][来源:21世纪教育网]
A．1个 B．2个[www.z@zs︿te%#]
C．3个 D．4个
【答案】C[来#源~:中国*&教@育出版网]
【解析】二月革命是一场资产阶级民主革命，提出争取以武装起义方式夺取政权是在“七月事件”后，新中国第一部社会主义类型的宪法是1954年宪法，故有3处错误。
2．(2012·济宁)1949年，中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》规定“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家”，这一规定反映出当时( )[来#源:中&国*教︿育出~版网]
A．人民政协代行全国人大的职权
B．人民政协已成为统一战线组织
C．民主革命的任务已经彻底完成[来#~&*源:中教︿网]
D．社会主义基本制度已建立起来[来源&:中*︿教@#网]
【答案】A
【解析】《共同纲领》能够规定国家的性质，这反映人民政协代行全国人大的职权。[来@源:中国&*教#育出版网~]
3．(2012·石家庄)新中国成立后，黄炎培欣然接受政务院副总理兼轻工部部长，他儿子问他为什么年过七旬却做起官来，他回答说：人民政府是人民的政府，是自家的政府。自家的事，需要人做时，自家人不应该不做，是做事，不是做官。这表明( )21世纪教育网
A．人民代表大会制度满足了人民当家做主的愿望[来*源#︿@:21世纪教育网~]
B．多党合作和政治协商制度调动了民主人士积极性
C．出席政治协商会议的民主人士代表居大多数[来源:中国教&育出版网@~%#]
D．中国共产党实行了与民主党派“长期共存、互相监督”方针[来源%:#zzstep*.c︿om&]
【答案】B
【解析】黄炎培是民主人士，他参与政府工作体现了多党合作和政治协商制度调动了民主人士积极性；据材料不能体现出席政治协商会议的民主人士代表居大多数，排除C项；D项与材料无关，排除。[来源:中国教&育~出版网@%#]
4．(2012·石家庄)1954年，中共中央指出：“达赖、班禅来京出席大会，是西藏进一步靠拢祖国和中央的表现，在政治上有很重要的意义。”其中“这次会议”是( )
A．西藏和平解放庆祝大会[来源:%zzste&p.co~m*@]
B．第一届全国人民代表大会
C．全国工商联大会[来源:&中@国教育出︿%*版网]
D．中共八大
【答案】B[中&国教育@︿*出版网#]
【解析】据“1954年”这一时间可以确定这次会议为第一届全国人民代表大会。
5．(2012·濮阳)1953年3月颁布的《中华人民共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法》第一条规定，“根据中国人民政治协商会议共同纲领第十二条，中华人民共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会由各民族人民用普选方法产生之。”下列对此材料的解读，准确的是( )
A．此时人民代表大会制度已取代了政协制度
B．5个民族自治区各族人民开始选举人大代表
C．共同纲领为此时中央人民政府的执政方针
D．它说明社会主义民主制度在我国已经确立
【答案】C
【解析】人民代表大会制度并没有取代政协制度，即使1954年，取消的是全国政协代替行使全国人大职权的职能，排除A项。5个民族自治区建立的时间分别是：内蒙古自治区：1947年；宁夏回族自治区和广西壮族自治区：1958年；新疆维吾尔自治区：1955年；西藏自治区：1965年，故排除B项。D项明显与材料不符，排除。
6．(2012·增城)1954年毛泽东说：“这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑。”这里所说的“里程碑”实际上指的是( )
A．选举新的国家领导人[w~w&w.zz*ste%]
B．确立了共产党的核心领导地位
C．最终确立了社会主义制度
D．制定了中国第一部社会主义类型的宪法[来源@~︿#:中教网%]
【答案】D
【解析】1954年我国召开了第一届全国人民代表大会，会上制定了中国第一部社会主义类型的宪法。
7．(2012·莱芜)新疆的喀什市是中国最西部的城市，是古丝绸之路的重镇。2010年5月，中央新疆工作会议正式批准喀什设立经济特区。以下选项，与此无关的是( )[来源:21世纪教育网]
A．有利于实现民族团结共同繁荣
B．有利于实现民族平等[来#@源%:中&︿教网]
C．有利于推进农村民主制度建设[来源:@zzst*ep.%com︿#]
D．有利于巩固国家统一
【答案】C
【解析】中央批准喀什市设立经济特区是民族政策，与民主制度建设没关系，所以选C项。[来%源:@中︿国教~育出版#网][来源:21世纪教育网]
8．(2012·耀华)2001年的《民族区域自治法》将民族区域自治制度“是国家的一项重要政治制度”修改为“是国家的一项基本政治制度”，这一提法( )[www.~z#zste&*]
A．突出了民族区域自制制度在国家政治体制中的地位
B．说明国家已将民族区域自治制度作为一项根本的政治制度
C．使我国的民族区域自治制度从此有了明确的法律保障21世纪教育网
D．说明我国已将实行民族区域自治制度作为国家的中心工作
【答案】A
【解析】我国根本的政治制度是人民代表大会制度，排除B项；建国初期的法律已使民族区域自治制度有了明确的法律保障，排除C项；当前我国的工作重心是大力发展经济建设，排除D项。
9．(2012·潍坊)根据国情，我国在某些地区先后设立了民族自治区、经济特区和特别行政区。三者的共同之处是都( )[来源#:*中国教%育出~&版网]
A．实行特殊的经济政策和不同的社会制度
B．实行特殊的民族政策和管理体制
C．由中央人民政府统一管辖和行使主权[中︿国教#*育%&出版网]
D．有较大的自治管理权和行政主权
【答案】C
【解析】民族自治区、经济特区都实行社会主义制度，排除A项；实行特殊的民族政策的是民族自治区，排除B项；有较大的自治管理权和行政主权的是特别行政权，排除D项；三者都是中华人民共和国的组成部分，都由中央人民政府统一管辖和行使主权，C项正确。
10．(2012·盐城)1954年，当选第一届全国人民代表大会的1226名代表，是中国有史以来第一次经过普选产生的，故此次大会又被称为“第一次真正的人民大会”。这次“真正的人民大会”的主要功绩是( )
A．人民代表由海选产生，体现了民主的广泛性
B．规定权力属于人民，人民开始成为国家主人[中*@国&教育︿出~版网]
C．制定了我国第一部社会主义类型的宪法
D．人民有了行使政治权力的唯一机关
【答案】C[来源: zzste&p%#.c︿o@m]
【解析】1954年第一届全国人民代表大会制定了我国第一部社会主义类型的宪法，C项正确；A项与材料不符，排除；新中国的成立使人民开始成为国家的主人，排除B项；D项错误，人民行使政治权力的机关不仅仅是全国人民代表大会，排除D项。[来源@:zzs*te#%︿p.com]
11．史料、史料解释、历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列②属于哪一基本要素( )
①《中华人民共和国宪法》总纲第四条规定“各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权”。
②所谓民族区域自治，是在国家统一领导下，“按照本民族大多数人及与人民有联系的领袖人物的意愿，管理本民族的内部事务。”
③建国以来，中国共产党坚持实践这一民族政策
④民族区域自治，是“解决中国民族问题的钥匙”，增强了中华民族的凝聚力，有利于保障少数民族人民当家作主的权利，巩固国家的统一[来源:%中国#@教*育~出版网]
A．史料 B．史料解释[中国~@︿#教&育出版网]
C．历史叙述 D．历史评价
【答案】B
【解析】②中内容用原始史料来解释历史概念，显然属于史料解释，选B项。
12．近年来，我国一个法律名词——政府听证变得炙手可热，天津、江苏等地相继举行了听证会，问计于民，对一次性统一收取杂费、课本费和作业本费的义务教育“一费制”收费办法，学校、学生家长和专家等社会各界人士进行了论证、质询。国家决策的“问计于民”说明( )
A．发展社会主义民主政治是全面建设小康社会的目标
B．我国社会主义政治文明建设正在逐步开展
C．建设社会主义政治文明必须把党的领导和依法治国结合起来
D．民主发展程度决定政治文明程度
【答案】B
【解析】本题考查材料解析能力。从材料中“政府听证”，“问计于民”等信息可知，我国的政治民主建设不断深化，故选B项。A项中的“目标”，C项中的“结合”，D项中的“决定”等信息在材料中没有体现，排除。[中~国#教育出版网︿&%]
二、非选择题
13．不同的历史因素造就了各具特色的政治制度。阅读材料，回答问题。
材料一 北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。
(1)据材料一概括张传玺教授的观点，结合所学知识指出其依据。
材料二 光荣革命以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。……它是英国文化模式的一个重要组成部分；无论外人对这种方式评价如何，其优劣得失如何，它确是道道地地的英国的。
——钱乘旦《英国——在传统与变革之间》[中%&国教*︿育出版~网]
(2)据材料二指出英国模式的特点，结合所学知识进行简要评价。
材料三 中国民族多，而又互相杂居，这样的民族分布情况，就不可能设想采取如同苏联那样的民族共和国办法。……我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。我们这种内部、外部的关系，使我们不需要采取十月革命时俄国所强调的实行民族自决、允许民族分立的政策。
——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》
(3)据材料一、三分析我国没有实行“如同苏联那样的民族共和国办法”的原因。[来~源:zzs&tep.*co#%m]
(4)综合上述材料，谈谈你对政治制度的认识。
【答案】(1)观点：中央集权制度符合古代中国国情。
依据：中国地域广阔；以农耕经济为主；统一多民族国家的巩固。
(2)特点：渐进改革。[来源:z︿zste%p#.co@~m]
评价：渐进改革的模式保证了社会的稳定，促进了社会的进步。
(3)原因：统一多民族国家历史悠久；各民族在革命斗争中并肩战斗；大杂居、小聚居的民族分布格局。
(4)政治制度是多元化的；政治制度必须适应本国国情。
14．民主政治是人类历史发展的必然趋势，古今中外人们都在不断地探索。阅读下列材料：
材料一 雅典公民大会的设置主要经历了梭伦、克里斯提尼和伯利克里的改革。公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构，以各种方式完全控制着雅典的行政和司法，一切重大问题都只能在公民大会上进行最终决议。在形式上，它是唯一囊括了所有雅典公民的政治机构。在实践上，它给予雅典公民最好的民主政治训练。
——《雅典公民大会初探》
材料二 间接民主乃现在最流行的民主，那便是由老百姓选出代表负责处理国政，这又叫作代议的民主。这种间接的民主现有三种类型，第一是内阁制，以英国为代表；第二是总统制，以美国为代表；第三是委员制，以瑞士为代表。
——余英时《民主制度与近代文明》
材料三 目前中国正在进行当代最伟大的社会实践……中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲“社会主义民主”所涉及的是史无前例地继续思考“孔子的公共伦理”，而不是抽象地复制西方资产阶级民主。[中国&︿教~育#出*版网]
——2008年2月7日德国《新德意志报》
请回答：[来@源#:︿中国教育&出版~网]
(1)依据材料一，谈谈你对雅典权力的理解。
(2)据材料一、二，分析古代希腊雅典的民主制与近代美国确立的民主制有着怎样的不同。
(3)据材料三，结合所学知识说明新中国在建国初期是如何实现“不是抽象的复制西方资产阶级民主”的。
(4)根据以上材料，谈谈你对民主政治建设的认识。
【答案】(1)公民大会是雅典事实上的最高权力机构。权力掌握在公民手里。
(2)美国是资产阶级代议制，是间接民主，体现的是资产阶级民主政治的特点；而雅典民主是原始的直接民主，享受民主的只是少数奴隶主。
(3)建立了人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(4)认识：发展民主政治是历史的必然趋势；民主政治建设必须符合本国国情；民主政治建设要注意吸取他国的民主成果。
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第一单元教师用[来源:&@中国教育出︿%*版网]
第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立
一、选择题：
1．贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”文中的“始皇”为“制六合”而采取的最有效措施是 ( )[来&源~︿:@中教网*]
A设三公九卿加强皇权 B以郡县制代替分封制
C．颁布细密严苛的律法 D．统一度量衡和货币
B【解析】本题考查中国古代政治制度，属于中等题。秦始皇统一中国后，为了加强统治，采纳丞相李斯的建议，废除西周以来的分封制，在全国推行郡县制，故选B。其余三项与材料无关。
2．汉代著名史学家司马迁在《史记·李斯列传》中有一段关于秦朝的评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”下列对题目材料信息的本质理解，最准确的是( )。
A．肯定了秦朝统一的历史意义 B．肯定了秦朝地方行政体制建设的功效
C．敏锐地指出了分封制的弊端 D．指出了分封制与郡县制最主要的不同点
【解析】B [命题立意]本题旨在考查考生对秦朝地方行政管理制度的理解及其历史作用的分析归纳能力。[解析]本题材料强调的是秦朝做法的影响，即秦王朝舍弃分封制，全面推行郡县制的功效泽被后世的事实。实行郡县制是秦朝地方行政体制建设的主要内容。A项与材料无关。C项是材料的表层意思，不是问题的本质所在。郡县制与分封制相比，最主要不同之处在于郡县长官一概由天子任免调动、不得世袭，而材料没有表达这一层面的意思，故D项错误。[来源#:zzst*ep%.co@︿m]
3．一个时代的政治文明与同时代的思想文化密切相关，下列相关的叙述，不正确的是
A．智者学派的产生反映了雅典民主政治的繁荣
B．儒家思想的独尊导致了封建大一统局面出现
C．罗马法的发展完善与罗马疆域的扩展相关联
D．明末反封建民主思想折射出封建制度的衰落
B[解析】封建大一统局面在秦朝时已出现，而儒家思想的独尊局面则出现在汉武帝时期。
4.(2010课标全国，25)柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 ( )
A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权[w#@~w*w.zzst&]
C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏
[解析] 本题考查秦朝中央集权制度的形成(郡县制)，从而考查考生从图片、表格、文字等材料中提取信息的能力。首先要清楚材料中的“封建”实指西周“分封制”。从材料信息看，柳宗元对秦代实行郡县制大加赞赏，认为郡县制为“公天下”之开端，这主要是因为在郡县制下，地方官员由皇帝依据才干政绩任免，实现了皇帝和地方官员共同治理天下，即所谓的“公天下”，故D的说法最符合题意。[答案] D
[易错分析] 易错选A。中央集权制度下，“公天下”非指老百姓的天下，而是指皇帝和大臣共治天下。
5秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这些官员
A．定期朝觐皇帝 B．监督监察百官 C．负责地方行政 D．拥有世袭权
[提示】 注意郡县制下官员的职责与分封制下诸侯权利的差异。[答案] C[中&国教育~#出︿%版网]
6.(2010安徽文综，14)柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意
A．郡县制与秦末农民战争没有关系 B．七国之乱因汉初分封而爆发
C．郡县制有利于中央集权统治 D．郡县制取代分封制是历史的必然
[解析] 本题考查郡县制的相关知识，属于最佳型选择题。A项表述虽然符合柳宗元的原意，但不能全面概括所有材料的完整意思，故不是最佳选项，可以排除。B项表述也有道理，但也未点明柳宗元的核心意图，故也可排除。柳宗元的本质意图是强调郡县制对加强中央集权的巨大作用，C项为最佳答案。D项本身表述虽然正确，但在材料中并不能明确体现出来，即不符合题意要求，故D项也可排除。[答案] C
7．《史记·楚世家》记载：“(楚庄王)八年，伐陆浑戎(在洛阳西南)，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎大小轻重……”这反映了当时 ( )
A．周王室衰微，王命不行 B_尊王攘夷，大国争霸[来源:21世纪教育网]
C．王权衰弱，分封制受到破坏 D．列国内乱，诸侯兼并
答案：C解析：鼎是王权的象征，楚庄王敢观兵于周郊、问鼎大小轻重，说明他有取而
代之的野心，反映了王权衰落，进而反映了周初的分封制走向了瓦解。
8．《容斋随笔》说：“七国虎争天下，莫不招致四方游士。然六国所用相，皆其宗族及国人。独秦不然……卒之所以兼天下者，诸人之力也。”对此，下列理解正确的是
A．重用外来人才是秦国实现统一的原因之一 B．秦国对人才的待遇高于其他六国
C．战国时各国间人才不能自由流动 D．秦国和其他国不同，只任用外来人才
9．“君设其本，臣操其末；君治其要，臣行其详；君操其柄，臣常其事”(《申子·大体篇》)。这实质上反映了21世纪教育网
A．君主专制集权 B．君臣共理国政 C．君权兼并相权 D．君臣分工明确
答案：A
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二、材料解析：
21.阅读下列材料，回答问题。
材料一 战国时，秦武王始置左、右丞相，佐助君主处理国家军政要务。赢政统一全国后，设置“三公”。其中御史大夫职位相对低而权限重，太尉一职虚有其位而无实权。
材料二 (唐太宗语)以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何 以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待
——《贞观政要》
材料三 (明太祖语)自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——《明太祖实录》
(1)根据材料一，分析“三公”出现有何实质意义。御史太夫的设置反映了什么矛盾 (2分)21世纪教育网21世纪教育网
(2)根据材料二、三，说明唐太宗与明太祖对丞相的设置有何不同看法。(2分)
(3)根据材料二、三并结合所学知识，评价唐、明两朝皇权与相权关系的不同。(5分)
(4)综合上述材料，指出封建专制主义中央集权制度发展的基本趋势及其对中国社会造成的主要影响。(3分)
【参考答案】
(1)“三公”的出现是对世袭制的否定。(1分)御史大夫的设置反映了君权与相权之间的矛盾。(1分)
(2)唐太宗认为设置宰相有利于提高中央的行政效率，可避免君主失策亡国。明太祖认为设置丞相是政治动乱的根源，应集权力于皇帝一人。(2分)
(3)不同点：唐太宗协调了君权与相权的关系，注意发挥宰相的参政辅政作用；明太祖把君主专制与宰相制对立起来，废除丞相制度，以保证君主在中央集权政治中的绝对权威。(5分)
(4)趋势：相权渐趋衰弱，皇权日益强化。(1分)虽然有助于统一多民族国家的巩固和发展，但阻碍了新思想和新经济因素的产生和发展。(2分)
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一、选择题
1． 1689年英国的《权利法案》、美国1787年宪法、法国1875年宪法、1871年德意志帝国宪法的颁布，都标志着这些国家资本主义代议制政体的建立，这说明( )
A．从“人治”到“法治”是近代社会的突出特征[来#&源:中教︿网%~]
B．共和政体的确立
C．资本主义在全世界范围内最终确立
D．欧洲资本主义制度诞生
【答案】A
【解析】英国和德意志帝国的政体不是共和政体，排除B项；这几个国家确立了资本主义制度，不能说明资本主义在全世界范围内最终确立，排除C项；首先，美国不属于欧洲，其次，英国、法国、德意志帝国这几个国家资本主义代议制政体的建立也不能说明欧洲资本主义制度诞生，排除D项。
2．在高考历史备考专题复习中，如果老师要同学们对世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进行概括，那么你认为下面各项中不够准确的是( )
A．从君主制过渡到共和体制
B．从专制主义到政治民主
C．从农业社会走向工业社会
D．从封建神学到科学理性
【答案】A
【解析】美国没有经历过封建社会，没有君主，因而不存在从君主制过渡的可能；英德等国确立的是君主立宪制，非共和体制。[中︿国教#育&*%出版网]
3．《法兰西第三共和国宪法》规定：“总统有权召开两院的特别会议，在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明( )
A．总统控制议会 B．总统对议会负责
C．总统的权力受议会限制 D．行政权与立法权相制约
【答案】D
【解析】解答本题的关键是认真审读材料，材料内容包括两层含义：第一句话是总统对议会的制约；第二句话是议会对总统的约束。总统拥有行政权，议会拥有立法权，总统和议会的相互制约体现了行政权与立法权相制约。
4．(2012·襄阳)孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称；不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定，其中哪一项最能体现孟德斯鸠的上述思想(或受其影响)( )
A．禁止王室或皇室家族成员成为共和国总统
B．总统有权任命文武官员
C．设立间接选举产生的参议院
D．设立由普选产生的众议院
【答案】C
【解析】孟德斯鸠的思想是强调“贵族参与立法的程度应该和他们在国家中所享有的其他利益成正比例。贵族应组成一个团体，有权制止平民的侵犯，正如平民有权制止他们的侵犯一样。”参议院的设立体现了这一思想。
5．(2012·信阳)卢梭在《民约论》中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动，但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是( )
A．立法权是国家的心脏 B．权力的制约与平衡
C．行政权是国家的大脑 D．议会至上，以法治国
【答案】D
【解析】本题考查学生正确理解材料信息的能力，材料着重强调“心脏”的重要性，而“心脏”指的是立法权，在近代西方国家拥有立法权的是议会，故D项符合题意。A、B、C各项不能体现材料的主旨。
6．如果德国的帝国议会准备通过一项不利于政府的法案，最有可能的结果是 ( )
A．帝国议会通过后即可生效
B．帝国议会通过后由联邦议会批准生效
C．经宰相批准后立即生效[来源:@~中&︿教*网]21世纪教育网
D．联邦议会和皇帝根本不会批准，该法案无法获得通过21世纪教育网
【答案】D
【解析】德国具有浓厚的专制主义色彩，帝国国会对帝国政府没有任何监督权，皇帝真正掌握国家的权力，不利于政府的法案不可能获得批准和通过。
7．某历史课上，教师引用了一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”请你判断，下列各项表述中哪一项不能证明上述观点( )
A．宪法授予皇帝巨大权力
B．内阁只对皇帝负责，不对议会负责
C．宪法未赋予议会立法权21世纪教育网
D．皇帝和宰相控制了议会[中国#教︿*~育出&版网]
【答案】C
【解析】根据1871年德意志帝国宪法，联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。
8．“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝，……联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相……”这说明1871年德意志帝国确立的政治制度并不是一种完善的民主代议制，其突出表现在( )
A．选举权方面 B．立法权方面 [来源:zzs*#~te︿%p.com]
C．行政权方面 D．司法权方面21世纪教育网
【答案】B
【解析】德意志帝国宪法确立的君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。结合材料，议会最主要的职能体现在立法权上，而材料中联邦议会与帝国议会都不掌握立法权，本题选B项。[w%ww.*zz#s~t@]
9．历史学家弗里德里希·梅尼克于1946年写出了《德国的浩劫》，对法西斯主义出现作了初步剖析。“后来灾难的种子根本上就植根于此前的历史之中，绝非现代史上的偶然现象。”作者所要表达的原因是( )[来源:@z&zstep.︿#%com]
A．法西斯主义在德国不会消失
B．长期分裂饱受大国欺凌
C．普鲁士主义和军国主义传统
D．政治统一和经济的崛起
【答案】C
【解析】本题考查材料解析能力。A项在材料中没有体现，排除。B项与史实不符，排除。德国通过自上而下的王朝战争实现了统一，普鲁士主义和军国主义传统带到了统一后的德意志，造成德国资产阶级改革的保守和不彻底，为法西斯主义的出现埋下了祸根，故选C项。D项与材料无关，排除。
10．(2012·苏北四市)1871年颁布的《德意志帝国宪法》规定：“皇帝在国际关系上为帝国代表，以帝国的名义宣战或媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接收使节。”宪法赋予“皇帝”大权的主要原因在于( )[来#源:中︿%教&网@]
A．皇帝掌控外交权为德国传统
B．普鲁士领导并完成德国统一
C．联邦议会权力大于帝国议会 [中国*教育出%版~网&#]
D．容克贵族在议会占绝对优势[ww︿w#.~zzstep&.co*m]
【答案】B[w#ww.zzs%te*p︿.co@m]
【解析】材料体现了德意志皇帝具有无上的权力，之所以有此特点，其原因在于德意志帝国是在普鲁士通过王朝战争的形式统一了德意志之后而颁布的，原来的国王摇身一变成了帝国皇帝，所以权力巨大。
11．(2013·银川文综)“兼容统一、秩序与自由的价值，非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点，营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体形式。确立这种“政体形式”的法律文件最有可能是( )
A．英国《权利法案》 B．《德意志帝国宪法》
C．法国《1875年宪法》 D．美国《1787年宪法》
【答案】B
【解析】本题考查学生对资产阶级代议制的理解。关键信息是：“统一”“君主制”“民主制”。由此结合德意志的历史背景，可知选B项。[来源%@:中︿教&#网]
12．(2012·太原)1871年帝国议会议员通过公开的直接普选产生。议员作为整个帝国人民的代表并不服从某一特定团体的特殊指示……帝国议会每年由德皇召集。联邦议会在得到德皇同意的情况下才能解散帝国议会。下列说法符合这些规定的是( )
A．帝国议会的行政权力非常广泛
B．帝国议会具有专制主义的典型特征
C．联邦议会对帝国议会拥有支配权
D．帝国议会有立法权但皇帝有否决权
【答案】D
【解析】本题考查对德国君主立宪制特点的准确识记与理解。德国帝国议会拥有立法权，但它通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。
二、非选择题[来源~:*︿中国教育%出#版网]
13．阅读下列材料：
材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。[来~源︿:中国%教育&*出版网]
材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大， 王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
材料三 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》21世纪教育网
请回答：
(1)结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的。 [来源~:zzste%p.c&*#om]
(2)1870 年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？ 法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？
(3)材料三中“现代化领导力量的‘错位’”指什么？ 这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？
(4)综合上述材料，谈谈你对现代化模式的看法。[来@源:&#︿]
【答案】(1)通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18 世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。[w#~@ww&.zzste*p.com]
(2)标志：颁布1875年《法兰西第三共和国宪法》。
根源：工业资本主义的发展。[来源:&中@国教育出︿%*版网]
(3)容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权；德国由皇帝和首相掌握国家最高权力，带有浓厚的专制主义色彩，走上了军国主义道路。
(4)各国的国情不同决定了现代化道路的多样性。
【解析】本题考查学生综合分析的能力。第(1)题，注意时间限制；第(2)题，“标志”可再现所学回答，根源要从经济上找原因。第(3)题，德意志的统一是在容克地主阶级的领导下完成的，保留了大量的封建残余。第(4)题，言之有理即可。
14．(2012·厦门)阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 直到19世纪30年代，德国才真正踏上工业革命的道路。……普法战争后，国家实现了最后统一。……到70年代末，德国工业革命终于宣告完成。
启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页，它在理论上为欧美和其他地方的革命和改革做了准备。……普鲁士的统治集团在1848年革命的震撼下，感到有必要在政治上作一些调整，……国王在1848年和1850年前后颁布两部宪法，成立两院制议会，上院议员由国王任命，下院议员通过选举产生。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编下卷》
材料二 第二条 帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。
第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。[来%︿~&源:中#教网]
第十五条 联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。
第二十条 帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。[www#.zz*︿ste&p.co@m]
——蒋相泽《世界通史资料选辑·近代部分下册》
(1)据材料一，从政治、经济及思想方面概括1871年德意志帝国宪法出台的背景。[来源:中~@国教育出&*%版网]
(2)分析材料二，归纳1871年德意志帝国宪法的特点及意义。
(3)许多学者认为，1871年德意志帝国宪法是西方代议制的重要组成部分。据材料二概括西方民主代议制的核心内容。
【答案】(1)政治：德国统一(德意志帝国建立)；普鲁士代议制的奠基；
经济：德国工业革命和资本主义经济发展；
思想：启蒙思想的传播。
(2)特点：实行君主立宪制，但民主立宪是虚，君主专制是实；实行联邦制；普鲁士在联邦中享有特殊地位。[来%@#源:&~中教网]
意义：巩固了德国统一：促进了德国资本主义经济发展(其他答案言之有理亦可)。[来源&*#:@中国教育~出版网]
(3)选举制；议会制；君主立宪制；法制。
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第一单元学生用
第1课夏商制度与西周封建
一、选择题：[来源:z#z@step.&co%m*]
1．《武丁卜辞》中有“乙巳卜觳贞(壳上的纹路)，王大令罘(众)人日协(协)田……”的记载，由此可见，商代的政治特征是( )
A.神权和王权的密切结合 B．王位世袭制的实行21世纪教育网
C．井田制的盛行 D．统治集团内部矛盾重重
2．(2010课标全国，24)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是( )[来源:中%︿国教育出~版网#&]
A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西
3．据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空(官职)“授土”，司徒(官职)“授民”。对这一史实最恰当的解释是 ( )
A．周天子用最高礼节接待鲁国国君 B．鲁国国君的权力来源于周天子
C．鲁国国君的地位与周天子相似 D．周天子重视礼仪制度建设
4.“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元
的文章的主题可能是( )[中国︿教&育*出@版~网]
A．分封制度 B．王位继承制度
C．郡县制度 D．三公九卿制度
5．《吕氏春秋·当务》载：“纣之同母三人，其长子日微子启，其次日仲衍，其次日受德，受德乃纣也，甚少矣。纣母之生微子启与仲衍也，尚为妾，已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子启以为太子。大史据法而争之日：‘有妻之子而不可置妾之子。’纣故为后。”上述材料最能说明 ( )
A．商纣为王不符合当时的制度规定 B．商纣因得到大臣的支持得以继位
C．商王对于王位继承的发言权很少 D．殷商末期嫡长子继承制已经确立
6．春秋时期的政治家管仲在《管子·乘马数》中说：“若岁凶旱水伏(水灾)，民失本，则修宫室台榭，以前无狗、后无猪者为庸 (劳力)。故修宫室台榭，非丽其乐也，以平国灾也。”这表明他主张( )
A．以工代赈，体恤民生 B．追求华美，善用民力
C．修筑宫室，祈求免灾 D．重本抑末，刺激生产
7．《尚书》多次提到“民主”：“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”，意即“上天为民求主，天降大任于成汤，使为民主”。对材料中“民主”的正确理解是 ( )[www.z@zs︿te%~p.com#]
A“民主”是指最高统治者 B中国的民主政治早于西方
C．成汤是民主的领导者 D．商朝的最高权力属于人民
8．下列关于西周分封制的表述，不正确的是( )。
A．其实行的前提是王权强大 B．其存在的根本基础是井田制[www.z&︿zs#tep.c*o~m]
C．赵、魏、韩是西周分封形成的诸侯国 D．开拓了西周的疆域[来源:︿zzst~%&@]
9．在都城举行了宏大的册封仪式后(如右图)，受封者率领军队、人民前往东方的封地。结果受到封地上的土著军队攻击，好不容易才将土著居民征服。接下来的首要工作是筑城，用来作为未来统治这个封地的基地。这是哪一个时期的政治状况
A．西汉初年 B．周朝初年 C．唐朝初年 D．清朝初年
10．王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示 ( )
A指出嫡长子继承制的弱点 B嫡长子继承制的出现具有历史必然性[www.z%︿*z~step.co#m][来源:21世纪教育网]
C．没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了D．嫡长子继承制不符合历史发展规律21世纪教育网
11．《孟子》中记载：“天子适诸侯日巡狩……诸侯朝于天子日述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这主要反映了 ( )
A西周初年周天子具有至尊权威 B西周初年诸侯势力逐渐增强
C诸侯有对周王朝觐述职的义务 D．西周末年周王势力日益衰微
12．《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不胜数。”从这段材料所获得的最全面、最准确的信息应是 ( )[来源:zz@s~&tep#.co︿m]
A争霸战争使诸侯国数目减少 B诸侯国之间互相厮杀
C．诸侯弃国逃跑，井田制瓦解 D．分封制遭到破坏
13．柳宗元《封建论》言：“陵夷迄于幽、厉，(周)王室东徙，而自列为诸侯。厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，伐凡伯、诛苌弘者有之，天下乖戾，无君君之心。”这些现象反映的实质问题是
A．东周时中国封建制逐渐形成 B．周朝推行的分封制在走向崩溃
C．东周的统治越来越腐败 D．诸侯争霸导致天下大乱
14.下列关于商朝内外服制度的说法，不正确的是 （ ）[来源:中~国%#教@育出&版网]
A．商朝的一项重要政治制度21世纪教育网
B．外服制度主要管辖自动归附或被商征服的方国，类似于中央和地方的关系
C．内服制度是管理商人本族活动区域的制度
D．商王对外服和内服基本采取统一的管理制度
15．分封制与宗法制最突出的相同特点在于它们
A．都服务于周王巩固统治的需要 B．都以血缘关系为纽带
C．都形成了森严的等级制度 D．都对后世产生深远影响[来~源:z%︿zst&ep.@com]
16．我国奴隶社会的“天子”制度与封建社会的皇帝制度的最根本区别是21世纪教育网
A．对最高统治者的称谓不同 B．对最高统治者的身份和地位的规定不同
C．最高统治者代表的阶级利益不同 D．最高统治者拥有的权力不同
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第3课古代政治制度的成熟[来源@*~︿:中教网&]
一、选择：
1.三省六部制与西方三权分立的相同之处是 ( )
A．体现了权力的制约与平衡原则 B．体现了民主制度的原则
C．体现了专制制度的原则 D．体现了人民主权原则
2． “吏多苛政，政教烦碎，大率咎在部刺史，或不循守条职，举措各以其意，多与郡县事，至开私门，听谗佞，以求吏民过失。”这一材料反映了西汉中期以后刺史
A．开始设立 B．仅仅负责监察地方[来源︿&#*:中教%网]
C．逐渐干预地方行政 D．丧失作用，形同虚设
3． “既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝!’举动为其所制。”材料描述的是 ( )21世纪教育网
A．西汉的刺史 B．北宋的通判 C．明朝的锦衣卫D．清朝的军机大臣
4．郡县制、刺史制和行省制的相似之处是 ( )
A最初都是地方行政区划制度 B．其相应机构都直属中央六部管辖[来源:21世纪教育网]
C都为加强中央集权而设立 D．都被其后的历代王朝沿用
5．江西安福《枫田邓氏族谱》中有这样一段：“始祖东汉人邓禹，字仲华，南阳邓州新野人。佐汉光武中兴，为云台第一元勋，官拜大司徒，进太傅，封高密侯”。与邓禹任职有关的制度是 ( )
A察举制 B征辟制 C．科举制 D军功爵制
6.明末清初著名学者顾炎武曾愤慨地说：“八股盛而《六经》微……八股之害，甚于焚书。”这一言论指出八股文 ( )
①严重束缚人们的思想 ②是维护专制统治的工具③把科举考试制度本身引向绝路 ④是近代中国落后的根源所在[来*源:中︿教%@网#]
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7．右图是一张残缺的中国古代某时期的政治制度体系表，对[来#源~:中*教%&网]
这张体系表所反映的政治制度理解不正确的是
A．各部门职责分工明确、相互协作和分权制衡
B．相权被分化，君主专制权力得到进一步加强[来源:%z~z&step.*c@om]
C．符合近代的“分权制衡”理论
D．门下省官员和御史都有一定的监督权力
8．“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。“世胄蹑高位，英俊沉下僚，地势使之然，由来非一朝。”这首诗揭露的是哪一制度的弊端 ( )
A井田制 B察举制 C．九品正中制 D．代田法
9．“古代中国政治文明建设成果对世界其他一些国家的政治制度建设产生过重要影响。”下列不能印证这一结论的是
A．日本大化改新以唐制为蓝本创新制度 B．新罗仿照唐朝的尚书省设立执事省
C．西夏仿效唐宋王朝建立政治制度 D．西欧近代文官制度受隋唐科举制影响
10．“举秀才不知书，察孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”对上述诗句的理解，错误的是
①因东汉察举制度的流弊，推荐出来的文人及武将多不适任②唐代科举制度的弊端，造成考上秀才的寒门子弟才识多平庸③北宋科举取士的结果，导致重文轻武，武将无缚鸡之力 ④清代八股取士的遗毒，造成文人逃避现实，武人不能打仗
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④[来源:%中国#@教*育~出版网]
11．“‘明治’一词取自中国古籍《易经》的‘圣人南面听天下，向明而治’，而‘维新’一词取自中国古籍《诗经》中的‘周虽旧邦，其命维新”’。这段话反映了
A．明治维新是日本向中国学习的结果 B．日本文化深受中国文化的影响
C．明治天皇推崇中国的政治经济制度 D．中国传统文化优于西方的文化
12．2007年1月8日，备受关注的安徽西汉墓的墓主被确定为西汉六安国第一代王刘庆。根据文献记载，汉武帝元狩二年(公元前121年)封康王少子庆为六安王。从中可以得到的信息是 ( )
A汉武帝废除了分封制度 B分封制强化了西汉的统治21世纪教育网
C．汉武帝推行“推恩令” D六安王为西汉最后的封王
13．据史书记载，汉武帝即位之初，丞相田蚧骄横，汉武帝责问他：“君除吏尽未 吾亦欲除吏。”这里“除吏”的含义是 ( )
A拜官授职，任用官吏 B罢免官吏，精简机构
C整顿吏治，打击贪官 D．改革政治，调整署衙
14．《元史》记载：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区，政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强；从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。依据材料分析，元朝的行省制度进一步加强了中央集权，主要是因为 ( )
A采用了传统的地方分权制度 B．尽量扩大行省的管辖区域
C依据山川走势划分行省辖区 D．利用山川形势制约地方势力
15．法国国王路易十四发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于 ( )
A抑制门阀势力，加强中央集权 B弘扬儒学正统，约束官吏言行21世纪教育网
C防范武将专权，完善官僚体制 D．强化君主专制，培养忠臣顺民
16．唐太宗时有一位读书人要到长安参加科举考试求取功名。有人给他提了以下建议，其中正确的是( )。
①进士科录取率低，而明经科只要背熟儒家经义就有希望录取②如果武艺超群，通晓兵法还可以报考武举③诗赋是进士科的主要考试内容，平时要在诗赋上多下苦功④科举考试的时候长安天气寒冷，有“密雪分天路，群才坐粉廊”之说[中&%国教*︿育出版~网]
A．①② B．①②③ C．①④ D．①③④
17.江苏有一家族，世代珍藏着其祖上进士及第，当地官员前来贺喜时赠送的条幅：“少年才俊光宗耀祖，天子门生惠及乡邻。这一条幅能够提供的信息不包括( )。[来源%:*中#国教~育出@版网]
A．其祖上是在唐朝考中进士的 B．其祖上在科举考试中试卷的姓名是密封的[中国教育出版*~%#@网]
C．其祖上是被皇帝录取的 D．其祖上是通过殿试考中进士的
18．(2010山东文综，10)宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出 ( )
A．宰相职权范围扩大 B．专制皇权达到顶峰21世纪教育网
C．君权对相权的制约 D．中央对地方控制加强
19．唐中宗不经中书省和门下省封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这表明 ( )
A．中书省和门下省的权力高于皇权 B．国家制度对皇权具有一定的约束力
C．唐中宗时期皇权有所弱化 D．唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质
20.(2010福建文综，14)《朱子语类》云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是 ( )
A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制
C．减少行政决策失误 D．分散相权加强皇权
21.唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说：“自去岁前五年，执事者上言，云科第之选，宜与寒士，凡为子弟，议不可进。熟于上耳，固于上心，上持下执，坚如金石，为子弟者，鱼潜鼠遁，无入仕路。”材料反映了当时的选官制度 ( )
A．层层推荐 B．注重门第 C．唯才是举 D．打击贵族
22.(2010全国Ⅱ。14)南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代备受青睐，宋初仍有“《文选》烂，秀才半”之说。这一现象产生的直接原因是 ( )[来源:中~@国教育︿出#*版网]
A．儒学丧失了独尊地位 B．进士科主考诗赋策论
C．社会上书籍极为匮乏 D．唐朝人喜爱南朝文化[w#ww.zzs*@︿~]
23.“诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡县统辖。”这是 ( )
A．设置刺史 B．酎金夺爵 C．推恩令 D．杯酒释兵权
24．汉武帝时诸列侯、郡守、二千石长吏每年必须向朝廷举荐一次人才，称为察举；另外还有征辟，所征之人不拘一格，凡有专长或被皇帝看中者，皆可随时征召。这表明西汉武帝时的选官制度具有一定的 ( )
A．公平性 B．民主性
C．家族性 D．强制性
二、材料解析：
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦自孝公纳商鞅策，富国强兵为务，仕进之途唯辟田与胜敌而已，以至始皇，
遂平天下。 ——《通典卷第十三》
材料二 “元光元年，举贤良，董仲舒对日……请令诸侯，列卿、郡守、二千石，各择其吏民之贤者，岁贡各二人以给宿卫，且以观大臣之能。所贡贤者有赏，不肖者有罚。……无以日月为功，实试贤能为上，量材而授官。录德而定位，录，谓存视也。则廉耻殊路，贤不肖异处矣。”帝于是令郡国举孝廉各一人。 ——《通典卷第十三》
材料三 灵、献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下。故时人语日：“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡。” ——《抱朴子·审举》
材料四 “至调露二年，考功员外郎刘思立始奏二科并加帖经。其后，又加老子、孝经、使兼通之。永隆二年，诏明经帖十得六，进士试文两篇，识文律者，然后试策。”
——《通典卷第十五》
材料五 “科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》、《书萝、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。” 一《明史·志第四十六》
(1)依据材料一回答，秦自商鞅变法以来选官的主要标准是什么 结合所学知识回答，采用这一标准有何积极意义
(2)材料二反映的是什么选官制度 这一制度选官的标准是什么 材料三反映的现象说明什么 [来源:~中教&@网%#]
(3)材料四反映的是什么选官制度 这种制度产生的原因是什么
(4)依据材料五，概括材料四中的选官制度到明朝发生了什么变化。这一变化反映的实质问题是什么 这一变化的主要危害是什么
(5)明清时期科举制的僵化，引起了进步知识分子的强烈不满，试以明末清初相关史例证之。
2．(12分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 从秦汉时期开始，官员监察制度便确立起来，成为中华帝国政治体制建设的重要方面。除了对官员的监督外，还需要有制度来对皇帝的言行和决策进行监督，这就是谏议制度。隋唐时期正式确立了三省六部制，其中门下省就负责谏议和封驳，不仅有对宰相作出的决策提出异议，也可以对皇帝的做法提出了不同意见。到宋代还出现了独立的谏官机构——谏院。明清时期监察制度达到顶峰，但专门的谏议机构已经没有了。中国古代的监察谏议机构并不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败的低效现象。但它作为一种常设的政治机构，在整顿吏治、打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面还是发挥了重要作用。[中国#教︿*~育出&版网]
——《政治文明历程》
材料二 至于纠察制度，是除了要监督议会外，还要专门监督国家政治，以纠正其所犯错误，并解决今天共和政治的不足处，而无论任何国家，只要是立宪国家，纠察权归议会掌管，但其权限也因国家不同而有强弱之别，由此产生无数弊端。况且从正理上说，裁判人民的司法权独立，裁判官吏的纠察权反而隶属于其他机关之下。这是不恰当的。
——《孙中山全集》(第一卷)[ ww︿w.zzst@#%ep.c&om]
材料三 要有群众监督制度，让群众和党员监督干部，特别是领导干部。凡是搞特权、特殊化，经过批评教育而又不改的，人民就有权依法进行检举、控告、弹劾、撤换、罢免，要求他们在经济上退赔，并使他们受到法律、纪律处分。对各级干部的职权范围和政治、生活待遇，要制定各种条例，最重要的是要有专门的机构进行铁面无私的监督检查。 ——邓小平《党和国家领导制度的改革》
(1)明清时期监察制度达到顶峰，但为何此时的政治体制却成为社会发展的桎梏 (4分)
(2)概括孙中山关于纠察制度的主张。(4分)
(3)邓小平对当代中国监督格局的设计是什么 (4分)
3．阅读下列材料：
材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
材料二汉代察举制“四科取士”为：“一日德行高妙，志节清白；二日学通行修，经中博士；三日明达法令……四日刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”
——《后汉书·百官志注》[来源:zzste︿p.%#co&m@]
材料三九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉! ——《晋书·段灼传》
材料四唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选。四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”
——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》
请回答：
(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么 (2分)
(2)与材料一的选官制度相比，材料二的选官制度有何进步性 (4分)
(3)材料三中说的是哪一种选官制度 其主要弊端是什么 (4分)
(4)据材料四，概括说明科举制的影响。(6分)
[来%源&#*:中教︿网]
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第二单元 第7课 古罗马的政制与法律 当堂反馈
选择题
1．（2012年1月南通市期末13题）下列说法中，最能反映《十二铜表法》历史地位的是[ww︿w.&zz*%#]
A．罗马法律体系最终形成 B．一定程度上保护了平民利益
C．镌刻发表在十二块铜板上 D．适用范围主要限于罗马公民[中国*︿~教育#&出版网]
【答案】B
2．（2012年1月蛙埠市一模10题）罗马法第七表第八条规定： “用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。”这说明罗马法
A．维护了财产私有 B．维护了平民的利益[来源:21世纪教育网]
C．维护奴隶制度 D．体现充分的民主性
【答案】A21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
3．（2012年1月揭阳市期末20题）《十二铜表法》第八表 私犯中规定：“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神”“夜间行窃，如当场被杀，应视将其杀死为合法”。 该条款体现的目的是
A、维护罗马贵族的利益 B、保障下层平民的权益
C、严厉惩处夜间行窃者 D、保护罗马公民财产权
【答案】D[来~源:︿中教*&网@]
4．（2012年1月无锡市期末13题）罗马帝国皇帝高度重视法律的制定，许多法学家纷纷前来献策。下列主张不可能被采纳的是
A．甲建议政府保护一切自由民的财产不受侵犯
B．乙倡导自由民平等、法律公正
C．丙主张废除原法中基于身份等级的不平等[来源%:︿*中国~教育#出版网]
D．丁提出增加处理经济纠纷的条款
【答案】C
5．（2012年2月济南月考6题）右边漫画体现了罗马法的哪一原则
A．法律面前人人平等
B．法律至上21世纪教育网
C．维护私有财产
D．不告不理及无罪推定[来源~@︿:*zzstep.co&m]
【答案】C[中&国教育*%出@#版网]
[www. z︿z#~@ste%p.com]
判断题
1．（2012年1月南京、盐城一模11题）《十二铜表法》第五表中规定：“凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。”这反映出罗马法从根本上保护私有财产 ( ∨ )[来@︿%~源:中国教#育出版网]21世纪教育网
2．（2012年3月梅州质检）古罗马《民法大全》规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了罗马法主张重罪轻罚（ × ）[中*国@教育出#~版︿网]
3．（2012年3月深圳市一模19题）有学者评述某部法律“对于受压制的平民来说，它不仅在书面上给予他们以安全感，而且全面保障他们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权。”结合所学知识判断这位学者所评述的法律是《查士丁尼民法大全》（ × ）
4．（2012年3月大庆市一模）“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦”。这是因为罗马法批判了奴隶制的罪恶（ × ）
5．（2012年1月绍兴市期末14题）美国史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”这里的“理性”反映了罗马法因时势变化而发展( ∨ )[来源:&中%国教育出︿版网~@]
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第12 课 鸦片战争
【课时训练】
一、单选题
1.英国发动鸦片战争的主要目的是[中国︿&%教育出@版~网]
A.保护鸦片贸易 B.割占中国领土
C.打开中国商品市场 D.争取外交礼仪平等
2.鸦片战争的最终结局从根本取决于
A.战争中交战双方的指导方针 B.军事武器的优劣
C.国民素质的优劣 D.社会制度的进步与落后[www@#.zzst%e~*p.com]
3.中英《南京条约》规定开放的通商口岸分布于
A.长江流域下游地区 B.长江和珠江下游地区 [来源:zzs*tep.co~#m︿@]
C.广东、福建沿海地区 D.长江以南的沿海地区
4.鸦片战争后，中国社会在下列几个方面发生了变化，其中起根本作用的是
A.革命性质 B.革命任务 C.社会性质 D.主要矛盾
5.中英《南京条约》中最能反映英国侵略的时代特征是①割香港岛②赔款③五口通商④协定关税
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6.第二次鸦片战争使中国半殖民地半封建化的程度加深体现在①中国丧失了大片领土和主权②清朝统治者成为外国侵略者的附庸和工具③外国侵略势力伸入内地④中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①③[ww@w.#zzstep~.︿com*]
7.从本质上看，两次鸦片战争爆发原因的相似点是
A.打开中国市场，谋求在华利益 B.维护鸦片贸易
C.镇压中国人民的反英斗争 D.教训清政府
8.鸦片战争给中国社会带来的最大影响是
A.中国领土主权开始遭到破坏 B.中国开始沦为半殖民地半封建社会
C.中国社会的主要矛盾开始发生变化 D.中国人民的革命任务发生变化
9.马克思称第二次鸦片战争是“海盗式”扩张，以下各项最能说明这一点的是[www~.#zzst&*e@p.com]
A.强迫清政府签订不平等条约 B.以战争作为主要侵略手段
C.洗劫并焚毁圆明园 D.增开商埠，扩大商品输出
10.下列条约中涉及香港问题的有[来︿源&#:中教%~网]
A.《南京条约》《北京条约》《辛丑条约》 B.《南京条约》《辛丑条约》[ww&w.z*zste%︿p.com~]
C.《南京条约》《北京条约》《马关条约》 D.《南京条约》《北京条约》
二、非选择题
11．（08全国卷Ⅱ，37）（32分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 1792年，英国以给乾隆皇帝祝寿为由，派马戛尔尼使团前往中国，并致函两广总督，通报此事。[来源:zzste︿p.%#co&m@]
英方在信函中说，英国国王为了“与中国皇帝发生友谊，并增进两国之邦交，扩充两国人民之商业”，决定派遣马戛尔尼使团来华。使团携带有英国国王赠送给中国皇帝的许多精美礼物，以表达英国国王的真诚心意，从而“发扬两国之得益，建立两国永久之协和”。两广总督向朝廷上呈的信函译文称，英国国王命“马戛尔尼前来，带有贵重贡物进呈天朝大皇帝，以表其慕顺之心。惟愿大皇帝施恩远夷，准其永远通好，俾中国百姓与外国远夷同沾乐利”。 ――摘编自《清史编年》等[来源:*中@︿~教网#]
（1）根据材料一，指出在陈述两国关系方面，两广总督上呈的译文与英方信函有何不同，并分析其原因。（14分）
答案要点：[www.z@#%z&st*]
（1）不同之处：
两广总督译文：视两国关系为蛮夷之邦与天朝上国的关系，视双方往来为朝贡关系。
英方信函：增进邦交，扩大贸易（8分）
原因：清朝长期闭关锁国，对外部世界缺乏了解，自认为是天朝上国，两广总督上呈的译文是出于这种心态（6分）。
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材料二 乾隆皇帝接见马戛尔尼使团后，在给英方的回信中说：
咨尔国王，远在重洋，倾心向化。朕披阅表文，词意盹恳，具见尔国王恭顺之诚，深为嘉许。
尔国王表内恳请派一尔国之人住居天朝，照管尔国买卖。此则与天朝体制不合，断不可行。其实天朝德威无被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。然从不贵奇巧，并无更需尔国制办物件。
又据尔使臣称，欲求相近珠崇山峻岭地方小海岛一处，商人到彼，即在该处停歇，以便收存货物。天朝尺土俱归版籍，疆址森然。即岛屿沙洲，亦必划界分疆，各有专属。此事尤不便准行。 ――摘编自《清实录》等
（2）结合所学知识，说明马戛尔尼使团访华的英国国内背景。（8分）
（2）工业革命；拓展海外市场；殖民扩张；中国成为其目标（8分）。[来~源:中国教育出︿&%版网#]
（3）根据材料二并结合所学知识，评价乾隆皇帝对英方要求的回应。（10分）
答案要点：
（3）乾隆拒绝了英方的各项要求（4分）。维护了领土主权；盲目自大，坚持闭关锁国政策（6分）。
[中国︿&教育*出%#版网]
12．阅读下面散文，结合下面图片回答问题[中@国教育%出版&#网*]
一直以为，……是哭泣的。……蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨胳，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残臂断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受……（她）的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
……尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人。我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。
（张晓惠）
我失去了一只臂膀，就睁开了一只眼睛
请回答：
（1）读过上面散文，你知道散文描写的是哪一历史遗址吗？散文中说“……蹂躏着她的肌体” 。你知道谁曾蹂躏过她的肌体？（6分）
（1）圆明园。第二次鸦片战争时，英法联军（6分）
[来源:~中国教育%*出版&网@]
（2）你能给这段散文拟一个恰当的标题吗？（6分）
（2）哭泣的圆明园 （6分）
[来~源︿@:中教&网%]
（3）你能说说上面图片与散文描写的内容有什么关系？（6分）
（3）都是反映的圆明园遗址 （6分）
（4）“我失去了一只臂膀，就睁开了一只眼睛”选自顾城的《杨树》。该诗表达了作者什么样的思想感情？（5分）
（4）诗句表达了对侵略者——英法联军的痛恨，同时也表明中国人觉醒的自慰。 （5分）[来源%:&中*︿~教网]
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第12 课 鸦片战争
参考答案
一、选择题
1 － 5 CDDCC 6―10 BABCD[中国教育*出&@%︿版网]
二、非选择题
11．
解析：
本题主要考查考生对材料中所给信息的阅读理解分析提炼归纳概括能力。即对材料提供的鸦片战争前夕中英两国外交思想政策、经济发展差异进行去粗取精、去伪存真、由表及里，由此及彼的整理，最大限度地获取有效信息，充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行归纳比较、说明论证。第（1）小题第一问答案在材料中，第二问实际考查清政府的外交政策及其影响。第（2）小题要求从英国国内的政治、经济、对外政策、出使中国目的等几方面入手，简练作答。第（3）小题要说清楚乾隆皇帝的态度以及这种态度对中国产生的双重影响。
答案要点：
（1）不同之处：
两广总督译文：视两国关系为蛮夷之邦与天朝上国的关系，视双方往来为朝贡关系。
英方信函：增进邦交，扩大贸易（8分）
原因：清朝长期闭关锁国，对外部世界缺乏了解，自认为是天朝上国，两广总督上呈的译文是出于这种心态（6分）。
（2）工业革命；拓展海外市场；殖民扩张；中国成为其目标（8分）。
（3）乾隆拒绝了英方的各项要求（4分）。维护了领土主权；盲目自大，坚持闭关锁国政策（6分）。
12．
（1）圆明园。第二次鸦片战争时，英法联军（6分）
（2）哭泣的圆明园 （6分）
（3）都是反映的圆明园遗址 （6分）
（4）诗句表达了对侵略者——英法联军的痛恨，同时也表明中国人觉醒的自慰。 （5分）
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第21课《新中国的政治建设》
一、选择题
1．下图是2009年8月28日辽宁省清原满族自治县20年县庆的部分场面。全县人民载歌载舞，张灯结彩，沉浸在无比的喜悦和对党的民族政策的感激之中。党的民族区域自治政策是( )。
A．中共中央政治局制定的
B．政治协商会议制定的 [ww~w.z%︿zst&ep.c@om]
C．国务院和中央民族委员会制定的21世纪教育网
D．宪法规定的
D [解析]民族区域自治是在中华人民共和国内，在中央人民政府的统一领导下，遵照宪法的总原则，依据自治法的有关规定，在少数民族聚居的地方建立自治机关，行使自治权，管理本民族本地方各项事务的民族性和区域性、政治性和经济性相结合的自制形式。故正确答案为D项。
2．新中国成立后实现了“近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越”，我国新型人民民主制度的最终确立是在( )。
A．中共七届二中全会 B．第一届全国人民代表大会[来#源@:︿%中*教网]
C．第一届全国政治协商会议 D．中共十一届三中全会
B[解析]第一届全国人民代表大会的召开标志着我国新型人民民主制度的最终确立。
3．某学校组织了一次主题为“和睦大家庭”的民族关系图片展，展览内容按20世纪的不同年代分为若干板块，在60年代可能展出的图片是( )。[来@#源:&~中教网%]
A．《共同纲领》的封面 ． B．新中国第一部宪法的片段
C．西藏自治区成立大会 D．内蒙古自治区成立30周年庆典
C[解析]1965年西藏自治区成立大会召开。[来#&~源:@中︿教网]
4.(2010北京文综。19)民族区域自治制度是新中国的重要政治制度。在我国五个民族自治区中，最早和最晚建立的是 ( )
A．内蒙古自治区、西藏自治区 B．内蒙古自治区、宁夏回族自治区 ．
C．新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区 D．广西壮族自治区、西藏自治区
[解析] 最早建立民族区域自治制度的是1947年建立的内蒙古自治区，最晚建立的是1965年建立的西藏自治区。[答案] A[易错分析] 基础知识掌握不牢固。
5.新中国实行民族区域自治制度最早的法律依据应该来自于 ( )
A．《中华民国临时约法》 B．《中华人民共和国民族区域自治法》
C．《中国人民政治协商会议共同纲领》 D．1954年《中华人民共和国宪法》
[提示]《共同纲领》明确规定在“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治”。
[答案] C
6.(2010江苏单科。12)1949年，中央人民政府副主席6人中有3位民主党派和无党派人士，在63名中央人民政府委员中，民主党派和无党派人士为30人。对上述内容理解正确的是 ( )21世纪教育网
A．该届中央人民政府由全国人民代表大会选举产生[来源:*中@︿~教网#]
B．体现了中国共产党领导下的多党合作制
C．从此确立了“长期共存、互相监督”的方针
D．标志着新中国根本政治制度的确立
[解析] 考查准确解读材料信息、调动和运用知识解决问题的能力，要求考生准确理解多党合作制度的含义。从中央政府成员的构成看，中国共产党居于领导地位，得到民主党派和无党派人士的支持和拥护，故属于中国共产党领导下的多党合作制，B项正确；新中国的根本政治制度是人民代表大会制度，第一届全国人民代表大会是1954年召开的，据此分析，A、D两项错误；“长期共存、互相监督”是1956年提出来的，C项错误。[答案] B
[易错分析] 本题易错选A。原因在于对各项制度和机构确立的时间把握不准确。
7.1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款：“三、协助国家机关，推动社会力量，实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。四、密切联系群众，向有关国家机关反映群众的意见和提出建议。”由此可以看出 ( )
A．政治协商制度初步建立 B．政协成为各党派的联合执政机构[来#源:@中%国教*育出版~网]
C．政协的职能发生了转变 D．政协是人民行使国家权力的机关
[提示】 从材料中政协的章程可以得出政协的职能是“协助国家机关”、“密切联系群众”，可知政协的职能已经转变，仅仅是“协商”和“监督”的机关。[答案] C
8.(2009天津文综，10)1954年12月，毛泽东在一次党内外人士座谈会上指出，政协仍有存在的必要，但是我们不能把政协搞成国家权力机关。此话的主要背景是 ( )
A．第一个五年计划的颁布 B．社会主义改造完成
C．人民代表大会制度的确立 D．中共八大召开
[解析] 考查调动和运用知识，正确分析问题的能力，要求考生正确分析理解人民代表大会制度确立的背景。1954年9月，第一届全国人民代表大会的召开，宣布了由中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权、以《共同纲领》代替《中华人民共和国宪法》过渡状态的结束，标志着人民代表大会制度的确立，与材料1954年12月的时代背景是一致的。而第一个五年计划的颁布是1953年，社会主义改造完成和中共八大召开都是在1956年。
[答案] C[易错分析] 本题易错选B。因为随着社会主义改造的完成，政协的职能发生重大变化，考生很容易联想到这一点，但忽视了1954年社会主义改造还没有完成这一知识点。[来源:中国教育出版&︿@网*~]
9.建国初期中国民主同盟主席张澜在政协会议上说：“我们的新制度，当然放弃了旧民主主义中所谓的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西，同时我们亦不同于苏联及东欧各国的政权治权合一的制度。根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己的手里，而人民又确确实实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关。这是理论与实际一致的一种制度。”这个“新制度”指的是 ( )
A．人民代表大会制度 B．多党合作和政治协商制度[来#%源:︿~中教网&]
C．民族区域自治制度 D．一国两制 ’
[提示] “人民集中行使立法权和行政权的最高权力机关”揭示了这个制度就是人民代表大会制度。[答案] A[w*w&w.zzste︿~p.c@om]
10.民盟主席张澜在一次发言中讲道：“这是新中国的一个人民大宪章，它确定了新中国的政治理论和政治制度。它有了‘革命到底’的大方针，它有了稳步建设的大原则。”张澜在发言中所讲的“它”是指 ( ）
A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．《中华人民共和国宪法》21世纪教育网
C．“长期共存，互相监督”的方针 D．人民代表大会制度[来源︿:*&@中~教网]
[解析] 根据材料的有效信息，可以判断为《共同纲领》，它是新中国的临时宪法，是新中国成立初期政权建设的法律依据，故答案为A。
11.1949年10月1日下午3时许，毛泽东用响亮的声音宣读了中央人民政府公告，向4．75亿中国人民，向全世界宣布：“中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!”对这一历史事件的重大意义理解准确的是 ( )
A．中国半殖民地半封建社会历史的结束 B．中国人民第一次反帝斗争的伟大胜利
C．反帝反封建革命任务的彻底完成 D．中国进入了社会主义初级阶段[来&源:zzst%ep#.@*com]
[解析]本题有错选B、C、D的可能，错因在于没有很好地理解新中国成立的历史意义和中国进入社会主义初级阶段的标志。[答案] A
12.毛泽东在《论十大关系》的讲话中说：“究竟是一个党好，还是几个党好 现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督。”对这段话的理解正确的有 ( )
①这里的一个党和几个党是指共产党和在野党②提出的方针是为了更好的扩大社会主义民主，团结各党派建设社会主义③提出的方针标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段④在这一方针的指引下，中国共产党还组成了爱国统一战线
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
[解析] 西方国家有执政党和在野党的区别，实行“轮流坐庄”，中国不存在在野党，民主党派是参政党，故①错误。 [答案] C
13．根据中国国情，我国政府在某些地区先后设立了民族自治区、经济特区和特
别行政区。三者的共同之处是都 [中国*教︿&育%#出版网]
A．实行特殊的经济政策和不同的社会制度 B．由中央人民政府统一管辖和行使主权
C．实行特殊的民族政策和管理体制 D．有较大的自治管理权和行政主权
[答案]B中央人民政府代表中国，一个中国。
二、材料解析
1．（22分）阅读下列材料：[中国教%育出版@#~&网]
材料一 社会给予他们的委托以及上帝和自然法对各种政体的国家机关的权力所定的界限：第一，它们应当以正式公布的固定法律进行统治，这些法律不论贫富、不论宫廷权贵和乡村农夫都一视同仁，不因特殊情况而有所改变。第二，这些法律知识是为了人民的福利这一最终目的，此外不应再有其他目的。第三，未经人民自己或其代表同意，决不能对人民的财产课税。第四，立法机关既不应该也不能把制定法律的权力转让给其他任何人，也不能把它置于并非人民安排的其他任何地方。 ——洛克《政府论》[来#&源:中教︿网%~]
（1）根据材料一，概括指出洛克有关民主政治的主要思想主张。（10分）
[来@源:中*&国教%育#出版网]
材料二 下图是中国1940～1947年报刊上“民主”出现频率统计图
( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
（2）根据材料二指出这一时期“民主”出现频率的变化趋势，结合所学知识分析其原因。（6分）[来源~:#︿@中国%教育出版网]21世纪教育网
[来源:zzst#*ep@%.&com]
材料三 下表为1949年成立的新中国中央人民政府委员会和政务院领导人构成表。[来源:~中教&#网%@]21世纪教育网
（3）材料三反映了新中国成立之初民主政治的什么特点？并分析其形成原因。（6分）[来源:*中@教&#网~]
（22分）（1）以法治国；法律面前人人平等；法律以保护人民利益为宗旨；立法机关的立法权神圣不可侵犯；人民主权。（10分）
（2）变化趋势：1940～1944年，总体不高；1944～1946年，迅速增加；1946～1947年，快速下降。（3分）
原因：1940～1944年正处于抗战时期，以团结抗日为主要任务；1944～1946年随着抗战胜利的到来，追求和平民主成为人民的主要诉求；1946～1947年国民党发动内战和蒋介石的独裁统治，严重打击了人们的民主热情。（3分）[来~&源:中︿国教%育*出版网]
（3）特点：实行中国共产党领导的多党合作的政治协商制度。（2分）原因：历史证明，资产阶级议会道路在中国行不通；中国共产党的领导地位是中国近代历史发展的必然；民主革命时期，民主党派与中共并肩合作，完成新民主主义革命任务；团结一切力量进行社会主义革命和建设的需要；可以互相监督，有利于促进民主政治的发展。（4分。每点得分1分，答出上述要点或其他言之成理的4点即可）
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政治史 第二单元教师用
第6课雅典城邦的民主制度
一、选择：
1．雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式，对这种“新形式”的理解不正确的是
A提供了公民参政的均等机会 B贵族制下的“集体领导”
C．体现了“主权在民”的原则 D．创造了法治基础上的民主运作方式[w︿w#w.~zzste&p.co*m]
B【解析】本题考查古代雅典的民主政治，属于中等题。解题关键是理解雅典民主政治的内涵。古代雅典民主体现的是“轮番而治”和“人民主权”而非贵族制下的“集体领导”．故B错。[来源:zzs%t&ep︿.c@o#m]21世纪教育网
2．右图是为纪念在塞浦路斯举行的国际会议而
发行的梭伦纪念邮票。邮票上印刷着梭伦的
名言“避免极端”。梭伦改革的措施中最能
体现他这一名言的是
A．确立财产等级制度 B．恢复公民大会作为国家最高权力机关
C．建立公民陪审法庭 D．禁止粮食出口
【解析】C “避免极端”意味互相牵制。
3．2008年在中国北京举办第29届奥运会。这是世界盛事，更是中国人民的盛世，奥运会首先出现在古代希腊，那么作为一个古希腊的雅典公民，在他身上不会发生的事情是
A．他可以因个人小事向国家最高权力机关申诉 B．他可能被选举为执政官[来#︿&源*:@中教网]
C．他可以和妻子一道去参加公民大会 D．他可以对公职人员进行监督[来源:中教︿~%网#@]
C[解析]妇女没有公民权，不可能参加公民大会。
4．《雅典政制》有这样的记载：有一次，议事会认定一个叫吕锡马库斯的人犯有死罪，并把他交付给行刑吏准备执行。在他正坐着等死的时候，来自阿罗珀刻村的优美里德斯救了他。优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判决不得处死。到了陪审法庭举行审理的时候，吕锡马库斯被判处罪名不成立，得以免罪，于是他得到了“鼓槌下人”(即免于刑杖之人)的绰号。这段材料说明( )。[w#ww.zz@s︿tep%~.com]
A．陪审法庭是最高权力机关 B．陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关
C．雅典民主是直接民主 D．雅典是法治国家
B[解析]在阅读理解材料的基础上获取正确答案。
5.(2010天津文综，3)古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是 ( )[www.zz&︿st#ep.co*m~]
A．平民开展暴力斗争 B．代表平民利益的领袖不断改革
C．平民中不再有债奴 D．平民中新兴工商业者力量壮大
[解析] D本题为最佳选择题，在古代雅典，随着平民中新兴工商业者力量的壮大，为了维护其自身利益，开展了反对贵族的斗争，并取得最终胜利，故本题选D。
[易错分析] 本题易错选B。雅典所以不断进行改革，是工商业者力量壮大的结果。即B项是D项推动的结果。21世纪教育网
6.(2010海南单科，9)梭伦在一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”该诗反映的梭伦改革的基本原则是 ( )
A．维护多数公民利益 B．兼顾不同公民群体利益
C．关照少数公民利益 D．重视男性公民群体利益
[解析] B 本题考查考生准确解读材料信息，准确理解梭伦改革基本原则的能力。材料中的双方指贵族和平民，“不让任何一方不公正地占据优势”，说明其改革具有很强的折中色彩，兼顾不同公民群体的利益。
[易错分析] 本题易错选A。梭伦改革旨在调和贵族和平民的矛盾，缓解社会矛盾，是为了维护整个公民阶层的利益。
7．恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。”其中“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”的含义理解准确的是 ( )
A．将国家引上民主的轨道 B．正式确立了雅典的民主制度[来源:21世纪教育网]
C．雅典民主制度发展到黄金时期 D．导致了社会动乱
[解析] A本题实际考查雅典民主制度的发展过程，梭伦改革将国家引上民主的轨道，克
里斯提尼改革正式确立了雅典的民主制度，伯利克里改革使雅典民主政治进入黄金时期。
8．在雅典有居民20多万人，其中公民2、3万，而陪审法庭由6 000人组成，他们可以以投票方式放逐、处死一些有才能、有贡献的杰出人物，甚至因战争失败判处八位打过胜仗将军的死刑。由此可见，雅典的民主制度具有 ( )
A．全民性 B．公正性 C．合法性 D．盲从性
[解析]D雅典民主是原始的轮番而治的民主，缺乏科学的民主机制，后期导致权利的滥
用。由于陪审员并没有专门知识，也没有长远眼光和全局视野，容易受情绪左右，容易受煽动家摆布，所以常常民主泛滥，带来盲从的弊端，从而使雅典走向不可逆转的衰落．故答案选D。
9.有人认为：“民主的雅典最后还是败于专制的斯巴达，亡于独裁的马其顿帝国。”这表明古代希腊
A．实行的直接民主过于广泛 B．民主制度不适合于古代
C．民主政治存在明显的弊端 D．民主政治最终不会胜利
【答案】C
10.“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园有事他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会的情况是
①工商业比较发达 ②民主政治是小国寡民的产物 ③人人都能担任一切官职 ④公民参与政治的积极性很高
A．③④ B．②④ C．①② D．①④
【解析】B
11．古希腊兴趣小组搜集到下列图片，其中能作为说明古希腊民主制度产生原因的资料有
( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
A．②③ B．①② C．①④ D. ②④
【答案】A ④水时计是表现。
12．狄摩西尼指出：“根植于每个人(雅典公民)心底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女，便会志愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典
A．人文主义盛行 B．民主政治激发了公民的爱国热情
C．具有反抗精神 D．对公民长期进行爱国主义教育
答案：B[来源:zzs@tep.c︿o%&#m]
13．古代希腊哲学家苏格拉底说：“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠，为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人，而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人，甚至并无任何专门知识可言的人呢？”这表明苏格拉底
A．反对直接的民主 B．反对手工艺人参与国家政治
C．反对问政于民 D．反对当时评判政治好坏的标准
【答案】A.轮番而治。
二、材料解析：
(13分)不同的建筑风格反映了不同的政治、经济、文化状况。21世纪教育网
阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元前4世纪，公民的权利以及规模意味
着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城
西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……在公元前
5世纪的时候，普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石
建筑，在半圆形的中心地带，矗立着一块立方体的岩石……它的形状确保了每一个参
加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。[www~.*zzstep.@c#om︿]
——(美)迪耶·萨迪奇、海伦·琼斯《建筑与民主》
材料二故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。是明、清
两代皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，中国现存最大、
最完整的古建筑群。故宫严格地按《周礼·考工记》
中“前朝后市，左祖右社”的帝都营建原则建造。整个故宫，在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体。在功能上符合封建社会的等级制度。故宫前部宫殿，当时建筑造型要求宏伟壮丽，庭院明朗开阔，象征封建政权至高无上，太和殿坐落在紫禁城对角线的中心，故宫的设计者认为这样可以显示皇帝的威严。[中国教#育出︿@版网*&]
(1)以上材料反映了两国的政治制度有何显著不同 结合所学知识，分析形成两国不同政治制度的原因。(5分)
(2)概括指出古代希腊和古代中国对人类政治文明的最大贡献各是什么。两者产生的共同影响有哪些 (4分)
[中国教育&%出@版网*#]
(3)依据材料并结合所学知识，分析以上两种政治制度所具有的局限性，并据此谈谈你的认识。(4分)
【参考答案】
(1)不同：古希腊政治制度体现了民主和开放，而中国的政治制度则体现了皇权专制、等级森严。(2分)[中︿~#国教育出版网&%]
原因：希腊：自然地理环境的影响：小国寡民，城邦自治；
经济的影响：航海交通和商业贸易的发展——民主、开放；
先哲的民主思想的影响——人文主义；[来源:zzst&ep~@.c︿o%m]
中国：精耕细作的小农经济的影响；
相对封闭的大陆环境的影响；
儒家思想的影响。(3分)
(2)雅典：提供了民主的政治运作方式。(1分)
中国：提供了中央集权的政治运作方式。(1分)
共同影响：为人类政治制度的发展积累了宝贵的经验，促进了经济文化的发展。(2分)[来源#@:中%教&︿网]
(3)中国：个人决策，容易出现失误；集权，产生政治腐败(1分)
古代希腊：就其范围而言，雅典民主仅仅是对公民群体而言的，是男性公民的民主；
就其性质而言，雅典民主是狭隘的小国寡民体制的产物，最终无法容纳政治和经济的迅速发展；
就其实施方式而言，抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着个人素养不同的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用。(3分，)
认识：人类文明史上没有完美无缺的政治制度，任何政治制度都有其存在的合理性和时代、阶级的局限性。(1分)[中%国教育出版*&网#~][21世纪教育网
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