四年级语文下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
我的奇思妙想
统编版小学四年级下册语文第二单元习作
1.把想要发明的东西的名称、样子以及功能
写清楚，做到内容具体，语句通顺。（重点）
习作目标
2.大胆想象。想象要新奇，有趣，富有创造性。
（重点、难点）
3.能够根据别人的建议，修改习作。
鲁班造锯
一天鲁班上山伐树，不小心给一种草叶子割伤手。他细心研究叶子的形状和结构，然后创造发明了锯。
瓦特发明蒸汽机
瓦特看到水壶里的水烧开了，水蒸汽把水壶盖顶起来，然后创造发明蒸汽机。
我的奇思妙想
生活中，我们也常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么呢？它是什么样子的？有哪些功能？同学们请看下面的选材图示，然后说一说你的想法。
本次习作要求我们写自己的奇思妙想，就是写自己想发明的一样神奇的东西，我们不妨按照下面的思路来写：
思路点拨:
1.写明原因，让奇思妙想有“因”。
2.写明样子，让奇思妙想有“形”。
3.写明功能，让奇思妙想有“用”。
示例:我想发明一个火箭喷射鞋。虽然现在有汽车代步，但是人们还是经常步行去做一些事情，如果能用上“火箭喷射鞋”，人们行走就既方便又快捷了。
示例:在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
示例:纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有____和____功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
杀菌 除臭
会飞的木屋
屋顶安装螺旋桨
屋两侧有
机翼
屋底有四个轮子
遨游太空
自动除尘
自动报警
样子
功能
“会飞的木屋” 思维导图
我们可以根据自己要发明的东西的名称，样子和功能画一个图示。那么应该怎样画图示呢？
“多功能汽车” 思维导图
可以快速前进
可以在水里滑行
可以潜入海底
样子
功能
多功能汽车
四个轮子可以伸缩
身子可以变形
车头有遥控装置
可以在天上飞
课堂小结:
写作
思路
框架图
开头：交代想发明的东西是什么，
发明的目的。
实现这个事物的想法或要做的努力。
中间：交代想发明的东西的：
结尾：
样子：形状、大小、颜色、材质
功能：一个功能写一段，用中
心句概括，第二个功能
用过渡句来衔接。
如：它不仅能…还能…
谢谢聆听！
再 见！