沪科版物理八年级上册5.1 质量同步练习（Word版含答案）

第五章　质量与密度
第一节　质量
01　　知识管理
1.质量
定　　义：在物理学中，把物体所含　　　　的多少叫质量.
说　　明：质量是物体的一个基本　　　　，它与物体的　　　　、　　　　、所处空间位置的变化无关.
单　　位：国际单位：　　　　（符号　　　　）.其他单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）.
换算关系：1 t＝　　　　kg；1 kg＝　　　　g；2g＝　　　　mg.
2.质量的测量
实验室常用工具：　　　　.
认识托盘天平：（1）结构；（2）量程和分度值.
其他工具：电子秤、案秤、台秤、天平等.
02　　基础题
1.在国际单位制中，质量的基本单位是（ ）
A.千米 B.千克 C.吨 D.克
2.下列单位换算正确的是（ ）
A.1.32 kg＝1.32 kg×1 000＝1 320 g
B.1.32 kg＝1.32×1 000 kg＝1 320 g
C.1.32 kg＝1.32×1 000 g＝1 320 g
D.1.32 kg＝1.32×1 000＝1 320 g
3.一个鸡蛋的质量约为（ ）
A.50 g B.5 kg C.0.5 g D.50 mg
4.在下列动物中，质量可能是3 kg的是（ ）
A.一只麻雀 B.一只老鼠 C.一只鸡 D.一只羊
5.下列情况中，铁块的质量发生变化的是（ ）
A.铁块磨掉一个角 B.铁块熔化成铁水
C.铁块轧成薄铁片 D.铁块从地球运到月球
6.1 t棉花和1 t铁块比较，以下说法正确的是（ ）
A.棉花体积较大，所含物质较多
B.铁块掂着较重，所含物质较多
C.棉花和铁块质量相等，所含物质一样多
D.棉花和铁块是不同种物质，所含物质多少不好比较
7.iPhone 6s plus是美国苹果公司在2015年9月推出的一款手机，如图，目前已大量上市.表格中是该手机的外观参数信息，请在空格里补上合适的单位（注：手机尺寸空格是指三个数据采用的是什么长度单位，而不是体积单位）.
外观 造型设计 直板
机身颜色 玫瑰金色
手机尺寸 158.2×77.9×7.3　　
手机质量 192　　
8.如图甲所示，把一块泥捏成泥人，泥的质量将　　　　（填“变大”“变小”或“不变”）；如图乙所示，将一个质量是50 g的小球从上海带到北京后，小球的质量将　　　　（填“大于”“小于”或“等于”）50 g.
9.暑假里，李辉同学到拉萨旅游，到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多，与膨胀前相比，这包方便面的质量　　　　（填“变大”“变小”或“不变”）.
03　　中档题
10.下面的质量最接近5×107 mg的是（ ）
A.一只足球的质量
B.一只老母鸡的质量
C.一个学生的质量
D.一头大象的质量
11.一个同学为了验证“冰熔化成水后质量不变”，他先测出了冰的质量，然后把冰放入一个开口的烧瓶中加热，直到水沸腾了去测量水的质量，测出的结果表明水的质量比冰的质量小，几位同学对此实验做了如下解释，其中正确的是（ ）
A.由于水加热后的温度升高了，因此质量变小了
B.由于冰化成了水，物体的状态改变了，因此质量变小了
C.冰熔化成水后，质量应该发生变化
D.冰化成水时质量不会改变，但由于水加热到沸腾，一部分水变成了水蒸气，因此质量变小了
12.北京奥运会火炬的质量为985 g，下面是小明对这一质量进行的单位换算，其中正确的是（ ）
A.985 g＝985×10－3＝0.985 kg
B.985 g＝985 g×10－3＝0.985 kg
C.985 g＝985×10－3 kg＝0.985 kg
D.985 g＝985 g×10－3 kg＝0.985 kg
13.能看懂说明书是生活中不可或缺的能力，图中展示了某药品的说明书，请你根据说明书的内容，告诉一体重为30 kg的小孩每次需服药　　　　粒，小孩每天共服药　　　　g.
用法用量：口服.成人一次2～4粒，每6～8小时1次.小儿一日剂量按体重25 mg/kg，每8小时一次；3个月以下婴儿一日剂量按体重20 mg/kg，每12小时1次.包装：每盒24粒　　0.25 g/粒
14.请你换算：
1.2 t＝　　　　kg＝　　　　g＝　　　　mg；
30 mg＝　　　　g＝　　　　kg；
15 g＝　　　　mg＝　　　　t；
1两＝　　　　克，1公斤＝　　　　克.
15.请给下列物体质量的数值填上合适的单位.
（1）成年人的质量约是60　　　　；
（2）一个苹果的质量约是150　　　　；
（3）一个鸡蛋的质量约是60　　　　；
（4）一枚大头针的质量约80　　　　.
16.学习了“物体的质量及其测量”
的有关知识后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题.
他选用一个塑料瓶作为研究的物体，用一个天平秤做实验来探究这个问题.先将完整的塑料瓶放在天平上称，然后将其剪成四片放在天平上称，最后剪成碎片再放到天平上称，并记录数据于表中.
塑料瓶的形状 整瓶 剪成两半 剪成四片 碎块
质量/g 28 28 28 28
（1）由小明的实验，你得出的结论是：物体的质量与物体的　　　　无关.
（2）小红说此结论不一定正确，你认为小红的说法　　　　（填“正确”或“不正确”），你认为的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　.
（3）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律；有的是为了求平均值以减小误差.你认为本实验中多次测量的目的是______.
04　　拓展题
17.物体的质量真的会不变吗？
在现有的物理知识的基础上，同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的，物体的质量是常数.这个认识并没有错，但这是对静止的物体的质量而言.如果对运动的物体而言物体的质量是否还是始终不变呢？根据爱因斯坦的“相对论”，运动的物体的质量会随它的运动速度而改变，他的理论是：设一个物体静止时的质量为m0（又称为静质量），当它以速度v运动时的质量为m（又称为动质量），则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律：
m＝（其中c为光速），根据以上公式我们可以计算出：一个静质量m0＝1 kg的物体，当它以v1＝300 m/s和v2＝1.5×105 km/s运动时，其动质量分别为：m1＝1.000 000 000 000 5 kg，m2＝1.15 kg，由此可知，物体的动质量比静质量大，且物体的运动速度越大，其动质量越大.从m1值可看出，在低速（相对光速而言）范围内，物体的动质量与静质量相差甚微，其差值可以忽略不计，因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时，可以认为物体的质量是不变的，是常数.但在微观世界里，由于电子、质子等基本粒子的静质量都很小，而其运动速度又很容易接近光速，这时它们的质量随速度的改变就不可忽视，关于这样的问题，同学们将来有机会学习爱因斯坦的“相对论”力学知识时，就会进一步深入理解.
请根据刚才的阅读，回答下列问题：
（1）我们认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变，其质量是指物体的　　　　，而　　　　会随物体的运动速度而改变.
（2）根据爱因斯坦的理论，物体两种质量及其速度的关系遵循的规律是：m＝（其中c为光速），其中m是指　　　　，m0是指　　　　，c＝　　　　.
（3）在研究宏观物体的运动情况时，由于v　　　　c，故可以认为物体的质量不变，是常数.
（4）设m0＝100 kg，当它以2.4×108 m/s的速度运动时，求其动质量，并分析结果，你可得到一个什么结论？________________________________________________________________________.
参考答案
知识管理
1．物质　属性　状态　形状　千克　kg　1 000　1 000　2 000　2.托盘天平
基础题
1．B　2.C　3.A　4.C　5.A　6.C　7.mm　g　8.不变　等于　9.不变
中档题
10．C　11.D　12.C　13.1　0.75　14.1.2×103　1.2×106　1.2×109　0.03　3×10－5　15 000　1.5×10－5　50　1 000　15.(1)kg　(2)g　(3)g　(4)mg
16．(1)形状　(2)正确　只有一种物体，存在实验的偶然性　(3)从不同情况中找到普遍规律
拓展题
17．(1)静质量　动质量　(2)动质量　静质量　3×108 m/s　(3)远小于　(4)动质量为167 kg；当物体速度接近光速时，其动质量显著大于静质量，其质量随速度的改变就不可忽视了