4古代诗歌四首 课课练（含答案）

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4.古代诗歌四首
一、积累与运用。
1.按要求默写。
(1)水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
(2)我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
(3)《观沧海》一诗中，最能体现作者博大胸襟的诗句是：
。
(4)《次北固山下》一诗中既写景又蕴含自然理趣的诗句是：
。
(5)《天净沙·秋思》中的语句，“ ， ， ”将不同景物组接在一起，从正反两方面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
2．下列说法正确的一项是(　 　)
A．律诗，一首八句，每句五个字或七个字，格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四、五六句要对偶，平仄也有规定。
B．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操，字翼德，三国时期著名的政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮”见称。
C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的七言律诗。
D．《天净沙　秋思》是一首散曲，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”。
3．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中的“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。
水清鱼读月　山静鸟________天
4．综合性学习
学了《古代诗歌四首》后，班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)如果要举行赛诗会，请你为赛诗会拟定一种形式，写在下面。
(2)下面是“生活处处有古诗”情境表演中的几个片段，请你在横线上填上恰当的古诗名句。
当我们浪费粮食时，爷爷常引用唐代李绅的诗句来教育我们：____________，____________。
(3)请你根据本次活动主题拟写一条标语。
二、课内阅读
（一）阅读下面这首诗，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
5．首句写景，既点明了季节是 ，又寓情于景，将 感情融入其中，达到了情景交融的境界。
6．诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
7．在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
（二）阅读下面这首诗，回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
8．“次北固山下”中“次”的意思是 ，“乡书何处达”中
的“书”的意思是 。
9．这首诗表达了作者 的思想感情，颈联通过景物描写暗示着 ，蕴含自然理趣。
10．请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。
三、名著阅读
以下是某同学读《西游记》时所做的笔记片段,请你阅读后完成问题。
【甲】石猴为学长生之道,漂洋过海,历尽艰辛,寻访十余年才遇到菩提祖师,学到真本领。他目标明确,信念坚定,不达目的不罢休,这是值得我们学习的。
【乙】菩提祖师教会了悟空七十二般变化和筋斗云,他是位好老师;唐僧虽然没教给悟空什么本事,但他指引悟空走上了正确的道路,最后成了佛,他也是位好老师;如来佛把悟空压在五行山下五百年,让悟空深刻反省自己的错误,明白有些事可以做,有些事不可以做他也是位好老师。我发现,身边的老师也各有特点,我们应该虚心接受老师的教诲。
11.中国古典名著《西游记》的作者是 （人名）。
12.读书爱思考就会有很多收获。从这两个片段来看,该同学的收获是什么
13.你在读我国的古典名著时,一定也闪过思想的火花,请写出来与大家分享。
4《古代诗歌四首》参考答案
一、1.(1)山岛竦峙 (2)随君直到夜郎西 (3)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 (4)海日生残夜，江春入旧年 (5)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 2．A
3．谈
4．(1)示例：对抗赛、问答赛、擂台赛、积分赛。(2)谁知盘中餐　粒粒皆辛苦　　(3)朗诵经典诗词，触摸名家心灵
5.暮春 飘零之感、离别之恨等。
6.写了“杨花”和“子规”；点明特定时令，渲染无限悲凉感伤的气氛。
7.示例一：拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。　示例二：奇特的想象，把无知无情的明月，想象成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。　示例三：情景交融(或以景传情、借景抒情)，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。
8.旅途中停宿 书信、信件。
9.思念家乡 时光的流逝(时序交替、季节变迁、新旧更迭等)。
10.“正”是指风顺而不猛，“悬”是端端直直地高挂着的样子。“风正一帆悬”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。
11. 吴承恩
12.该同学明白了两个道理:做事要有明确的目标,坚定的信念。要善于学习各位老师的长处,虚心接受老师的教诲。
13.示例一:关云长看重兄弟义气而千古流芳,吕布不讲信义而遭人唾弃。所以做人要讲信义。示例二:黛玉教香菱作诗时说,诗的立意是最要紧的,不能因词而害意。我想,我们写作文也是一样的,要把立意放在第一位考虑。