10再塑生命的人 课课练（含答案）

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10再塑生命的人
一、积累与运用。
1.下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（　　）
A. 截然(jié) 搓捻（niē） 疲倦（pí） 小心冀冀（yì）
B. 惭槐（kuì） 争执（zhí） 绽开(zàn) 花团锦簇（cù）
C. 涨红(zhànɡ) 恍然(huǎnɡ) 喷水(pēn) 不求甚解（shèn）
D. 唯恐(kǒu) 企盼（qǐ） 譬如(pì) 由然而生（shēnɡ）
2.下列句子中，没有错别字的一项是（ ）
A.这些词使整个世界在我面前变得花团绵簇，美不胜收。
B.在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
C.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地架驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？
D.从母亲的手势以及家人的来去勿忙中，我猜想一定有什么不寻常的事要发生。
3. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（　　）
A. 姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？
B. 同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。
C. 春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
D. 双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。
4.指出下列句子所运用的表达方式。
（1）下午的阳光穿过阳台的金银花，照射到我仰着的脸上。（_____）
（2）啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（_____）
5.下列对本文主旨的理解，最恰当的一项是（ ）
A.莎莉文老师是一位充满智慧的老师。
B.一位好的老师能改变学生的成长道路，甚至影响学生的一生。
C.莎莉文老师把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。
D.由于莎莉文老师的教育，“我”成功地掌握了学习语言的钥匙，最终成为一个作家。
6.综合性学习
4月23曰“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合性学习活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。
（1）班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看到他（她）正在刷微信，请你写几句话劝说。（60字左右）
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（2）活动结束后，有同学写下两句读书感悟，请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。
读书就是到智者家串门儿，可以开阔你的视野，増长见识；
读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；
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三、拓展阅读
（二）阅读下文，回答问题。
谢谢你允我回报
①探视之后,我离开重症监护室,走出医院,走到附近的商厦——我想给他买块表。
②在专柜前选中一款机械表:银色表盘、金属表链。我确定他喜欢,别问为什么,他没说过,但我就是知道。价位适中,不算昂贵,否则他会心疼钱;也不算便宜,否则我会心疼给的不够好。这样的选择,可以让我和他都心安。付款后,让营业员将表链拆掉两个扣。我知道他手腕的尺寸,也知道他喜欢将手表略宽松地环在腕上,可以不时轻轻晃晃。包装盒精美宽大,我将它抱在胸前,走回医院。
③这是他被送入重症监护室的第三天,状况并没有明显好转。家人都在做最坏的打算,但我却坚信他会醒过来。我只想他醒来时对他说:“爸,给,你要的手表。”
④没错,这块腕表,是他入院前要过的。一次吃晚饭时,他半开玩笑说:“闺女,看我这表该换换了!年头太长,越来越不准了,每天都会差个两分钟。”我不假思索,当即应允:“买。”过了一会儿才笑着反问:“干吗又让我买 ”他呵呵地笑:“最近你不是刚赚了稿费嘛,还不好好孝敬孝敬你爸 ”入口的米饭喷了一桌子,我哈哈大笑:“爸,你也太有心计了!”
⑤是的,爸爸有心计,最重要的是,他知道我的软肋在哪儿,一戳就中。我的软肋连我妈都知道,她常说:“欠你爸的,迟早是要还的。”
⑥没错,我欠他的。在我成长的那么多年,仅是物质的亏欠便不计其数。
⑦读初二时,小城里富裕人家的姑娘流行骑那种彩色变速车。班里有了第一辆,我眼热不已。回来一说,我妈眼睛瞪得老大:“那么贵,咱可买不起!”他半天不语,然后静静看向我又失落又不甘的眼神,只说了一个字:“买。”然后真就买了。为此,全家人集体节衣缩食两个月。工作之余一向喜欢种花养草的他,还去一家修理厂打了两个月短工。
⑧这并不是特殊事例,而是常态。在我成长的年代,生活并不丰裕,但他总是倾其所有宠我爱我。
⑨所以,早到了该还的时候了。
⑩他也拿捏住了这一点,于是这些年,我和他常会有这样的对话——
“闺女,这手机按键不大好用了。”
“换。”
“闺女,今天上街看到一种电动车又轻便又好看。”
“买。”
“闺女,对门你李伯伯的儿子给他买了个按摩椅,看着挺好的。”
“买。”
我妈总嫌他向闺女要这要那,而我明白,从前他的给,现在他的要,其实都是对我的好——他知道,如果不给我宠爱他的机会,我此生怎会安心 所以,他只管笑呵呵地要,我只管翻着白眼给,从来没有多余环节。
还记得他第一次跟我要的,是一顶“只有在大城市才能买到的毛呢礼帽”。当时,我几乎跑遍了大大小小的商场,好不容易才寻到他想要的那一款,付账,将礼帽小心装好。我松了口气,然后想象他戴上这顶礼帽的模样,想象他欣喜得犹如一个孩子得到心爱玩具的眼神,我突然被一种庞大的幸福感击中了。
这种幸福感从不曾有,又无法言语,是任何一种快乐都不能代替的。而这种幸福感,他早早就知道了吧 在那些年,他绞尽脑汁又倾尽一切宠爱我的时候,曾经一一享受过吧 所以,他要把这种幸福传递到我手中,让我一遍遍感受和重温。
我只想说,他做父亲的智慧超过很多人。我见过太多父母为子女含辛茹苦倾尽一切,却舍不得让孩子分担分毫;我见过太多父母把一生的苦难尝尽,却舍不得分享子女人生的甘甜,拒绝子女的付出……可是我,从来都不认可这种做法。在适当的时候索取回报,这正是他的智慧,也是他给予我的额外的恩赐。
只是这一次,手表还没来得及买,他就被查出食道癌,手术后当晚因肺部感染被送入重症监护室。
那晚,我在监护室外空寂的走廊中坐了很久,把刚买回的新腕表放在耳边,听指针“嗒嗒”的声音,像心跳……
　　他是在进入重症监护室的第六天醒过来的。医生都说是奇迹。
我并不这样想。
回到普通病房后,我拿出腕表递到他眼前:“爸,给,你要的手表。”他抬起左手手臂,示意我帮他戴上。戴好后,他轻轻晃晃,咧开嘴笑了。我看着他,76岁的勇敢的他,勇敢地醒过来,让我还可以继续偿还我的所欠,回报他的付出。
压制了许久的眼泪,突然而至。
7.请简要概括文章所写的事例。
8.结合上下文,简要分析第⑨段在结构上的作用。
9.结合文章内容,分析最后一段包含了作者怎样的情感
10.题目“谢谢你允我回报”含义丰富,请结合全文简要分析。
10.*《再塑生命的人》参考答案
1.C
2.B
3.D
4.（1）描写 （2）抒情
5.B
6.（1）示例：爸爸（妈妈），家长是孩子的榜样、孩子的第一老师，孩子的兴趣以及对书籍的喜爱，始终离不开你们的引导与帮助，爸爸（妈妈），请您把刷微信的时间留给我，和我一起读书吧。
（2）示例：读书就是享受乐趣的过程，可以愉悦身心，倍感幸福。
7.爸爸重病住院,“我”给他买表;想起从前向爸爸要各种东西的场景;爸爸向“我”索要东西,“我”总是爽快地买给他;爸爸奇迹般醒来。
8.起到了承上启下的作用,上文写爸爸对“我”的宠爱,下文写“我”对爸爸的报恩之举。
9.对父亲在重症监护室内的担忧;对父亲醒过来的高兴;对还能向父亲尽孝的欣慰。
10.幼时,父亲对“我”宠爱无比,为“我”付出了很多;父亲年老之时,仍以索要东西让“我”尽孝,为“我”提供了报恩机会,所有这些都体现父爱的伟大;而“我”能有机会回报父亲,也全都依赖父亲。在适当的时候索取回报,这正是父亲的智慧,也是父亲给予“我”的额外恩赐。所以要谢谢父亲“允我回报”。