新人教生物（2019）必修2对点训练：2.1第3课时 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片(word版含解析）

新人教生物（2019）必修2对点训练
2.1 减数分裂和受精作用
第3课时　观察蝗虫精母细胞减数分裂装片、配子中染色体组合的多样性以及受精作用
A组　基础对点练
题组一　观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
1．下列有关观察减数分裂实验的叙述，错误的是(　　)
A．一般选用雄性个体的生殖器官作为实验材料
B．可用蚕豆花粉母细胞减数分裂装片进行观察
C．在能观察到减数分裂的装片中，可能观察到同源染色体联会现象
D．用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象
答案　D
解析　洋葱根尖细胞只能发生有丝分裂，有丝分裂过程中没有同源染色体联会现象发生，D错误。
2．下列关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂装片”实验的说法错误的是(　　)
A．仔细观察染色体的形态、位置和数目时需用高倍镜
B．在处于减数分裂Ⅰ中期的细胞中能观察到赤道板结构
C．视野中能观察到的同源染色体分开的细胞处于减数分裂Ⅰ后期
D．视野中能观察到的同源染色体联会的细胞处于减数分裂Ⅰ时期
答案　B
解析　赤道板不是真实存在的结构，在显微镜下观察不到，B错误。
题组二　配子中染色体组合的多样性
3．下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述，错误的是(　　)
A．用两种颜色橡皮泥制作的两种染色体分别表示来自不同亲本
B．将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，小块橡皮泥代表着丝粒
C．演示减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，最少需要红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的染色体各一条
D．该活动能模拟四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体间的互换
答案　C
解析　减数分裂过程中，为演示减数分裂Ⅰ后期非同源染色体的自由组合，至少需要用橡皮泥先制作2条黄色和2条红色的染色单体；再用同样的方法制作2条黄色和2条红色的染色单体，但比上一次制作的长或短一些，C项错误。
4．(2019·湖北武汉二中月考)如图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型，其中错误的是(　　)
答案　C
解析　减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，A正确；减数分裂Ⅰ中期，同源染色体成对地排列在赤道板两侧，B正确、C错误；减数分裂Ⅱ后期，细胞中不含同源染色体，且着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体并在纺锤丝的牵引下移向两极，D正确。
5．图甲是某生物的一个精细胞，图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源——父方和母方。根据染色体的类型和数目判断图乙中与甲来自同一个精原细胞的有(　　)
A．①② B．①④　C．①③ D．②④
答案　C
解析　由图甲可知，形成该细胞的过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换，依据染色体组成情况可判断，甲和图乙中③可能来自同一个次级精母细胞；甲和图乙中①来自同一个精原细胞，故图乙中①③与甲来自同一个精原细胞。
6．下列关于配子的叙述正确的是(　　)
A．新个体的形成必须要有精子和卵细胞的结合
B．父亲体内的所有细胞，染色体组成无差别
C．母亲体内的卵原细胞，染色体组成均有差别
D．配子中染色体组合的多样性是生物多样性形成的基础
答案　D
解析　无性繁殖不需要精子和卵细胞的结合，A错误；父亲体内的精细胞，染色体组成减半，并且具有多样性，B错误；母亲体内的卵原细胞是由受精卵分化而来，染色体组成没有差别，C错误。
题组三　受精作用
7．(2020·厦门双十中学高一月考)下图为受精作用示意图，以下叙述中不正确的是(　　)
A．受精作用的过程也是精子和卵细胞相互识别并融合的过程
B．受精卵中绝大部分细胞质来自卵细胞
C．受精过程使卵细胞变得十分活跃
D．同一双亲后代遗传的多样性只与卵细胞和精子的随机结合有关
答案　D
解析　在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子中其染色体组合具有多样性，进而导致不同配子遗传物质的差异，另外受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。
8．下列关于生物(假设正常体细胞内染色体数目为2n)受精作用的说法，不正确的是(　　)
①受精卵中细胞核有两个，一个来自精子，另一个来自卵细胞
②受精时，进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
③受精时精子和卵细胞要先相互识别，再进行融合
④受精时，精子和卵细胞融合在一起，共有4n条染色体
⑤受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
A．①②③ B．①④⑤　C．①③④ D．②③④
答案　B
解析　受精卵中细胞核有一个，是精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合形成的，①错误；受精时，精子和卵细胞融合在一起，共有2n条染色体，④错误；受精卵中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，⑤错误。故选B。
9．(2019·江西临川二中月考)减数分裂和受精作用对维持生物体前后代染色体数目的恒定有重要意义。下列有关说法正确的是(　　)
A．同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞中染色体数量一般是不同的
B．同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞中染色体组成一般是相同的
C．受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞
D．受精作用使子代从双亲各继承了一半的遗传物质
答案　C
10．如图是某高等动物与细胞分裂相关过程的坐标图和分裂图，请回答下列问题：
(1)坐标图中曲线表示__________(填“染色体”或“核DNA”)数目的变化，由分裂图可知，坐标图的纵坐标中n＝__________。
(2)HI段表示发生了________作用。
(3)CD段细胞名称为______________________，CD段时期的细胞中染色体、染色单体和核DNA分子数量之比为____________。
(4)在分裂图中，不含有同源染色体的是__________(填序号，下同)；含有姐妹染色单体的是________。
(5)分裂图中的细胞③处于_____________期，其产生的子细胞名称为_______________。
答案　(1)核DNA　2　(2)受精　(3)初级卵母细胞　1∶2∶2　(4)②③　①②　(5)减数分裂Ⅱ后　卵细胞和极体
解析　(1)图中曲线BC段，物质的含量逐渐加倍，因此该坐标图表示的是核DNA含量变化曲线；由分裂图可知，该动物体细胞中含有4条染色体，4个核DNA，所以n＝2。(2)HI段表示核DNA数目(减半后)又恢复到体细胞水平，说明发生了受精作用。(3)根据分裂图③的细胞质不均等分裂可知，该生物的性别为雌性。CD段处于减数分裂Ⅰ，细胞名称为初级卵母细胞，CD段时期细胞中染色体、染色单体和核DNA分子数量之比为1∶2∶2。(4)在分裂图中，不含有同源染色体的是②③；含有姐妹染色单体的是①②。(5)分裂图中的细胞③不含同源染色体，着丝粒分裂，且细胞质不均等分裂，所以处于减数分裂Ⅱ后期，其产生的子细胞名称为卵细胞和极体。
B组　综合强化练
11．人的卵原细胞中有46条染色体(不考虑同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换)，一个人的卵原细胞经过减数分裂后，可能形成的卵细胞的种类数和一个卵原细胞经过减数分裂后形成的卵细胞的种类数分别是(　　)
A．222和23 B．232和1
C．223和1 D．223和46
答案　C
解析　一个人的卵原细胞经过减数分裂后，可能形成的卵细胞种类是223种，一个卵原细胞只能形成一个卵细胞，形成的种类为1种。
12．(2019·河北唐县一中高一月考)对于“一母生九子，九子各不同”的解释，错误的是(　　)
A．这种现象会出现在所有生物中
B．与减数分裂中的同源染色体的非姐妹染色单体互换有关
C．与精子和卵细胞结合的随机性有关
D．与减数分裂中非同源染色体的自由组合有关
答案　A
解析　并非所有生物都有减数分裂过程，A符合题意。
13．(2020·泉州第五中学高一月考)有性生殖的生物通过细胞分裂和受精作用完成个体的繁殖(如图)，其中同时含有同源染色体和姐妹染色单体的细胞是(　　)
A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ
答案　B
解析　Ⅰ为原始生殖细胞，其中含有同源染色体，但不含姐妹染色单体；Ⅱ为初级性母细胞，其中含有同源染色体，也含有姐妹染色单体；Ⅲ为次级性母细胞，其中不含同源染色体；Ⅳ为受精卵，其中含有同源染色体，但不含姐妹染色单体。
14．如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是(　　)
A．a过程可以发生同源染色体的非姐妹染色单体的互换
B．b过程没有染色单体
C．c过程为着丝粒分裂导致
D．d过程没有同源染色体
答案　A
解析　图中a表示减数分裂Ⅰ过程，在同源染色体联会后，四分体中的非姐妹染色单体之间可以发生互换，A正确；b表示减数分裂Ⅱ，在着丝粒没有分裂前，仍有染色单体，B错误；c过程发生受精作用，精子与卵细胞结合，使染色体数目加倍，C错误；d表示有丝分裂过程，该过程中始终存在同源染色体，D错误。
15．下图为马的生活史，有关此图的叙述中正确的是(　　)
A．有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ，Ⅲ→Ⅳ
B．染色体随机组合发生在Ⅲ→Ⅳ
C．减数分裂发生在Ⅱ→Ⅲ，Ⅳ→Ⅰ
D．Ⅳ为新个体发育的起点
答案　D
解析　分析图示，Ⅰ→Ⅱ雌雄个体产生卵原细胞和精原细胞是通过有丝分裂实现的；Ⅱ→Ⅲ精原细胞和卵原细胞通过减数分裂产生精子和卵细胞；Ⅳ→Ⅰ通过有丝分裂由受精卵发育成新个体；Ⅲ→Ⅳ是受精作用。根据分析可知，有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ和Ⅳ→Ⅰ，A错误；染色体随机组合发生在减数分裂Ⅰ后期，即Ⅱ→Ⅲ之间，B错误；Ⅱ→Ⅲ发生的是减数分裂，Ⅳ→Ⅰ为有丝分裂，C错误；Ⅳ受精卵为新个体发育的起点，D正确。
16．下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法中，正确的是(　　)
A．减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合，有利于保持亲子代遗传信息的稳定性
B．初级精母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成精细胞
C．有丝分裂和减数分裂Ⅰ染色体行为一致
D．联会不发生在有丝分裂过程中，着丝粒分裂可发生在减数分裂Ⅱ
答案　D
解析　非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中，A错误；精原细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成精细胞，B错误；有丝分裂和减数分裂Ⅱ，染色体行为一致，C错误；联会只发生在减数分裂Ⅰ过程中，着丝粒分裂可发生在有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期，D正确。
17．下图表示高等生物的生活史示意图，据图回答下列问题。
(1)过程A表示____________，它发生在哺乳动物的______________中。
(2)过程B表示____________，其实质是_______________________________________。
(3)如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育的起点是从__________开始的，主要进行________分裂。
(4)假设成体Ⅰ的染色体数目为20条，那么图中Ⅲ和Ⅳ的染色体数目依次为_________。
答案　(1)减数分裂　睾丸或卵巢　(2)受精作用　精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合　(3)受精卵　有丝　(4)10条、20条
18．(2020·南宁第三中学高一检测)如图为动物体生殖发育以及动物细胞有丝分裂或减数分裂图解(动物体细胞染色体数为2N)。请据图回答下列问题：
(1)A、B过程为_________，C过程为_________，A、B、C过程的意义是__________。
(2)图①～④中能发生在A过程的有__________，能发生在D、E过程的有__________。
(3)在图②细胞中，染色体∶染色单体∶DNA＝______。
(4)图④所示的细胞名称为________________________。
(5)①②③④中，有同源染色体的有__________，分别是______对。
答案　(1)减数分裂　受精作用　保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，对于生物的遗传和变异是十分重要的　(2)②④　①③　(3)1∶2∶2　(4)极体或次级精母细胞　(5)①②③　4、2、2
解析　(1)产生精子和卵细胞的过程属于减数分裂，精子和卵细胞结合形成受精卵属于受精作用。(2)①姐妹染色单体分离，每一极都有同源染色体，属于有丝分裂后期；②联会的同源染色体排列在赤道板两侧，属于减数分裂Ⅰ中期；③细胞中有同源染色体但不联会，着丝粒排列在赤道板上，属于有丝分裂中期；④细胞中没有同源染色体，着丝粒分裂，属于减数分裂Ⅱ后期。(4)④细胞处于减数分裂Ⅱ后期，而且细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞或极体。