第14课《走一步，再走一步》课件(共20张PPT) 2022-2023学年部编版语文七年级上册

(共20张PPT)
走一步，再走一步
莫顿·亨特
了解作者
莫顿·亨特（1920年～2016年）（美），
早年曾经在空军服役，做过空军飞行员。在
二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任
务。是一位擅长写励志类文章的作家，曾发
表百余篇短文，同时也是一位专业的心理学
家，还是美国文化学术界声望极高的专业作
家。他的代表作有：《宇宙间》《可怜的动物》《痛击》《心理学的故事》《走一步，再走一步》等。
检查字音
酷
灼
倦
和
兀
怦
眩
泣
吟
恍 惚
耸
椿
稽
嘘
慰
热
人
厌
怦
晕
呻
臭
立
滑
声
安
kù
zhuó
juàn
hè
wù
pēng
xuàn
qì
yín
huǎnɡ hū
sǒng
chūn
jī
xū
wèi
附
突
哭
挪
抽
惧
哄
动
畏
nuó
yē
jù
hōnɡ
然大笑
噎
默读课文，用自己的话概括文章的主要内容。
课文主要写“我” 跟随伙伴攀登悬崖（冒险），由于害怕，上不去下不来（遇险）。朋友杰里引着父亲找到了他，在父亲的鼓励下，他一步步得以脱险（脱险）。
思考：在“我”冒险、遇险和脱险的过程中，“我”产生了哪些心理变化？
冒险
1.为何要“冒险”爬悬崖？
2.朋友们的态度如何？
3.我的心理是什么？
和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠,以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏,正在寻觅其他好玩的事。
“我们走吧!”有人附和着。然后他们出发了,气喘吁吁地一路小跑,就像一群迷路的小狗。
孩子们活泼好动，对爬悬崖充满兴趣和热情。
我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃，但是在过去的八年岁月中，我绝大部分时间都是一个病弱的孩子，并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。
矛盾心理
遇险
1.“我”为什么决定和小伙伴一起去爬悬崖了？
2.“我”爬悬崖时是怎样的？我的心理状态如何？
“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。”“我来了！”我喊道，然后跟在他们后面跑。
朋友的话刺激了“我”的自尊心。
我们穿过公园,进入树林,最后来到一块空地上。在很远的另一边,有一道悬崖,像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中,四面都是土坡,上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有60英尺左右,但是对我来说,这是严禁和不可能的化身。
环境描写，对悬崖的位置、特点、高度及周边环境地描写，为下文写“我”在悬崖上处于进退两难的恐惧中做铺垫。
我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动，我努力往上爬着。
不知何时，我回头向下看了一眼，然后吓坏了：悬崖底下的地面看起来非常遥远；只要滑一下，我就会掉下去，撞上悬崖，然后摔到岩石上，摔个粉碎。
心理、神态、动作
……我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧，紧紧地扒住岩石的表面。其他的孩子则站在靠近边缘的地方，这种情景让我感到反胃，我偷偷地抓住背后的岩石。
……“喂，等等我。”我哑着嗓子说。
我往下看，感到阵阵晕眩；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。
被抛弃的委屈、受嘲笑的羞辱、不知所措的迷惘、不该冒险的悔意、最强烈的恐惧感。
胆小、害怕、紧张
时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木，我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
环境描写，写时间变化，推动叙事，表现“我”内心的无助。
脱险
爸爸是怎样帮助“我”一步步脱险的
爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道:“现在，下来。”他用非常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”
爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。
“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”
“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”
“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”
安慰、指导、鼓励
突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
委屈、后怕、喜极而泣
做到了自己认为不可能的事情。
各抒己见：“我”在爸爸的指导下爬下悬崖，这个过程给了你什么样的启发
“不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。”
这是一位怎样的父亲？
这是一位真正智慧、爱自己孩子、从容淡定、教育有方的父亲。他没有直接把儿子抱下来，而是指导、鼓励儿子，让他自己走一步，再走一步。