4 四季 第一课时 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
第 一 课时
四 季
4
初读感知
再读感悟
学习字词
当堂检测
1.认识10 个生字，会写3 个字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文。（重点）
3.知道一年有四季及四季的特征。（难点）
自读提示：
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
尖 说 春 青 蛙
夏 弯 地 就 冬
dōnɡ
jiān
shuō
chūn
qīnɡ
wā
xià
wān
de
jiù
我会认
地
dì （田地）
de （慢慢地）
多音字
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
我会写
结构：独体
组词：冬天 春天
造句：我喜欢冬天的白雪。
音序：T 部首：一
书写指导：长横在横中线位置起笔。
天
tiān
书写指导：第四笔为竖弯，没有钩。
结构：全包围
组词：四季 四方
造句：我国的江南四季如春。
音序：S 部首：口
四
sì
书写指导：“日”写得扁一点。
结构：上下
组词：不是 就是
造句：她是我的同桌。
音序：S 部首：日
是
shì
草芽（cǎo yá）：
青蛙（qīng wā）：
理解词语
春天刚刚发芽的小草。
造句：春天到了，草芽露出了小脑袋。
两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响亮。吃田间害虫。
造句：青蛙是人类的好朋友。
谷穗（gǔ suì）：
理解词语
指谷类作物簇生在一起的花或果实。
造句：秋天是个收获的季节，你看谷穗沉甸甸的。
再读课文：
边读边想，课文每个自然段都写了什么？
第一节：采用拟人手法揭示春天已经到来。
第二节：采用拟人手法揭示夏天已经到来。
第三节：采用拟人手法揭示秋天已经到来。
第四节：采用拟人手法揭示冬天已经到来。
这首诗歌写了春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等景物。
再读课文，想一想课文写了什么？
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了春、夏、秋、冬，这是个季节的景色都不一样。
iāng
sh
īng
w
iù
ōng
天 上
四 月
不 是
冬 天

独体
全包围
上下
9
不是