第五单元第三章动物在生物圈中的作用课件(共17张PPT)2022-2023学年人教版八年级生物上册
文档属性
| 名称 | 第五单元第三章动物在生物圈中的作用课件(共17张PPT)2022-2023学年人教版八年级生物上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-18 14:59:23 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第三章 动物在生物圈中的作用
学习目标
1、动物对维持生态系统的平衡有什么作用？
2、动物在生态系统物质循环中具有什么作用？
3、动物对植物的生长、繁殖有什么影响？
探究新知
分析课本61-62页的资料，完成下列内容：
1.通过对以上资料的分析，你认为人类能不能随意灭杀某种动物？为什么？
2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么？
3.通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
4.从上述材料中，你得到哪些启示？
探究新知
1.通过对以上资料的分析，你认为人类能不能随意灭杀某种动物？为什么？
不能。因为在生态系统中，动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的生态系统。如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。
探究新知
2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么？
不会。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长。
探究新知
3.通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
没有害。因为实验数据显示：当有蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。
说明了自然界的动物和植物在长期的进化过程中形成了相互依赖、相互依存的关系。
探究新知
4.从上述材料中，你得到哪些启示？
在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。
探究新知
什么是生态平衡
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。（动态平衡）
动物对维持生态平衡起着重要作用。
探究新知
思考：1、假如没有动物，有机物变成二氧化碳和水的过程会受到影响吗？
2.通过以上分析，你认为动物在生物圈中有什么作用？
阅读课本第62、63页，完成下列内容：
探究新知
1、假如没有动物，有机物变成二氧化碳和水的过程会受到影响吗？
假如没有动物，生物圈中的物质循环将不能顺利进行。
植物将自生自灭，只有等到植物死亡才能被分解者分解，有机物才能被分解产生无机物，物质循环缓慢；
植物由于缺少了动物为它们提供光合作用的原料，特别是二氧化碳，植物光合作用会减弱，进而影响物质的循环。
探究新知
2.通过以上分析，你认为动物在生物圈中有什么作用？
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。
动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；
动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。
可见，动物能促进生态系统的物质循环。
探究新知
思考：动物对植物的生长、繁殖有什么影响？
阅读课本63-64页，完成下列内容：
探究新知
动物对植物的生长、繁殖有什么影响？
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。
动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。
探究新知
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害。
飞蝗啃食植物叶片
蚜虫吸吮植物的汁液
课堂小结
一、生态平衡
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。
二、动物在生物圈中的作用
1、对维持生态平衡起重要作用。
2、促进生态系统的物质循环。
3、帮助植物传粉、传播种子。
课堂练习
1.某地大量捕杀青蛙，结果虫灾爆发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是（ ）
A.环境污染 B.消费者减少
C.食物链被破坏 D.缺水干旱
2.动物参与物质循环的途径是（ ）
A.动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质
B.动物的生命活动过程中产生二氧化碳和尿素。
C.动物排出的粪便和动物的遗体被分解者分解后，释放出二氧化碳、含氮的无机盐等，可被生产者利用
D.以上三项都正确
C
D
5.动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界的哪种作用（ ）
A.维持生态平衡 B.促进物质循环
C.帮助植物传粉 D.传播植物种子
6.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛行走时，裤脚上常沾上一些鬼针草的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是 ( )
A.对鬼针草不会产生作用 B.有利于鬼针草生长
C.能够帮助植物传播种子 D.有利于植物的变异
7、生态平衡是一种（ ）
A、永久的平衡 B、动植物数量相等的平衡
D、动态平衡 C、动植物数量保持不变的平衡
D
C
C
第五单元 生物圈中的其他生物
第三章 动物在生物圈中的作用
学习目标
1、动物对维持生态系统的平衡有什么作用？
2、动物在生态系统物质循环中具有什么作用？
3、动物对植物的生长、繁殖有什么影响？
探究新知
分析课本61-62页的资料，完成下列内容：
1.通过对以上资料的分析，你认为人类能不能随意灭杀某种动物？为什么？
2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么？
3.通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
4.从上述材料中，你得到哪些启示？
探究新知
1.通过对以上资料的分析，你认为人类能不能随意灭杀某种动物？为什么？
不能。因为在生态系统中，动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的生态系统。如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。
探究新知
2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么？
不会。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长。
探究新知
3.通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
没有害。因为实验数据显示：当有蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。
说明了自然界的动物和植物在长期的进化过程中形成了相互依赖、相互依存的关系。
探究新知
4.从上述材料中，你得到哪些启示？
在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。
探究新知
什么是生态平衡
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。（动态平衡）
动物对维持生态平衡起着重要作用。
探究新知
思考：1、假如没有动物，有机物变成二氧化碳和水的过程会受到影响吗？
2.通过以上分析，你认为动物在生物圈中有什么作用？
阅读课本第62、63页，完成下列内容：
探究新知
1、假如没有动物，有机物变成二氧化碳和水的过程会受到影响吗？
假如没有动物，生物圈中的物质循环将不能顺利进行。
植物将自生自灭，只有等到植物死亡才能被分解者分解，有机物才能被分解产生无机物，物质循环缓慢；
植物由于缺少了动物为它们提供光合作用的原料，特别是二氧化碳，植物光合作用会减弱，进而影响物质的循环。
探究新知
2.通过以上分析，你认为动物在生物圈中有什么作用？
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。
动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；
动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。
可见，动物能促进生态系统的物质循环。
探究新知
思考：动物对植物的生长、繁殖有什么影响？
阅读课本63-64页，完成下列内容：
探究新知
动物对植物的生长、繁殖有什么影响？
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。
动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。
探究新知
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害。
飞蝗啃食植物叶片
蚜虫吸吮植物的汁液
课堂小结
一、生态平衡
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。
二、动物在生物圈中的作用
1、对维持生态平衡起重要作用。
2、促进生态系统的物质循环。
3、帮助植物传粉、传播种子。
课堂练习
1.某地大量捕杀青蛙，结果虫灾爆发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是（ ）
A.环境污染 B.消费者减少
C.食物链被破坏 D.缺水干旱
2.动物参与物质循环的途径是（ ）
A.动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质
B.动物的生命活动过程中产生二氧化碳和尿素。
C.动物排出的粪便和动物的遗体被分解者分解后，释放出二氧化碳、含氮的无机盐等，可被生产者利用
D.以上三项都正确
C
D
5.动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界的哪种作用（ ）
A.维持生态平衡 B.促进物质循环
C.帮助植物传粉 D.传播植物种子
6.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛行走时，裤脚上常沾上一些鬼针草的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是 ( )
A.对鬼针草不会产生作用 B.有利于鬼针草生长
C.能够帮助植物传播种子 D.有利于植物的变异
7、生态平衡是一种（ ）
A、永久的平衡 B、动植物数量相等的平衡
D、动态平衡 C、动植物数量保持不变的平衡
D
C
C