第二单元第一章第四节 细胞的生活 课件(共31张PPT)2022-2023学年人教版生物七年级上册

(共31张PPT)
细胞膜
细胞核
细胞质
细胞壁
叶绿体
液泡
线粒体
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
植物细胞模式图
动物细胞模式图
第四节 细胞的生活
皮肤细胞培养（人造皮肤）
为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中就需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。
请你推测：
怎样才能让这些细胞活下去？应该加入哪些物质物质？
探究：细胞内有哪些物质
1、西瓜的味道如何？这说明西瓜汁中含有什么成分？
2、在白纸上使劲挤压葵花籽，你发现了什么现象？这又说明什么？
糖类
水
蛋白质
无机盐
核酸
无机物
有机物
小分子
一般不含碳
大分子
一般含有碳
细胞中的物质
脂质
细胞中含有的物质
细胞中的物质可以分成两类
氧气
不可燃烧
可燃烧
动动手，你也行
将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的灰烬就是无机盐，燃烧掉的物质就是有机物
大家亲自做并喝过糖开水吗？
水和蔗糖都是由分子组成的
水分子
蔗糖分子
蔗糖在水中的溶解意味着蔗糖分子分散开挤进水分子中
其他物质
有用的物质
废物
细胞膜控制物质出入细胞
细胞膜控制物质进出：
让有用的物质进入细胞
把其他物质挡在细胞外
把细胞内产生的废物排到细胞外
物体的运动和生物的生活都需要能量
能量
物质、能量
我们的细胞怎样获得所需要的能量？
食物
植物
动物
建造你的身体
为身体提供能量
糖类
脂质
蛋白质
化学能
动能
能量有不同的存在形式
电能
光能
热能
汽车发动机“能量转换器”
能量转换
化学能
动能
细胞中的
“能量转换器”？
不同形式的能量可以转化
细胞中的能量转换器
线粒体使细胞中的有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
叶绿体中的叶绿素能吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
植物生活
所需能量
线粒体
有机物中
的化学能
叶绿体
太阳光能
动物生活所需能量
线粒体
有机物中
的化学能
（来自食物）
细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体
猜一猜：谁是小男孩的妈妈？为什么 ？
自主学习
看书P53，资料分析《小羊多莉的身世》
思考：遗传信息存在于哪，为什么？
（在资料中标出来）
A
B
C
克隆羊
小多莉与B羊十分相像
具有B羊细胞核
细胞核是控制中心
个体水平：控制着生物的发育和遗传 ；
细胞水平：控制着细胞中所有物质和能量的变化。
遗传信息
脱氧核糖核酸
除细胞核中有DNA外，细胞质中的叶绿体、线粒体内也有少量的DNA。
DNA上有指导生物发育的全部信息
小资料
课堂小结
细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
细胞是生命活动的功能单位
1．能够控制让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时把细胞在生活过程中产生的不需要的或有害物质排出的结构是 （　　）
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．细胞核
随堂练习
B
2．活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是（ ）
A．选择透过性 B．完全透过性
C．全封闭特性 D．有时全透性，有时半透性
A
3． 如果将细胞比作汽车，相当于发动机的结构是（ ）
A．叶绿体 B．液泡
C．线粒体 D．有机物
C
4．绿色植物的叶片细胞中，进行光合作用的场所是①，它能将叶绿素等色素吸收的②转变成③，储存在它所制造的有机物中。上述①②③分别表示( )
A．线粒体、光能、化学能 B．叶绿体、化学能、光能 C．细胞核、化学能、光能 D．叶绿体、光能、化学能
D
5．小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国居民身份证登记项目中就包含了指纹信息。那么，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的( )
A．细胞膜中 B．细胞质中 C．细胞核中 D．细胞壁中
C
下图是植物细胞模式图。请据图回答问题：
1．若将细胞放在光学显微镜下观察，一般不容易看到的结构是[ ] ，它能够控制物质的 。2．能制造有机物的是[ ] 。3．结构⑦中含有的能量转换器，除图中⑦的外，还有[⑥] 。
③
细胞膜
进出
⑦
叶绿体
线粒体
拓展延伸：
在举世瞩目的奥运会上，黑人在径赛项目上尽显风采，被称为“黑色旋风”，经研究发现，黑人肌肉细胞的线粒体数量平均值高于其他的人种。细胞内的线粒体数量与百米竞赛有什么关系吗？
请你用本节课的知识加以解释。