新课标分层作业设计-3.植物妈妈有办法（含答案）

部编版二年级语文上册新课标双减分层作业
3.植物妈妈有办法
1．看拼音写词语。
bàn fǎ rú guǒ zhǎng dà wá wa

zhǐ yào pí máo nà lǐ zhī shi

2．给加点字选择正确的读音，打“√”。
更好（ɡēnɡ ɡènɡ） 粗心（chū cū） 炸开（zà zhà）
四海为家（wéi wèi） 旅行（lǔ lǚ） 因为（wéi wèi）
3．选字组词。
【娃 洼 蛙】 青( ) 山( ) 女( ) ( )地
【作 昨 炸】 ( )天 ( )开 ( )业 爆( )
【跳 挑 逃】 ( )远 ( )跑 ( )动 ( )选
4．选词填空。
A．思索 B．思想 C．思念
（1）妈妈一直________着远在台湾的外婆。
（2）小明总是为他人着想，这是一种好________。
（3）他在________着刚才发生的事情。
5．找出下列不是同一类的词语。
（1）手套 帽子 运动裤 地图 ( )
（2）蒲公英 蚂蚁 豌豆 苍耳 ( )
（3）兔子 鲤鱼 龙虾 蝌蚪 ( )
6．读一读，选一选。
（1）小狐狸( )出了口水，给我们( )下了深刻的印象。
（2）我知道蒲公英靠( )传播种子，苍耳靠( )传播种子，豌豆靠( )传播种子。
7．仿照例子写词语。
（1）例：许许多多 ________ ________
（2）例：纷纷出发 洋洋________ 依依________
（3）例：（可爱）的小白兔
________的铠甲 ________的小朋友 ________的知识
8．句子大观园。
（1）我会照样子写句子。
例：植物妈妈有办法。（很多很多）
植物妈妈有很多很多办法。
同学们来到学校。（高高兴兴地）
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（2）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。（用划横线的词语写句子）
如果：______________________________
（一）课内精彩阅读。
孩子如果__________长大，
就得告别妈妈，__________。
牛马有__________，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么__________？
9．按原文填空。
10．“孩子如果长大_______，就得告别妈妈，________。”这句话中的“得”的意思是（ ）
A．不用。 B．必须。 C．舒服。
11．你在课下积累了哪些植物旅行的办法？试着写两个。
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（二）阅读短文，回答问题。
两颗种子
从前,有两个少年,他们都有美好的理想。
“怎样才能实现理想呢 ”两个少年去请教一位老人。
老人给他俩一人一颗种子,说:“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法,谁就能找到实现理想的途径。”
几年以后,老人要他俩谈谈保存种子的情况。
第一个少年打开盒子,揭开蒙在上面的绸缎,说:“我把种子好好地收藏起来,整天守候着它。”老人一看,种子还是原来的样子,就摇了摇头。
第二个少年脸晒黑了,两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼,兴奋地说:“老爷爷,我把种子种在地里,不断耕种,收获一年比一年多呢!”
老人听完,高兴地说:“孩子,理想就和这种子一样,只是守着它,它不会长大;只有用汗水浇灌它，才能变成丰硕的果实！”
12．两个少年都得到了一颗种子，一个把种子( )，一个把种子( )。
13．第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？( )
A．因为他把种子收藏得很好。
B．因为他找到了实现理想的方法。
14．听完两个少年保存种子的情况，老人还会说什么？把老人的话补充完整。
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15．我会写话。
如果你是小苍耳或者小豌豆，你会怎么说呢？学着编儿歌。
我是________的种子，有________。只要________，就离开了亲爱的妈妈。________呀！________呀！________到哪儿，哪儿就是我的家。
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试卷第1页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．办法 如果 长大 娃娃 只要 皮毛 那里 知识
2．ɡènɡ √ cū √ zhà √ wéi √ lǚ √ wèi √
3．蛙 洼 娃 洼 昨 炸 作 炸 跳 逃 跳 挑
4． C B A
5． 地图 蚂蚁 兔子
6． 流 留 风 动物 太阳
7． 高高兴兴 开开心心 得意 不舍 厚厚 粗心 许许多多
8． 同学们高高兴兴地来到学校。 如果明天天气好,我们就去爬山。
9．已经 四海为家 脚 办法
10．B
11．柳絮靠风旅行，椰子靠水旅行。
12． 用绸缎蒙着，放在盒子里 种在地里
13．B
14．孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，它不会长大；只有用汗水浇灌它，才能变成丰硕的果实！
15． 苍耳 一个带刺的铠甲 挂住动物的皮毛 跑 跑 跑
答案第1页，共2页
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