新课标分层作业设计-4.珍珠鸟（含答案）

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部编版五年级语文上册新课标双减分层作业
4※.珍珠鸟
1．用“√”给加点字选择正确的读音。
叶蔓（màn wàn） ( http: / / www.21cnjy.com ) 雏鸟（zhī chú） 熟悉（xī xí）
眸子（móu mú） ( http: / / www.21cnjy.com ) 眼睑（lián jiǎn） 咂嘴（zhā zā）
2．选字组词。（填序号）
【蔓 慢】 ( )延 ( )速 【陪 倍】 ( )伴 加( )
【趴 扒】 ( )皮 ( )下 【砸 砸】 ( )碎 ( )一口酒
3．选择正确的解释。
熟：A．食物烧煮到可以吃的程度 B．表示程度深 C．植物果实长成了
（1）雏儿在我肩上睡得好熟啊！ ( )
（2）秋天，果实成熟了。 ( )
（3）米饭煮熟了，香喷喷的。 ( )
深：A．经历的时间久 B．不易理解 C．从外到里的距离
（4）珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。 ( )
（5）这个问题他讲得深入浅出。 ( )
（6）夜已经很深了，王老师还在备课。 ( )
4．选词填空。
简单 简便 简易 简陋 简朴
（1）这道题太________了，我很快就写出了答案。
（2）我们住在临时搭建的________的木板房里。
（3）你的算法比我的________多了。
（4）这里的条件太________了，只好请您委屈一下。
（5）周总理那________的生活作风令人感动。
5．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）。
A．它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
B．吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。
C．它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。
D．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
6．下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。
B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D．这次实践活动，使我深受教育。
7．按要求写句子。
（1）小鸟的影子就在这中间隐约闪动。（缩句）
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（2）小珍珠鸟站在书桌上叫着。（改为拟人句）
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（3）《珍珠鸟》的作者是冯翼才写的。（修改病句）
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（4）信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）
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8．课文回忆录。
本文主要写了珍珠鸟在“我”的照料和呵 ( http: / / www.21cnjy.com )护下，对“我”由_______到______再到________的过程，体现了作者对_________的向往与追求。文章从________、______、______等方面写出了珍珠鸟的可爱，作者在文中亲昵地称呼珍珠鸟为“_____”，表达了作者__________。21世纪教育网版权所有
（一）阅读文段，完成练习。
( http: / / www.21cnjy.com / )
有一天，我伏案写作时，它居然落到我 ( http: / / www.21cnjy.com )的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？21·cn·jy·com
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
9．哪些句子具体描写了小鸟对“我”的信赖？用“____”画出来。
10．对于小鸟的信赖，“我”感到有些意外，从______、______这两个词语可以看出。
11．“信赖，往往创造出 ( http: / / www.21cnjy.com )美好的境界。”联系课文内容中说说“美好的境界”是指________________________________________________。www.21-cn-jy.com
12．假如你是一只小鸟，你希望人类为鸟类做些什么呢？
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（二）课外阅读。
枯叶蝴蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖(hé)起两张翅膀的 ( http: / / www.21cnjy.com )时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛(liǎn)了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成一张憔悴的、干枯了的，甚至( )枯黄的，( )枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。( ( http: / / www.21cnjy.com ) )它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更( )它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物-----人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地灭绝了。2·1·c·n·j·y
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀， ( http: / / www.21cnjy.com )就永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目密的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。21·世纪*教育网
我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
13．给文中括号里填入恰当的关联词语。
14．“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是( )。
A．承接上文 B．启示下文 C．承上启下
15．枯叶蝴蝶的显著特点是______________。它“逃不脱被捕捉的命运”，是因为__________________。它“快要绝种了”，原因是___________。它“要绝对地灭绝了”，原因是______________________________。www-2-1-cnjy-com
16．本文用了多种修辞手法，请你找出其中的两种，并分别用“ ____ ”“ ”画出来。
17．作者对枯叶蝴蝶持有怎样的态度
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18．小练笔。
“斑斑驳驳”有两种意思：一是指一种 ( http: / / www.21cnjy.com )颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；二是指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。2-1-c-n-j-y
请你用第二种意思写一句话：
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参考答案：
1．màn chú xī móu jiǎn zā
2．① ② ① ② ② ① ② ①
3．B C A C B A
4．简单 简易 简便 简陋 简朴
5．C
6．D
7．影子在隐约闪动。 小珍珠鸟站在书桌上跳起了舞蹈。 《珍珠鸟》的作者是冯翼才 信赖，怎能不创造出美好的境界呢？【来源：21·世纪·教育·网】
8．害怕 亲近 信赖 ( http: / / www.21cnjy.com ) 互相信任、和谐美好的境界 外貌 神态 动作 小家伙 对珍珠鸟的喜爱之情21*cnjy*com
9．这小家伙竟趴在我的肩头睡着了 ( http: / / www.21cnjy.com )，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
10．居然 竟
11．人与动物的和谐相处
12．不伤害鸟类，保护鸟类，与鸟类做朋友
13．不是 而是 但是 因为 因此
14．B
15．展开翅膀，比最美的 ( http: / / www.21cnjy.com )蝴蝶还美；阖起翅膀，像一张枯叶 它的美丽和它用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴 高额利润的诱惑 国家下令禁止捕捉枯叶蝴蝶，国家的禁止更增加了它的身价，人们不守法，更大胆地捕捉【来源：21cnj*y.co*m】
16．拟人：它这样伪装，是为了保护自己。 比喻：当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶【出处：21教育名师】
17．作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示痛恨，对它被人捕捉而濒于灭绝的命运表示忧虑与同情
18．树林里各种树木都有，太阳出来，阳光照在树叶上，树叶投下斑斑驳驳的影子。
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