1．詹森在生物科学领域的研究中带来了新突破，这是因为他( )
A．制造了第一台显微镜
B．第一个发现了细胞
C．第一个提出了细胞的概念
D．创立了细胞学说
解析：选A。詹森把两块凸透镜安装在一个适当长度的长管两端，制造了世界上第一台显微镜，为后来的生物科学研究做出了巨大贡献。
2．根据细胞学说的内容，所有的细胞来源于( )
A．无机物 B．有机物
C．先前存在的细胞 D．培养皿培养
解析：选C。细胞学说的内容之一为：细胞只能由细胞分裂而来，故所有的细胞来源于先前存在的细胞。
3．下列属于原核生物界的是( )
A．池塘中的变形虫 B．牙垢中的细菌
C．鲑鱼的红细胞 D．公牛体内的精子
解析：选B。变形虫属于原生生物界；细菌属于原核生物界；鲑鱼和公牛均属于动物界，其体内细胞属于真核细胞。
4．下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容( )
A．所有的生物都是由细胞构成的
B．所有植物和动物都是由细胞构成的
C．细胞是生物体结构和功能的基本单位
D．细胞只能由细胞分裂而来
解析：选A。细胞学说是德国科学家施莱登和施旺分别于1838年和1839年发表的研究成果。这个学说告诉人们所有的植物和动物都是由细胞构成的。所有的生物并不是都有细胞结构，例如病毒就没有细胞结构。细胞是一个相对独立的单位，细胞是生物体结构和功能的基本单位。新细胞可以从老细胞中产生，即是说细胞只能由细胞分裂而来。
5．下列有关细胞发现过程的叙述，不正确的是( )
A．詹森制造的显微镜可以观察到小昆虫的具体结构
B．罗伯特·胡克所观察到的小空洞不是真正的细胞
C．列文虎克观察到了鲑鱼的红细胞
D．现代显微镜的分辨率都在1 μm以内
解析：选A。詹森制造的显微镜可以观察一些小昆虫的整体形态，但观察不到其具体结构。
6．(2012·德州高一检测)显微镜的发明和制作技术的不断完善和改进，使人们对生物体的认识进入了微观领域，从而开启了研究生命本质的大门。1604年，荷兰人詹森制成了世界上第一台能放大10～30倍的显微镜，用来观察一些小昆虫；1665年，英国科学家罗伯特·胡克制造出了放大40～140倍的显微镜，并首次观察到了木栓薄片中的细胞结构；1674年，列文虎克制造出了放大300倍的显微镜，观察到了原生生物、细菌、红细胞及精子等。
(1)詹森首先制成了显微镜，但没有发现细胞结构，其原因主要是______________________，你认为他的贡献是_____________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)罗伯特·胡克尽管首次发现了细胞，但他发现的“细胞”都是________细胞，他的主要贡献是提出了___________________________________________________________。
(3)列文虎克发明的显微镜由于具有__________________的特点，因而他所发现的细胞种类和数量多，而且这些细胞都属于________细胞。
(4)随着人们对细胞的认识和研究的不断深入，在19世纪30年代，德国的植物学家________和动物学家________共同创立了________学说，该学说的主要内容包括三点：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
解析：詹森发明了显微镜，但由于只放大10～30倍，因此没能观察到细胞结构。后来，罗伯特·胡克用较大倍数的显微镜发现并命名了细胞，列文虎克用更大倍数的显微镜观察到了原生生物、细菌等活细胞。随着科学技术的进步，德国的施莱登和施旺通过观察动植物细胞，提出了细胞学说，揭示了生物体结构的统一性。
答案：(1)放大倍数太低，不能观察到细胞 开辟了通过显微镜观察生物体细微结构的新思路
(2)死 细胞的概念
(3)放大倍数高 活
(4)施莱登 施旺 细胞 所有的动物和植物都是由细胞构成的 细胞是生物体结构和功能的基本单位 细胞只能由细胞分裂而来
一、选择题
1．对细胞进行命名的是( )
A．詹森 B．罗伯特·胡克
C．列文虎克 D．施莱登
解析：选B。罗伯特·胡克在观察木栓结构时，发现木栓薄片是由一个个形状像蜂巢式的小空洞组成的，就把观察到的小空洞命名为“cell”——细胞，他是第一个对细胞进行命名的科学家。
2．以单细胞的形式存在的生物是( )
A．原核生物、原生生物
B．原核生物、原生生物和一部分真菌
C．原核生物、绝大多数原生生物和一部分真菌
D．原核生物、绝大多数原生生物
解析：选C。原核生物界，原生生物界的绝大多数生物和真菌界的一部分生物以单细胞的形式存在。
3．细胞学说揭示了( )
A．植物细胞与动物细胞的区别
B．生物体结构的统一性
C．细胞为什么要产生新细胞
D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
解析：选B。细胞学说认为细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此细胞学说揭示了生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。
4．膝跳反射的完成说明多细胞生物完成复杂的生命活动依赖于( )
A．单个细胞活动 B．人体各系统配合
C．神经细胞独立活动 D．各种分化的细胞密切配合
解析：选D。膝跳反射是在各种分化的神经细胞、肌肉细胞等密切配合下完成的，不是一个或一种细胞独立完成的，但也不是人体各系统都参与。
5．在细胞学说的创立过程中，有很多科学家作出了贡献，下面的说法不符合事实的是( )
A．詹森制造的显微镜第一次使人类能够观察到肉眼无法区分的奇妙的显微世界
B．胡克第一次观察到了活细胞并为之命名
C．列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞
D．施莱登和施旺提出了著名的细胞学说
解析：选B。英国物理学家罗伯特·胡克在显微镜下观察到的木栓薄片上的小空洞，只是死的植物细胞的细胞壁，不是活细胞，故B项不正确。
6．(2012·惠州实验中学高一月考)如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明( )
A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的
C．单细胞生物和病毒对环境的适应性很差
D．细胞和病毒都有严整的结构
解析：选D。病毒虽然无细胞结构，但它由蛋白质衣壳与核酸构成，病毒必须保持其结构完整性才能表现出生命现象。病毒与细胞一样均有严整的结构。
7．下列叙述不符合生物学事实的是( )
A．动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞构成的
B．罗伯特·胡克制造的显微镜比詹森制造的显微镜放大倍数要高
C．荷兰生物学家列文虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞
D．罗伯特·胡克和列文虎克的发现开创了细胞研究的新领域，能清楚地观察到细胞的内部结构，并且陆续地观察了一些不同类型的细胞
解析：选D。罗伯特·胡克制造的显微镜的放大倍数达到了40～140倍，列文虎克制造的显微镜的放大倍数达300倍，陆续地观察了一些不同类型的细胞，但不能清楚地观察到细胞的内部结构。
8．下列生物属于多细胞生物的是( )
A．原核生物、原生生物、真菌
B．动物、植物、细菌
C．原核生物、原生生物、部分真菌
D．动物、植物、大型真菌
解析：选D。原核生物、原生生物的绝大多数和真菌的一部分属于单细胞生物，而植物界、动物界及大型真菌属于多细胞生物。
9．生命活动都离不开细胞，试分析做出此结论的理由是( )
①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
②病毒虽然是生物，但必须依靠活细胞才能生活
③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动
④多细胞生物必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
解析：选B。细胞是生命活动的基本单位，一切生命活动都必须依赖于活细胞，但并非所有的生物都具有细胞结构，如病毒。
10．(2012·聊城高一检测)无论是草履虫等单细胞生物，还是动物等结构复杂的多细胞生物，在它们的个体繁殖和发育过程中，都离不开的基本生命活动是( )
A．受精作用 B．各种组织细胞分化
C．细胞分裂 D．组织和器官的形成
解析：选C。对于单细胞生物而言，整个生物体就是一个细胞，因此，单细胞生物是没有各种组织和器官的。只有进行有性生殖的生物才能进行受精作用。
11．关于细胞学说的建立过程，下列说法错误的是( )
A．罗伯特·胡克通过对活细胞的观察发现并命名了细胞
B．列文虎克观察到了单细胞生物细菌
C．施莱登提出了细胞是植物各种功能的基础的观点
D．施旺提出所有的动物体都是由细胞构成的
解析：选A。罗伯特·胡克通过观察木栓薄片，发现并命名了细胞，但他看到的是植物死细胞的细胞壁，并没有看到活细胞。随着显微镜技术和切片技术的进步，施莱登和施旺通过观察分别提出了植物体和动物体都是由细胞构成的观点。
12．(2012·扬州中学高一检测)有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是( )
A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢
B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞核酸的部分序列十分相似
C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子
D．病毒是目前发现的最简单的生物
解析：选A。生物进化的结果(或方向)一般为繁化或简化(特化)。从病毒与细胞的关系看，若病毒出现于细胞之前，则应具备独立生存(增殖)能力，而不可能是专性寄生。核酸结构的相似也只是说明两者存在着亲缘关系。据此分析可知，能支持相应观点的只能是选项A。
二、非选择题
13.根据右图的显微结构回答问题。
(1)草履虫、绿眼虫和变形虫都是由________细胞构成的________生物，由此也可以说明细胞是生物体___________________________________________________________。
(2)草履虫、绿眼虫和变形虫都可以通过细胞分裂的方式直接进行________，由此也可以说明生物的生命活动____________。
解析：草履虫、绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的单细胞生物，细胞就能承担全部生命活动，这也说明了细胞是生物体结构和功能的基本单位；它们通过细胞分裂的方式产生的子细胞即为个体，说明生物的生命活动离不开细胞。
答案：(1)一个 单细胞 结构和功能的基本单位
(2)繁殖 离不开细胞
14．把下列生物归类(请填写字母)：
(1)原核生物界：_______________________________________________________；
(2)原生生物界：________________________________________________________；
(3)真菌界：____________________________________________________________；
(4)植物界：_______________________________________________________________；
(5)动物界：_______________________________________________________________。
解析：变形虫、草履虫、绿眼虫、衣藻是单细胞原生生物，属于原生生物界，大肠杆菌是细菌的一种，属于原核生物界，根霉是霉菌的一种，属于真菌界。
答案：(1)H (2)A、B、C、D
(3)G (4)F (5)E
15．(创新探究题)细胞学说中提到：细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物五界分类系统之外的生物是病毒，那么病毒这一无细胞结构的生物，其功能的完成是否可以脱离细胞呢？试设计实验进行探究。
(1)实验思路：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)实验结果预测及结论：
①含细胞的培养瓶和不含细胞的培养瓶中病毒数目相同，
________________________________________________________________________。
②含细胞的培养瓶中有病毒，不含细胞的培养瓶中无病毒，
________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________，
说明细胞不利于病毒的生命活动。
解析：欲探究细胞是不是一切生物体结构和功能的基本单位，可通过培养病毒，观察病毒的生命活动是否可脱离细胞来判断。
答案：(1)分别将病毒放在含细胞和不含细胞的培养瓶中培养，一段时间后观察病毒的存活情况
(2)①说明细胞与病毒的生命活动无关
②说明病毒的生命活动离不开细胞
③不含细胞的培养瓶中有病毒，含细胞的培养瓶中无病毒
1．关于细胞的多样性的举证不属实的是( )
A．鸵鸟的卵细胞直径达5 cm，是最大的细胞
B．动物的神经细胞可伸出长达1 m的神经纤维
C．独立生活的支原体直径约100 nm
D．专营寄生生活的病毒需借助于电镜才能看到
解析：选D。病毒无细胞结构，作为细胞多样性的举证不属实。
2．普通光学显微镜和电子显微镜所观察到的细胞结构分别称为( )
A．显微结构、亚显微结构
B．光学显微结构、电子显微结构
C．亚显微结构、分子结构
D．宏观结构、微观结构
解析：选A。普通光学显微镜下观察到的细胞结构为显微结构，电子显微镜下观察到的细胞结构为亚显微结构。
3．普通光学显微镜和电子显微镜所利用的透射源分别称为( )
A．可见光、电磁波 B．可见光、电子流
C．电磁波、可见光 D．电子流、可见光
解析：选B。普通光学显微镜利用的透射源为可见光，电子显微镜利用的透射源为电子流。
4．以下说法中，不正确的是( )
A．同一生物体不同部位的细胞形态、大小完全相同
B．同一生物体不同部位的细胞形态、大小千差万别
C．不同生物体的细胞形态、大小有差别
D．细胞的形态、大小与其功能相适应
解析：选A。不同生物及同一生物体中不同部位的细胞形态、大小不同，细胞的形态与功能的统一是细胞的一个重要特征。
5．(2012·泰安高一检测)将低倍镜换用高倍镜后，一个视野内的( )
A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗
B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮
C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮
D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗
解析：选D。高倍镜放大的倍数大，但视野小，通过的光少，故看到的细胞数目减少，体积变大，视野变暗。
6．根据对显微镜使用和观察的相关知识，回答下列问题：
(1)使用显微镜时，发现视野较暗，则可以通过调节______或________调亮视野。
(2)使用高倍镜前必须先用________观察，待观察清晰后，将观察物像移到__________。千万注意换高倍镜时不能将____升高。
(3)调焦时，在镜筒上升或下降时要使用________准焦螺旋；换上高倍镜后调整视野清晰度时要使用________准焦螺旋。
(4)通过观察发现：不同种类的细胞，形状和大小等特点不尽相同的同时，也看到细胞都有相似的基本结构，如________________________，这反映了细胞结构的________性。
解析：通过调节反光镜和遮光器，可调亮视野。使用高倍镜时，必须将在低倍镜下观察到的像移至视野中央，因为在高倍镜下观察到的视野范围小。换上高倍镜后，镜头与载玻片距离较小，应调节细准焦螺旋使物像清晰。不同的细胞都有细胞膜，细胞质和细胞核，这体现了细胞结构的统一性。
答案：(1)反光镜 遮光器
(2)低倍镜 视野中央 镜筒
(3)粗 细
(4)细胞膜、细胞质和细胞核 统一
一、选择题
1．使用显微镜观察微生物时，下列哪一组有因果关系( )
A．缩小光圈，视野变小
B．改用低倍镜，视野变大
C．改用高倍镜，视野变亮
D．放大光圈，视野变暗
解析：选B。调节光圈可改变视野的亮暗，但不能改变视野的大小，缩小光圈，视野变暗。改用低倍镜，视野变大，改用高倍镜，视野变暗。
2．据统计，一个新生婴儿的细胞数目约为2×1012，而成人的细胞数目约为2×1014，下列有关细胞的叙述错误的是( )
A．成人细胞与婴儿细胞在大小上无很大差异
B．个体大小与细胞大小关系不大
C．不同生物的细胞大小有区别
D．所有的细胞都必须在显微镜下才能看到
解析：选D。不同种类的细胞大小差别很大；生物体的大小不取决于细胞的大小，而是由于数目的差异；并不是所有的细胞都需要用显微镜才能观察到，如鸵鸟卵细胞直径可达五厘米，可直接观察。
3．下列有关显微镜的使用操作与目的不相符的是( )
A．转动转换器——换用不同放大倍数的物镜
B．调节细准焦螺旋——调节视野中物像的清晰度
C．调节光圈——调节视野的大小
D．调节反光镜——调节视野的明暗
解析：选C。调节光圈，可调节视野亮暗，不能调节视野大小。
4．显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞为( )
A．2个 B．4个
C．8个 D．16个
解析：选B。显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目越少。在原组合中将材料的长和宽分别放大100倍，改换物镜后长和宽放大400倍，则整个视野中观察范围是原来的1/16，所以能够看到的细胞数为4个。
5．用显微镜观察洋葱根尖的装片时，为了使视野内看到的细胞数目最多，应选用的目镜和物镜组合是( )
A．目镜5× 物镜10× B．目镜10× 物镜15×
C．目镜5× 物镜40× D．目镜10× 物镜40×
解析：选A。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，视野范围越小，观察到的细胞数目越少，反之，放大倍数越小，视野范围越大，观察到的细胞数目越多。
6．大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( )
A．是单个或单层细胞 B．都带有特殊的颜色
C．是无色透明的 D．是活的细胞
解析：选A。酵母菌、水绵、洋葱表皮为单个或单层细胞，可在显微镜下直接观察。
7．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是( )
A．将物镜对准通光孔
B．先用高倍镜，后用低倍镜观察
C．移动装片可确定污物在物镜上
D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节
解析：选A。显微镜的使用要遵循一定的原则，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察；使用高倍镜时只能使用细准焦螺旋调节；移动装片时若污物移动，说明污物在装片上，转动目镜时污物移动，说明污物在目镜上，二者都不是，说明污物在物镜上。
8．用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是( )
①目镜10× ②物镜10× ③目镜16× ④物镜40×
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：选D。放大倍数越大，视野内目镜测微尺每小格代表的实际长度越小。
9．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞，如图所示。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是( )
A．向右上方 B．向左上方
C．向右下方 D．向左下方
解析：选A。显微镜中所成的像与实物是倒置的，题中淋巴细胞在视野右上方，实际是在装片的左下方，所以要向右上方移动装片，才可使物像移至视野中央。可以说，物像在视野中向哪儿偏，就将装片向哪儿移。
10．①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要将图1转化成图2，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应是( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片
A．①③④⑤ B．④③②⑤
C．⑤④③② D．①④⑤③
解析：选C。由题目获得的信息有：①图2所示图形在图1中位于视野右上方；②要将图2所示图形移至视野中央并放大。解答本题的关键是熟练掌握高倍镜的使用方法。
11．(2012·泗县双语中学月考)下表为病毒、细胞及其它结构的大小，根据表中数据，分析原核细胞直径的大小范围( )
项目
最小的病毒
支原体细胞
细菌细胞
动植物细胞
原生动物细胞
直径(微米)
0.02
0.1～0.2
1～2
20～30
数百～数千
A.0.02～0.2微米 B．0.1～2微米
C．1～2微米 D．0.1～数千微米
解析：选B。表中支原体和细菌属于原核生物，最小为0.1微米，最大为2微米，因此原核细胞直径大小范围为0.1～2微米。
12．(2012·菏泽一中高一月考)观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是( )
A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，换用高倍镜并增加进光量，调焦观察
B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察
C．低倍镜对焦，换用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察
D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察
解析：选A。观察顺序先用低倍镜找目标并移至视野中央，然后才换上高倍镜观察，由低倍镜换成高倍镜后，视野中的细胞数目减少，形态变大，但视野变暗，因此要通过把平面镜换成凹面镜或增大光圈来增加进光量。
二、非选择题
13．如图所示为有代表性的几种生物的细胞大小。已知属于细菌类的支原体是最小的细胞，直径只有100 nm。鸟类的卵细胞最大，是肉眼可见的细胞。棉花纤维和麻纤维都是单个细胞。棉花纤维可长达3～4 cm，麻纤维可长达10 cm。成熟西瓜瓤和番茄果实内有亮晶晶的小粒果肉，用放大镜可以看到，它们是圆粒状的细胞。请探究：
(1)细胞的大小与功能是如何相适应的？举例说明。____________________________
________________________________________________________________________。
(2)一般说来，生物体积的增大，不是因为细胞体积增大，而是由于细胞数目的增多。参天大树和丛生灌木在细胞的大小上并无显著差别；鲸的细胞也不一定比蚂蚁的细胞大。这有何生物学意义？说说你的看法。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：细胞的大小是和其功能相适应的。细胞越大，其相对表面积越小，越不利于物质的交换。
答案：(1)细胞的大小和细胞的功能是相适应的。例如，神经细胞的细胞体直径不过0.01 mm，但从细胞体伸出的神经纤维可长达1 m以上，这和神经细胞的传导功能相适应。鸟卵之所以大，是由于细胞质中含有大量的营养物质。鸟类是卵生的，卵细胞中积存大量营养物质才能满足胚胎发育的需要
(2)细胞靠表面接受外界信息，与外界交换物质。相对表面积太小或太大，这些任务就难以完成
14．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得如图。
(1)已知一组镜头如图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。
请从以上镜头中找出与图中c、d对应的组合：
c：________；d：________。
(2)视野中最暗的物像是________(填字母)，物像太暗则应调节________和________。
(3)选择组合②④，则所观察到的物像是实际物体的________倍，这个放大倍数是指________(填“长度”、“面积”、“体积”)。若视野中细胞为160个，则换上②③组合后，视野中细胞为________个。
(4)在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应( )
A．左眼注视目镜，右眼闭着
B．右眼注视目镜，左眼闭着
C．左眼注视目镜，右眼睁着
D．右眼注视目镜，左眼睁着
解析：(1)四个图中c的细胞体积放大倍数最大，而d的最小，可知应分别对应选项中目镜与物镜组合的乘积的最大值和最小值。(2)用显微镜观察物像时，放大倍数越大，所看到的物像视野越暗。(3)所观察到的物像的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，这个放大倍数是指物体的长度或宽度。物镜越长，放大倍数越大，目镜越短，放大倍数越大。(4)使用显微镜做观察实验时，实验者除了要观察放大的物像以外，往往还要记录有关情况或绘制观察到的图像。因写字、绘图一般用右手，所以，实验者为便于观察和同时绘图，应用左眼注视目镜，右眼睁着。
答案：(1)②③ ①④
(2)c 光圈 反光镜
(3)100 长度 10 (4)C
15．(创新探究题)某生物兴趣小组进行研究性学习活动，在一次活动中，他们从学校附近的池塘中取了一杯水带回实验室，准备检验水中是否有生物存在。
(1)这个过程一般常用的仪器有_______________________________________________。
(2)实验步骤：
①吸取水滴，_________________________________________________________；
②_______________________________________________________________________观察。
(3)你认为水中存在生物的依据是：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
解析：池塘中的原生生物是我们肉眼看不见的，需要借助光学显微镜进行观察，因此需要将其制成装片。生物具有区别于非生物的基本特征，如具有细胞结构、能运动等，可依据这些特征来确定水中是否有生物存在。
答案：(1)显微镜、镊子、滴管、盖玻片、载玻片等 (2)①制作临时装片 ②将装片置于光学显微镜下 (3)①具有细胞结构 ②能够自由运动
