24《司马光》（课件）部编版语文三年级上册（共22张ppt）

(共22张PPT)
看图猜故事
曹冲称象
孔融让梨
凿壁偷光
24 司马光
司马光（1019—1086），世称“涑水先生”，北宋时期著名政治家、史学家、文学家。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
回顾一年级下册《姓氏歌》，说说《姓氏歌》中提到的复姓。
诸葛、东方、上官、欧阳。
文言文：
文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。学好文言文，可以提升我们的语文素养。
文言文和我们平时学的文章有什么不同呢？
①
②
③
句子很短
篇幅很小
不好读
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
wèng
diē
jiē
qì
chí
bèng
学习活动一：
1.自由读课文，至少读3遍。
2.用“ ”圈出文中出现的人物。
群儿戏于庭
一儿登瓮，足跌没水中
光持石击瓮破之
群 儿 戏 于 庭，一 儿 登 瓮，足 跌 没 水 中。众 皆 弃 去，光 持 石 击 瓮 破 之，水 迸，儿 得 活。
我会认
司 庭 登 跌
众 弃 持 皆
群 儿 戏 于 庭，一 儿 登 瓮，足 跌 没 水 中。众 皆 弃 去，光 持 石 击 瓮 破 之，水 迸，儿 得 活。
熟读课文
（ ）戏于庭，（ ）登瓮，（ ）跌没水中。（ ）皆弃去，（ ）持石击瓮破之，（ ）迸，（ ）得活。
尝试背诵
请同学们默读文言文，借助注释，借助插图，边读边尝试着把文言文翻译成现代文，不理解的地方做个标记。
读懂文言文
群儿戏于庭
一群小孩子在院子里做游戏。
做游戏。
登
登山、登高
一个孩子爬到水缸上去玩，一不小心失足掉进缸中淹没了。
瓮：盛物的陶器，口小肚大。
口小
肚大
学习活动二：
翻开课文102页，判断是不是瓮。
瓮
？
看注释
看插图
众皆弃去，光持石击瓮破之
都。
放弃，扔掉。
其他的小孩子都吓跑了，只有司马光拿着石头把水缸砸破。
打，敲打。
水迸，儿得活
水流出来了，小孩得救了。
涌出。
同学们，面对当时的情形，除了砸缸救人，还可以用什么办法来救人呢？
找根树枝，让落水孩子抓住树枝，把他拉上来；找大人来解救；爬上缸，用手拉出来……
是你们想的办法好，还是司马光的办法好呢？说说理由。
司马光是一个遇事沉着冷静、机智勇敢、善良果断的人。
生：长，长到。
凛然：稳重的样子。
成人：大人
闻：听
退：回家
了：了解
指：通“旨”主要意思。
自是：从此
释：放下
至：至于，到达，甚至。
光生七岁，凛然如成人，闻
讲《左氏春秋》，爱之，退为家
人讲，即了其大指。自是手不释
书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于
庭，一儿登瓮，足跌没水中，众
皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，
儿得活。
勤奋好学
爱读书
司马光从小就博览群书，勤奋好学，难怪他面对危机如此沉着冷静，聪明机智，原来是书教会了他，启发了他。