外研版（三年级起点）四年级下册 Review Module Unit2 教案

Review Module Unit 2
【教学目标】
1．复习一些动词词组，如go to Beijing, eat an apple, read a book, watch TV, play basketball等。
2．复习一些不规则动词的过去式及句型Did you… Yes, I did. /No, I didn’t.
【教学重难点】
1．会用一般过去时态表达过去的事情。
2．会使用一些动词词组。
【教学设计】
首先通过日常问候加深与学生之间的联系，其次通过讲解词组，一般疑问句带领学生复习一般过去时态，再次通过练习，讲故事等方式巩固一般过去时态的用法，最后通过随堂练习，加深学生对本课时的掌握。
【教学过程】
一、教学导入
T：Good morning, boys and girls!
S：Good morning, teacher!
T：How are you
S：Fine，thank you. And you
T：Very well. Thank you.
二、新课呈现
1．学习Choose, ask and answer部分。
（1）给一定的时间让学生观察这部分的词组，想想其含义。
（2）教师讲解这些词组的含义，并领读。
（3）教师讲解句型Did you … 及其肯定回答Yes, I did./No, I didn’t.
（4）学生两人一组自行练习。
如：A：Did you read a book
B：Yes, I did.
A：Did you go to London
B：No, I didn’t. I went to Beijing.
2．学习Match the sentences to the pictures部分。
（1）请同学们观察这部分的五幅图片，看看图片中分别有哪些人物，她们都在做什么。
（2）请同学们看看a, b, c, d, e五个句子，并将句子与对应的图片连线。
（3）教师依次分析图片和句子，讲解答案，然后与学生们进行核对。
3．学习Now tell the story部分。
（1）请同学们将第2部分的句子，连成一个小故事。
（2）请一个同学将这个故事讲给其它同学听。
4．学习Read and point部分。
（1）教师依次讲解这部分的几个句子。
如：There is a treasure map on the ship. 船上有一幅藏宝图。
Find a very tall tree.
找到一棵很高大的树。
（2）请同学们按照图片中的提示，按要求找到宝藏。
三、基础巩固
随堂练习
教师出示课件上的随堂练习，学生认真做练习，并与教师核对答案。
四、外延拓展
拓展一则英语谚语：
A good beginning is half done.
五、练习作业
1．熟记第1部分的词组和句型。
2．将第2部分的故事在四线三格内抄写下来。
六、板书设计
【教学反思】
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