《习作：猜猜他是谁》（课件）部编版语文三年级上册（共15张ppt）

(共15张PPT)
猜猜他是谁
人教部编版三年级上册习作
他是谁？
大大的，光光的脑袋
三根稀稀拉拉的头发
只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
猜猜他是谁
她是我们班的一个女孩子，个子不高，头发又黑又长，她很爱学习，不但成绩好，字写得也很漂亮。她最爱看书，同学们下课玩的时候，她总是安安静静地坐在教室里看书。
猜身边熟悉的人物
我们可以从哪些方面来介绍同学呢？
明确方法
（1）他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
（2）他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……
（3）他关心班里的每一个人。有一次我数学没考好，心情不好,他主动来安慰我,还送给我一盒酸奶……
（4）他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……
说一说上面的四段话是从哪几个方面来介绍人物的,同桌交流，明确写人物要围绕哪些方面来写。
明确方法
外貌
品质
爱好
作者是怎样说明他乐于助人的？
明确方法
典型事例
通过刚才的交流、探讨,我们总结一下，要如何介绍才能让同学们很快地猜出你说的那个人呢
明确方法
（1）说外貌上与众不同的地方，并按一定的顺序说。
（2）抓住性格、语言、行为及爱好等方面的突出特点。
（3）叙述典型事例。
1.小组内说一说,猜一猜，评一评
（1）选择一位同学，想一想，他有哪些特别的地方让你印象深刻？
（2）抓住一两个特点介绍这个同学。
2.根据同学的描述猜一猜，他（她）是谁？并说出你是怎么猜出来的？
口头习作
他，一张圆圆的脸，白白净净的。眼睛特别小，
低下头时乍一看你还以为他在睡觉呢！他还特别爱
笑，一笑起来咯咯咯的，肩膀还一直抖动不停，露
出两颗大门牙和两个深深的小酒窝，可想到自己
的门牙露在外面，他又立即用双手捂住自己的嘴。
例文引路
描写外貌的方法有哪些：
1.按照一定的顺序描写。（从上往下，从整体到局部）
2.抓住特点。
3.运用修辞手法，例如比喻、夸张，想象，另外加上作者感觉会更棒。
如：他呀，高高的（感觉）个子，一颗圆圆的（形状）脑袋好像一个篮球，一头乌黑的短发像抹了油似的（比喻），淡淡的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，活像嵌上去的两颗黑珍珠（想象）。不过，别看他眼睛大，可视力却不太好，小小的鼻梁上成天戴着一副厚厚的眼镜。
他，一张圆圆的脸，白白净净的。眼睛特别小，
低下头时乍一看你还以为他在睡觉呢！他还特别爱
笑，一笑起来咯咯咯的，肩膀还一直抖动不停，露
出两颗大门牙和两个深深的小酒窝，可想到自己
的门牙露在外面，他又立即用双手捂住自己的嘴。
例文引路
他呀，平时很喜欢跑步，跳远，丢沙包，搞一些恶作剧……告诉你们，他搞起恶作剧是班上最厉害的，大家在厕所小便时，他就在这时趁机去打别人；体育课上，大家跑步跑到一半时，他就站在中间突然不动，害得班上许多同学都摔倒，而他却站在一边哈哈大笑……
爱好能突出人物的特点。
踢足球？
画画？
跳舞？
做手工？
爱好
观察教室里的老师、同学，写写他（她）的外貌、爱好、事迹，注意：1、按照一定的顺序，要抓住人物的主要特点。2、以《猜猜他（她）是谁》为题，不能写出名字哦！
我来试一试
评一评：
1.能否抓住人物的主要特点来写？（ ）
2.能否按一定的顺序？（ ）
3.字迹工整美观。（ ）