《习作：续写故事》（课件）部编版语文三年级上册（共15张ppt）

(共15张PPT)
总也倒不了的老屋
胡萝卜先生的长胡子
习作 续写故事
同学们，每一年中都有一天对我们来说是一个特殊的日子，那是我们来到这个世界的日子，过了这一天，也就表示我们又长了一岁。大家知道这是哪一天吗？
生日
每年的生日，你都是怎么过的？
同学们的生日过得很快乐，也很有意义。关于生日，老师这儿还有一个故事，大家想听吗？
指导看图
（1）看图，了解图上的故事。想象接下来的故事情节，能把故事续写完整。
（2）写完后，把故事连起来读一读，能把其中明显错误的地方改出来。
（3）和同学互相交流故事，说说自己更喜欢谁写的故事。
请大家按顺序看看图画，想想讲了一个什么故事。
同学们在交流自己刚过的生日，李晓明的生日也快到了，可是他的爸爸妈妈都在外地工作，同学们想办法一起为他过生日。
总结看图方法
（1）这些图上都有泡泡语，你能发现这些泡泡语分别告诉了我们什么吗？
（2）泡泡语告诉我们故事中人物的语言与想法，可以帮助我们读懂图画中的故事。但我们看图还要关注人物的神情、动作等细节，才能读懂人物的心情。
（3）请同学们仔细观察图上人物的神情，猜想一下他们当时的心情。
同学们多么关心李晓明啊，那接下来可能会发生什么事呢？
同学们给李晓明过的生日
同学们会怎样给晓明过生日呢？他们会做些什么？说些什么？晓明会有怎样的表现？有条理地说一说。
同学们给李晓明过了一个（ ）生日
金点子一
金点子二
金点子三
像这样给出一部分材料或故事，由同学们在原有故事的基础上 ，将内容继续延伸，把不完整的故事继续补充完整的写作就叫——续写。
明确写作要求
下面我们就来试试，把刚才说的两段故事内容写下来，写成一个完整的故事。一个故事不可以只有一个段落，在分自然段写时，你有什么好办法？学生交流。
一幅图画可以写一个自然段。还可以加一个开头和结尾，让故事更加完整。
写作厅
到了李晓明生日的那天，
原
原
原
习作星标准 自 评
我根据图意，把接下来发生的事情写清楚了。 ☆
我写好以后小声读了一遍以上 ☆
我用修改符号把有明显错误的地方改过来了 ☆
自我评价：