《长度、时间的测量》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
长度和时间的测量
义务教育教科书 物理 八年级 上册
1. 中心的两个圆哪个的面积大？
想想议议
2.帽檐直径AB、帽子高CD哪个较长？
A
B
C
D
E
F
G
H
测量很重要
现在呢？
现在呢？
AB和CD是直线吗？
EFGH是正方形吗？
　 传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？
测量需要有统一的标准。
测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
一、长度的单位
1．国际单位：米 符号：m
2．常用单位：千米（km） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm）
微米（ m） 纳米（nm）
常用铅笔笔芯直径大约1mm
课桌的高度约0.75m
教室长、宽、高约为9、6、3 m
教室门高约2 m
成年人的腿长大约1m左右
一张纸的厚度约几十个微米
3．常用长度单位之间的换算
长度单位的换算：
1km = 1000m = 103m
1m = 10dm = 100cm = 1000mm
1dm = 0.1m = 10-1m
1cm = 0.01m = 10-2m
1mm = 0.001m = 10-3m
1μm = 10-3mm = 10-6m
1nm = 0.000000001m = 10-9m
m
mm
um
nm
m
mm
um
nm
m
dm
cm
mm
km
大单位换小单位，乘以进率
小单位换大单位，除以进率
单位换算的格式
500m=_______μm
500m=500×106μm=5×108μm
42cm=_______nm
42cm=42×107nm=4.2×108nm
练 习
阅读课文P13 “小资料”，完成下列问题：
1.人头发直径约7×10-5m= μm
2.地球半径6.4×106m= km
3.珠穆朗玛峰的高度为8844.43m= Km= mm
4.一张纸的厚度为7.5×10-5m= μm= Km
【反馈练习】
[小练习]：
某人高 1.67( )
头发丝直径约 0.07( )
一层楼房高约 30（ ）
地球半径约 6 400（ ）
珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ）
钢笔长约 0.15( )
m
mm
dm
km
m
m
要想知道这本书的长度，该怎么办？
二、长度的测量：
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
比较精确的长度测量工具
认清刻度尺的单位/零刻度线的位置/量程/分度值.
会认：
2、正确使用刻度尺
单位
零刻度线
量程
分度值
会选：
在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的精确度,再选择满足测量要求的刻度尺.
现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
卷尺
游标卡尺
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
√
×
会放：
刻度尺要放正，不能倾斜;有刻度的一边要紧贴被测物体；要让刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐。
例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ）
没对齐
没放正
没紧贴
正确
D
某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：
（1）物体的一端没有与零刻度线对齐；
（2）视线没有与尺面垂直；
（3）刻度线没有紧贴被测物体。
会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
读数时，要估读到分度值的下一位.
2.78cm
会读：
0
1
2
3
4
(cm)
该物体的长度为________, 准确值为________，估计值为______
3.26cm
3.2cm
0.06cm
如何保证读到分度值的下一位
第一步 读出准确值
第二步 估读
0
1
2
3
4
(cm)
该物体的长度为________,准确值为_________
2.10cm
2.1cm
0
1
2
3
4
(cm)
该物体的长度为________,准确值为_________
3.00cm
3cm
木块B的长度是: ；
木块B的长度是: .
你能读出下列物体的长度吗？
准确值为： 估读值为： 单位为：
此时物体长度为： 。
2.7cm
2.78cm
cm
0.08cm
会记： 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成
为何要读到最小刻度值的下一位
比如: 一物体的长度为27.8毫米,
最末一位数 8 虽然是估读的 ,
但它告诉我们该物体的长度在
27毫米和28毫米之间更接近28毫米
更加准确
强调：
一个物体的长度肯定有一个真实值。测量值与真实值之间总有差异。
三、误差
2．误差产生原因:
(测量工具、测量方法、测量者）
　　注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。
1．误差:测量值和真实值之间的差异。
3．减小误差的办法：
A．多次测量取平均值（减小因测量者引起的误差）
B．改进测量方法（减小实验方案引起的误差）
C．选用精度高的测量工具（减小仪器引起的误差）
误差不是错误：
　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
关于误差，以下说法错误的是：
A 误差是测量值和真实值之间的差异。
B 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。
C 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。
D 误差是难免的，所以减少误差是不可能的。
D
四、时间的测量
1. 时间的单位：国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）等
2. 测量时间的工具：
古代人测量时间的常用工具
太阳钟：日晷（gui）
沙钟(沙漏)
现代生活中，测量时间的工具
停表分为电子停表和机械停表。
电子停表就像我们的电子表一样，上面的时间是以数字形式表示的；
读数为__________
8min0.39s
读数为__________
47.60s
[小实验]用停表测量时间机械停表(大盘30秒).swf
启动、停止按钮
回零按钮
一按(启动) ；二停；
三调(归零)
练习：
用停表测量你脉搏跳动10次 所用的时间是 s；
1min内你的脉搏的次数是 次。
1、由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（ ）
A. 一样大 B. 夏天的测量结果大一些
C. 冬天的测量结果大一些 D. 无法判定
2、要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是（ ）
A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值
B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值
C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值
D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的 厚度
3、用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（ ）
A.测量时，刻度尺不能歪斜
B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起
C.读数时，视线应与尺面垂直
D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位
4、一张写字台的高度大约是（ ）
A.78 cm B.1 m
C.120 cm D.0.12 m
5、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 ，测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是__________厘米。
1.42
1.52
1mm
为什么要测量
小结
长度的测量
时间的测量
误 差
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案
1、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
五、长度测量的特殊方法
2、测纸张厚度，细丝直径
累积法
用三角板和刻度尺测硬币直径时，下列测量方法中正确的是
A.
0 1 2 3 cm
0 1 2 cm
0 1 2 cm
0 1 2 cm
B.
C.
D.
【D 】