人教版生物八年级上册5.1.1 腔肠动物和扁形动物同步练习(word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册5.1.1 腔肠动物和扁形动物同步练习(word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 114.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-19 08:50:59 | ||
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文档简介
5.1.1 腔肠动物和扁形动物同步练习
一、单选题
1．海葵和涡虫的体形分别为（ ）
A．左右对称、辐射对称 B．辐射对称、两侧对称
C．辐射对称、辐射对称 D．两侧对称、两侧对称
2．《世界野生生物》杂志列举了全球最毒的10种动物，名列榜首的是箱水母，一只箱水母的毒素足以导致60个成年人死亡。下列关于箱水母的叙述，正确的是（ ）
①属于腔肠动物 ②身体呈辐射对称
③触手上有刺细胞 ④食物和食物残渣都由口进出 ⑤身体由三个胚层构成
A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤
3．下列关于涡虫的运动能力比水螅运动能力强的原因叙述错误的是（ ）
A．涡虫身体扁平有了背腹和前后之分，使身体更加灵活
B．涡虫身体左右对称，在运动能力和适应能力上更强
C．涡虫身体有三胚层，特别中胚层形成了肌肉层，提高运动能力
D．有口有肛门能获得更多营养为运动提供大量能量
4．下列有关腔肠动物的说法中正确的是（ ）
A．有口无肛门是腔肠动物的主要特征之一 B．海葵、绦虫属于腔肠动物
C．所有的腔肠动物都生活在海水中 D．在水中的运动能力很强
5．下列不属于腔肠动物的是（ ）
A．水螅 B．珊瑚 C．海葵 D．水母
6．蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是（ ）
A．有口无肛门 B．生殖器官发达
C．有口有肛门 D．有肛门无口
7．下列关于水螅和涡虫的叙述不正确的是
A．水螅和涡虫都有口无肛门 B．涡虫在咽内进行消化
C．水螅体表有刺细胞 D．涡虫身体呈两侧对称，背腹扁平
8．2020年3月5日环球网发布了一则新闻:海洋生物学家劳伦斯·舍勒在澳大利亚彩虹海滩发现银币水母，通体青蓝。有人评论“它很美，但可能会要了你的命。”海岸上的水母不能直接用手触碰，是因为它们的外胚层中有大量的（ ）
A．刺细胞 B．毒细胞 C．角质层 D．外骨骼
9．下列寄生虫中，不属于扁形动物的是（ ）
A．绦虫 B．血吸虫
C．蛔虫 D．华枝睾吸虫
10．下列有关扁形动物的叙述，错误的是（ ）
A．最简单的两侧对称动物 B．大多数种类身体背腹扁平
C．部分种类没有专门的消化器官 D．寄生种类的感觉器官发达，生殖器官退化
二、填空题
11．腔肠动物身体呈__________对称，体表有______________，有口无____________。
12．能够食用的腔肠动物是________。
13．扁形动物身体呈___________对称，背腹扁平。
14．涡虫的口长在______面，口内有一个管状的咽。它可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从______排出，有口无肛门。
15．在观察腔肠动物时发现，其体表有______，身体呈______，有口无肛门。
三、综合题
16．如图为涡虫的形态结构示意图，请据图回答问题:
(1)涡虫身体呈_____对称，呈三角形的前端背面有两个可以感光的[ ]_______。
(2)涡虫身体腹面的后端近三分之一处，长有口，其内有一个管状的________。
(3)涡虫吃进去的食物在______内消化，消化后的食物残渣仍从_____排出。
17．观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题：
(1)水螅属于________动物。
(2)写出下列结构的名称：[3]________；[C]________。
(3)水螅由[2]________排出食物残渣。乙图中[B]所指的一面为该生物体________（选填“背面”或“腹面”）。
四、实验探究题
18．科学家发现，永生的秘密或许就藏在涡虫身上。这些生活在湖泊和池塘的蠕虫具有一次接一次再生的非凡能力，实际上相当于长生不老。如果将一条涡虫切成20段，就变出20条虫，而且每条都是第一条的完全复制。有人猜想，如果将正在再生的涡虫置于温暖的环境中，则其长出新的身体部分的速度将会变慢。请你设计一个实验方案来验证这种假设。
实验名称：涡虫再生速度与环境温度的关系。
实验目的：验证涡虫的再生速度是否会在温暖的环境下变慢。
实验用具：大小相似的涡虫若干、手术刀（已消毒）、培养皿、加热器、清清的河水
实验设计：_____。
预期结果：与常温环境相比，涡虫的再生速度在温暖的环境中会变慢。
参考答案
1--10BCDAB CBACD
11． 辐射 刺细胞 肛门
12．海蜇（合理即可）
13．两侧(或者左右）
14． 腹 口
15． 刺细胞 辐射对称
16．(1) 两侧##左右 1眼点 (2)咽 (3) 肠 口
17．(1)腔肠 (2) 消化腔 咽 (3) 口 背面
18．1、取两个培养皿并标记为甲乙；2、在甲培养皿中加入清清的河水，在乙培养皿中加入等量的用加热器加热后的清清河水；3、把一条涡虫用手术刀切成大小相同的10段，然后在甲乙培养皿中各放入5段；4、把甲乙培养皿放在常温环境中培养观察；5、重复2、3、4步骤2～3次
一、单选题
1．海葵和涡虫的体形分别为（ ）
A．左右对称、辐射对称 B．辐射对称、两侧对称
C．辐射对称、辐射对称 D．两侧对称、两侧对称
2．《世界野生生物》杂志列举了全球最毒的10种动物，名列榜首的是箱水母，一只箱水母的毒素足以导致60个成年人死亡。下列关于箱水母的叙述，正确的是（ ）
①属于腔肠动物 ②身体呈辐射对称
③触手上有刺细胞 ④食物和食物残渣都由口进出 ⑤身体由三个胚层构成
A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤
3．下列关于涡虫的运动能力比水螅运动能力强的原因叙述错误的是（ ）
A．涡虫身体扁平有了背腹和前后之分，使身体更加灵活
B．涡虫身体左右对称，在运动能力和适应能力上更强
C．涡虫身体有三胚层，特别中胚层形成了肌肉层，提高运动能力
D．有口有肛门能获得更多营养为运动提供大量能量
4．下列有关腔肠动物的说法中正确的是（ ）
A．有口无肛门是腔肠动物的主要特征之一 B．海葵、绦虫属于腔肠动物
C．所有的腔肠动物都生活在海水中 D．在水中的运动能力很强
5．下列不属于腔肠动物的是（ ）
A．水螅 B．珊瑚 C．海葵 D．水母
6．蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是（ ）
A．有口无肛门 B．生殖器官发达
C．有口有肛门 D．有肛门无口
7．下列关于水螅和涡虫的叙述不正确的是
A．水螅和涡虫都有口无肛门 B．涡虫在咽内进行消化
C．水螅体表有刺细胞 D．涡虫身体呈两侧对称，背腹扁平
8．2020年3月5日环球网发布了一则新闻:海洋生物学家劳伦斯·舍勒在澳大利亚彩虹海滩发现银币水母，通体青蓝。有人评论“它很美，但可能会要了你的命。”海岸上的水母不能直接用手触碰，是因为它们的外胚层中有大量的（ ）
A．刺细胞 B．毒细胞 C．角质层 D．外骨骼
9．下列寄生虫中，不属于扁形动物的是（ ）
A．绦虫 B．血吸虫
C．蛔虫 D．华枝睾吸虫
10．下列有关扁形动物的叙述，错误的是（ ）
A．最简单的两侧对称动物 B．大多数种类身体背腹扁平
C．部分种类没有专门的消化器官 D．寄生种类的感觉器官发达，生殖器官退化
二、填空题
11．腔肠动物身体呈__________对称，体表有______________，有口无____________。
12．能够食用的腔肠动物是________。
13．扁形动物身体呈___________对称，背腹扁平。
14．涡虫的口长在______面，口内有一个管状的咽。它可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从______排出，有口无肛门。
15．在观察腔肠动物时发现，其体表有______，身体呈______，有口无肛门。
三、综合题
16．如图为涡虫的形态结构示意图，请据图回答问题:
(1)涡虫身体呈_____对称，呈三角形的前端背面有两个可以感光的[ ]_______。
(2)涡虫身体腹面的后端近三分之一处，长有口，其内有一个管状的________。
(3)涡虫吃进去的食物在______内消化，消化后的食物残渣仍从_____排出。
17．观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题：
(1)水螅属于________动物。
(2)写出下列结构的名称：[3]________；[C]________。
(3)水螅由[2]________排出食物残渣。乙图中[B]所指的一面为该生物体________（选填“背面”或“腹面”）。
四、实验探究题
18．科学家发现，永生的秘密或许就藏在涡虫身上。这些生活在湖泊和池塘的蠕虫具有一次接一次再生的非凡能力，实际上相当于长生不老。如果将一条涡虫切成20段，就变出20条虫，而且每条都是第一条的完全复制。有人猜想，如果将正在再生的涡虫置于温暖的环境中，则其长出新的身体部分的速度将会变慢。请你设计一个实验方案来验证这种假设。
实验名称：涡虫再生速度与环境温度的关系。
实验目的：验证涡虫的再生速度是否会在温暖的环境下变慢。
实验用具：大小相似的涡虫若干、手术刀（已消毒）、培养皿、加热器、清清的河水
实验设计：_____。
预期结果：与常温环境相比，涡虫的再生速度在温暖的环境中会变慢。
参考答案
1--10BCDAB CBACD
11． 辐射 刺细胞 肛门
12．海蜇（合理即可）
13．两侧(或者左右）
14． 腹 口
15． 刺细胞 辐射对称
16．(1) 两侧##左右 1眼点 (2)咽 (3) 肠 口
17．(1)腔肠 (2) 消化腔 咽 (3) 口 背面
18．1、取两个培养皿并标记为甲乙；2、在甲培养皿中加入清清的河水，在乙培养皿中加入等量的用加热器加热后的清清河水；3、把一条涡虫用手术刀切成大小相同的10段，然后在甲乙培养皿中各放入5段；4、把甲乙培养皿放在常温环境中培养观察；5、重复2、3、4步骤2～3次