14 诗词三首 课课练（含答案）

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14 诗词三首
一、积累与运用
1 . 给下列加点字注音。
金樽（ ） 投箸（ ） 闻笛赋（ ）
歧路（ ） 烂柯人（ ） 侧畔（ ）
琼楼（ ） 婵娟（ ） 低绮户（ ）
2 .下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
A .直挂云帆济沧海（渡） B .暂凭杯酒长精神（增长，振作）
C .何似在人间（哪里比得上） D .千里共婵娟（妇女容颜美好的样子）
3 .下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A .停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然
B .巴山/楚水/凄凉地，二十/三年/弃置身
C .不知/天上/宫阙，今夕/是何年
D .起舞/弄清影，何似/在人间
4 . 下列句子没有运用典故的一项是( )
A .怀旧空吟闻笛赋 B .忽复乘舟梦日边
C .到乡翻似烂柯人 D .拔剑四顾心茫然
5 .填空。
（1）金樽清酒斗十千，__________________。［李白《行路难》（其一）］
（2）__________________，拔剑四顾心茫然。［李白《行路难》（其一）］
（3）__________________，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）不知天上宫阙，__________________。（苏轼《水调歌头》）
（5）《行路难》（其一）一诗中引用“__________________”和“__________________”（限填四字）两个典故表达了自己欲有为于当世的理想。
（6）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或蕴含新事物不断涌现的哲理）的诗句是：__________________，__________________。
（7）苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理，表达词人旷达胸襟的句子是：__________________， __________________，__________________。
（8）苏轼《水调歌头》中道尽千载离人心愿的句子是：__________________， __________________。
二、阅读
（甲）（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
行路难 （其一）
［唐］李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6 .诗歌中，“__________________，__________________”两句以形象化的语言写出了仕途的艰难，寓含着诗人无限的悲慨。
7 .诗中“停”“投”“拔”“顾”等词语，反映了诗人当时怎样的情感？
8 .赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
（二）阅读下面的诗歌，回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
［唐］刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9 .诗歌运用了哪些典故？请找出来并分析其反映了诗人怎样的思想感情。
10 .请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并说说诗句所蕴含的哲理。
（三）阅读下面的诗歌，回答问题。
水调歌头
［宋］苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
11 . 简析“转朱阁，低绮户，照无眠”中加点词语的表达效果。
12 .赏析“但愿人长久，千里共婵娟”。
（乙）（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
夏日南亭怀辛大
［唐］孟浩然
山光①忽西落，池月②渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞③。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨④无知音赏。
感此怀故人，中宵劳⑤梦想。
［注］①山光：山上的太阳。②池月：池边的月亮。?③卧?闲敞：躺在幽静宽敞的地方。④恨：遗憾。⑤劳：苦于。
13 . 本诗描写了什么情景？抒发了诗人怎样的思想感情？（4分）
14 . 请从炼字的角度，赏析“山光忽西落，池月渐东上”。（4分）
（二）阅读下面这首古诗，完成题目。?
九日寄子约①
［明］皇甫汸
漫有登高兴，兼当望远何？
对花惊白发，见雁忆黄河②。
乱后书来少，霜前木落多。
不堪羁宦③日，同是阻干戈。
［注］①子约：即皇甫濂，作者之弟。②黄河:代指故乡。③羁宦:离家在外地做官。
15 . 从首联_________、_________等词语中，可判断标题里的“九日”是指______节。（3分）
16 . 本诗蕴含着诗人丰富的情感，请做赏析。（3分）
三、综合性学习
17 . 阅读下面的诗句，仿照例句填空。
［例句］徐志摩诗：“那一声珍重里有蜜甜的忧愁。”——愁有了味道。
（1）李清照词：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”——愁有了 ? ? ?。
（2）秦少游词：“无边丝雨细如愁。”——愁有了? ? ? ?。?
（3）赵嘏诗：“夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多。”——愁有了 ? ? ?。
（4）李煜词：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”——愁有了 ? ? ?。 18.大家期待已久的“秋之风”古诗朗诵会即将开始。请你为主持人拟写一段开场白，100字左右。
参考答案1．zūn　zhù　fù　qí　kē　pàn　qiónɡ　chán qǐ
2． D　3． B　4．D
5．(1)玉盘珍羞直万钱　(2)停杯投箸不能食　(3)巴山楚水凄凉地　(4)今夕是何年　(5)垂钓碧溪　乘舟梦日　(6)沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春(7)人有悲欢离合　月有阴晴圆缺　此事古难全(8)但愿人长久　千里共婵娟
6．欲渡黄河冰塞川　将登太行雪满山
7．“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动词，反映了诗人内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。
8．这两句话是说终有一天能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海，即终有一天能实现自己的远大抱负，表现了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。
9．诗歌运用了两个典故，一个是“向秀作《思旧赋》”，一个是“王质烂柯”。表达了诗人对旧友的悼念及对岁月流逝、人事变迁的感叹。
10．画面：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。哲理：新生的事物必然要发展起来，社会在前进，前景无限美好。
11．“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。
12．这两句以美好的祝愿结束全词，词人希望从共赏明月中互致慰藉，从兄弟友爱中补偿离别之憾，表达了词人对亲人的思念和美好祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。
13．写了夏夜南亭纳凉的清爽闲适，表达了诗人对友人的怀念之情。
14．“忽”“渐”二字运用之妙，在于它们不但传达出夕阳西下与明月东升给人的实际的感觉(一快一慢)，而且，“夏阳”可畏而“忽”落，明月可爱而“渐”起，表现出一种心理上的快感。
15．登高　望远　重阳
16．“对花惊白发”写出了对时光流逝的感慨，“见雁忆黄河”写出了对家乡的思念，“乱后书来少”表达了对亲人的牵挂，“不堪羁宦日”表达了对宦游的厌倦等。
17．(1)重量　(2)形状　(3)数量　(4)长度
18．示例：同学们，秋风送爽，人们盼望秋天的硕果。诗词浩繁，似乎为秋而作者甚少。其实，在中国古典诗词这座艺术宝库中，不乏秋韵。今天就让古诗词这阵阵秋之风来濡染我们的心灵吧！让我们一起来见证大家的精彩诵读！