16 我的叔叔于勒 课课练（含答案）

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16 我的叔叔于勒
一、积累与运用
1.给加点字注音。
拮据（ ） 栈桥（ ） 褴褛（ ）
阔绰（ ） 撬开（ ） 煞白（ ）
2.阅读语段，按要求完成下面的题目。
①这个世界上的好多事，我们左右不了。?②譬如 ? ? （， ：）纷乱的世事，险恶的人心， 翻云覆雨的命运。③ ? ? 有一样我们是可以掌控的，那就是自己的活法。④其实，到头来会发现，人生快乐不快乐，幸福不幸福，全然不在于你有多少钱，在什么位置上，而在于你怎么活着。⑤活法好，才会活得好啊。
（1）给第②句选择正确的标点符号，写在横线上。
（2）在第③句横线上填写恰当的关联词语。
（3）仿照文中画线句子的句式特点，再续写一个句子。
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A .转学来到一中后，她对班级的归属感每天都与日俱增。
B .本来运动会得奖是十拿九稳的事，可因为当天发烧，他遗憾落败。
C .老师郑重其事地叮嘱我：“演讲时一定要镇定，不要慌。”
D .他诧异地看着莉莉：“你在乎的这些东西，在我看来分文不值。”
4 .下列句子没有语病的一项是（ ）
A .他是众多死难者中唯一幸免的一个。
B .局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰大会。
C .止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
D .只要有勤奋、肯吃苦的决心，什么样的难题都难不倒你。
5 . 填空。
“十年期盼，兄弟好似摇钱树；一朝相逢，骨肉恰如陌路人。”这副对联可以概括__________国作家莫泊桑的小说《__________》的主要内容。小说中的人物__________夫妇正是金钱至上的典型代表。
二、阅读
（甲）阅读课文，回答问题。
6 .作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了哪些人物描写方法？分别刻画出他们什么样的性格特点？
7 .有人认为《我的叔叔于勒》旨在揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，也有人认为其主题在于反映资本主义社会下层人民生活的辛酸。请说说你的观点并阐述理由。
（乙）阅读下文，回答问题。
小 叔
路 明
①花衬衫，喇叭裤，长长的鬓角像钩子一样紧贴面颊，有时斜背一把吉他，在小镇的青石板路上招摇而过，一不留神踩一脚泥——小叔是出了名的时髦青年，八十年代流行的东西，没有他不玩的。
②“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”幺儿从来是最受宠爱的吧。爷爷常埋怨奶奶，把小叔宠成了废材。他对这个到处惹是生非的“小畜生”头疼不已，可除了打，好像也没有太多的办法。
③龙王庙路家的老幺，我奶奶的心头肉，小镇第一批浪荡子弟，我的小叔。
④我爷爷的打算是，让初中毕业的小叔先晃荡两年，等他退休了，让小叔顶替他进国二厂。我爷爷是八级钳工，老党员，凭一双手做到工人阶级的塔尖。据说要不是脾气臭、酒后爱打人，他早当厂长了。新任厂长是他徒弟，应该会卖他这个面子。
⑤小叔一边往嘴里扒饭，一边嘟囔：“我才不去国二厂……我要做生意。”
⑥我爷爷放下筷子，问：“做什么生意？”
⑦“跟阿福、塌扁头他们去深圳批点牛仔裤、电子表，不要太好卖!”小叔眉飞色舞地说，“他们去过好几趟了，说一次能挣几百块。”
⑧“你哪来的本钱？”
⑨“本钱嘛，你借我一点？”
⑩“啪!”一记清脆的耳光。“咣当”一声，饭碗落地，像一个斩钉截铁的句号。
第二天小叔没回家。我奶奶翻床头柜，发现少了一百八十五块钱。
这不是小叔第一次离家出走了。
《少林寺》风靡全国的那一年，小叔卷走了家里所有的全国粮票，登上北去的列车，去嵩山少林寺学武。小叔哪吃得了练武的苦，没几天就跑了。等他一路玩回家，奶奶都快急疯了。免不了被爷爷一顿痛打，几天都下不了床。
小叔是跟阿福、塌扁头他们一起走的，先从镇北的长途汽车站坐车去上海，再乘绿皮火车去广州。小叔年轻气盛，三天两头跟人打架。一年多后，最后一次打架时，他被打断了几根肋骨。等能下地走路了，小叔偷偷溜出医院，扒上回程的火车，一路逃票回到小镇。
他躲在阿福家里，白天睡觉，晚上偷偷摸到爷爷家门口，徘徊良久，不敢推门。
彼时腊月，天寒地冻。
大年三十晚上，大家正围着桌子吃年夜饭，家里的狗突然狂吠。奶奶神色大变，摔下饭碗冲了出去，逮住了瑟瑟发抖的小叔。
我几乎认不出他。眼前的这个人，套一件油腻腻的棉袄，腰间扎着草绳，蓬头垢面，分明是一个乞丐。
过完正月十五，爷爷提着木棍，把小叔赶进屋子。爷爷锁上房门，吩咐：“没我的话，谁都不许进来。”
屋子里传出小叔的号哭声：“爹爹，我错了，我再也不敢了!”
21奶奶坐在院子里，一句话不说。
我“咚咚咚”地敲门，门不开。我又跑去拉奶奶，让她求爷爷手下留情。
22奶奶坐着，纹丝不动。突然间，她喊道：“打得好!”
23回头一看，她满脸的泪水。
24打你个年少轻狂，打你个游手好闲，打你个不辞而别，打你个没心没肺。
25我爷爷拎着一瓶泸州大曲、一条红壳子（牡丹）去了厂长家，一路上反复练习谦卑的表情。用爷爷的话说，“我一辈子没这么低三下四过”。小叔提前进了国二厂，成了电工班的一名学徒工。每天穿一身黄灰色电工制服，骑着自行车，蔫头耷脑地跟着爷爷去上班，一路上不敢超过爷爷。小叔的主要工作是换灯泡，给师傅递烟泡茶，帮师傅扶梯子，听师傅吹牛皮。在此期间，他跟同厂一个叫淑珍的女工谈起了恋爱，去县里看过三四场电影。就这样安分了一年多，小叔又一次消失了。
26每次得到消息，爷爷奶奶都匆忙赶去，然后一无所获地回来。最远一次去了哈密，只因为电视新闻里一个人的侧影像小叔。淑珍来过爷爷家几次，哭着来，哭着走。不知折腾了多少回，花了多少钱，在十几家报纸登了寻人启事，还是找不回这个任性的儿子。十年过去了，我常看见淑珍骑着助力车，驶过尘土飞扬的街头，送她儿子上小学。
27爷爷去世前，用力睁大眼睛，直勾勾地望着门口，瞳孔慢慢地散开。奶奶的手颤抖着，合上了爷爷的眼睛。奶奶从此绝口不提小叔。一场葬礼，宣告了两个男人的死亡。
8 . 阅读选文，概括小叔的三次离家出走。（3分）
9 . 从人物描写的角度赏析文中画线的句子。?(4分?)
10 . “龙王庙路家的老幺，我奶奶的心头肉，小镇第一批浪荡子弟，我的小叔”这一句里包含四个对小叔的描述，含义有何区别？有什么作用？?(4分?)
11 . 小说以“我”回忆往事的角度来讲述故事，这样写有什么好处？?(4分?)
三、综合性学习
12 . 本文运用语言描写、动作描写、神态描写等描写方法，成功地塑造了许多人物形象。请你运用这些方法，按照下面所给的提示发挥想象，接着下面的话写一个片段。?
两年后，百万富翁于勒敲响了我们家的门……
参考答案1．jū　zhàn　lánlǚ　chuò　qiào　shà
2．(1)，(2)但(3)示例：扑朔迷离的生活
3．A　4． D　5．法　我的叔叔于勒　菲利普
6．作者写菲利普夫妇时综合运用了神态描写、语言描写、动作描写等描写方法，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。作者写若瑟夫(即“我”)时综合运用了语言描写、动作描写、心理描写等描写方法，细腻地刻画出一个纯真善良、富有正义感和怜悯心的少年形象。
7．示例：我赞成第一种观点。《我的叔叔于勒》这篇文章以菲利普夫妇的态度变化为主线，在于勒的身份得到证实之前，他们对于勒极力赞美，期盼能早日见到于勒，表现出亲人间的那份暖人的真情；但当于勒的身份被证实后，他们便六亲不认，破口大骂，将亲情抛于脑后。可以看出，让他们发生变化的是“钱”，这表现了资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系。
8．①《少林寺》风靡全国的那一年，小叔卷走了家里所有的全国粮票，北上去嵩山少林寺学武。几天后回来，被爷爷一顿痛打。②偷走了家里的一百八十五块钱，南下去广州。一年多后回来，过完正月十五，被爷爷痛打一顿。③被爷爷安置进国二厂后，谈了恋爱，安分了一年多，又消失了。到爷爷去世都没有回来。
9． 运用动作描写、语言描写、神态描写等描写方法，既写出了奶奶对小叔离家出走行为的痛恨，又写出了奶奶对小叔被爷爷痛打的心疼。
10． 第一个描述是客观交代小叔的身份，第二个描述是交代奶奶眼中的小叔，第三个描述是交代别人眼中的小叔，第四个描述是交代“我”眼中的小叔。既交代了不同人对小叔的看法，又为后文情节的发展埋下了伏笔。
11．小说以“我”回忆往事的角度来讲述故事，既使文章内容更真实可信，又有利于安排情节的曲折变化，避免多余的解释说明；还有利于与文中人物拉开适当的距离，为小说思想主题的表达留下空间。
12．示例：他身着高级燕尾服，头戴当时最时兴的大礼帽，鼻梁上架着一副金丝眼镜。我的母亲简直不敢相信自己的眼睛，用手在胳膊上狠狠地掐了一下，很疼。这竟然会是真的，太不可思议了！于勒叔叔真的发了财，成了百万富翁了！生病的父亲听到母亲的叫喊声，也硬撑着身子，从床上爬起来。父亲见到于勒叔叔这副打扮，也感到万分欣喜，还没等我和母亲去搀扶他，他便冲过去和于勒叔叔紧紧地抱在一起，高兴地哭了起来。