3 我爱这土地 课课练（含答案）

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3 我爱这土地
一、积累与运用
1 . 阅读诗歌，按要求完成下面的题目。
① 假如/我是一只鸟，/我也应该/用sīyǎ的喉咙/歌唱【】② 这/被暴风雨所打击着的/土地，/这永远汹涌着我们的悲fèn的河流，/这无止息地吹guā着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的lí明……/③ ——然后/我死了，/连羽毛/也腐烂在土地里面。?
④ 为什么/我的眼里/常含泪水？/因为/我对这土地爱得/深沉……
(1)本诗的作者是 ? ? ? ?，他的长诗《 》《 》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“ ”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出 的特点，呈现出散文化、口语化的风格。
（2）给加点字注音或根据拼音写汉字。
喉咙（ ） 汹涌（ ） sīyǎ( ） 悲fèn（ ）吹guā（ ） lí（ ）明
(3)诗歌中画线句朗读节奏划分有误的一句是 ? ?。（只填序号）
（4）诗歌中【】处应填的标点是 。
（5）这首诗歌里没有运用的修辞手法是( )
A .排比 B .拟人 C .对偶 D .设问
二、（甲）阅读课文，回答问题。
2 .下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A .诗人假设自己是一只鸟，一只“用嘶哑的喉咙歌唱”的鸟，是为了借鸟歌唱的内容更好地抒情。
B .关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了祖国遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C .“——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D .“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。
3 .诗歌第2节与第1节有着怎样的联系？如果把第2节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？
（乙）阅读诗歌，回答问题。
大堰河——我的保姆 （节选）
艾 青
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧，
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，
五个儿子，个个哭得很悲，
她死时，轻轻的呼着她的乳儿的名字，
大堰河，已死了，
她死时，乳儿不在她的旁侧。
4 . 诗人反复说“她死时，乳儿不在她的旁侧”有何用意？
5 . 诗中写大堰河家人对她的死的反应有何作用？
三、综合性学习
6 . 2022年是中国共产党建党101周年。兴华中学决定举行“颂党恩·爱祖国·赞家乡”的主题活动。学校团委决定于7月1日上午8点，在校大会堂举行一次“党史报告会”，邀请新四军老战士为全校团员做专题报告，请你帮助拟写一则通知。
通 知 各位团员： 校团委 2022年7月1日
参考答案1．(1)艾青　向太阳　火把　太阳与火把　简洁明快
(2)lónɡ　xiōng　嘶哑　愤　刮　黎
(3)④　(4)：　(5)C
2． D　
3．如果说第1节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述，第2节则可看成是对主题的高度凝练的概括。去掉第2节，诗意将得不到提炼和升华。
4．反映了诗人内疚的心理。
5．从侧面反映了大堰河的善良，同时用她丈夫和五个儿子的悲来衬托诗人自己，表现了诗人深深的愧疚。
6．示例：校团委决定于7月1日上午8点，在校大会堂举行“党史报告会”，邀请新四军老战士做主题为“颂党恩·爱祖国·赞家乡”的专题报告，请各位团员准时参加。