九年级上册第六单元名著导读《水浒传》古典小说的阅读训练题（含答案）

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第六单元 名著导读　《水浒传》:古典小说的阅读训练题
一、作者作品
1.《水浒传》的作者是　 　。小说生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程,鲜明地表现了“　 　”的主题。
2.《水浒传》是中国第一部歌颂　 　的长篇　 　体白话小说,小说中的故事发生于　　 晚期。
3.《水浒传》的结构很有特点,作者采取　 　的链式结构,前四十回先讲述单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后,写　 　。
二、情节人物
1.《水浒传》的作者在塑造那些梁山好汉时,非常注意写出人物的个性。例如写鲁智深,则通过“　　 ”的情节表现出他　　 、　　 、粗中有细的性格。
2.众泼皮道:“这几日见师父演力,不曾见师父家生器械,怎得师父教我们看一看也好。”A道:“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖,头尾长五尺,重六十二斤。众人看了,尽皆吃惊,都道:“两臂膊没水牛大小气力,怎使得动!”A接过来,飕飕的使动,浑身上下,没半点儿参差。众人看了,一齐喝采。
选文中A是　 　 ( 人名 ),数日前A因为“　　 ”令众泼皮一起拜倒在地。
3.话说当时雷横来到灵官殿上,见了这条大汉睡在供桌上,众士兵向前,把条索子绑了,捉离灵官殿来。天色却早,是五更时分。雷横道:“我们且押这厮去晁保正庄上,讨些点心吃了,却解去县里取问。”一行众人却都奔这保正庄上来。
选文中“这条大汉”是　　 (人名),他来此的目的有二:　 　。
4.向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃 ”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。带了钥匙,信步投东。
选文出自《 》,描写的人物是 。
5.A道:“第一件,要你便离了快活林回乡去,将一应家火什物,随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的 ”那厮慌忙应道:“依得,依得。”
选文出自《水浒传》中的“　 　”的情节,其中A是　 　( 人名 )。
6.“黑熊般的一身粗肉,铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷, 狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”
( 1 )选文写的是《水浒传》中的　 　( 人名 )。
( 2 )从下列选项中挑选出与他相关的情节 。( 只填序号 )
①放冷箭救主　②元宵闹东京　③斧劈罗真人
④义释宋公明　⑤大闹野猪林　⑥打死殷天锡
7.山顶上立一面杏黄旗,上书“替天行道”四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书“山东呼保义”,一书“河北玉麒麟”。
选文中“呼保义”指的是　 　( 人名 ),“玉麒麟”指的是　 　( 人名 )。
8.《水浒传》中“浑身雪练也似一身白肉,没得四五十里水面,水底下伏得七日七夜,水里行似一根白条”描写的是　 　( 人名 );“专爱结识天下好汉,但有人来投奔他的,不论好歹,便留在庄上住”描写的是　 　( 人名 )。
9.《水浒传》中塑造了许多身怀绝技的英雄,其中,善盗的是“鼓上蚤”时迁,　 　的是“小李广”花荣,善行的是　 　。
10.“天机星宿显灵神,翩翩羽扇若王孙。黄泥冈上成义士,蓼儿洼下表忠魂。经天纬地八卦阵,博古通今五行门。一生主意凭谁断,空留孤名满昆仑。”《水浒传》中的这首人物赞诗写的是 ( )
A.吴用 B.安道全
C.宋江 D.卢俊义11.下列选项中,人物和相关情节搭配不正确的一项是 ( )
A.鲁智深　倒拔垂杨柳
B.李　逵 误入白虎堂
C.武　松 大闹飞云浦
D.宋　江 浔阳楼题反诗
12.下面的小诗,涉及《水浒传》中哪三个情节 请分别概述。
闲来乘兴入江楼,渺渺烟波接素秋。
呼酒谩浇千古恨,吟诗欲泻百重愁。
赝书不遂英雄志,失脚翻成狴犴囚。
搔动梁山诸义士,一齐云拥闹江州。
13.阅读《水浒传》选段,回答问题。
且说　①　( A.蔡京　B.高俅 )得做了殿帅府太尉,选择吉日良辰,去殿帅府里到任。所有一应合属公吏衙将,都军禁军,马步人等,尽来参拜,各呈手本,开报花名。高殿帅一一点过,于内只欠一名八十万禁军教头　②　( A.王进　B.林冲 )。半月之前,已有病状在官,患病未痊,不曾入衙门管事。高殿帅大怒,喝道:“胡说!既有手本呈来,却不是那厮抗拒官府,搪塞下官。此人即系推病在家,快与我拿来!”
（1）①②两处的人物分别是指　 　和　 　。(填写选项)
（2）选文中高殿帅认为“那厮抗拒官府,搪塞下官”的真正原因是 ( )
A.自己的干儿子曾被教头教训而怀恨在心
B.教头没有给自己送“孝敬银子”而怀恨在心
C.当年自己找教头的父亲比武却被打败而怀恨在心
14.《水浒传》最后一回( 第一百二十回 )写道:宋江喝了朝廷御赐的毒酒,自知遭奸人陷害,将不久于人世,虽然自己“死不争”,但担心兄弟李逵在自己死后闹事,“把我等一世清名忠义之事坏了”,于是唤李逵来,在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此事有关的一段文字,完成后面的题目。
李逵见说,亦垂泪道:“罢,罢,罢!生时伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下,便觉道身体有些沉重。当时洒泪,拜别了宋江下船。回到润州,果然药发身死。李逵临死之时,嘱咐从人:“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮,不负其言,扶柩而往。
（1）从这段文字中,可以看出李逵性格中　 　的一面。
（2）《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种,请结合原著,写出其中的四种及对应的一个人物。
15.正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷起一天大雪来。…那雪正下得紧。….看那雪，到晚越下得紧了。… 仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只得叫苦。......那两间草亭已被雪压倒了。......火盆内火种都被雪水浸灭了。
向了一回火，觉得身上寒冷。 信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。
先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。
（1）此回书回目是"林教头风雪山神庙"，林教头指 ，他曾任 他还有个绰号叫 。
（2）选文主要是 描写，作者从不同的角度描写风雪，请举例谈谈作者是怎样描写的？
（3）通过这种多角度的描写，把这场越来越紧，越来越大的风雪的特点呈现在读者面前，作者这样写目的是什么？
16.五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上，上有牌额，写着道“飞云浦”三字。（A）见了，假意问道：“这里地名唤做甚麽去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！”（A）站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步，却（A）被叫声“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，（A）右脚早起，扑嗵地也踢下水里去。那两个公人慌了，望桥下便走。（A）喝一声“那里去！”把枷只一扭，折作两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。（A）奔上前去，望那一个走的後心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下；却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。
（1）文段中的A是 （人名），他大闹飞云浦的原因是 。
（2）《水浒》中有许多“打杀”的情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”、“怒杀阎婆惜”等。请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。
17.只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
行不上半里多路，看见一所古庙。林冲顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。”又行了一回，望见一簇人家。……看那雪，到晚越下的紧了。
（1）选文选自《 》(著作)，作者是 。
（2）林冲是小说中的主要人物之一，其形象鲜明。面对高氏父子的欺压，他忍气吞声，被刺配沧州后仍安于现状，对未来充满幻想。请找出文中体现这种性格特点的句子。
（3）选文中有两处对雪的描写：“那雪正下得紧”，“看那雪，到晚越下的紧了”。请写出这样的景物描写有何作用。
一、1.施耐庵 官逼民反2.农民起义 章回 北宋 3.先分后合 归顺朝廷,走向失败
二、1.鲁提辖拳打镇关西 侠肝义胆 疾恶如仇2.鲁智深 倒拔垂杨柳
3.刘唐 第一是来投奔晁盖,第二是打算跟晁盖商量夺取生辰纲的买卖
4.水浒传 林冲 5.武松醉打蒋门神 武松 6.（1）李逵（2）②③⑥ 7.宋江 卢俊义
8.张顺 柴进 9.善射 “神行太保”戴宗 10.A 11.B
12.①宋江醉酒后在浔阳楼题反诗。②戴宗送假信被识破,沦为阶下囚。③众好汉为救宋江和戴宗,在江州劫法场。
13.（1）B A （2）C
14.（1）讲义气、忠诚
（2）示例:①因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山。如林冲( 宋江、武松、晁盖、鲁智深、杨志、柴进、雷横、石秀等 )。②原来就分散在各山头做寨主,自愿加入的。如王矮虎等。③本就在江湖上作偷盗打劫勾当,主动投奔的。如孙二娘等。④因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的。如李逵等。⑤被梁山好汉用计赚来的或硬拉上山的。如秦明等。⑥被梁山好汉打败后拉去入伙的,如扈三娘等。( 答出四种即可 )
15.（1）林冲 东京八十万禁军教头 豹子头
（2）直接描写：如用“纷纷扬扬"是写雪花之大，"卷"写朔风之烈，"一天"写范围之广
侧面描写：如第四段是写林冲看住处草屋，突出了狂风之烈，雪势之大
写人物行动不忘风雪。如第六段是用人物的感觉暗写风雪
（3）交代人物活动背景，烘托了人物感情、为人物活动渲染了气氛。 （2）层层推动着情节的发展。
16.（1）武松，武松帮施恩打跑了蒋门神，夺回了快活林；蒋门神心有不甘，设计杀害武松。
（2）一方面，我们应该看到，水浒英雄多为行侠仗义打抱不平而“打杀”，是正义的行为，但是另一方面我们也要认识到，他们以“打杀”来解决问题，有太冲动太鲁莽之嫌。
17.（1）《水浒传》 施耐庵。
（2）“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”(或“林冲顶礼道：‘神明庇佑，改日来烧钱纸。’”)。
（3）两个“紧”字，使境界全出，十分简洁地写出了雪越下越大的情景，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏一把汗。