人教版生物八年级上册 第五单元第五章 病毒课件(共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册 第五单元第五章 病毒课件(共31张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 590.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-19 12:38:12 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第五章 病毒
目录
01
学习目标
02
课前预习
03
精巧点拨
04
课堂演练
05
素养提升
学习目标
1.了解病毒的主要特征。
2.关注病毒与其他生物，特别是与人类的关系。
课前预习
知识点1 病毒的发现和种类
1.19世纪末，俄国科学家________________发现了病毒的存在。发现过程如下图所示：
结果表明烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的，他把这种病原体叫作“_________________”，即现在所说的病毒。
伊万诺夫斯基
滤过性病毒
2.病毒不能__________生活，必须寄生在其他生物的__________内。它们比细胞小得多，只能用__________（百万分之一毫米）来表示它们的大小，需要用电子显微镜进行观察。
3.根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：专门寄生在人和动物细胞里的__________，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的__________，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞内的__________，也叫__________，如大肠杆菌噬菌体。
独立
细胞
纳米
动物病毒
植物病毒
细菌病毒
噬菌体
知识点2 病毒的结构和繁殖
1.病毒（如右图）：病毒结构简单，由［_______］______________和内部的［_______］____________组成，没有细胞结构。
2.病毒只能__________在活细胞里，靠自己的__________中的遗传信息，利用__________内的物质，制造出新的病毒，这是它的__________方式。当外界环境适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
3.病毒离开了活细胞，通常会变成__________。
①
蛋白质外壳
②
遗传物质
寄生
遗传物质
细胞
繁殖
结晶体
知识点3 病毒与人类的关系
1.害处：病毒能引起多种疾病，如_______________、肝炎、手足口病，还有被称为世纪瘟疫的__________，严重危害人类健康。2020年爆发的新冠肺炎也是由病毒引起的。口蹄疫、禽流感以及众多的植物病毒病，给农牧业生产造成巨大损失。
2.益处：制成__________防治疾病；利用病毒防治有害生物；科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。
流行性感冒
艾滋病
疫苗
精巧点拨
病毒与细菌的区别：
类别 观察工具 结构 繁殖方式
病毒 电子显微镜 没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 自我复制
细菌 高倍显微镜或电子显微镜 有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核 分裂生殖
课堂演练
一、选择题
知识点1 病毒的发现和种类
1.20世纪初，科学家首次观察到烟草花叶病毒所用的仪器是（ ）
A.放大镜 B.电子显微镜
C.低倍光学显微镜 D.高倍光学显微镜
B
2.甲型肝炎是由甲肝病毒引起的，按照寄生对象不同，甲肝病毒属于（ ）
A.植物病毒
B.细菌病毒
C.动物病毒
D.噬菌体
C
3.下列关于噬菌体的叙述，正确的是（ ）
A.噬菌体具有细胞结构
B.噬菌体是专门寄生在动物体内的病毒
C.噬菌体是一种细菌
D.噬菌体是一类专门寄生在细菌体内的病毒
D
4.2020年诺贝尔生理学或医学奖授予三位在发现丙肝病毒(HCV)方面做出杰出贡献的科学家。下列有关HCV的叙述，不正确的是（ ）
A.营寄生生活 B.属于动物病毒
C.靠分裂繁殖后代 D.没有细胞结构
C
5.根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类。下图所示的病毒中，属于细菌病毒的是（ ）
C
6.到目前为止，人们发现新型冠状病毒不但会感染人，还会感染牛、羊、狗、水貂等其他动物。从病毒分类来看，新型冠状病毒属于（ ）
A.噬菌体 B.动物病毒
C.细菌病毒 D.植物病毒
B
7.能有效防治松毛虫的病毒是（ ）
A.动物病毒 B.植物病毒
C.细菌病毒 D.噬菌体
A
知识点2 病毒的结构和繁殖
8.右图是新冠病毒的结构示意图，下列有关说法错误的是
（ ）
A.①是蛋白质外壳
B.新冠病毒不能独立生活
C.新冠病毒有细胞结构
D.②是遗传物质
C
9.新冠病毒核酸检测中用到的培养液是为了促进病毒的繁殖，培养液应选用（ ）
A.冷冻牛肉汤
B.多种无机盐营养液
C.琼脂培养液
D.活的鸡胚组织
D
10.下列有关病毒的说法错误的是（ ）
A.病毒一旦离开活细胞，通常会变成结晶体
B.人类利用乙肝病毒制成的疫苗，可以预防乙肝
C.病毒靠所寄生的细胞内的遗传信息制造新的病毒
D.禽流感病毒会引起禽类患病，给养殖业造成经济损失
C
11.下列疾病不是由病毒引起的是（ ）
A.流行性感冒 B.肝炎
C.艾滋病 D.化脓性炎症
知识点3 病毒与人类的关系
D
12.下列有关病毒与人类关系的叙述中，不正确的是（ ）
A.病毒只能引起人患病
B.病毒能制成疫苗预防疾病
C.病毒能用于转基因工程
D.病毒能用来杀死细菌
A
13.烧伤容易感染绿脓杆菌，医生常利用绿脓杆菌噬菌体来治疗烧伤病人，这样能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是（ ）
A.病毒 B.细菌
C.单细胞生物 D.粉末状药物
A
二、非选择题
14.（读图理解） 下图是三类病毒的结构示意图，根据图回答问题。
（1）从寄生的细胞种类来看，图一中的病毒属于__________病毒；图二中的病毒属于__________病毒，图三中的病毒属于__________病毒。这三类病毒在结构上的共同点是：结构极为简单，没有__________结构。
植物
细菌
动物
细胞
（2）图一中的①表示________________；②表示病毒的______________，含有遗传信息，能够在寄主的__________中指导制造新的病毒。
（3）病毒给人类和饲养动物、栽培植物带来极大危害，但人类也可以利用病毒为人类带来福音，例如人类用经过人工处理的减毒或无毒的病毒制成__________，来防治病毒性疾病。
（4）使用抗生素治疗流感效果不显著，主要原因是引发流感的是__________，而抗生素的作用对象主要是__________。
蛋白质外壳
遗传物质
活细胞
疫苗
流感病毒
致病细菌
15.2020年新冠肺炎疫情期间，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效地阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型的口罩进行检测，实验结果如下图所示。据此分析回答下列问题。
（1）该实验研究的问题是__________________________________？
（2）该实验的变量是____________，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是________________。
（3）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力__________（填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是__________口罩。
不同类型的口罩的过滤效率相同吗
口罩类型
减小实验误差
不同
棉布
（4）使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是_________________（填“高温蒸煮后重复使用”“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。
（5）新冠病毒个体微小，需要用______________才能观察到。新冠病毒没有细胞结构，由_____________和内部的_____________组成。
扔进专用垃圾桶
电子显微镜
蛋白质外壳
遗传物质
（6）某同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒，原因是__________________________________
_________________________。
病毒只有寄生在活细胞中才能生存和繁殖
素养提升
冠 状 病 毒
冠状病毒是一类基因组为线性单股正链的RNA病毒，是自然界广泛存在的一大类病毒。1937年，冠状病毒首先从鸡身上分离出来。1965年，分离出第一株人的冠状病毒。由于在电子显微镜下可观察到其外膜上有明显的棒状粒子突起，使其形态看上去像中世纪欧洲帝王的皇冠，因此命名为“冠状病毒”。 1975年，病毒命名委员会正式命名了冠状病毒科。目前所知，冠状病毒仅感染脊椎动物。
2019年12月底，武汉出现不明原因肺炎，科学家检测发现这种肺炎是由一种新型冠状病毒（命名为2019-nCoV）引起，人感染了此种病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。研究发现，新型冠状病毒主要的传播途径是呼吸道飞沫传播和接触传播。
问题：防控新型冠状病毒我们应该怎么做呢？
示范答案：疫情发生时，我们要减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。居室要保持清洁、勤开窗、经常通风。外出要佩戴口罩。经常用流动水洗手，随时保持手部卫生。
谢 谢
第五单元 生物圈中的其他生物
第五章 病毒
目录
01
学习目标
02
课前预习
03
精巧点拨
04
课堂演练
05
素养提升
学习目标
1.了解病毒的主要特征。
2.关注病毒与其他生物，特别是与人类的关系。
课前预习
知识点1 病毒的发现和种类
1.19世纪末，俄国科学家________________发现了病毒的存在。发现过程如下图所示：
结果表明烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的，他把这种病原体叫作“_________________”，即现在所说的病毒。
伊万诺夫斯基
滤过性病毒
2.病毒不能__________生活，必须寄生在其他生物的__________内。它们比细胞小得多，只能用__________（百万分之一毫米）来表示它们的大小，需要用电子显微镜进行观察。
3.根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：专门寄生在人和动物细胞里的__________，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的__________，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞内的__________，也叫__________，如大肠杆菌噬菌体。
独立
细胞
纳米
动物病毒
植物病毒
细菌病毒
噬菌体
知识点2 病毒的结构和繁殖
1.病毒（如右图）：病毒结构简单，由［_______］______________和内部的［_______］____________组成，没有细胞结构。
2.病毒只能__________在活细胞里，靠自己的__________中的遗传信息，利用__________内的物质，制造出新的病毒，这是它的__________方式。当外界环境适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
3.病毒离开了活细胞，通常会变成__________。
①
蛋白质外壳
②
遗传物质
寄生
遗传物质
细胞
繁殖
结晶体
知识点3 病毒与人类的关系
1.害处：病毒能引起多种疾病，如_______________、肝炎、手足口病，还有被称为世纪瘟疫的__________，严重危害人类健康。2020年爆发的新冠肺炎也是由病毒引起的。口蹄疫、禽流感以及众多的植物病毒病，给农牧业生产造成巨大损失。
2.益处：制成__________防治疾病；利用病毒防治有害生物；科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。
流行性感冒
艾滋病
疫苗
精巧点拨
病毒与细菌的区别：
类别 观察工具 结构 繁殖方式
病毒 电子显微镜 没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 自我复制
细菌 高倍显微镜或电子显微镜 有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核 分裂生殖
课堂演练
一、选择题
知识点1 病毒的发现和种类
1.20世纪初，科学家首次观察到烟草花叶病毒所用的仪器是（ ）
A.放大镜 B.电子显微镜
C.低倍光学显微镜 D.高倍光学显微镜
B
2.甲型肝炎是由甲肝病毒引起的，按照寄生对象不同，甲肝病毒属于（ ）
A.植物病毒
B.细菌病毒
C.动物病毒
D.噬菌体
C
3.下列关于噬菌体的叙述，正确的是（ ）
A.噬菌体具有细胞结构
B.噬菌体是专门寄生在动物体内的病毒
C.噬菌体是一种细菌
D.噬菌体是一类专门寄生在细菌体内的病毒
D
4.2020年诺贝尔生理学或医学奖授予三位在发现丙肝病毒(HCV)方面做出杰出贡献的科学家。下列有关HCV的叙述，不正确的是（ ）
A.营寄生生活 B.属于动物病毒
C.靠分裂繁殖后代 D.没有细胞结构
C
5.根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类。下图所示的病毒中，属于细菌病毒的是（ ）
C
6.到目前为止，人们发现新型冠状病毒不但会感染人，还会感染牛、羊、狗、水貂等其他动物。从病毒分类来看，新型冠状病毒属于（ ）
A.噬菌体 B.动物病毒
C.细菌病毒 D.植物病毒
B
7.能有效防治松毛虫的病毒是（ ）
A.动物病毒 B.植物病毒
C.细菌病毒 D.噬菌体
A
知识点2 病毒的结构和繁殖
8.右图是新冠病毒的结构示意图，下列有关说法错误的是
（ ）
A.①是蛋白质外壳
B.新冠病毒不能独立生活
C.新冠病毒有细胞结构
D.②是遗传物质
C
9.新冠病毒核酸检测中用到的培养液是为了促进病毒的繁殖，培养液应选用（ ）
A.冷冻牛肉汤
B.多种无机盐营养液
C.琼脂培养液
D.活的鸡胚组织
D
10.下列有关病毒的说法错误的是（ ）
A.病毒一旦离开活细胞，通常会变成结晶体
B.人类利用乙肝病毒制成的疫苗，可以预防乙肝
C.病毒靠所寄生的细胞内的遗传信息制造新的病毒
D.禽流感病毒会引起禽类患病，给养殖业造成经济损失
C
11.下列疾病不是由病毒引起的是（ ）
A.流行性感冒 B.肝炎
C.艾滋病 D.化脓性炎症
知识点3 病毒与人类的关系
D
12.下列有关病毒与人类关系的叙述中，不正确的是（ ）
A.病毒只能引起人患病
B.病毒能制成疫苗预防疾病
C.病毒能用于转基因工程
D.病毒能用来杀死细菌
A
13.烧伤容易感染绿脓杆菌，医生常利用绿脓杆菌噬菌体来治疗烧伤病人，这样能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是（ ）
A.病毒 B.细菌
C.单细胞生物 D.粉末状药物
A
二、非选择题
14.（读图理解） 下图是三类病毒的结构示意图，根据图回答问题。
（1）从寄生的细胞种类来看，图一中的病毒属于__________病毒；图二中的病毒属于__________病毒，图三中的病毒属于__________病毒。这三类病毒在结构上的共同点是：结构极为简单，没有__________结构。
植物
细菌
动物
细胞
（2）图一中的①表示________________；②表示病毒的______________，含有遗传信息，能够在寄主的__________中指导制造新的病毒。
（3）病毒给人类和饲养动物、栽培植物带来极大危害，但人类也可以利用病毒为人类带来福音，例如人类用经过人工处理的减毒或无毒的病毒制成__________，来防治病毒性疾病。
（4）使用抗生素治疗流感效果不显著，主要原因是引发流感的是__________，而抗生素的作用对象主要是__________。
蛋白质外壳
遗传物质
活细胞
疫苗
流感病毒
致病细菌
15.2020年新冠肺炎疫情期间，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效地阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型的口罩进行检测，实验结果如下图所示。据此分析回答下列问题。
（1）该实验研究的问题是__________________________________？
（2）该实验的变量是____________，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是________________。
（3）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力__________（填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是__________口罩。
不同类型的口罩的过滤效率相同吗
口罩类型
减小实验误差
不同
棉布
（4）使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是_________________（填“高温蒸煮后重复使用”“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。
（5）新冠病毒个体微小，需要用______________才能观察到。新冠病毒没有细胞结构，由_____________和内部的_____________组成。
扔进专用垃圾桶
电子显微镜
蛋白质外壳
遗传物质
（6）某同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒，原因是__________________________________
_________________________。
病毒只有寄生在活细胞中才能生存和繁殖
素养提升
冠 状 病 毒
冠状病毒是一类基因组为线性单股正链的RNA病毒，是自然界广泛存在的一大类病毒。1937年，冠状病毒首先从鸡身上分离出来。1965年，分离出第一株人的冠状病毒。由于在电子显微镜下可观察到其外膜上有明显的棒状粒子突起，使其形态看上去像中世纪欧洲帝王的皇冠，因此命名为“冠状病毒”。 1975年，病毒命名委员会正式命名了冠状病毒科。目前所知，冠状病毒仅感染脊椎动物。
2019年12月底，武汉出现不明原因肺炎，科学家检测发现这种肺炎是由一种新型冠状病毒（命名为2019-nCoV）引起，人感染了此种病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。研究发现，新型冠状病毒主要的传播途径是呼吸道飞沫传播和接触传播。
问题：防控新型冠状病毒我们应该怎么做呢？
示范答案：疫情发生时，我们要减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。居室要保持清洁、勤开窗、经常通风。外出要佩戴口罩。经常用流动水洗手，随时保持手部卫生。
谢 谢