七年级语文名著精读课《骆驼祥子》课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
——七年级名著精读《骆驼祥子》
初 中 语 文
小说是讲故事的艺术
讲述谁的故事？
思考1分钟
【任务一】
通读全书，找出祥子不同阶段的动物形象，摘录相关语句，并思考二者之间的联系。
思考1分钟
祥 子
“像被厨子提在手中的鸡，只知道缓一口气就好，没有别的主意。”
“他没了自己，只在她的牙中挣扎着，像被猫叼住的一个小鼠。”
“他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。”
“像大木笼里的一只大兔子，眼睛红红的看着外边，看着里边……跑不出去！”
“像个死鱼似的冻在冰里。”
“就如同一条狗必定挨打受气。”
“他回头看了看骆驼——和他一样的难看，也一样的可爱。”
“骆驼的命运也就是他的命运。”
“肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。”
“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。”
骆驼坚忍、包容，拥有力量，就像朴实的祥子。
骆驼任劳任怨，被主人或卖或杀或弃，无法自己掌控，暗示了祥子的命运。
像狗、死鱼、笼中兔、快断气的鸡等动物一般，无时无刻不受到压迫和剥削，又不得不屈服于生存法则；努力而卑微地活着，其中包含了无穷的残忍。
潜藏于人性之下的野性、兽性、恶性大发作，沦为一具行尸走肉。
“站起来，他觉出他又像个人了。”
【阅读发现】
人性 + 动物性
人的命运 = 动物的命运
从抗争到妥协 从人到动物的沦落
小 人 物
【任务二】
细读文本，祥子的命运往往因为身边出现的人而发生起伏。请从下列图示中选择一个人物，说说你的发现。
祥 子
大兵
孙侦探
老马祖孙
小福子
……
刘四爷
虎 妞
曹先生
怎样讲故事？
【任务三】
梳理线索，概括情节，用相应的图形呈现祥子人生的起落。
第一条线索
立 业
买车卖车三起三落
一起：
苦干三年，买了辆新车
一落：
连人带车被宪兵抓去当壮丁
二起：
卖骆驼拼命拉车攒钱买新车
二落：
辛苦攒的钱被孙侦探骗去
三起：
虎妞出钱买了二强子的车
三落：
为置办虎妞的丧事卖了车
起 点
第二条线索
成 家
爱情婚姻三起三落
产生了娶妻的美好向往
受到虎妞的诱惑
虎妞将为他生育后代
虎妞难产一尸两命
想把小福子接来一起生活
小福子上吊自杀
情 节 相关语句 批 注
笑 出场 又像耍俏的那么一笑
他拉出来三头骆驼 忍不住的笑了出来 曹先生让祥子去拉包月 似乎连怎样笑都忘了 虎妞拿出私房钱给他买车 他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑 哭 丢了新买的车 他坐在河岸上，落了几点热泪
拉车摔了敬重的曹先生 带着哭音 虎妞难产 张着大嘴哭起来 小福子死了 他的泪一串一串的往下落
重复出现的“笑”勾勒出祥子迎来生活希望时的心理状态，表现了他淳朴简单的人生理想。
重复出现的“哭”勾勒出祥子每一次人生低谷时的心理状态，表现了祥子苦苦挣扎却无力对抗悲剧命运的无奈与无助。
【任务四】精读细节，文中多次写祥子的“笑”与“哭”，有什么好处？
第三条线索
人 格
从不与老弱病残抢生意
偷骆驼
现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，像一只饿疯的野兽。
他吃，他喝，他嫖，他赌……
堕 落
立 业
成 家
人 格
明
外
暗
内
【阅读发现】
既写事
更写人
写小人物内心的挣扎，
写小人物的追求与痛苦，
写小人物对生命的自我审视。
“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。”
为什么讲故事？
结合拓展材料，思考老舍先生的创作意图。
材料一
老舍是广大没有话语权的旧中国贫苦大众的代言人，他让世界知道了中国大众，知道了他们的苦、悲、苛求和梦想。他是大的人道主义者，善于用大手笔挖掘人性的美，用悲剧的手法揭露社会制度的丑恶和人性的劣根性。
——现代著名文学家老舍先生之子舒乙
材料二
《骆驼祥子》就是写城市贫民悲剧命运的代表作，这部小说在老舍全部创作中是一座高峰，真实地反映了旧中国城市底层人民的苦难生活，揭示了一个破产了的农民如何市民化，又如何被社会抛入流氓无产者行列的过程，以及这一过程中所经历的精神毁灭的悲剧，这部作品的确有助于人们认识二三十年代中国城市社会的黑暗图景。 ——钱理群，温儒敏，吴福辉：《中国现代文学三十年》
一个人的故事
一类人的命运
一个时代的缩影
我觉得小人物身上，更能呈现生活的本真状态。每个小人物都像一面多棱镜，折射着我们这个时代。若想了解一个时代，最好的办法就是走近小人物。
——迟子建
小人物与大时代
材料三
老舍自幼生活在大杂院里，小时候姑母给他取了一个不中听的外号“小狗尾巴”。9岁上小学，因为家贫，第一次走进学堂，他感觉自己就“像一条不体面的小狗”。成年后的老舍，每次看到瘦骨嶙峋的野狗，都会有物伤其类的悲情，如“每逢我看见被遗弃的小野狗在街上寻找粪吃，我便要落泪……”。在自传体小说《小人物自述》中，老舍这样写道：“在这条可怜的活东西身上我看见自己的影子。我当初干吗活着？怎样活着来的？和这条狗一样得不到任何回答，只是默然得到一些迷惘，一些恐怖，一些无可形容的忧郁。”老舍的困惑，也被他投射到他笔下那些如狗一般艰难活着的小人物身上，如祥子愤怒自己“有‘条’狗命”。
——哈迎飞《中国现代文学研究丛刊》
一个作家一生写下了众多的人物，这些人物可能都是他自己。
—— 余 华
谁在听故事？
路
大概的他觉出是顺着大路走呢；方向，地点，都有些茫然。
他更觉得空旷渺茫，不知道往哪里去好了。
好像就这么跑下去，一直跑到不知什么地方。
既没地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？
他没别的办法，只好去投降！一切的路都封上了。
祥子忘了是往哪里走呢。
走？无路可走！
写人写己
读人读己
读小说不只是读故事。
总结
“中国文学走向世界的开始。”——李怡
“到1957年，是中国最好的现代小说。”——夏志清
“是一本最使我自己满意的作品。”——老舍
通读
细读
精读
比读
人物形象
情节线索
细节描写
创作意图
推 荐
1、收看场景式读书节目《一本好书》之经典新读《骆驼祥子》。
2、阅读《骆驼祥子》的姊妹篇《我这一辈子》。