22 伟大的悲剧 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
茨威格
伟大的悲剧
作者简介
茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家，传记作家，出身于富裕的犹太人家庭。主要作品有《三位大师》《罗曼 · 罗兰》《一个陌生女人的来信》《心灵的焦灼》等。
拽（ ） 癫狂（ ）
吞噬（ ） 毋宁（ ）
角逐（ ） 凛冽（ ）
步履（ ） 鲁莽（ ）
告罄（ ） 遗孀（ ）
zhuài
diān
shì
wú
lǐn liè
jué
lǚ
mǎng
qìng
shuāng
读准字音
坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿
夜不能眠 精疲力竭 闷闷不乐
毛骨悚然 耀武扬威 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 鲁莽大胆
疲惫不堪 踉踉跄跄 语无伦次
积累词语
浏览
初读课文，整体感知
扫描式
跳读式
扫视，摘取重要信息。
根据任务，舍弃一部分，快读相关部分。
浏览
每分钟400字，不指读，不回读，
不出声，不交流。
时间 地点 人物及事件
1912.1.16
1912.1.18
1912.2.17
1912.3.2
1912.3.21
1912.3.29
1912.10.29
1912.11.12
白色雪原
斯科特等人发现自己晚到一个月
南极点
斯科特等人到达极点，伤心并接受做证任务
屠宰场营地
埃文斯死去
贮藏点
四人感到可怕的绝望
帐篷里
无法离开帐篷
帐篷里
等待死神来临并写书信
营地
探险队出发寻找他们
帐篷
探险队发现尸体并垒了石墓
1. 浏览课文，请用一句话概括全文内容。
（从时间、地点、人物、事件等方面来概括）
1912年3月，英国探险队斯科特一行五人在从南极返回途中不幸全部遇难。
初读课文，整体感知
2. 请用一个词来形容你读完文章后的感受或心情。
示例：震撼、钦佩、崇敬……
初读课文，整体感知
1. 鲁迅说过，悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看。课文题为“伟大的悲剧”,“悲剧”表现在哪些方面
——失败之悲
对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
合作探究
——做证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
合作探究
1. 鲁迅说过，悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看。课文题为“伟大的悲剧”,“悲剧”表现在哪些方面
——死亡之悲
（1）海军军士埃文斯精神失常，在一个夜晚死去了。
（2）奥茨在暴风雪的早上正像一个英雄似的向死神走去。
（3）疲惫、羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。
1. 鲁迅说过，悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看。课文题为“伟大的悲剧”,“悲剧”表现在哪些方面
合作探究
——世人之悲
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。
1. 鲁迅说过，悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看。课文题为“伟大的悲剧”,“悲剧”表现在哪些方面
合作探究
2. 斯科特一行人南极探险，遭遇灭顶之灾，可为什么说他们的悲剧是“伟大”的？
合作探究
优秀品质 典型语句 我的认识 浏览用时
坚毅 ___分钟
诚信 ___分钟
团结 ___分钟
无私 ___分钟
2. 斯科特一行人南极探险，遭遇灭顶之灾，可为什么说他们的悲剧是“伟大”的？
他们自己所进行的探险是人类的不朽事业，没有对探险的执着、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，最后牺牲。他们活得明白，死得悲壮。
坚毅、勇敢、坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。
1
合作探究
2. 斯科特一行人南极探险，遭遇灭顶之灾，可为什么说他们的悲剧是“伟大”的？
合作探究
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意为阿蒙森的成功做证，而这正是他所热烈追求的事业。
诚实守信，有绅士风度。
2
探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。
有强烈的团队精神。
3
合作探究
2. 斯科特一行人南极探险，遭遇灭顶之灾，可为什么说他们的悲剧是“伟大”的？
斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，惦念的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国。他最后的遗书不是为死后沽名钓誉，而完全是爱的真情流露！
无私，对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。
4
合作探究
2. 斯科特一行人南极探险，遭遇灭顶之灾，可为什么说他们的悲剧是“伟大”的？
品味语言
“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”
1
作者在这里要表达的是什么意思？
作者站在斯科特一行的角度，表达了角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。
“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”
2
国旗怎么会“耀武扬威”“扬扬得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？
作者在这里运用了拟人的修辞手法来写国旗：此时，在痛苦万分的斯科特一行人眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他们的对手，胜利者阿蒙森似乎正站在那里耀武扬威、扬扬得意。表现出斯科特一行人沮丧、失落的心情。
品味语言
“它的占领者还在这里留下一封信……他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
3
斯科特为什么要接受这项为他人业绩做证的任务？他不接受不行吗
因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。
品味语言
“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。 ”
4
联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？
指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样的比喻更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。
品味语言
结合具体的例子，说说课文中感人的“细节描写”。
（1）描摹个性的语言
奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”奥茨说到零下40摄氏度的外面“多待一些时候”，这句话意味着奥茨正像一个英雄似的向死神走去。他给读者留下的，是笑对死神的勇气和惊叹。
想想其写法
结合具体的例子，说说课文中感人的“细节描写”。
（2）摄取细小的动作
他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。于细微处见精神，体现出斯科特直面死亡，坚定，执着，勇于为事业献身的硬汉形象。
想想其写法
巧妙的议论：
文中有多处议论，或表明作者的观点，或推测当时人物的心理。如“虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”，就是从斯科特的角度来表达沮丧的心情的。
想想其写法
1985年世界上第一个漂流长江的中国探险家尧茂书于金沙江段触礁遇难。但万里长江无人漂流的历史从此结束。
1996年，徒步走中国的上海探险家余纯顺，在温度高达70摄氏度的戈壁沙漠中一去不复返。但他400万字的日记和上万张照片给后人留下了珍贵的资料。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让我们秉承他们伟大的精神去探索人类未知的领域。
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