2013年初中科学教师业务考试模拟卷（三）
说明：1、本卷满分为100分，其中专业知识70分，教材教法30分。考试时间120分钟
2、可能用到的相对原子质量：O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Fe-56 CU-64 Zn-65
3、本卷g取10N/Kg。
第一部分 专业知识（70分）
一、选择题(本题有20小题，每小题1分，共20分。请选出各题中一个符合题意的选项)
1、把农作物的种子搭载“神州十号”到太空，使种子产生变异，然后在地面种植，从中选育新品种。这种育种方法称为（ ）21世纪教育网版权所有
A．杂交育种 B．基因工程育种 C．诱变育种 D．无性繁殖
2、喜马拉雅兔是白身黑皮黑爪，如在兔背上剃去一块白毛后，放上一块冰，一段时间后长出黑毛，剃去黑毛后，不放冰块，又长出了白毛。这一事例说明（ ）
A.喜马拉雅兔既有白毛基因又有黑毛基因
B.喜马拉雅兔的毛色是由外界温度决定的
C.喜马拉雅兔的毛色是基因与环境相互作用的结果
D.喜马拉雅兔的白毛和黑毛无显隐性关系21世纪教育网版权所有
3、下列装置能达到对应实验目的是（ ）
A B C D
4、在事先已完成平衡调节的托盘天平的左右两盘各放大半杯水，天平仍平衡。然后在左盘的杯中放入一个空心铜球，在右盘的杯中放入一个空心铝球，结果铜球沉到杯底，铝球漂浮在水面上，并且两个杯中的水都没有溢出(水的质量不变)。若两球质量相等，则（ ）
A．天平仍平衡 B．天平不平衡，左端下沉
C．天平不平衡，右端下沉 D．条件不足，无法判断天平是否仍平衡
5、用水平向右的拉力拉着小车在光滑的水平面上向右运动，在拉力逐渐减小的过程中，小车的速度将（ ）21世纪教育网版权所有
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．不变 D．无法判断
6、如图所示，一个固定平面上的光滑物块，其左侧是斜面AB，右侧是曲面AC，已知AB和AC的长度相同，甲、乙两个小球同时从A点分别沿AB、CD由静止开始下滑，设甲在斜面上运动的时间为t1，乙在曲面上运动的时间为t2，则（ ）
A．t1＞t2 B．t1＜t2
C．t1=t2 D．以上三种均可能
7、如图是两个并排而且深度相同的水池，一个装水，另一个未装水，在两池的中央各竖立着一只长度相同而且比池深略高的标杆．当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子，下列说法正确的是（ ）
A．装水的池中标杆影子较长 B．未装水的池中标杆影子较长
C．两池中标杆影子长度相同 D．装水的池中标杆没有影子
8、现在控制楼道照明灯的开关大多采用延时开关，即开关闭合2min后会自动断开。同时延时开关板上还配有电阻很大、功率很小的红色指示灯，让上、下楼者能在黑暗中判定出开关的位置。而且这种指示灯，在开关闭合、照明灯发光时会自动熄灭，在开关断开、照明灯熄灭时又会自动发光而指示开关的位置。如图所示的两个电路中（ ）
A、只有甲电路能起这种作用 B、两个电路都能起这种作用，但甲电路更合理些
C、只有乙电路能起这种作用 D、两个电路都能起这种作用，但乙电路更合理些
9、下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．图甲表示一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系
B．图乙表示t℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，溶质质量分数与加入量的关系
C．图丙表示一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系
D．图丁表示向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠，沉淀质量与加入量的关系
10、如图所示，平面镜OM与ON垂直放置，在它们的角平分线上P点处，放有一个球形放光物体，左半部分为浅色，右半部分为深色，在P点左侧较远的地方放有一架照相机，不考虑照相机本身在镜中的成像情况，则拍出照片的示意图正确的是（ ）
A． B．
C． D．
11、在生物体内可产生下列反应
(1)C6H1206 ＋602 →6C02＋6H20＋能量 (2)6CO2＋6H20 → C6H1205( 贮存能量)＋602
下列哪种生物能完成反应式(1) 和(2)所表示的过程( ) 21世纪教育网版权所有
A. 青蛙 B. 蝗虫 C. 青霉菌 D. 水稻
12、一位同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康地生长。为了证明她的猜想，她准备了两盆植物，其中一盆所处的环境和条件如右图，则另一盆所处环境和条件应该是( )
13、电影画面每隔1/24秒更换一次，由于人的眼睛存在反应时间，所以会出现“眼见未必为实”的奇怪现象。如图所示，屏幕上出现的一辆匀速行驶汽车的车轮（车轮有6根对称分布的相同辐条），则下列现象中不符合此时人感觉的是（ ）
A. 若在1/24秒内每根辐条转过60°，则人觉得车轮是不转的
B. 若在1/24秒内每根辐条转过355°，则人觉得车轮是倒转的
C. 若在1/24秒内每根辐条转过360°，则人觉得车轮是不转的
D. 若在1/24秒内每根辐条转过365°，则人觉得车轮是不转的
14、若不考虑天气情况，关于日全食、日环食、日偏食，下列情况不可能出现的是（ ）
A．地球上同一地点的同一天里，日偏食和日全食都能观测到
B．地球上同一地点的同一天里，日偏食和日环食都能观测到
C．地球上同一地点的同一天里，日全食、日偏食及日环食都都能观测到
D．地球上同一地点的同一天里，只观测到了日偏食．21世纪教育网版权所有
15、科技小组的同学想利用学到的浮力知识制作一个浮力秤．他们找来一个瓶身为柱状体的空饮料瓶，剪掉瓶底，旋紧瓶盖，在瓶盖系一块质量适当的石块，然后将其倒置在水桶里，使用时，只要把被测物体投入瓶中，从水面所对的刻度就可以直接读出被测物体的质量，经测量，该饮料瓶圆柱状部分的横截面积为12cm2?（忽略塑料瓶厚度），当浮力秤中不放被测物体时，水面所对位置为零刻度，如图所示．
g取10N/kg，下列说法正确的是（ ）
A．如图所示，浮力秤静止时，浮力秤所受的重力大于其所受的浮力
B．这种浮力秤的质量刻度是不均匀的
C．如果浮力秤柱状体的最大刻度是4cm，那么浮力秤所测的质量的最
大值是480g
D．根据图中标明的长度值，通过计算在1刻度线右侧对应的质量值是
12g21世纪教育网版权所有
16、明光中学的同学制定了一个划船比赛规则：①在距两个船队之间的中点处放置一个插有红旗的小木箱（发令枪响时被释放，随河水流动）；②甲、乙两船队(两船连线与水流方向平行)听发令枪同时从上游和下游向着小木箱出发；③先得到小木箱的船队获胜。针对这个比赛规则同学们展开了讨论，下列选项是一些同学的意见，其中正确的是（????）
A.比赛规则不公平，对上游船队有利 B.比赛规则不公平，对下游船队有利 C.比赛规则公平，水流动对两船队影响效果一样
D.无法判断21世纪教育网版权所有
17、某一电源的路端电压与电流的关系和电阻R1、R2的电压与电流的关系如图所示．用此电源和电阻R1、R2组成电路．R1、R2可以同时接入电路，也可以单独接入电路．为使电源输出功率最大，可采用的接法是（ ）
A．将R1、R2串联后接到电源两端
B．将R1、R2并联后接到电源两端
C．将R1单独接到电源两端
D．将R2单独接到电源两端21世纪教育网版权所有
18、在CO、HCOOH、OHC—COOH的混合物中，H%＝y，则C%为（ ）
A． B． C． D．
19、质量相等的甲、乙两金属块，其材质不同．将它们放入沸水中，一段时间后温度均达到100℃，然后将它们按不同的方式投入一杯冷水中，使冷水升温．第一种方式：先从沸水中取出甲，将其投入冷水，当达到热平衡后将甲从杯中取出，测得水温升高20℃；然后将乙从沸水中取出投入这杯水中，再次达到热平衡，测得水温又升高了20℃．第二种方式：先从沸水中取出乙投入冷水，当达到热平衡后将乙从杯中取出；然后将甲从沸水中取出，投入这杯水中，再次达到热平衡．则在第二种方式下，这杯冷水温度的变化是（ ）
A．升高不足40℃ B．升高超过40℃
C．恰好升高了40℃ D．条件不足，无法判断
20、如图所示，匀速向上提起活塞时水也跟着向上移动，在此过程中（?）??
A．活塞下表面受到的压强增大?? B．活塞下表面受到的压强减小?
?C．活塞下表面受到的压强不变? ?D．上提活塞的力大小不变
二、简答题（27-28题每空1分，其余每空2分，共37分）
21、科技节活动中，科学实验小组做了如下实验，请回答以下问题．
C
（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色；
（2）图B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，其原因是：
（3）图C所示实验所得的结论是
22、LED灯是一种新型的环保节能灯，小梦为了探究LED灯与家用普通白炽灯、普通节能灯的发光效率，他用如图所示的装置进行了实验（其中R0为光敏电阻，其电阻值与光照强度成反比）其实验步骤如下：
①先把“220V?15W”的普通白炽灯接入灯座，通过调整，使灯泡与温度计的玻璃泡距离约为2cm，灯泡与热敏电阻的距离约为30cm．闭合开关S?和S1，通电10min，分别读出温度计和电流表的示数，并填入下表．
②接着分别把规格相同的普通节能灯和LED灯接入灯座，重复上述实验．
灯泡类型
盒内初温
盒内末温
电流表示数
白炽灯
20℃
78℃
6mA
普通节能灯
20℃
50℃
15m?A
LED灯
20℃
35℃
60m?A
根据小梦的探究，请回答：
（1）LED灯的发光效率较 （填“高”或“低”）
（2）综合分析表中数据可知，15W的LED灯的发光亮度与 的白炽灯发光亮度相当．
23、一玻璃密度计直管的外径为d，浮于水面，如图所示，由于水的表面张力而产生的水对密度计向下的拉力为f=σ π d，则密度计由于表面张力而多下沉的深度是 (水的密度为ρ)。
24、将一只有底圆柱形筒开口朝下慢慢压入水中，筒受到的浮力F随筒口深度x的变化如图中的曲线所示，图中直线表示筒的重力不随深度x变化，两线交于A、B两点。若用图乙表示筒在起始点O时的正视图，则请你用类似的图形分别表示出筒在A、B点的正视图。并画出桶底所受压强p随深度x的变化情况。21世纪教育网
25、两个同样的开口容器用两根同样的管子连通且装满水，两管各用阀门关闭(如图所示).两容器里水温保持恒定，左边的容器里水温为，右边的容器里水温为，并且摄氏度。如果阀门K1保持关闭状态，打开阀门K2，则容器里 的水将_______(选填：从左向右、从右向左、不会)通过阀门K2，此后打开阀门K1，则容器里 的水将_______(选填：从左向右、从右向左、不会)通过阀门K2。21世纪教育网版权所有
26、因为环境污染，北极的冰山上常年沉积着灰尘，使冰山表面吸收了更多太阳光，加速了冰山的熔化。假设覆盖着灰尘的冰山上表面每单位时间单位面积所吸收的太阳光为98瓦/米2(此数据已将太阳光白天和黑夜的不同日照量平均计算在内)。若有厚度为30米的冰山，如图所示，则仅靠阳光的暴晒，在0℃的海水中，需要约___________天才能将此冰山熔化。（注：一千克0℃的冰变成0℃的水，需要吸收334KJ的热量）21世纪教育网版权所有
27、小阳利用磁敏电阻为他的自行车设计了一个速度计，磁铁固定在自行车的辐条上，磁敏电阻固定在自行车的后车架上，安装示意图如图甲，工作电路如图乙，已知电源电压为6V恒定不变．当磁铁与磁敏电阻Rs靠得最近时阻值为200Ω，磁铁与磁敏电阻Rs离得最远时阻值为400Ω，靠近或远离时的实际电阻在这两者之间变化；当R0两端电压不低于4.5V时电子计数器就能有效计数，低于4.5V就不能产生计数，车轮每转动一圈就计数一次．为保证电子计数器有效工作，电阻R0最小阻值为 Ω．某次行驶中，小明发现5分钟恰好完整计数了300次，车轮的周长为3m，则这段时间内自行车行驶的平均速度为 km/h．
28、已知草酸（H2C2O4）在加热条件下的反应为H2C2O4 === CO2↑+CO↑+H2O。现用下图甲、乙装置（图中a、b为活塞的开关）对生成的CO和CO2进行分离并干燥．可供选用的试剂有稀硫酸、浓硫酸和氢氧化钠溶液．
（1）打开活塞a，关闭活塞b，让混合气体通过甲、乙装置．甲中盛放的试剂为
乙装置所起的作用是
（2）要分离出另一种气体，则丙中应盛装的试剂是 ，正确的操作方法是
，此时甲装置中发生反应的化学方程式为
（3）若要测定分离出来的CO气体的体积，请从上图A、B、C三个装置中选择一个合理的量气装置
29、在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强．
（1）图a为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图．由图可知，该磁极为
极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图b中的
（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图c所示．根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而
（3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图a磁场中各处的磁感应强度．
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处．吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图c所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出．请你将该实验电路连接完整．
②正确接线后，测得的数据如表格所示．该磁敏电阻的测量值为 Ω．
三、分析计算题(30题6分，31题7分，共13分)
30、如图所示，甲圆柱形容器中装有适量的水。将密度均匀的木块A放入水中静止时，有2/5的体积露出水面，如图乙所示，此时水对容器底部的压强比图甲水对容器底部的压强增加了300Pa。若在木块A上表面轻放一个质量为m1的物块，平衡时木块A仍有部分体积露出水面，如图丙所示，此时水对容器底部的压强比图甲水对容器底部的压强增加了400Pa。若将容器中的水换成另一种液体，在木块A上表面轻放一个质量为m2的物块，使平衡时木块A露出液面部分与丙图相同，如图丁所示。若m1:m2=5:1，ρ水=1.0×103kg/m3。
（1）在木块A上表面轻放一个质量为m1的物块平衡时，如图丙所示，木块A露出水面的部分占自身体积的多少？21世纪教育网版权所有
（2）另一种液体的密度为多少kg/m3？
31、如图，在一根长100cm，粗细均匀的木棒左端挂有50g砝码，右端挂有内盛40g稀硫酸的小桶（小桶质量为10g），以A点为支点时，木棒平衡。向小桶内加入一定质量的碳酸钠固体，恰好完全反应后，木棒失衡。如果将支点移动1.5cm，木棒再次平衡。
（1）移动支点后，支点A距离a点的距离是 cm；
（2）加入碳酸钠的质量是多少？21世纪教育网版权所有
（3）原硫酸溶液中溶质的质量分数时多少？
第二部分 教材教法（30分）
1、课标解读：（6分）
《科学》课程的基本理念是什么？21世纪教育网版权所有
2、教法阐述：（8分）
课堂教学是教学的基本形式，优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。请你简单阐述什么是“有效教学”，你认为进行“有效教学”的基本策略有哪些？
3、案例分析：（8分）
请阅读下列教学片段，对他的教学设计作一个评价。（指出优点和你的建议）
[案例] 一堂知错改错的关于“密度”的科学课 21世纪教育网版权所有
一、教师的反思：昨天，我们共同经历了一堂失败的科学课。课堂上的你们算的很艰难，而我看得郁闷！但在我的心里却又是一堂很有价值的失败课：它让我发现了我的一个严重的错误，没有从同学们的基础入手，教学陷入盲目；也让你们体验到“学习其实是一件不能轻松的事”！我还在课后专门请教了我的指导师和数学老师，了解了你们的科学和数学基础，重新梳理“密度教学的思路和方法”，今天，我们一起重新走进“密度”。
二、温故而知新：前天我们在实验室自己动手用“天平”称量了铝块、铁块、铜块的什么？（生：质量。）
用物理的方式表达: m（铝）= 约30g 最小
M（铁）= 约80g 较大 三块金属的体积相同
M（铜）= 约90g 最大
那么，能不能这样说：在相同的体积的三种金属块中，铝块中所含“铝”这种物质最少？ 铁块中所含“铁”这种物质较多？铜块中所含“铜”这种物质最多？(生：能！)注意！我要换个说法了：铝的密度最小；铁的密度较大；铜的密度最大。(生：密度是什么？)
师：又出现了一个“新朋友”，一个新的“物理量”，而且，是一个非常重要的“物理量”三、进入“密度”：
(一)密度 是同种物质的质量与体积的比值.
在实验室中，我们用天平称量了不同体积的水的质量，并得到了质量与相应的体积的比值，发现虽然每一次称量的水的质量和体积都不同，但它们的比值却是一个定值！这个一定的值就是“水的密度”。也就是说：
1.密度是物质的一种特性；(释义：是物质固有的属性.物质存在,密度就存在。)
2.同种物质的密度相同；(释义：对于同种物质而言,是一种稳定的性质。.)
3.它跟物质的体积质量无关；(释义：一块砖切去一半，则剩下的半块“质量与体积都减半，密度不变”。此条是对2的解释。)
4.也与物质的位置和形状无关。(此条也是对2的充实，可与“质量”的“三无关”相比。)
(二)密度的公式与应用21世纪教育网版权所有
1．公式: 密度=质量/体积 质量=密度×体积 体积=质量/密度
单位及换算:1克/立方厘米=1000千克/立方米
2．应用：鉴别物质(例1.略)；
求质量(例2.略)；
求体积(例3.略)
4、命题设计：（8分）
阅读下列材料，并将材料的内容进行提炼，在答题卷上设计三个题目，（可以是选择题，简答题和分析计算题或探究题，）这三个题目的难度值要求依次约为0.9、0.6、0.4左右（针对自己地区学生）。纪教育网版权所有
要求：设计角度新颖、提问明确、难度值把握准、无科学性问题。
阅读材料：21世纪教育网版权所有
当地下水激烈运动，冲出地壳，便形成了温泉。有些是在2000万年和4500万年前剧烈火山活动形成的，最高温度可达350℃。它们遍布地球的各个角落，每个大陆上，甚至在海洋中都有分布。下面就让我们走进地球上最著名的七大温泉之一，————《大稜镜温泉》。
大稜镜温泉，又称大虹彩温泉，位于黄石国家公园，是我国最大，世界第三大的温泉。它宽约75～91米，49米深，每分钟大约会涌出2000升，温度为71℃左右的地下水。大稜镜温泉的美在于湖面的颜色随季节而改变。春季，湖面从绿色变为灿烂的橙红色，这是由于富含矿物质的水体中生活着的藻类和含色素的细菌等微生物。它们体内的叶绿素和胡萝卜素的比例会随季节变换而改变，于是水体也就呈现出不同的色彩。21世纪教育网版权所有
在夏季，叶绿素含量相对较低，显现橙色、红色，或黄色。但到了冬季，由于缺乏光照，这些微生物就会产生更多的叶绿素来抑制类胡萝卜素的颜色，于是就看到水体呈现深绿色。
2013年初中科学教师业务考试模拟卷（三）
参考答案
第一部分 专业知识（70分）
一、选择题(本题有20小题，每小题1分，共20分。请选出各题中一个符合题意的选项)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
C
C
A
A
A
B
B
D
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
B
D
C
D
A
C
A
C
B
二、简答题（27-28题每空1分，其余每空2分，共37分）
21、（1）红 21世纪教育网版权所有
（2）浓石灰水与二氧化碳气体反应，导致瓶内的气压降低，大气压将鸡蛋压入瓶中。
（3）通电导体在磁场中会受到力的作用。
22、（1）高 （2）150W
23、4σ/dρg21世纪教育网版权所有
24、
25、从右向左 从左向右21世纪教育网版权所有
解析：①因为t1＞t2＞4℃，根据水的热胀冷缩可知，左侧水的密度小于右侧水的密度， 又因为两侧水深相同，根据p=ρgh可知，右侧底部的压强大于左侧，所以，打开阀门K2，容器里的水将从右向左通过阀门K2； ②由于两容器都装满水，所以当水从右向左流动时，右侧水面下降，左侧水溢出， 此后打开阀门K1，由于在这一位置，左侧的水深明显大于右侧，根据p=ρgh可知，左侧此处的压强大于右侧，则容器里的水将从左向右通过阀门K1．
26、106221世纪教育网版权所有
解析：W=Pt,1焦耳=1瓦·秒
每平米冰面 每天受热 98×3600×24= 8467200 J
00C时的冰的熔化热为334000J/Kg 冰密度取900 千克每立方米
1平米冰×30米×900千克每立方米 其单位面积下冰的质量为27000千克
334000×27000/8467200 = 1062天
27、600 10.8
28、（1）NaOH溶液 干燥气体
（2）稀H2SO4 关闭活塞a，打开活塞b，让丙中溶液缓缓流下至不再产生气泡时关闭b
H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑
（3）B21世纪教育网版权所有
29、（1）N 甲 （2）增大 （3）①如图 ②500
三、分析计算题((30题6分，31题7分，共13分)
30、解：（1）设A的体积为V、容器的底面积为S，
A在水中漂浮，浮力等于重力：， 甲图和乙图比较，容器底受到的压力差： ， 比较甲乙两图，，----① 同理，比较甲丙图， ，----② 由①/②式可得：，此时木块A露出水面的部分占自身体积的1/5； （2）在丙图中，由于m1和A漂浮，可得：， 可得： 在丁图中，m2和A漂浮可得：， 可得： 因为：，21世纪教育网版权所有
解得：。 答：（1）木块A露出水面的部分占自身体积的1/5；
（2）另一种液体的密度为0.8×103kg/m3。
31、解：（1）将碳酸钠固体加入到右边的小桶里，反应后右端质量增大，要继续平衡，支点应当向右移动1.5 cm，所以支点A距离a点的距离是51.5cm；
（2）根据杠杆的平衡条件，FaLa=FbLb可得：
50g×51.5cm=mb×48.5 cm
解得：mb=53.1g21世纪教育网版权所有
即右桶增加的质量为53.1g-50g=3.1g
设碳酸钠的质量为x，硫酸溶质的质量为y，则：
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 增重
106 98 44 62
x y 3.1
解得:x=5.3g ， y=4.9g21世纪教育网版权所有
所以加入碳酸钠的质量为5.3g。
（3）H2SO4%=4.9g/40g×100%=12.25%
答：原硫酸溶液中溶质的质量分数为12.25%。
第二部分 教材教法（30分）
1、课标解读（仅供参考）
2、教法阐述（仅供参考）
3、案例分析（仅供参考）
4、命题设计（仅供参考）
C、该湖中的藻类属于自养生物，而含色素的细菌属于异养生物；
D、含色素的细菌体内色素的变化主要由遗传物质决定，同时也受光照的影响。
试题3（难度值0.4）：大稜镜温泉从地下喷出，每分钟至少有多少能量转化成了水的机械能？如果用这些水给一个20℃的10千克铁块加热，不考虑热量损失，铁块最后的温度能达到多少？[已知C铁=0.46×103J/(kg×℃)]
（温馨提示：使用过程中，如有疑问，可与编者联系：QQ1617369420）
