(共17张PPT)
是啊,看到如此美的雨景你一定会有许多感受,你能用自己的话来描绘一下这美景吗 (不能的请部分同学搜索有关雨的古诗词)
纪 伯 伦
一、听读课文，整体感知。
1、诗中的雨有什么特点
滋润万物
让山河欢乐
让花草欢笑
传递爱情
充满爱心
启迪心扉
___的雨
2、雨让你想到了什么的形象
奉献者、生命的使者。
二、美读课文：
各自放声朗读课文，并划出自己喜欢的句子品味品味。(角度:用词、修辞、句式、情感、抒情方式、结构形式等)
三读读仿仿：
1.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
2.我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠……
（选一仿写，注意要有中心）
范例：
1.A.我( 希望)是迷途中的一屡炊烟，是雾海中的一座灯塔，是沙漠中的一片绿洲。
B.我（花）是大地的女儿，是蜜蜂的母亲，是蝴蝶的情侣。
2.我（雪）是只只寻梦的蝴蝶，漫天飞舞着，以我婀娜的舞姿，装饰美丽的人间。
我（雪）是朵朵微笑的棉花，尽情绽放着，以我温暖的胸怀，拥抱裸露的大地。
其 实
最寻常的事物也能激起心灵之声
让我们们做生活的有心人
你 会 发 现
我们的周围处处是美
我们的心灵同样风光无限
用我们的眼观察大自然
用我们的心感受大自然
用我们的笔描绘大自然
让我们共同抒写“ 之歌”
（提示：用第一人称“我”来写；可以是“小草之歌”、
“白云之歌”、“春风之歌”、“花之歌”、“雪之歌”、
“溪流之歌”……）
延伸阅读
*花之歌
*美之歌
*幸福之歌
让我们拥有一双灵性的眼
让我们拥有一颗灵性的心
花 之 歌
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心里，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏欲睡。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
清晨，我同晨风一道将光明迎接；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无比的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的啭鸣、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。
