统编版语文上册六年级 第五单元质量检测（含答案）

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统编版语文上六年级语文
第五单元教学质量调查题
看拼音，写词语。(12分)
bāo lěi tái xiǎn gān zhe yàn yǔ dǒu peng yù bào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhē gài zuǐ chún nóng zuò wù ruǎn mián mián
( ) ( ) ( ) ( )
二、根据拼音填空，并组成词语。(9 分)
bào 残( ) ( )炸 ( )光
rǎng 吵( ) 土( ) 熙熙( )( )
三、下列句子中加点字的注音或书写有误的一项是( )。(3分)
A.这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。快车转瞬(sùn) 间急驰(chí)而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。
B.就在这转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几根漆成淡蓝色的木栅( zhà)栏，或者还有三五个人影。而这切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山崖 (yá)和巨石。
C.我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸(xī)窸窣(sū)窣响。
D.“可...还差半小时啊。”我嘟囔(dū nang)着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢
四、下列句子中加点的词语运用错误的一项是( )。(3分)
A.可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。
B.“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊 ”我央求着。
C.可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花。
D.小站上没有钟，也没有电铃。站长吹一长声哨子，刚到站的火车跟着长笑一声， 缓缓地离开小站，继续自己的征途。
五、下列句子中加点词语的解释错误的一项是( )。(3分)
A.你在棚架上看瓜藤(某些植物的匍匐茎或攀缘茎)，一天可以长出几寸。
B.最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接( 使连接)处的缝隙几乎填满。
C.我一边说，一边用眼瞟(眼神飞起来)着窗外，生怕雨停了。
D.这个小站坐落在山坳(山间的平地)里。
六、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )。(3分)
A.为什么我一有了雨衣 天气预报就总是“晴”呢。
B.“妈妈!”我嚷着奔进厨房。
C. “你没说:爸爸可说过。” 这话一出口，我就脸红了。
D.这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意。
七、下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是( )。 (3分)
A. 《夏天里的成长》的作者是梁容若，作家、教育家。
B.铁凝，俄国著名作家，主要作品有《玫瑰门》《麦秸垛》等。
C. 《小站》的作者是袁鹰，当代作家、诗人、儿童文学家、散文家。
D.“以立意为宗”这句话的意思是写文章应以确定立意为宗旨。
八、阅读短文，回答问题。(34 分}
(一)阳光就在更高处
①我第一次上庐山，到达时已经是下午四点多。因为赶时间，所以我们就直接上山了。车子一路往山上开，经锦绣谷，过大越山，登五老峰.......庐山以云雾著称，大家会觉得空气里湿得都能出水，脚底下的苔藓上永远都是滑腻腻的，四面充满了阴霾，呼吸都困难。然而，庐山的主人会建议你往上走，一直往上走，绝望而索然地往上，直到山顶。后来的一幕让我热泪盈眶，刻骨铭心一终于在某一个高度上， 突然就看到了璀璨、浩然的阳光。一小时之前还裹着你、困着你的那团云雾，现在却成了眼前道美丽的风景。 站在一片阳光中俯瞰， 云海美得惊人，因为阳光的照耀而有了瑰丽纷呈的光影变幻。
②原来，只有往上走你才会知道，阳光一直都在。没到那个高度，你不会遇见它。
③原来，只有往上走你才会懂得，置身阳光，往下俯晰，刚才困感你的浓浓云雾，不过是眼前的一道风景。
④“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”人站在峰顶，就有能力俯视了:人冰浴阳光，就有日遇于阳儿，八能说明你站的位置还太低。
⑤我登临过很多山峰，泰山的摩崖石刻，黄山的奇松怪石，无论何时，它们永远都在。我们遇见的是确定性。唯独在庐山，每一次去，你都不知道会看见怎样的云山雾海，不知道第二天的早晨，会有如何的气象万千。我们遇见的是可能性。
⑥《礼记》有言:“苟日新，又日新，日日新。”这句话原本刻在商汤王的洗澡盆上:假如今天把一身的污垢洗净了，以后天天便要洗净污垢，贵在坚持。其实，精神上的洗礼，品德上的修炼，思想上的改造，何尝不是如此
⑦所以，以“日日新”的姿态，去面对生活中的迷雾，保有一份持久的耐力和一种清澈的智慧，一种审慎的态度和永不舍弃的柔韧，一步一步持续前行。那么，我们绝对有理由相信:阳光就在更高处。
1. 联系上下文，解释词语。(3分)
瑰丽纷呈:_____________________________________________________
2.第①自然段中“让我热泪盈眶，刻骨铭心”的原因是________________
_____________________________________________________。 (3 分)
3.文中画线的语句与下面的诗句的情境不符合的一项是( )。 (3分)
A.会当凌绝顶，一览众山小。
B.欲穷千里目，更上一层楼。
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
4.请结合生活实际，谈谈你对“ 阳光就在更高处”的理解。(4 分)
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(二)幸福的开关
林清玄
①我小时候对汽水有一种特别奇妙的向往，原因不在于汽水有多么好喝，而是由于喝不到汽水。我们家是有几十口人的大家庭，小孩依次排行就有十八个之多，记忆里东西仿佛永远不够吃，更别说是喝汽水了。
②有一回，我走在街上的时候，看到一个孩子喝饱了汽水，站在屋檐下呕气，呕——长长的一声，我站在旁边简直看呆了，羡慕得要死掉，忍不住忧伤地自问道:“什么时候我才能喝汽水喝到饱 什么时候才能喝汽水喝到呕气 ”因为到读小学的时候，我还没有尝过喝汽水喝到呕气的滋味，心想，能喝汽水喝到把气呕出来，不知道是何等幸福的事!
③有一次，我的母亲把臭油装在空的汽水瓶里，放置在桌脚旁，被我误认为是汽水，我趁大人不注意，一个箭步就把“汽水”拿起来往嘴里灌，当场两眼翻白、口吐白沫，经过医生的急救才活转过来。为了喝汽水而差点儿丧命，后来成为家里的笑谈，却并没有阻绝我对汽水的向往。
④在小学三年级的时候，有一位堂兄快结婚了，我在他结婚的前一晚竟辗转反侧地失眠了，我躺在床上暗暗地发愿:明天一定要喝汽水喝到饱，至少喝到呕气。
⑤第二天，我一直在庭院前窥探，看汽水送来了没有。到上午九点多，看到杂货店的人送来几大箱的汽水，堆叠在一处。我飞也似的跑过去，提了两大瓶汽水，就往茅房(厕所)跑去。那时农村的厕所都盖在远离住屋的几十米之外，有一个大粪坑，几星期才清理一次，我们小孩子平时很恨进茅房的，卫生问题通常是就地解决，因为里面实在太臭了。但是那一天我早计划好要在里面喝汽水，那是家里唯一隐秘的地方。
⑥我把茅房的门反锁，接着打开两瓶汽水，然后以一种虔诚的心情，把汽水咕嘟咕嘟地往嘴里灌，一瓶汽水一会儿就喝光了，几乎一刻也不停的。接着，我把第二瓶汽水也灌进腹中。
⑦我的肚子整个胀起来，我安静地坐在茅房地板上，等待着呕气。慢慢地，肚子有了动静，一股莫之能御的气翻涌出来，呕——汽水的气从口鼻冒了出来，冒得我满眼都是泪水，我长长地叹了一口气:“这个世界上再也没有比喝汽水喝到呕气更幸福的事了吧!”然后朝圣一般地打开茅房的门闩，走出来，发现阳光是那么温暖明亮，好像从天上回到了人间。
⑧在茅房喝汽水的时候，我忘记了茅房的臭味，忘记了人间的烦恼，觉得自己是世上最幸福的人，一直到今天我还记得那年叹息的情景，当我重复地说:“这个世界上再也没有比喝汽水喝到呕气更幸福的事了吧!”我百感交集，眼泪忍不住就要落下来。
⑨有时这种幸福不是来自食物，而是来自于自由自在地在田园中徜徉的一个下午。
⑩有时幸福来自于看到萝卜田里留下来作种的萝卜开出一片宝蓝色的花。
有时幸福来自于家里的大狗突然生出一窝颜色不同的、毛茸茸的小狗。
生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有其幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都会有笑有泪;在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。
本文以“汽水”为线索，详略得当地写了三件事。用简洁的语言概括详写的那件事。(3分)
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2.联系上下文，写出你对加点词语的理解。(6分)
(1)我把茅房的门反锁，接着打开两瓶汽水，然后以一种虔诚的心情，把汽水咕哪咕嘟地往嘴里灌......
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(2)我百感交集，眼泪忍不住就要落下来。
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3. “我”在茅房喝汽水其实并不舒服，但为什么“我”却认为那是世 上最奉福的事 (3分)
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4.本文姑笔告诉我们， 幸福北实是简单面朴索的。请仿照第⑨中自然段， 再写两个句子。(4分)
有时幸福来自于________________________________________________
有时幸福来自于________________________________________________
5.本文的题目是“幸福的开关”， 你认为“幸福” 有“开关” 请你结合本文成生活中的事例，谈谈你的理解。(不少于150字) (5分)
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九、习作。(30分)
《(本福的开关)中作者认为，“幸福不是由外在事物决定的，贫困者有共幸福、富有者有其章相，位尊权责者有其幸福，身份申微者也自有其奉福”。 对于“什么是幸福”可谓众说纷坛，但却没有一个统的答案。 你认为什么是幸福呢 请以“幸福是为题 写请记叙文。
要求:
1.想清楚自己要表达的中心意思，注意用绕中心意思从不同的方面或选择不同的事间来写。
2.将题目补充完整，字数不少于400字。
参考答案
一、苞蕾 苔藓 甘蔗 谚语 斗篷 预报 遮盖 逗引 嘴唇 农作物 软绵绵
二、暴 爆 曝 嚷 壤 攘 攘
三、A
四、D
五、C.
六、B
七、B
八、(一) 1.形容云海光影异常美丽，纷纷呈现。
2.走到山顶，突然看到了璀璨、浩然的阳光。一小时之前还裹着“我”、困着“我”的那团云雾，
现在却成了眼前一道美丽的风景。 站在一.片阳光中俯瞰，云海美得惊人，因为阳光的照耀而有了瑰丽纷呈的光影变幻。
3. C
4.在生活中，我们对于任何事都要保持精神上的洗礼，这样才不会被生活所累。努力生活就能够更好地适应生活，因此我们要相信阳光就在更高处。
(二) 1.小学三年级时，“我”在茅房独自饱喝汽水，感受幸福。
2. (1)“虔诚”是“恭敬而有诚意”的意思。它形象地表达了“我”对来之不易的汽水的珍视和内心的喜悦，同时体现出“我”要尽情享受这份幸福的心情。
(2) 既有对贫苦岁月里清贫生活的辛酸回忆，又有回忆起当年幸福得以满足的温暖和感动，同时还有对幸福逝去的怀念。
3.因为在贫困的岁月里，“我”终于实现了自己能饱喝汽水的愿望，内心因满足而幸福。
4.示例:有时幸福来自于无意间看到荒芜的墙角绽放出的一两朵无名小花。 有时幸福来自于购买商品时服务员送上的一抹善意的微笑。
5.我认为幸福是有开关的，在平时的生活中我们努力生活就能好好把握幸福的开关，只要我们努力生活，努力做好每一件事，通过自己的努力能够得到自己想要的，那就是牢牢把握住了幸福的开关了。
九、略。
作文：
【评分标准】
一类文（27—30分）：
题目准确，中心明确，谋篇布局合理，用词准确，语句通顺连贯，使用恰当的描写方法，如：环境描写、人物描写等方法，描写要符合人物特点。书写工整，字数在400字以上。
二类文（22—26分）：
题目准确，中心明确，谋篇布局合理，用词准确，语句通顺连贯，使用恰当的描写方法，如：环境描写、人物描写等方法，描写要符合人物特点。有少数错别字，字数在400字以上。
三类文（18—21分）：
题目准确，有较简单的人物描写和环境描写，有较多错别字，字数在400字以上。
四类文（12—17分）：
事情叙述比较简单，人物描写和环境描写简单，有较多错别字，字数在350字以上（酌情给分）。
五类文（12分以下）：
中心明确，视乎事情经过叙述具体、条理性、语句通顺的程度，字数、错别字的多少评分。
不符合题目要求的为0分
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