六年级数学下册第3单元(正反比例)堂堂清
文档属性
| 名称 | 六年级数学下册第3单元(正反比例)堂堂清 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 107.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2013-07-30 16:30:39 | ||
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文档简介
正比例和反比例的意义
第1课时
成正比例的量
填空不困难，全对不简单。
（一定），y与x是成（ ）的量，它们的关系叫做（ ）关系。
A：B＝C，如果（ ）一定，A与B成正比例。
a×b＝c，当a一定时，（ ）和（ ）成正比例，当b一定时，（ ）和（ ）成正比例。
我是小法官，对错我会判。
路程和时间成正比例。（ ）
正方体的棱长和它的体积成正比例。( )
a是b的40%，a和b成正比例。（ ）
一个平行四边形的底是8cm，它的面积和高成正比例。（ ）
在同圆或等圆里，圆的周长和直径成正比例。（ ）
脑筋转转转，答案全发现。
表示X和y成正比例关系的是（ ）。
A.x—y＝4 B.y×x＝100 C.x＋y＝24 D.y＝x
（2）下面每组中的两个量，成正比例的量是（ ）。
A.长方形的面积一定，长和宽
B.男工人数一定，女工人数和全车间人数
C. 时间一定，路程和速度
D.日产量一定，生产总量和剩下的天数
正方形的边长和周长（ ）。
A.成正比例 B.不成比例
下面各题中的两种量是否成正比例？并说出理由。
每小时耕地的面积一定，耕地的总面积和耕地时间。
大米的单价一定，购买大米的数量和总价。
工作时间一定，工作效率和工作总量。
一个人的年龄和他的身高。
比的后项一定，比值和前项。
第2课时
成正比例的量的练习
填空不困难，全对不简单。
一辆汽车行驶的时间和路程如下表：
时间/时
1
2
3
路程/km
60
120
180
从表中可以看出（ ）和（ ）是相关联的量，（ ）随着（ ）的变化而变化，相对应的两个数的比值所表示的意义是（ ），汽车行驶的路程和所行的时间的（ ）是一定的，所以汽车行驶的路程和时间（ ）。
已知6X＝8y（X、y都不等于0），X和y成（ ）比例。
判断下面各题中的两种量是否成正比例，是的在括号里打“√”，不是的打“×”。
橘子的单价一定，购买橘子的质量和总价。（ ）
小芳的年龄和她的体重。（ ）
加数一定，另一个加数与和。（ ）
正方体的底面积和体积。（ ）
出油率一定，油的质量和油菜子的质量。（ ）
我是小法官，对错我会判。
因为，所以y和x成正比例。（ ）
圆的面积与半径成正比例。（ ）
修一条公路，已修的长度和未修的长度不成比例。（ ）
分数值一定，分子和分母成正比例。（ ）
小华每天看书的页数不变，看的天数与看的总页数成正比例吗？为什么？
每辆卡车每次运货物的吨数一定，运的总吨数与运的次数是不是成正比例？为什么？
一种农药，药液与水的质量比是1:150，35kg药液加水多少千克？如果用3600kg水，需要加多少千克药液？
第3课时
成反比例的量
填空不困难，全对不简单。
（1）＝本数（一定），书的总价和单价成（ ）比例；＝单价（一定），书的总价和本数成（ ）比例；单价×本数＝书的总价（一定），书的单价和本数成（ ）比例。
（2）＝c，当b是不变量时，a和c成（ ）比例。
（3）从甲地到乙地，所用的时间和速度成（ ）比例。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）平行四边形的面积一定，它的底和高成反比例。（ ）
（2）圆的周长一定，圆周率与圆的直径成反比例。（ ）
（3）积一定，一个因数与另一个因数成反比例。（ ）
（4）火车从甲地到乙地，行车的速度和时间成反比例。（ ）
（5）汽车的大小与它的速度成反比例。（ ）
3、判断下面各题中的两种量是否成反比例。
（1）小红有20本练习本，用完的本数与剩下的本数。（ ）
（2）食堂购进煤的总量一定，每天的用煤量与用的天数。（ ）
（3）长方形的周长一定，它的长和宽。（ ）
（4）长方体的体积一定，底面积与高。（ ）
4、把32本图书分给小朋友们，每人分到的本数和人数如下表。
人数
2
4
8
16
本数
16
8
4
2
上表中的两种量是不是成反比例的量？
用X表示人数，用y表示每人分到的本数，写出它们的关系式。
下面每题中的两种量是否成比例？成什么比例？为什么？
作业数量一定，完成的与没有完成的。
圆柱的体积一定，底面积和高。
一本书的总字数一定，每页的字数和页数。
第4课时
正比例和反比例的练习
填空不困难，全对不简单。
路程、速度、时间之间存在着以下关系：当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）关系；当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）关系；当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）关系。
一百米赛跑，跑的（ ）和（ ）成（ ）比例。
长方形的长是A，宽是B，面积是S，则S＝A×B。
如果A一定，那么B和S成（ ）比例；
如果B一定，那么A和S成（ ）比例；
如果S一定，那么A和B成（ ）比例；
我是小法官，对错我会判。
速度和时间成反比例。（ ）
正方体的棱长和表面积成正比例。（ ）
互为倒数的两个数成反比例。（ ）
正方形的面积和边长成正比例。（ ）
三角形底不变，它的面积和高成正比例。（ ）
脑筋转转转，答案全发现。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
比的前项一定，比的后项和比值（ ）。
人的年龄和身高（ ）。
三角形的高一定，底和面积（ ）。
和一定，一个加数和另一个加数（ ）。
如果y＝0.8X,那么y与X（ ）。
按要求把书上的式子完成。
a与b成反比例关系。 （2）a与b成正比例关系。
请你仔细判断，下面的量成不成比例？成什么比例？并说明理由。
工作总量一定，工作效率和工作时间。
《少年报》的单价一定，订阅的份数和所需钱数。
明明从家到学校的路程一定，已走的路程和未走的路程。
第1课时
成正比例的量
填空不困难，全对不简单。
（一定），y与x是成（ ）的量，它们的关系叫做（ ）关系。
A：B＝C，如果（ ）一定，A与B成正比例。
a×b＝c，当a一定时，（ ）和（ ）成正比例，当b一定时，（ ）和（ ）成正比例。
我是小法官，对错我会判。
路程和时间成正比例。（ ）
正方体的棱长和它的体积成正比例。( )
a是b的40%，a和b成正比例。（ ）
一个平行四边形的底是8cm，它的面积和高成正比例。（ ）
在同圆或等圆里，圆的周长和直径成正比例。（ ）
脑筋转转转，答案全发现。
表示X和y成正比例关系的是（ ）。
A.x—y＝4 B.y×x＝100 C.x＋y＝24 D.y＝x
（2）下面每组中的两个量，成正比例的量是（ ）。
A.长方形的面积一定，长和宽
B.男工人数一定，女工人数和全车间人数
C. 时间一定，路程和速度
D.日产量一定，生产总量和剩下的天数
正方形的边长和周长（ ）。
A.成正比例 B.不成比例
下面各题中的两种量是否成正比例？并说出理由。
每小时耕地的面积一定，耕地的总面积和耕地时间。
大米的单价一定，购买大米的数量和总价。
工作时间一定，工作效率和工作总量。
一个人的年龄和他的身高。
比的后项一定，比值和前项。
第2课时
成正比例的量的练习
填空不困难，全对不简单。
一辆汽车行驶的时间和路程如下表：
时间/时
1
2
3
路程/km
60
120
180
从表中可以看出（ ）和（ ）是相关联的量，（ ）随着（ ）的变化而变化，相对应的两个数的比值所表示的意义是（ ），汽车行驶的路程和所行的时间的（ ）是一定的，所以汽车行驶的路程和时间（ ）。
已知6X＝8y（X、y都不等于0），X和y成（ ）比例。
判断下面各题中的两种量是否成正比例，是的在括号里打“√”，不是的打“×”。
橘子的单价一定，购买橘子的质量和总价。（ ）
小芳的年龄和她的体重。（ ）
加数一定，另一个加数与和。（ ）
正方体的底面积和体积。（ ）
出油率一定，油的质量和油菜子的质量。（ ）
我是小法官，对错我会判。
因为，所以y和x成正比例。（ ）
圆的面积与半径成正比例。（ ）
修一条公路，已修的长度和未修的长度不成比例。（ ）
分数值一定，分子和分母成正比例。（ ）
小华每天看书的页数不变，看的天数与看的总页数成正比例吗？为什么？
每辆卡车每次运货物的吨数一定，运的总吨数与运的次数是不是成正比例？为什么？
一种农药，药液与水的质量比是1:150，35kg药液加水多少千克？如果用3600kg水，需要加多少千克药液？
第3课时
成反比例的量
填空不困难，全对不简单。
（1）＝本数（一定），书的总价和单价成（ ）比例；＝单价（一定），书的总价和本数成（ ）比例；单价×本数＝书的总价（一定），书的单价和本数成（ ）比例。
（2）＝c，当b是不变量时，a和c成（ ）比例。
（3）从甲地到乙地，所用的时间和速度成（ ）比例。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）平行四边形的面积一定，它的底和高成反比例。（ ）
（2）圆的周长一定，圆周率与圆的直径成反比例。（ ）
（3）积一定，一个因数与另一个因数成反比例。（ ）
（4）火车从甲地到乙地，行车的速度和时间成反比例。（ ）
（5）汽车的大小与它的速度成反比例。（ ）
3、判断下面各题中的两种量是否成反比例。
（1）小红有20本练习本，用完的本数与剩下的本数。（ ）
（2）食堂购进煤的总量一定，每天的用煤量与用的天数。（ ）
（3）长方形的周长一定，它的长和宽。（ ）
（4）长方体的体积一定，底面积与高。（ ）
4、把32本图书分给小朋友们，每人分到的本数和人数如下表。
人数
2
4
8
16
本数
16
8
4
2
上表中的两种量是不是成反比例的量？
用X表示人数，用y表示每人分到的本数，写出它们的关系式。
下面每题中的两种量是否成比例？成什么比例？为什么？
作业数量一定，完成的与没有完成的。
圆柱的体积一定，底面积和高。
一本书的总字数一定，每页的字数和页数。
第4课时
正比例和反比例的练习
填空不困难，全对不简单。
路程、速度、时间之间存在着以下关系：当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）关系；当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）关系；当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）关系。
一百米赛跑，跑的（ ）和（ ）成（ ）比例。
长方形的长是A，宽是B，面积是S，则S＝A×B。
如果A一定，那么B和S成（ ）比例；
如果B一定，那么A和S成（ ）比例；
如果S一定，那么A和B成（ ）比例；
我是小法官，对错我会判。
速度和时间成反比例。（ ）
正方体的棱长和表面积成正比例。（ ）
互为倒数的两个数成反比例。（ ）
正方形的面积和边长成正比例。（ ）
三角形底不变，它的面积和高成正比例。（ ）
脑筋转转转，答案全发现。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
比的前项一定，比的后项和比值（ ）。
人的年龄和身高（ ）。
三角形的高一定，底和面积（ ）。
和一定，一个加数和另一个加数（ ）。
如果y＝0.8X,那么y与X（ ）。
按要求把书上的式子完成。
a与b成反比例关系。 （2）a与b成正比例关系。
请你仔细判断，下面的量成不成比例？成什么比例？并说明理由。
工作总量一定，工作效率和工作时间。
《少年报》的单价一定，订阅的份数和所需钱数。
明明从家到学校的路程一定，已走的路程和未走的路程。