(共17张PPT)
脊柱
有无脊柱
脊椎动物（5％）
无脊椎动物（95％）
第四节 鱼
一、多种多样的鱼
1、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群
占脊椎动物种类的一半以上。
2、淡水鱼：1000多种
3、海洋鱼：约2000种
四大家鱼、鲤鱼、鲫鱼
注意：鳝鱼、泥鳅、海马都是鱼类。
学习目标：
1、说出脊椎动物与无脊椎动物的概念。
2、概述鱼的外形、运动与呼吸等方面
的主要特征。
3、举例说明鱼与人类生活的关系。
合作探究
1、常见的海洋鱼类和淡水鱼分别有哪些？
“四大家鱼”是指哪四种鱼？
2、结合教材22页“观察与思考”，观察鱼，
完成“讨论”
3、鱼适于水中生活的特点是什么？鱼类
的主要特征是什么？鱼与人类生活有怎样
的关系？
四大家鱼
青鱼
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
鱼之所以生活在水中，有两个特点至关
重要：
一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；
二是能在水中呼吸。
1、身体分为头部、躯干部、尾部三部分。
2、左右侧扁，大多呈流线型（梭形）
可减少阻力。
3、体表有鳞片覆盖，有黏液，起保护
作用。
4、脊柱支撑身体，肌肉发达。
5、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的
协调作用游泳。
游泳
背鳍、胸鳍、腹鳍：保持平衡
臀鳍、尾鳍：保持方向
侧线：感知水流、测定方向
鳃盖
鳃丝
鱼鳃的结构图
1、鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，密布毛细血管。
2、口和鳃盖后缘交替张合，水从口入，从鳃盖后缘流出。
3、流出的水，二氧化碳增多，氧气减少。
鱼的主要特征
生活在水中；
体表常有鳞片覆盖；
用鳃呼吸；
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼与人类的生活的关系
1、为人类提供食物；
2、丰富文化生活；
年年有余、竭泽而渔
“临渊羡鱼，不如退而结网”
“授之以鱼，不如授之以渔”
鱼类的生存面临严重的威胁
原因：长期过度捕捞、水污染
措施：
1、渔业发展重心，从捕捞业转移到养殖业。
2、为保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼，禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞、禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞。
P24
1、流线型 大多覆盖着鳞片 鳃 游泳
2、带鱼是鱼。
3、黎明时水中缺氧，鱼浮头或跳出水面进行呼吸，太阳出来后，藻类进行光合作用，产生了氧气，鱼便停止了浮头。
课后练习
P24
4、在鱼口处滴蓝色的BTB溶液，观察从鳃盖后缘流出的水的颜色，若为黄色，则说明鱼呼吸了二氧化碳，若没变黄，则说明没有产生二氧化碳。
课后练习
鱼缸长期不换水，会形成绿膜，这是因为藻类植物大量繁殖。
