第七课 艺术小收藏 教学设计
课题 第七课 艺术小收藏 单元 第二单元 单元主题 设计天地 年级 六
教学目标 1.知识与技能：了解艺术收藏的基本知识，掌握简易的收藏卡和包装设计的制作方法。 2.过程与方法：在欣赏艺术收藏品的过程中，学习审美的方法；在收藏卡与包装设计中体验包装的美感与功能，在展示与评价中分享设计制作的乐趣。 3.情感态度和价值观：培养学生热爱中国文化艺术遗产的情感，养成爱护文物、赏识和保护艺术品的品德。
重点 为艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。
难点 总结自己的艺术小收藏的特点，通过收藏卡和收藏箱来进行严谨、准确、生动的表现。
兴趣点 1.观赏艺术收藏品的趣味造型、色彩特点及收集相关资料。 2.有关自己收集艺术小收藏的经历与故事。
教学过程
教学环节 教学活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.展示一组深圳博物馆藏品和书本藏品图片。 2.再通过问题引入课题：图片展示了什么？ 3.揭示课题：艺术小收藏 4.什么是艺术收藏品？ 观察图片思考问题。 激发学生的观察兴趣.
讲授新课 1.教师讲述引导语：艺术收藏能培养我们对艺术的热爱，还能丰富课外知识和提高艺术修养。所以，今天就带大家走进我们的深圳古代艺术博物馆。 2.分析藏品背景，展示藏品图片，欣赏各类藏品， 并引导学生如何欣赏藏品。 例1：展示图片圆涡菱格纹彩陶壶（陶瓷），引导学生观察其特点，并小结欣赏藏品的方法 从造型与结构、色彩与花纹、作品特点来欣赏。 例2：展示图片彩绘仕女陶俑，巩固欣赏方法。 例3：展示图片吉州窑黑釉木叶纹盏，学生自主欣赏藏品。 3.介绍艺术收藏品的种类。（图片展示） 4.介绍艺术收藏品的用途。 5.介绍艺术收藏品的收藏方法 6.动动手：制作收藏卡。 展示优秀生肖收藏卡，引导学生观察思考：你认为这张生肖收藏卡制作的怎么样？答：这个收藏说明清楚的记述了藏品名称、材料、规格、收藏地点、时间、造型特点及图示。 展示优秀学生作品收藏盒，并介绍其特点。 教师引导学生自考并提示制作方法与要素：怎么制作艺术收藏卡？1.艺术收藏卡要与藏品相配。2.抓住藏品的外形、色彩、特点进行艺术收藏卡的设计制作。3.加上介绍的文字，同时还可以对收藏卡的字体进行设计。 跟着老师一起学会欣赏方法。 了解艺术收藏品的种类、用途和收藏方法。 3总结艺术收藏卡的制作方法和要素。 1.通过欣赏与引导让学生了解藏品的欣赏方法。 2.通过讲解了解藏品的基本知识。 3.欣赏作品，激发创作灵感。 引导学生动手创作自己的作品。
实践练习 作业：为自己的艺术收藏品设计制作与之相配合的收藏卡。 要求：个性化，与藏品相配，并在上面写上介绍文字。 利用所学知识制作收藏卡。 通过练习加深感悟。
展示 与 评价 1.从外形、色彩、装饰与文字进行评价。 2.收藏卡的班级展示与介绍。 举办班级小展览，并展示自己的小藏品与收藏卡。 成果展示，激发学生学习的劲头，在参观交流中学习，引导学生评价自己和别人的作品。
课后延伸 与家人到博物馆欣赏藏品 向家人介绍藏品 拓宽学生的视野。
板书 第七课 艺术小收藏 1.欣赏藏品的方法 （造型与结构、色彩与花纹、作品特点） 2.藏品的种类、用途、收藏方法 3.怎么制作收藏卡(共39张PPT)
第7课 艺术小收藏
第七课 艺术小收藏
什么是艺术小收藏呢？
艺术收藏品是人类和人类环境的实物见证，它从不同领域和侧面真实的反映事物的本来面貌和艺术家的思想情感，是人类社会和自然界的原始实物资料。
现在收藏家们和博物馆收藏的物品具有一定历史价值、科学价值、和艺术价值。
艺术收藏能培养我们对艺术的热爱，还能丰富课外知识和提高艺术修养。
探寻 欣赏 深圳博物馆
动动手 制作收藏卡
用途 收藏方式
了解艺术收藏品的种类
课程内容
第七课 艺术小收藏
龙背小学
深圳博物馆
古代艺术馆
藏品背景分析
中国是驰名世界的陶瓷古国。早在一万多年前的新石器时代，中国先民就已经会制造和使用陶器。中国瓷器的产生与发展对人类文明作出了卓越的贡献，特别是其精湛的制作工艺和悠久的历史传统，对世界陶瓷发展、中外文明交流与人类物质生活均产生了深刻的影响。从 8世纪起，中国瓷器就源源不断地输往海外。
本展览所展示的展品时代涵盖从新石器到明清的各个时期，展示了各历史阶段陶瓷在社会生活与文化交流中扮演的角色，堪称一部微缩的中国陶瓷文化发展史。让我们籍此踏上一次问陶之旅，在探寻中感受陶瓷文化的博大精深和无穷魅力。
如何欣赏艺术收藏品
造型与结构：
作品特点：
高40厘米，口径13.5厘米，上大下小。口微侈，短颈，圆鼓腹，平底，双腹耳。
涡纹始见于仰韶文化晚期，马家窑文化时期相当流行，一般以四个漩涡为中心展开图案。初期漩涡较小，涡心中空，随后涡心增大，且以各类纹饰填充其中。
色彩与花纹：
为泥质橙黄陶。以网格、圆点与宽带锯齿纹相隔的四组黑、褐彩涡纹图案，这是这件彩陶壶的主体纹饰。
圆涡菱格纹彩陶壶（陶瓷） 新时期时代
第七课 艺术小收藏
造型与结构：
作品特点：
唐朝妇女的外形，女俑体态丰腴，穿着开放，神态怡然自得。女佣头发抱面，面庞圆润，鼻、眼、口较小，内着儒衫，外穿长裙。
该陶俑出土于皇室贵族李宪墓室中，
开元29年（741年）作品，当时正是中国古代王朝最强盛的时期。作品以简洁的线条将唐朝妇女之美塑造得生动传神，再现了盛唐时代的人物精神以及妇女雍容华贵之美。
色彩与花纹：
呈土黄色。作品以简洁的线条将唐朝妇女之美塑造得生动传神。
彩绘仕女陶俑（陶俑） 唐
第七课 艺术小收藏
造型与结构：
作品特点：
造型：敞口，束颈，深腹，浅圈足。
吉州窑的瓷器中，给人印象最深刻的，恐非木叶盏所属。木叶盏是吉州黑釉的佼佼者，内外均施黑釉，盏内放一片桑叶，送入窑室烧制。在经过1300度高温之后，这片桑叶不仅没有灰飞烟灭，相反，其美丽的纹路、形体、脉络永恒而完整无缺地保留在了漆黑的茶盏上。
色彩与花纹：
色彩：盏内外通体施黑釉，釉面较光亮，底足露胎，显灰黄色胎体。花纹：这件小盏最大的特点是盏内壁装饰一片完整的木叶纹。叶脉清晰可见，叶边还有些许窑变釉。
吉州窑黑釉木叶纹盏（陶瓷） 南宋
第七课 艺术小收藏
艺术收藏品的种类有哪些呢？
第七课 艺术小收藏
梅花图轴（清）
松鹤回春图轴（清）
消暑图册（清）
艺术收藏品的用途是什么呢？
一、作为保值增值的投资途径。
二、作为居家的装饰品。
第七课 艺术小收藏
三、作为馈赠的佳礼。逢年过节、生日办事，收藏品既方便又具有巨大的价值。
第七课 艺术小收藏
如何收藏艺术收藏品
一、文件夹式包装。
适宜邮票、门票、火花（火柴盒）、卡片等类型的收藏。比如：相册、集邮册等。
第七课 艺术小收藏
二、博古架
又称“多宝格”，可用来摆放玉器、瓷器、炉、瓶、樽等古器文玩。
第七课 艺术小收藏
三、百宝箱
可以存放金银首饰与珠宝等小器物。
第七课 艺术小收藏
三、展柜
任何古玩、文玩都可收藏，不仅符合了不同类型文物的陈展需要，其观赏功能也很强。
第七课 艺术小收藏
动动手 制作收藏卡
你认为这张生肖收藏卡制作的怎么样？
表格式收藏卡
这个收藏说明清楚的记述了藏品名称、材料、规格、收藏地点、时间、造型特点及图示。
第七课 艺术小收藏
以甲壳虫的外形为构思依据，盒盖上有甲壳虫的眼睛、背壳点状图案等。整体色调为红色，外包装边缘写上了藏品的相关信息。
用普通方形盒收藏中国泥人娃娃，造型简洁且实用，旁边再配上泥人外形的收藏卡。
第七课 艺术小收藏
第七课 艺术小收藏
第七课 艺术小收藏
第七课 艺术小收藏
第七课 艺术小收藏
1.艺术收藏卡要与藏品相配。
2.抓住藏品的外形、色彩、特
点进行艺术收藏卡的设计制作。
3.加上介绍的文字，同时还可以对收藏卡的字体进行设计。
第七课 艺术小收藏
设计要素：
动动手：为自己的艺术收藏品设计制作与之相配合的收藏卡，制作好后我们将进行班级收藏展。
第七课 艺术小收藏
要求：1.收藏卡外形个性化，与藏品相配。
2.并在上面写上介绍文字，
包括藏品的名称、材质、年代、地点、尺寸、
收藏者、藏品特点（造型与结构、色彩与花纹）。
谢谢观看
