2023届高考专题突破 ： 文言文备考 课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 2023届高考专题突破 ： 文言文备考 课件(共23张PPT) |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-07-19 00:00:00 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
透析高考
备考古文
语用题必备策略
2022新高考1卷 述事明理 《战国策·魏策三》 孟尝君游说赵燕救魏 智慧、恪尽职守
2022全国甲卷 述事明理 《战国策·秦策二》 张仪离间齐、楚之盟 智慧、恪尽职守
2022全国乙卷 述事明理 《说苑·贵德》 君王德治天下 修德爱民、恪尽职守
2021新高考1卷 纪事本末体 《通鉴纪事本末·贞观君臣论治 》 君明臣直 正直爱民、恪尽职守
2021新高考2卷 纪事本末体 《通鉴纪事本末·祖逖北伐》 祖逖北伐 壮志仁德、恪尽职守
2021全国甲卷 纪事本末体 《宋史纪事本末·契丹蟹好》 君臣迎战契丹 正直忠诚、恪尽职守
2021全国乙卷 纪事本末体 《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》 君臣依法行道 忠诚公正、恪尽职守
2020新课标1卷 传记 《宋史·苏轼传》 为文天赋可盖世 胸怀家国爱百姓 恪尽职守、正直 、爱民
2020新课标2卷 传记 《宋史·王安中传》 诗书过人才气高 恪尽职守、正直、公正
2020新课标3 传记 《晋书·王彪之传》 恪尽职守敢谏言 正道直行有原则 恪尽职守、正直、廉洁
2020新高考1卷 传记 《明史·左光斗传》 正直敢为斗权臣 勤于政事肃吏治 恪尽职守、正直、廉洁
2020新高考2卷 传记 《明史·海瑞传》 执法严厉最清廉 俭朴刚直敢谏言 恪尽职守、正直、廉洁
2019新课标1卷 传记 《史记·屈原贾生列传》 热心政事才华高 恪尽职守、正直、智慧
2019新课标2卷 传记 《史记·商君列传》 天下变革第一人 公正、智慧、恪尽职守
2019新课标3卷 传记 《史记·孙子吴起列传》 带兵有方建奇功 公正、清谦、恪尽职守
高考回顾
2018新课标I卷 传记 《晋书·鲁芝传》 治政有方得人心 恪尽职守、清廉、忠诚、正直
2018新课标2卷 传记 《后汉书·王涣列传》 惩恶除奸有声威 好学、恪尽职守、正直
2018新课3卷 传记 《宋史:范纯礼传》 去苛从宽推仁政 正直爱民、恪尽职守、仁德
2017新课标1卷 传记 《宋书·谢弘微传 淡泊名利善治业 严肃 正直、廉洁、重礼、好学
2017新课标11卷 传记 《后汉书·赵豪传》 制止祸患崇正义 正直忠诚、恪尽职守、大将风范
选材创新点：
2013-2020从选材上看,选文均出自二十四史,一般为人物传记,叙事为主。传主品质一般与当前社会价值观相吻合。
2021-2022选材有所创新，文体由叙事倾向说理，价值观与当前社会主流价值吻合。
设题创新点：注重实词积累
文言文备考策略
1、练习多种文体，以述事明理为主。
2、精练高考真题，熟悉各地考卷类型。
3、积累文言知识，夯实文言基础。
精练高考真题
夯实文言基础
2022新高考1卷试题精练
秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。（节选自《战国策·魏策三》）
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/B．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/C．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/D．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
10．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（
A．寡人意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。B．百乘即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。C．为赵蔽的“蔽”指屏障，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”相同。D．国门，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境。
11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。B．孟尝君见赵王不愿出兵，劝说赵王，指出魏国每年地危民死，而赵国土地与民众一直安全，如果不救魏，赵国将面临危险，赵王这才同意出兵。C．孟尝君请燕王出兵救魏，燕王犹豫不决，孟尝君指出魏国倘若联合他国合力攻打燕国，将会对燕国十分不利。燕王听从了建议，出兵救助魏国。D．孟尝君计谋得以实现，魏王非常高兴，夸奖他短时间内搬来很多援军。秦王非常恐慌，割地给魏国，魏王于是让燕、赵援军返国，封赏孟尝君。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
13．孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。
秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。||孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”
夜：连夜
孟尝君：即田文，此时在魏国为相
寡人：古代诸侯王的谦称
奈何：怎么办
愿：希望
行：出行<游说>
重：郑重
约：置办，准备
百乘：一百辆兵车。乘：指四马一车
之：到
以：来
敢：谦辞。冒昧。例：若亡郑而有益于君，敢以烦执事
忠：效忠
2022新高考1卷分析
王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏，魏歃盟于秦，是赵与强秦为界也。地亦且岁危，民亦且岁死矣，此文之所以忠于大王也”
能：表示肯定和强调。意为“就”
岁：连年，一年一年地.
危：受到威胁
而：并且
以：因为
其：代指魏国
西：在西面
蔽：屏障
歃盟：歃血结盟
于：和
界：接界，毗连
且：将要
所以：……的原因
赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，||又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”
岁：收成，年成，年景
不熟：谷物等成熟。引申为“收成好”
行：远行
且：将要
奈何：怎么办
军：指“秦国军队”
虽：<其他诸侯>即使
燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？
许：答应
效：献，呈献
便计：有利的计谋
行：此处指“离开”
折节：屈节；降低身份，屈己下人
以：把
与：给
去：离开，此处可译为“撤兵”
悉：全，都。此处为“倾尽”
以：表并列。有“并且”的意思
因：依靠 且：将
利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣，”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。
利：好处 军：四国军队
道里：路程，里程
输：运输，运送）<补给>
起兵：发兵
说：通“悦”
亟：急速，快
讲：讲和
于：和
因：于是
封：封赏
秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。（节选自《战国策·魏策三》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
B．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
C．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
D．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
【参考答案】选C。
【解析】这道题很简单，主要在“魏歃盟于秦”和“文之所以”两处设考点，考生只要知道“歃盟”和“所以”两个词的意思就能判断出准确答案。当然，这里“文”是“田文”，即孟尝君的名字，也值得考生注意。
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．寡人意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。
B．百乘即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。
C．为赵蔽的“蔽”指屏障，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”相同。
D．国门，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境。
【参考答案】选C。
【解析】需要考生在语境中把握“蔽”的意思。这道文化常识题提醒我们备考中既要注意继续强化“寡人”“百乘”这种常规考点，还应充分注重课本中的文化常识考点，以及语境中重点词语的涵义。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）
A．魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。
B．孟尝君见赵王不愿出兵，劝说赵王，指出魏国每年地危民死，而赵国土地与民众一直安全，如果不救魏，赵国将面临危险，赵王这才同意出兵。
C．孟尝君请燕王出兵救魏，燕王犹豫不决，孟尝君指出魏国倘若联合他国合力攻打燕国，将会对燕国十分不利。燕王听从了建议，出兵救助魏国。
D．孟尝君计谋得以实现，魏王非常高兴，夸奖他短时间内搬来很多援军。秦王非常恐慌，割地给魏国，魏王于是让燕、赵援军返国，封赏孟尝君。
【参考答案】选A。
【解析】秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。可见是魏王希望获得孟尝君的帮助，出使诸侯，搬取救兵，而非“孟尝君表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵”。
秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。
孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘
又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文
魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？
（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
【参考答案】
燕国不援救魏国，魏王就会屈节割地，将半个魏国的土地割让给秦国，秦军一定会撤退。
（考点：“折节”“与”“去”）
【参考答案】
我国已经连续两年歉收，现在又要远涉数千里去帮助魏国，将怎么办呢？
（考点：“岁不熟”“且”“奈何”）
14．孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。（3分）
【参考答案】
①孟尝君游说赵国时，指出魏国是赵国的屏障，以此打动赵国君主，恳切地求取支援。
②游说燕国时，侧重分析燕国不帮助魏国的后果，用“大变”警告燕王，语气有讥讽成分，态度强硬。
表人物个性的：鲠（gěng）、耿（介）、厚、（仁）矜、悫（què）、刚、毅、恺（kǎi）悌、鲠切、聪、慧、敏、木讷、奸、佞 、诈、谄（chǎn）、谲（ jué）1.鲠（gěng）：直爽，正直。骨鲠：正直，刚强。如《后汉书 任隗（kuí）传》：鲠言直议，无所回隐。（回隐：回避，隐藏。）2.耿（介）：光明正大，正直。如《韩非子 五蠹（d ù ）》：人主不除此五蠹之民，不养耿介之士，则海内虽有破亡之国，削灭之朝，亦勿怪矣。（勿怪：不足为奇。）3.矜、仁矜：矜，慎重，庄重。仁矜，仁爱，善体恤人。如《汉书 冯参传》：参为人矜严，好修容仪。4.悫（què ）：悫，诚实，谨慎。如《史记 孝文本纪》：朕闻法正则民悫，罪当则民从。5.恺（kǎi）悌：亦作“岂弟”，或作“ 恺弟 ”。平易近人。如《后汉书 贾逵传》：性恺悌。6.鲠切：刚正率直。如吴伟业 《行路难》诗之十一：弹劾中黄门，鲠切无所避。”7.佞（nìng）：善辩，巧言谄媚。如《论衡 答佞》：何必为佞以取富贵。8.谲（ jué ）：欺诈，玩弄手段。如《论语 宪问》：齐桓公正而不谲。
补充勤：努力，尽力。“勤王”，为王事辛劳。循吏 ：循礼守法之吏。矜：夸耀；骄傲自满；庄重；同情。
积累补充：实词归类记忆
透析高考
备考古文
语用题必备策略
2022新高考1卷 述事明理 《战国策·魏策三》 孟尝君游说赵燕救魏 智慧、恪尽职守
2022全国甲卷 述事明理 《战国策·秦策二》 张仪离间齐、楚之盟 智慧、恪尽职守
2022全国乙卷 述事明理 《说苑·贵德》 君王德治天下 修德爱民、恪尽职守
2021新高考1卷 纪事本末体 《通鉴纪事本末·贞观君臣论治 》 君明臣直 正直爱民、恪尽职守
2021新高考2卷 纪事本末体 《通鉴纪事本末·祖逖北伐》 祖逖北伐 壮志仁德、恪尽职守
2021全国甲卷 纪事本末体 《宋史纪事本末·契丹蟹好》 君臣迎战契丹 正直忠诚、恪尽职守
2021全国乙卷 纪事本末体 《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》 君臣依法行道 忠诚公正、恪尽职守
2020新课标1卷 传记 《宋史·苏轼传》 为文天赋可盖世 胸怀家国爱百姓 恪尽职守、正直 、爱民
2020新课标2卷 传记 《宋史·王安中传》 诗书过人才气高 恪尽职守、正直、公正
2020新课标3 传记 《晋书·王彪之传》 恪尽职守敢谏言 正道直行有原则 恪尽职守、正直、廉洁
2020新高考1卷 传记 《明史·左光斗传》 正直敢为斗权臣 勤于政事肃吏治 恪尽职守、正直、廉洁
2020新高考2卷 传记 《明史·海瑞传》 执法严厉最清廉 俭朴刚直敢谏言 恪尽职守、正直、廉洁
2019新课标1卷 传记 《史记·屈原贾生列传》 热心政事才华高 恪尽职守、正直、智慧
2019新课标2卷 传记 《史记·商君列传》 天下变革第一人 公正、智慧、恪尽职守
2019新课标3卷 传记 《史记·孙子吴起列传》 带兵有方建奇功 公正、清谦、恪尽职守
高考回顾
2018新课标I卷 传记 《晋书·鲁芝传》 治政有方得人心 恪尽职守、清廉、忠诚、正直
2018新课标2卷 传记 《后汉书·王涣列传》 惩恶除奸有声威 好学、恪尽职守、正直
2018新课3卷 传记 《宋史:范纯礼传》 去苛从宽推仁政 正直爱民、恪尽职守、仁德
2017新课标1卷 传记 《宋书·谢弘微传 淡泊名利善治业 严肃 正直、廉洁、重礼、好学
2017新课标11卷 传记 《后汉书·赵豪传》 制止祸患崇正义 正直忠诚、恪尽职守、大将风范
选材创新点：
2013-2020从选材上看,选文均出自二十四史,一般为人物传记,叙事为主。传主品质一般与当前社会价值观相吻合。
2021-2022选材有所创新，文体由叙事倾向说理，价值观与当前社会主流价值吻合。
设题创新点：注重实词积累
文言文备考策略
1、练习多种文体，以述事明理为主。
2、精练高考真题，熟悉各地考卷类型。
3、积累文言知识，夯实文言基础。
精练高考真题
夯实文言基础
2022新高考1卷试题精练
秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。（节选自《战国策·魏策三》）
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/B．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/C．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/D．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
10．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（
A．寡人意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。B．百乘即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。C．为赵蔽的“蔽”指屏障，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”相同。D．国门，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境。
11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。B．孟尝君见赵王不愿出兵，劝说赵王，指出魏国每年地危民死，而赵国土地与民众一直安全，如果不救魏，赵国将面临危险，赵王这才同意出兵。C．孟尝君请燕王出兵救魏，燕王犹豫不决，孟尝君指出魏国倘若联合他国合力攻打燕国，将会对燕国十分不利。燕王听从了建议，出兵救助魏国。D．孟尝君计谋得以实现，魏王非常高兴，夸奖他短时间内搬来很多援军。秦王非常恐慌，割地给魏国，魏王于是让燕、赵援军返国，封赏孟尝君。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
13．孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。
秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。||孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”
夜：连夜
孟尝君：即田文，此时在魏国为相
寡人：古代诸侯王的谦称
奈何：怎么办
愿：希望
行：出行<游说>
重：郑重
约：置办，准备
百乘：一百辆兵车。乘：指四马一车
之：到
以：来
敢：谦辞。冒昧。例：若亡郑而有益于君，敢以烦执事
忠：效忠
2022新高考1卷分析
王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏，魏歃盟于秦，是赵与强秦为界也。地亦且岁危，民亦且岁死矣，此文之所以忠于大王也”
能：表示肯定和强调。意为“就”
岁：连年，一年一年地.
危：受到威胁
而：并且
以：因为
其：代指魏国
西：在西面
蔽：屏障
歃盟：歃血结盟
于：和
界：接界，毗连
且：将要
所以：……的原因
赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，||又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”
岁：收成，年成，年景
不熟：谷物等成熟。引申为“收成好”
行：远行
且：将要
奈何：怎么办
军：指“秦国军队”
虽：<其他诸侯>即使
燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？
许：答应
效：献，呈献
便计：有利的计谋
行：此处指“离开”
折节：屈节；降低身份，屈己下人
以：把
与：给
去：离开，此处可译为“撤兵”
悉：全，都。此处为“倾尽”
以：表并列。有“并且”的意思
因：依靠 且：将
利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣，”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。
利：好处 军：四国军队
道里：路程，里程
输：运输，运送）<补给>
起兵：发兵
说：通“悦”
亟：急速，快
讲：讲和
于：和
因：于是
封：封赏
秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。（节选自《战国策·魏策三》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
B．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
C．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
D．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
【参考答案】选C。
【解析】这道题很简单，主要在“魏歃盟于秦”和“文之所以”两处设考点，考生只要知道“歃盟”和“所以”两个词的意思就能判断出准确答案。当然，这里“文”是“田文”，即孟尝君的名字，也值得考生注意。
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．寡人意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。
B．百乘即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。
C．为赵蔽的“蔽”指屏障，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”相同。
D．国门，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境。
【参考答案】选C。
【解析】需要考生在语境中把握“蔽”的意思。这道文化常识题提醒我们备考中既要注意继续强化“寡人”“百乘”这种常规考点，还应充分注重课本中的文化常识考点，以及语境中重点词语的涵义。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）
A．魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。
B．孟尝君见赵王不愿出兵，劝说赵王，指出魏国每年地危民死，而赵国土地与民众一直安全，如果不救魏，赵国将面临危险，赵王这才同意出兵。
C．孟尝君请燕王出兵救魏，燕王犹豫不决，孟尝君指出魏国倘若联合他国合力攻打燕国，将会对燕国十分不利。燕王听从了建议，出兵救助魏国。
D．孟尝君计谋得以实现，魏王非常高兴，夸奖他短时间内搬来很多援军。秦王非常恐慌，割地给魏国，魏王于是让燕、赵援军返国，封赏孟尝君。
【参考答案】选A。
【解析】秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。可见是魏王希望获得孟尝君的帮助，出使诸侯，搬取救兵，而非“孟尝君表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵”。
秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。
孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘
又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文
魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？
（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
【参考答案】
燕国不援救魏国，魏王就会屈节割地，将半个魏国的土地割让给秦国，秦军一定会撤退。
（考点：“折节”“与”“去”）
【参考答案】
我国已经连续两年歉收，现在又要远涉数千里去帮助魏国，将怎么办呢？
（考点：“岁不熟”“且”“奈何”）
14．孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。（3分）
【参考答案】
①孟尝君游说赵国时，指出魏国是赵国的屏障，以此打动赵国君主，恳切地求取支援。
②游说燕国时，侧重分析燕国不帮助魏国的后果，用“大变”警告燕王，语气有讥讽成分，态度强硬。
表人物个性的：鲠（gěng）、耿（介）、厚、（仁）矜、悫（què）、刚、毅、恺（kǎi）悌、鲠切、聪、慧、敏、木讷、奸、佞 、诈、谄（chǎn）、谲（ jué）1.鲠（gěng）：直爽，正直。骨鲠：正直，刚强。如《后汉书 任隗（kuí）传》：鲠言直议，无所回隐。（回隐：回避，隐藏。）2.耿（介）：光明正大，正直。如《韩非子 五蠹（d ù ）》：人主不除此五蠹之民，不养耿介之士，则海内虽有破亡之国，削灭之朝，亦勿怪矣。（勿怪：不足为奇。）3.矜、仁矜：矜，慎重，庄重。仁矜，仁爱，善体恤人。如《汉书 冯参传》：参为人矜严，好修容仪。4.悫（què ）：悫，诚实，谨慎。如《史记 孝文本纪》：朕闻法正则民悫，罪当则民从。5.恺（kǎi）悌：亦作“岂弟”，或作“ 恺弟 ”。平易近人。如《后汉书 贾逵传》：性恺悌。6.鲠切：刚正率直。如吴伟业 《行路难》诗之十一：弹劾中黄门，鲠切无所避。”7.佞（nìng）：善辩，巧言谄媚。如《论衡 答佞》：何必为佞以取富贵。8.谲（ jué ）：欺诈，玩弄手段。如《论语 宪问》：齐桓公正而不谲。
补充勤：努力，尽力。“勤王”，为王事辛劳。循吏 ：循礼守法之吏。矜：夸耀；骄傲自满；庄重；同情。
积累补充：实词归类记忆