19《海滨小城》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
认识“滨、鸥”等12个生字，学会“滨、灰”等13个生字，认识多音字“臂”，理解相关词语的意思。
正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，感受海滨小城的美丽景物及其特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。
教学目标
蓝色的大海，蓝色的天，白色的海鸥……这一切是多么美丽、多么诱人啊！我们一起走进这具有南国风光的美丽海滨小城看看吧！
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新课导入
林遐(1921-1970):辛集市白龙邱村人，当代作家。原名江林，笔名苏夫、刘爽军等。
代表作：散文集《风雷小记》《山水阳光》《撑渡阿婷》，剧本《船在航行》等。
作者介绍
海滨风光
学习板块
板块一：学习字词
板块二：整体感知
板块三：品味课文
板块一
学习字词
臂
胳
滨
睬
gē
bīn
bei
cǎi
鸥
ōu
榕
亚
载
凳
yà
zài
róng
dèng
凰
huáng
逢
féng
除
chú
我会认
臂
一臂之力
bì
他们的脸上和胳臂上也镀了一层金黄色。
bei
多音字
左右结构
我会写
上下结构
独体结构
我会写
半包围结构
我会写
zāi
巧记：有木就是栽；有车就是载；做衣就用裁。
易写错
不要少写“丿”。
jié
洁白：指品行清白纯正；纯净的白色。
洁
不要多写“丿”变成“浩”。
我家住在一个海滨小城。
词语解释
海滨：指与海相连的陆地。
浩瀚：本意为水盛大貌，引申 为广大、繁多之意。
你看那浩瀚的大海，多么壮观。
冷清孤单,清静。
寂寞：
笼罩：
指广泛覆盖的样子。
板块二
整体感知
朗读要求
边读边思考，课文主要写了什么？
借助拼音自读课文，边读边标记自然段。
课文描写了海滨小城的美丽、整洁。
课文主要写了什么？
自由读课文，把课文划分为三个部分，
概括各部分大意。
（1～3）：按从远到近的顺序描写了大海和沙滩，突出了海滨的美丽。
（4～6）：具体描写了小城的庭院、公园、街道，突出了小城的美丽与整洁。
（7）：总结全文，赞美海滨小城的美丽与整洁。
板块三
品味课文
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
作者观察景物是站在什么地方观察的？
小城的街头
重难点 1
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。
“镀”是什么意思 为什么用“镀”
大海色彩美
重难点 2
“镀”在这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
海滩景色美丽、生机勃勃
重难点 3
银光闪闪的鱼
仿照例子说一说，并想象画面。
银光闪闪的（ ）
银光闪闪的（ ）
湖面
奖杯
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
重难点 4
凤凰花竞相开放、开得娇艳而繁茂的景象。
小城庭院：
树木多
种类多
美
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城公园（更美）：
重难点 5
树多而美
人多
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
小城街道（也美）：
“甚至”更进一步突出小城街道干净的程度。
重难点 6
“咯吱咯吱”说明行人稀少，街道宁静。
安静
干净
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
总结全文，点明中心。
小城的特点：美丽整洁。
重难点 7
海滨
小城
美丽、整洁
对家乡的喜爱与赞美
主题概括
这篇课文条理清楚，先写_____，再写_____。通过
对海滨小城的描写，突出了海滨小城的_____________，
表达了作者____________________。
海滨小城
近：海滨
远：小城
大海—色彩丰富
海滩—动静结合
庭院美—树多、叶香、花美
街道美—舒适、干净
公园美—树大、叶密、人多
美丽
整洁
课堂小结
中国最美海滨城市
三亚：三亚市位于海南省南部。
厦门：位于我国东南沿海——福建省东南部。
秦皇岛：秦皇岛位于最具发展潜力的环渤海经济圈中心带。
珠海：珠江三角洲南端的一个重要城市。
日照：山东省境内。
拓展延伸
请仿照例句写一段话。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
布置作业
请你结合课文介绍的内容给小城设计一条宣传语。
小城的人们都十分热爱自己的家乡，你热爱你的家乡吗？请留心观察，以“我的家乡”为开头，写一段话，介绍你的家乡，写时要抓住事物的特点。