2023届高考专题复习：文言文翻译技巧 课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 2023届高考专题复习：文言文翻译技巧 课件(共20张PPT) |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-07-19 00:00:00 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
高考文言文翻译技巧
学习目标：
1、懂得文言文翻译的标准。
2、掌握常见的翻译方法。
理解并翻译文中的句子：古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。
高考考试说明
翻译文言文的标准：
信：忠于原文的内容；
达：合乎现代汉语的语法习惯；
雅：尽量做到语言优美，译出原文的语言风 格和艺术水准。
一、 留
对文言文里的有些词语，可以照录，不必翻译。
1、人名、地名、朝代、年号、官名、度量衡单位和数量词等专有名词
例1：淳于髡一日而见七人于宣王。（《战国策·齐策》）
例2：战于长勺。（《左传曹刿论战》）
例3：晋太元中，武陵人捕鱼为业。 (《桃花源记》)
人名
地名
朝代、年号
例4：侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。（《出师表》）
2、保留文言文中一部分沿用至今的实词
。
例5：由山以上五六里，有穴窈然。（《游褒禅山记》）
官职
”山“、”五“、”六“、”里“、”有“可保留
第一类：对于“偏义复词”，翻译时，要将复词中的“衬字”去掉。
例1：但欲求死，不复顾利害。（《指南录后序》）
例2：备他盗出入与非常也 。（《鸿门宴》）
例3： 陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》）
损失
进来
不同
二、删
第二类：有些词语只有语法作用而没有实在意义，如一些语气词、发语词、助词以及表敬称或谦称中没有实在意义的词，无法译出，可删去不译。
例：夫战，勇气也．
“夫”，句首发语词，不译。
文言文中有时连用的两个单音节，在白话文中恰好是一个双音节词。对这类词语，需拆成两个单音节词来进行翻译。
例1：率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）
例2：屈原既放，游於江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。 （《渔父》）
妻子和儿女
三、拆
形体和容貌
文言句子里有一些组成成分，经常省略，译成现代汉语时需要补充。
例： 举世誉之而不加劝。《逍遥游》
四、补
补主语：宋荣子
找一找，补一补
(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》
(2)权起更衣，肃追于宇下。（《赤壁之战》）
(3)将军战河北，臣战河南。（《赤壁之战》）
(4) 蟹六跪而二螯。（《劝学》）
补谓语
补宾语
补介词
补量词
文言里有几种语序，和现代汉语里的相应句式的语序如果有所不同时，翻译中要将文言语序移位。
1、调整宾语前置、主谓倒装、定语后置、介宾短语后置等句的语序。
例1：沛公安在？（《鸿门宴》）
例2：古之人不余欺也。（《石钟山记》）
例3：何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）
问句中代词作宾语前置（调宾语）
否定句中代词作宾语前置（调宾语）
“之”，宾语前置的标志（调宾语）
例4：甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）
例5：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》）
例6：俨骖騑于上路，访风景于崇阿。（《滕王阁序》）
主谓倒装（调主谓）
定语后置（调定语）
介宾结构后置（调介宾）
五、调
1、 把 文言文的某些词，由单音节词换成双音节词或换成与它相近的现代汉语的某些词。
例1：前辟四窗，垣墙周庭。（《项脊轩志》）
译文：前面开辟了四个窗子，（在）庭院周围砌上垣墙。
2、用本字换通假字。
例2： 旦日不可不蚤自来谢项王。 （《鸿门宴》）
用本字“早” 换通假字“蚤”。
3、古今异义词
古文翻译中，由于词义扩大、缩小或转移，在翻译时要保留它的古义。
例1：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义。 (《廉颇荫相如列传》)
例2：古之学者必有师。 (《师说》)
亲戚 今义：旁系亲属； 古义：指父母兄弟，统指家里亲人。
学者 今义：有专门学问的人。古义：求学的人读书人。
例1：假舟楫者，非能水也，而绝江河。《荀子·劝学》）
例2：侣鱼虾而友麋鹿。（《赤壁赋》）
水，游水。名词活用为动词
侣、友，以鱼虾为伴侣、以麋鹿为朋友。名词的意动用法
4、词类活用
在特定的语境中，改变词性的，临时活用一下。翻译文言文时，对此要恰当选用现代汉语的词汇将它们替换。
六、换
七、 乘
古汉语中，有的句子中出现数词连用，翻译时则可以运用数学计算中的乘法。
例1：“三五之夜，明月半墙。”（《项脊轩志》）
例2：年方二八。
二八”即十六岁的花季年龄。
“三五”之积为十五，“三五之夜”指阴历每月十五的圆月之夜晚。
八、 除
古汉语分数表达形式，绝大多数出现在表比较的语境中。
例1、“盖予所至，比好游者尚不能十一。”（《游褒禅山记》）
例2、“然民遭水旱疾疫而不幸者不过十之一二矣。”（《治平篇》）
“十之一二”，即“十分之一”至“十分之二”。
”十一“即十分之一
文言文翻译技巧
1、留
2、删
3、拆
4、补
5、调
6、换
7、乘
8、除
原来这么简单啊！
老师们、同学们：
再见！
高考文言文翻译技巧
学习目标：
1、懂得文言文翻译的标准。
2、掌握常见的翻译方法。
理解并翻译文中的句子：古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。
高考考试说明
翻译文言文的标准：
信：忠于原文的内容；
达：合乎现代汉语的语法习惯；
雅：尽量做到语言优美，译出原文的语言风 格和艺术水准。
一、 留
对文言文里的有些词语，可以照录，不必翻译。
1、人名、地名、朝代、年号、官名、度量衡单位和数量词等专有名词
例1：淳于髡一日而见七人于宣王。（《战国策·齐策》）
例2：战于长勺。（《左传曹刿论战》）
例3：晋太元中，武陵人捕鱼为业。 (《桃花源记》)
人名
地名
朝代、年号
例4：侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。（《出师表》）
2、保留文言文中一部分沿用至今的实词
。
例5：由山以上五六里，有穴窈然。（《游褒禅山记》）
官职
”山“、”五“、”六“、”里“、”有“可保留
第一类：对于“偏义复词”，翻译时，要将复词中的“衬字”去掉。
例1：但欲求死，不复顾利害。（《指南录后序》）
例2：备他盗出入与非常也 。（《鸿门宴》）
例3： 陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》）
损失
进来
不同
二、删
第二类：有些词语只有语法作用而没有实在意义，如一些语气词、发语词、助词以及表敬称或谦称中没有实在意义的词，无法译出，可删去不译。
例：夫战，勇气也．
“夫”，句首发语词，不译。
文言文中有时连用的两个单音节，在白话文中恰好是一个双音节词。对这类词语，需拆成两个单音节词来进行翻译。
例1：率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）
例2：屈原既放，游於江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。 （《渔父》）
妻子和儿女
三、拆
形体和容貌
文言句子里有一些组成成分，经常省略，译成现代汉语时需要补充。
例： 举世誉之而不加劝。《逍遥游》
四、补
补主语：宋荣子
找一找，补一补
(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》
(2)权起更衣，肃追于宇下。（《赤壁之战》）
(3)将军战河北，臣战河南。（《赤壁之战》）
(4) 蟹六跪而二螯。（《劝学》）
补谓语
补宾语
补介词
补量词
文言里有几种语序，和现代汉语里的相应句式的语序如果有所不同时，翻译中要将文言语序移位。
1、调整宾语前置、主谓倒装、定语后置、介宾短语后置等句的语序。
例1：沛公安在？（《鸿门宴》）
例2：古之人不余欺也。（《石钟山记》）
例3：何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）
问句中代词作宾语前置（调宾语）
否定句中代词作宾语前置（调宾语）
“之”，宾语前置的标志（调宾语）
例4：甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）
例5：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》）
例6：俨骖騑于上路，访风景于崇阿。（《滕王阁序》）
主谓倒装（调主谓）
定语后置（调定语）
介宾结构后置（调介宾）
五、调
1、 把 文言文的某些词，由单音节词换成双音节词或换成与它相近的现代汉语的某些词。
例1：前辟四窗，垣墙周庭。（《项脊轩志》）
译文：前面开辟了四个窗子，（在）庭院周围砌上垣墙。
2、用本字换通假字。
例2： 旦日不可不蚤自来谢项王。 （《鸿门宴》）
用本字“早” 换通假字“蚤”。
3、古今异义词
古文翻译中，由于词义扩大、缩小或转移，在翻译时要保留它的古义。
例1：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义。 (《廉颇荫相如列传》)
例2：古之学者必有师。 (《师说》)
亲戚 今义：旁系亲属； 古义：指父母兄弟，统指家里亲人。
学者 今义：有专门学问的人。古义：求学的人读书人。
例1：假舟楫者，非能水也，而绝江河。《荀子·劝学》）
例2：侣鱼虾而友麋鹿。（《赤壁赋》）
水，游水。名词活用为动词
侣、友，以鱼虾为伴侣、以麋鹿为朋友。名词的意动用法
4、词类活用
在特定的语境中，改变词性的，临时活用一下。翻译文言文时，对此要恰当选用现代汉语的词汇将它们替换。
六、换
七、 乘
古汉语中，有的句子中出现数词连用，翻译时则可以运用数学计算中的乘法。
例1：“三五之夜，明月半墙。”（《项脊轩志》）
例2：年方二八。
二八”即十六岁的花季年龄。
“三五”之积为十五，“三五之夜”指阴历每月十五的圆月之夜晚。
八、 除
古汉语分数表达形式，绝大多数出现在表比较的语境中。
例1、“盖予所至，比好游者尚不能十一。”（《游褒禅山记》）
例2、“然民遭水旱疾疫而不幸者不过十之一二矣。”（《治平篇》）
“十之一二”，即“十分之一”至“十分之二”。
”十一“即十分之一
文言文翻译技巧
1、留
2、删
3、拆
4、补
5、调
6、换
7、乘
8、除
原来这么简单啊！
老师们、同学们：
再见！