部编版语文五年级第二单元下册习作：写读后感-《我手写我心——如何写好读后感》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
我手写我心
——如何写好读后感
谁是智多星？
规则：本节课，每回答出老师的一个问题，在自己的作业本上为自己画出一个五角星，回答问题得到老师掌声者，可画上两个五角星，回答问题得到听课老师掌声者可画三个五角星。谁得到的最多，谁就是智多星，并会获得老师的奖励。
1、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
2、书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子
一读：
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。
什么是读后感？
二读
理清文章思路，回答下面问题：
1、小作者读的是哪一本书？
2、这本书的主要内容是什么？
3、读完此书小作者所受到的启发是什么？
4、读和感哪一部分写得详细？
三读
小组讨论：读后感包括哪些内容？
1、（引）引出自己的观点
2、（概）概括文章主要内容
3、（议）发表自己的议论
4、（联）联系生活实际谈感受
5、（结）再次总结观点
注意事项：
1、要围绕中心展开议论。
2、读感结合有侧重。
从前有一只吹牛的兔子，它觉得没有人能超越它，于是，乌龟向兔子下了战书：你骄傲，那就一定有人比你跑得快！
　 到了最后，乌龟胜利了。骄傲的兔子跑了大半路，向后一看，乌龟才刚越起跑线。兔子想：就算到了上午，这个笨蛋一定才到我身旁！我睡一会，起来在跑吧！
　　兔子睡在大树旁，乌龟慢吞吞的爬过兔子，向终点爬去。兔子睡醒了，左一看，右一看，不见乌龟的身影，便想：乌龟一定还在起跑线，我再睡一会儿吧！说完，又睡了一会。醒来了，只见乌龟马上要越终点线，便飞快跑向终点，但还是晚了一步，兔子输了。
　　这个故事告诉我们：一个人无论多厉害，都不能自夸：骄傲使人落后，虚心使人进步。所以我们不能骄傲自满呦！
《龟兔赛跑》读后感
评价法：
读了《鹬蚌相争》一文，我认为文中的鹬鸟和河蚌______________。
分析原因发：
我认为《蜘蛛脱险》一文中的蜘蛛之所以能成功脱险，是因为_______。
假设法：
假如我是《心田上的百合花》一文中的那株百合，我想我一定会抱怨_____________，当我受到其他杂草的嘲笑时，我一定会__________。可是这株百合却____________，这种精神是多么值得敬佩呀！
3、联系实际你我他。
联系实际部分，可以是自己亲身经历的事情，也可以是听到的，看到的其他人的故事。
如：读了《蜘蛛脱险》一文，你想一想自己有没有和蜘蛛一样，遇到困难的经历呢？
哪些名人和蜘蛛一样，成功战胜了困难呢？
我来展身手
仿照前面老师列出的提纲，结合本册第七单元内容，列出自己作文的提纲。
说说本节课
你的收获
1、“读书破万卷，下笔如有神。”多阅读，多积累，才能有好文笔。
2、最真挚的情感，才是最动人的文章。
我想对你说
课后作业：
课下根据自己所列提纲，写出一篇完整的读后感。