教科版物理八年级上册 3.1.认识声现象学案（无答案）

1.认识声现象
【学习目标】
1．通过观察和实验，知道声音是由物体的振动产生的。
2．知道声音的传播需要介质，在真空中，声音是不能传播的，并且知道声音以波的形式向四周传播。
3．知道常温下空气中的声速大约是340m/s，了解声音在固体、液体、气体中的传播速度及温度对传播速度的影响。
【自主预习】
1．声音是由物体 产生，_________停止，发声也停止。
2．声音不能在____________中传播，声音的传播需要_________________。声音在空气中的传播速度大约为________________m/s。
3．声音可以在一切固体、液体、气体中传播。在 传播速度最快，在 传播速度最慢。
【课堂探究】
1．指出下列发声现象是由什么振动的结果：
悠扬的钟声 ；海浪的波涛声 ；
气球破裂时的爆裂声__________；水沸腾时发出的声音____________；
下雨天听到的雷声________________；用嘴贴着空瓶口吹气发出声音___________。
2. “小声说话，小心隔墙有耳”说明 能够传播声音；一钓鱼者说：“轻点行走，不要吓跑了我的鱼”说明 能够传播声音；另一钓鱼者说：“不要说话，不要吓跑了我的鱼”说明 能够传播声音。
3．下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中的传播速度。
物质 空气 氧气 铝 铁 铅
物质的密度(kg/m3) 1.29 1.43 2 700 7 900 11 300
声音传播的速度(m/s) 330 316 5 100 5 000 1 300
根据上表提供的信息，可以得出的结论是_________（选填A、B、C、D）
A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
4．超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数（声速提声音在15℃时的传播速度）。某超音速飞机飞行的马赫数为2.5，那么它的飞行速度是多少m／s？若广州到北京的距离为1700km，这架飞机从广州飞到北京需要多少时间？
5．通过本课你学到了什么？请写出来，并与同伴交流一下，看谁总结得好！
【效果评价】
A组
1．“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这些声音都是由于物体的____________产生的。
2．在抗日电影《铁道游击队》中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车。这是利用声音在铁轨中的传播速度__________声音在空气中的传播速度。（填“大于”“小于”或“等于”）
3．龙舟比赛时，阵阵鼓声是由鼓面的______________而产生的，并经___________传入人耳，将敲响的鼓面用手一按，响声马上消失了，这是因为_______________。要使笛子发出声音，必须用力来吹，使笛管中的____________发生_________。
4．由于月球上没有空气，所以登上月球的宇航员只能通过无线电进行对话，是因为声音在真空中 。
4．如图1所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直到听不到声音，这个实验说明了（ ）
A．声音是由物体振动产生的 B．声音必须通过介质传播
C．声波在玻璃罩内发生了反射 D．声波在传播过程中能量减少
5．下列实验和实例中能说明声音的产生或传播需要条件的一组是（ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时观察到纸屑在不停的振动
②放在真空罩中的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声
③拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同
④锣发声时用手按住锣面，锣声就消失了
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．雷雨天，闪电和雷声是同时发生的，小刚同学看到闪电后，经过5 s听到雷声，则打雷处离小刚有多远？（v声＝340 m/s）
B组
7．关于图l所示四幅图片的说法中，正确的是（ ）
A．图片A所示的实验表明，真空不能传声
B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低
C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱
D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
8．甲同学在钢管一端敲击一下，乙同学将耳朵贴在钢管的另一端听，听到两次响声的时间间隔为2.5s，求钢管的长度（在钢管中v声＝5200m/s）
9．关于声音的产生与传播，你还有什么问题？说不定也是其它同学的问题，请你把写出来。
图1