【2014备考】2013高考语文真题分类汇编（21份打包）

【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—作文
21．X32013·湖南卷阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾。寒冷、饥饿、风雨都无法阻止，它毅然决然地向上飞。飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累。一个声音问：“值得吗？”天地苍茫，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：“我愿意。”
父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里，陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲。父子俩没有说话，静静相对。儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福：父亲您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
21．今年湖南卷再一次延续了文字性材料作文的形式。这是一道多则材料作文题目。题目要求“根据上面两则材料，结合自己的感受和思考”来选择角度，并不是网络上误传的二选一话题作文，与2011年的“我来了”到“你们来了”以及2012年的“一双手”加四句话相比，增加了审题难度！文题要从两则材料的感受与思考出发，你可以选择在外追逐梦想搏击风雨，你也可以选择在家守望亲情享受宁静，关键是你自己愿不愿意：只要你愿意，你就可以做你想做的事。如果单一地写“我愿意”或“追逐梦想”或“守望亲情”都有可能偏题，必须要顾及两则材料的共同点，联系一个来写另一个，不能写丢！两则材料都在强调追求自己喜欢的生活，并享受这个过程。我们每个人追求的生活都会因人而异，带有鲜明的个性色彩。对理想生活的向往，使我们焕发出生命的活力，使我们感到生命的美好。这种向往，是人类发展的原动力之一。对传统生活的守望，使我们守护着文化传统，怀念传统生活的温馨。这种守望，也是人类传统文化得以传承的唯一方式。比较好的立意应该有：①既要在事业上学会享受奋斗的过程，也要在亲情上学会享受宁静的幸福；②事业上的奋斗与家庭的温馨是人生幸福之源。参考拟题：①追梦诚可贵，守望价更高；②梦想天空分外蓝；③追求自己喜欢的生活；④人生幸福来自哪里；⑤带着您的爱追逐云彩。
【范文示例】
淌过大地的生命河
刘晓平
人们把大地比作母亲。倘若没有壮阔、厚实的大地，世界上的芸芸众生便是虚无的、空幻的了。没有了大地，便没有了生命，便没有了思想……因此，大地是万物之母。有了大地，便有了泉，便有了溪，便有了河流，便有了智慧和创造！
当大地上有了我的第一声啼哭，父亲便以太阳的名义给我命名为江河。从此，我便是一条生命河，一条诞生于大地，奔腾于大地，流淌于大地的生命河。
很小很小的时候，我只是一个山孩子，一个迂回奔走、唱着清亮亮童谣的山孩子。那时父亲便告诉我：“孩子，你的名字叫江河，你不要做潺潺的小溪。山的外面有丘陵和平原，遥远的地方是大海，大海才是你的归宿啊！”当时，我幼稚的心灵不求理解，但求牢记；我只记下了自己的名字——江河，我的归宿是大海。我好奇地问：“那父亲叫什么？”“父亲叫太阳哩！就是有升有落的太阳。”父亲怕我听不懂，还给我解释了许多的道理：太阳才平凡哩，因为平凡才有升有落；它的升落是因为依恋着它的儿子哩，它要看着儿子是怎样长成江河，怎样奔向了大海的。就为了儿子，它才有了平凡中的永恒，永恒中有升有落。大海才伟大哩，但那是一种平凡积蓄的伟大。翻江倒海，那是多么磅礴雄浑的气势！但是，要奔向大海，江河得经受许多的考验。它得穿越重重山崖的阻拦，绕过层层峰峦的困扰；它得有跨越山涧的勇气，至死不渝的豪情；它得有斩断柔情的气概，奔如跑马的气势；它必须不畏悬崖断壁，不恋风花雪月……“但我会想母亲的。”我告诉父亲。父亲说：“大地是博大的，你永远都走不出她的胸怀。无论何时何地，只要你一想起她，母亲便会在你的身边。”我点头，记住了。
于是，我便开始长大，开始了兼收并蓄和包容一切清纯、浑浊的吸收；我吸收了长大的养料，也吸收了长高的思想。当我再回首眺望母亲时，只见母亲的身躯已留下许多沟沟壑壑一般的伤痕；所有的伤痕就是一组七音的笛孔，奏响一支美好而忧伤的歌！但我记住了父亲的话，我得继续走下去。
寻到了大海的归宿，自我便渺小了，才有了一种永恒的感觉。只有融入了大海，我才知道什么叫举重若轻，为何要百川归海。一切丑陋的人生和污浊的思想，在这里都被那种壮阔的美丽和碧蓝的清纯所包容，人们所抒发的是那种对深沉浑厚的赞美和对阔大无边的感叹。
这时候回首，我依然是太阳底下一条淌过大地的生命河。我明白了：我的归宿为什么是大海，我的向往为什么是大海，而且只能是大海！
[简评] 文章既写了自己对大海的向往与追求，又写了自己从大地与太阳那里获得的力量与支持，很好地扣住了文题中两则材料的精神内核。文章思想深刻，文笔流畅，结构严谨。
21．X32013·大纲全国卷阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
4月29日，尚先生把手机落在了出租车上。他随后拨打那部手机，对方接听后立即挂断。他又发短信表示，愿意出2000元“买”回手机。一小时后，尚先生收到回复，说要归还手机。见面后才知道，捡手机的是一位年轻人。尚先生要酬谢他，但对方交还手机后就转身离去了。
当天晚上，记者联系到那位年轻人，年轻人说：“我本来无意归还，但看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
21．这是一道材料作文题。材料说年轻人捡到尚先生的手机，尚先生要求归还，可年轻人不愿意。后来尚先生出2000元把手机“买”回来，可是年轻人又改变主意，无条件归还。原因是年轻人看见手机里面关于尚先生捐助的内容。由此我们看出，爱心是中华民族的美德，良知是做人的底线，自律是良心的守护神，可以缺少吃，可以缺少穿，却不可以缺失德性！
写好这篇作文，首先，要明确体裁。要求“选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题”。其次，要选准写作的角度。材料究竟叙述了哪些人，哪些事。这两个人物，一个是年轻人，一个是尚先生。可以从尚先生的角度写，也可以从年轻人的角度写。如果从年轻人的角度写，我们会思考两个角度，一是年轻人本身是有问题的，他的问题是捡了人家的手机不还，可是年轻人看到了尚先生手机当中有芦山地震的捐款信息，年轻人被感动了，这说明年轻人的本质是善良的。综合以上分析，可提炼出“真诚与善良”“榜样的力量”“储足正能量”“爱心的作用”等观点。无论选择哪个角度，都要做到中心突出。可以写成记叙文，可以写成议论文，也可以构思成小小说形式，从而写出见解独到、立意深刻、富有哲理的佳作。
21．X3[2013·北京卷] 阅读下面的对话，按要求作文。(60分)
科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？
文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。
科学家：我同意。手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能，作一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
21．本题考查阅读、理解、思维及表达能力。只有关注现实、关心生活、善于思考的学生，才能写出好文章，否则，只能拼凑成文，应付了事。“科学家与文学家各自对手机的看法”是作文的起点，“引发了你哪些思考、想象”，你可以有自己的角度、观点和看法，来展示你的个性。科学家从外在的实用的角度看待手机：它是信息时代的标志，是一个小小的任由你掌控的世界，有着丰富的功能，作用于我们的生活。文学家从它对人们交往方式、思想情感和观念意识的影响看待手机，它改变了我们的生活：我们用它了解世界……我们因有了它而喜悦，但或许我们也会因它而生出一些遗憾。作文时，要写出自己的感受，观点要深刻。
21．X3[2013·安徽卷] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”
我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”
——萧伯纳
要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
21．这是一则新材料作文，审题的关键是读懂材料、理解主旨、抓住主要内容。可以通过理解内容法：材料有两部分组成，前面部分是有的人对已发生事情的“为什么会这样”的疑问，后面部分则是萧伯纳个人梦想未发生事情后“为什么不能这样”的追问。关键要抓住前后两部分内容之间的关系，注意材料中的“却”字，可知前者是引子，后者是重点，侧重于后者，甚至是前后两者相反。还可以通过抓关键词的方法：抓住“有的人”“已经发生”“梦想”“为什么不能”这四个关键词，仔细审读，“有的人”应该是说话人也是命题者提出来作引子的，“已经发生”说明是过去的事情、事物，“梦想”一词则是最关键的中心词，也是这个作文题的题眼，“为什么不能”则体现的是一种敢于质疑、勇于创新的逆向思维。
如此，可以理解为人们对现实的世界存在探索创新精神，但年轻人更应该有梦想和希望，生活的意义实际在于为目标而奋斗、为梦想全力以赴的过程。即立意为：“我们不但对现实世界要具备探索精神，更应该有梦想和希望，并为之奋斗。”“勇于创新，敢于梦想，成就精彩人生。”这符合说话人萧伯纳的原意，因为他的作品以富有理想主义而著称，也比较符合命题人的引导意图——当今社会尤其是对年轻人来说，梦想和创新都是比较缺乏而又必不可少的。一句话，这则材料作文，应该围绕“为什么要有梦想”来立意才好。值得注意的是，写作过程中，可以针对有关“中国梦”的热点来写，但大可不必大谈特谈“中国梦”，而走向空谈、空洞。
这则新材料作文有多个角度可以立意。如果从材料中“我”的角度立意，可以拟标题《梦在心中，路在脚下》《梦的力量》《梦想，推动人类进步的阶梯》等；如果从材料整体的角度，也就是综合“有的人”与“我”两方面之间关系的角度立意，即“面对既往(现实)，反思、探究、总结，又要树立理想，具有探索精神”的角度，可以拟标题《立足现实，超越梦想》《过去·现在·将来》《梦想创新中成就人生》等。还可以从强调辩证性角度来立意，譬如结合“保守与创新”“失败与成功”“失望与希望”的思路来写作。值得一提的是，应试写作语言表达是重点。高分关键在发展等级，而在发展等级的深刻、丰富、有文采、有创意这四个方面，有文采相对来说是广大考生最有可能得高分的方面，考生要注意自己的语言表达，力求简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，有亮点。文体上可以写记叙文，也可以写议论文，还可以写散文、小说。
23．X32013·湖北卷阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
23．材料中的方盒子、圆瓶子是事物的不同形态，可以抓住其比喻意义，比如说“方”指方正的品德或者原则，“圆”是指处世和办事的方法。只要能阐明寓意，注意两者的辩证关系来构思行文，都属于立意正确的作文。
材料中，命题人又借用古诗将其引申到“人生成长、处世哲学”的主题上，进一步揭示了作文的指向性。因此考生在审题构思时首先要深刻把握“方”与“圆”的含义。“方”，指一个人做人做事有自己的主张和原则，不被外人所左右；“圆”，指一个人做人做事讲究技巧，能够认清时务，使自己进退自如、游刃有余。其次要分清“方”与“圆”的辩证关系，人生之中只“方”不“圆”或只“圆”不“方”都是不可行的，要“方”与“圆”结合。真正的“方圆”是大智慧与大容忍的集合体。
[] 26.X32013·浙江卷阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？
英国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
26．本题共选用了三则材料。第一则材料是说儿童内心单纯。第二则材料是说现在的孩子心灵早熟，提早失去了单纯美好的内心。第三则材料是说内心的单纯是孩子不可捉摸、奇思妙想的心灵宝藏的源泉，孩子越早变得现实，心灵就会越早变得狭隘肤浅。呼吁孩子要留一份纯洁美好的童心。写作时，可以“童心”为话题，作出对青少年现状的真实思考。此题切近学生的心灵，探讨了现实存在的问题，极具针对性和社会意义。
25．X32013·天津卷阅读下面的文字，按照要求作文。(60分)
中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“________ 而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。
要求：①不能以“学而知之”为题；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
25．该题属于半命题作文，形式上有所创新，既保留了传统命题作文的构架，又呈现出适度的自主性与开放性，是一道颇具亮点的高考作文题。“学而知之”见于《中庸》，导语引用了韩愈的《师说》。该题化自经典而立足当下，既有丰富的历史文化内涵，又有鲜明的时代气息，较为贴近学生生活。在知识经济、信息爆炸的时代，让考生谈对多元化求知途径的感受，可以联系自身实际，选择适宜的切入点，有话可说、有感可发。该题留给考生的写作空间较大，如从思维过程切入，可以谈“思而知之”“疑而知之”；从生活体验出发，可以谈“乐而知之”“挫而知之”；从求知方式入手，可以谈“读而知之”“网而知之”；从知行关系着眼，可以谈“行而知之”“用而知之”等等。
21．X32013·四川卷作文(60分)
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说：过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿……
针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
21．我们必然要“学些东西，想些问题，做些事情”，但还要 “打打球，唱唱歌，画画画儿”， 学会放松，有艺术地生活。在放松中寻找到一个平衡点，在平衡中充实完善自己，在平衡中保持平和心态，以凸显人生高度，提升幸福指数。可参考以下几点立意：
(1)直接以“过一种平衡生活”为论题，阐述为什么要过一种平衡的生活和怎样过一种平衡生活。
(2)对比立意。即人们总是生活在平衡与不平衡之间，平衡与不平衡是一种现象，也是一种心态。不平衡的现象无处不在。我们要在不平衡中保持平衡的心态，寻求相对的再平衡。
(3)反面立意。即从不平衡的现象及危害入手，阐述怎样解决不平衡的现象，从不平衡中寻求平衡，过一种平衡的生活。
(4)此段文字出自《语文(必修四)》中富尔格姆《信条》一文，原文是“过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿，唱唱歌儿，跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活”。也许是传达了一条信息：学生不能忘“本”。
23．X32013·山东卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
23．审题：
①找关键词法。可从材料里找到有关核心事件及情感态度的关键词——“确有”“差错”“积极回应”“诚恳地感谢”“表达了自己的谢意”。那么整个事件及当事人的态度也就一目了然了：我确实有错，被别人指了出来，对此表示感谢。
②由果求因法。铁凝、莫言都表示感谢，为何？因为他们作品中有错误，被别人指了出来，由此他们和读者都有所收获。
③多角度分析法。就材料而言，可从三个角度进行分析：杂志角度——有错就挑，不管你名气有多大；名人角度——放下了名人的架子，虚心接受别人指出的错误；从两者的角度——你有错，我指出，你进步，我发展。
立意：
(1)从杂志角度：①敢于向名人说“不”；②不迷信权威；③该较真儿时就较真儿；④认真严谨是一种科学态度。
(2)从名人角度：①放下架子更显高大；②虚心听取别人意见、知错就改是一种美德；③赞歌只会让你停止不前；④逆耳之言会让你更清醒，促使你更进步。
从两者角度：①双赢；②进步发展之道。
注意事项：
了解并分析这则材料的含意对于高中生来说，并不是什么难事，但越是好分析好立意的材料写出的文章就越容易流于一般。要想写出有新意的作文，就要揣摩一下出题人的意图了。其实材料和出题人意图之间就隔一层纸，捅破了这层纸，就会在立意上略胜一筹，这也为写下高质量的作文打下了坚实的基础；而这层纸就是材料对现实的映射，即材料的比喻意。
如果找准角度深入探究，文章就会显得有厚度、有深度，再加上一些文采，写出一篇上乘之作便不再是一件难事。
优秀范文：
接受改变不负青云之志
也许莫言、铁凝们自己都没有发现，他们坦承错误、接受改变的特质为他们的成功提供了强大的保障。“人生最大的幸运，莫过于在他的人生旅途之中发现了自己生活的使命。”茨威格这样定义人生。在生活中，面对人生的困境，有的人选择了固执己见；而有的人却选择了接受改变，战胜困难与荆棘，探索生活的真正使命。承担错误彰显大师风范，人们理应接受改变，实现精彩自我。
面对征程中的困境，人们总是接受改变，赢得人生。“仁”“礼”是你毕生的追求。乱世群雄容不下你的“为政以德”“礼乐治国”，政治理想终生未遂，但这并不影响你因为接纳错误、改变生命的轨迹而成为后世的模范的形象。从政治到教育，风尘仆仆的奔波，言传身教的讲授，九尺七寸的身形渐渐佝偻，美髯青丝也挂上了霜雪；迂回漫长的逐梦路上，五经、《论语》、七十二贤都是你一路走来的见证！孔子虽生不逢时，政治理想终生未遂，但他诚恳地接受改变，实现了人生抱负。纵使心中有对事业理想的坚定，若无接受改变的能力，一切终为幻影。话语擎不起理想，豪情撑不住壮志，理想的玉宇需扫除人生路上的种种错误来建造。
当人们在矛盾中迎难而上继续前行的时候，殊不知，承担错误、接受改变其实不仅仅是一种行动，更是一种大师境界。你爱山林，那里有山下兰芽，短浸明溪；那里有松间沙路，净无尘泥；那里有时时可见的翻空白鸟……可是投身官场，屡遭贬谪让你伤痕累累。面对人生的起伏，你勇敢的承受着人生的变化。接受改变，远离仕途的你依旧潇洒人生。独登山顶，感受“料峭春风吹酒醒”“山头斜照却相迎”的惬意。独涉山间，你有着“竹杖芒鞋轻胜马”“一蓑烟雨任平生”的心意。苏轼，一个于孤独中笑傲人生的勇者，纵使蛹蚕中只有黑暗相伴，但坚强的蝴蝶总能接受变化守住美丽，而后刺破阴霾，实现人生价值，绽放魅力。
因为承担错误接受改变，孔子走向了人生新的高度；因为将接受改变早已变为生活的境界，苏轼也向历史诠释了人生的真正意义。而面对事业中的艰难险阻，晚年的爱迪生却拒绝接受别人指出自己的错误，固执己见，最终电气公司走向破产，而给后人留下了无限唏嘘。
“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炽热的情感。青春是生命的源泉在不息地涌动。”厄尔曼这样定义青春。正值青春的我们不乏理想与信念，但面对人生的困境，唯有扫除人生的种种障碍，接受并勇于改变，才能真正走向成功的境界，实现自己的精彩人生，将自我融入“中国梦”的实现过程中。
18．X32013·新课标全国卷Ⅱ阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊。同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
18． 这是一道材料作文题，所给材料紧紧围绕高中生的同学关系展开，切合学生的生活实际，让学生有话可说。材料强调的是和谐美好的同学关系，“即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟”。可以从以下几个方面立意：
(1)从“同窗共读，互相帮助，彼此激励”入手，“即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟”，可以写成记叙文，在叙事、描写，乃至作文的格式(如书信体、日记体等)上都有很大的发挥空间。
(2)从分析“同学关系紧张”的原因入手，从“自我意识，志趣、性格，竞争”三个角度出发，可以攻其一点，也可以多点综合，还可以另抒新见，可以写成议论文。
(3)从 “增进同学间的友好关系，营造和谐氛围”入手，从“尊重、理解、包容”三个角度出发，也可以写文章来阐发道理。
18．X3[2013·新课标全国卷Ⅰ] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
18．这则作文材料选自李冬梅编译的文章《不知道价值手才不发抖》，并对原文进行删减，保留了故事的梗概。这段材料的故事并不复杂：商人想把有裂缝的钻石切成两块来增值，众多切割师鉴于风险太大而不敢动手；后来技艺高超的老切割师指导年轻的徒弟顺利完成切割，最后道出了成功的原因。在整体把握材料含意的同时，更要锁定材料的核心——老切割师的话：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”这句话寓意深刻，颇有启发性，他不仅道出了年轻人成功的原因，也道出众多切割师不敢动手的顾虑。这句话是写作立意时的关键所在，由此可从以下角度切入：1.成功需要经验，更需要勇气；2.勇气比经验更重要；3.放下羁绊，勇敢去做；4.果敢的力量……
18．X32013·辽宁卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说， 他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。
“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点头深思。
“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
18．今年辽宁卷作文题目与往年题目相比较难度差别不大。根据时事要点圆一个中国梦，全国卷和重庆卷等都有相关立意的题目，但是辽宁卷仍然固守传统，没有考时事热点题目。
辽宁卷前几年的作文立意点较多，学生可以抓住其中之一着手发挥，但是材料中会含有混淆视听的立意点，学生容易跑题和偏题。今年作文在传统基础上，有了一些新的变化，中心论点比较突出，从材料上看，可以分为两个立意部分：前一句讲述成为珍珠才能被人注意，后一句又以反问句的形式提出关于尊重的问题。根据文中的要点，后半句是整段内容的重点，所以应当以尊重为立意进行写作；同时由于采用了反问句句式，可以从正反两面立意进行写作。正面写出得到别人的尊重要历练自己，成为珍珠；反面立意可以写出，平凡人也有平凡人的尊重。
本次题目因为可以从正反两方面立意写作，论点突出，所以写作难度不大，但是因为材料前半部分内容会造成一定的干扰，可能只写出打磨自身，让别人注意，从而忽略了尊重的立意，所以本次题目可能存在偏题的情况，但跑题现象很难出现。
21．X2[2013·江西卷] 阅读下面的文字，按要求作文。 (50分)
一段时间以来，“中学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是，有些同学有这“三怕”(或其中“一怕”“二怕”)，有些同学不但不怕反倒喜欢。
你对上述“怕”或“不怕”(含喜欢)有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)写记叙文或议论文。(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭，不得套作。(4)不少于700字。
21．今年高考作文有三个特点。
(1)方向明确，引导学生关注学习与生活。材料中的“奥数”是绝大多数学生从小就体验过的，其中必有很多的“滋味”与“感悟”，也是“中国式教育”的鲜明特征。“奥数”的利与弊也引起众多的思考与讨论，广大的学生作为“当事人”想必有更多的体验与思考。“英文 (英语)”，中国学生从小学到大学，最后学成了“哑巴”英语。在中学，英语不好就考不上好的高中，也考不上好的大学；到了大学，过不了英语四、六级就得不到毕业证书；参加工作后，过不了英语就不能评职晋级。高中生作为英语教育的亲身经历者，其中的酸甜苦辣必有很多。“周树人”，就是指鲁迅的作品。中学生对鲁迅作品普遍感到“感冒”——句难读，意难解。但鲁迅的作品中所蕴含的深厚的人文关怀与精神气质又是其他作品代替不了的，更是中学生难得的精神养料。当然也不乏有很多喜欢鲁迅作品的中学生。近年来，中学教材中鲁迅的很多作品被删除也是饱受争议。爱也罢，怕也罢，总是有话可说的。
(2)写作的内容宽严相济。学生既可以写“怕”，也可以写“不怕”(含喜欢)；既可写“三怕”，也可写其中的“一怕”“二怕”；既可以写自己的独特体验，也可以写自己对这些现象的思考。因此，可供学生写的内容很宽泛。同时，又有一定的限定性，无论写什么，都不能脱离材料的内容，都必须围绕“奥数、英文、周树人”，否则就是跑题。
(3)文体要求明确。明确要求写记叙文或者议论文，无论写什么文体，都要符合该文体的基本特征，不能写“杂糅体”式的“四不像”作文。对“怕”或“不怕”(含喜欢)的体验宜写成记叙文；对“怕”或“不怕”(含喜欢)的思考宜写成议论文。
总体而言，今年的江西卷作文并没有在审题立意上给学生设置多少障碍，立意的指向也非常明确：如果写记叙文，只要围绕“怕”(或“不喜欢”)为情感主旋律，描写一个或生动精彩的，或富于生活气息的，或曲折多变的，或耐人寻味的“我与奥数、英文、周树人(或其中之二、之一)的故事”即可；如果写议论文，特别要注意“你对上述‘怕’或‘不怕’(含喜欢)有何体验或思考”一句提示语。提示语要求考生进行思考，同时也限定了思考的方向——“怕”或“不怕”(含喜欢)，更要求只能“怕”或“不怕”(含喜欢)“奥数”“英文”“周树人”三者(或其中之二、之一)，对对象也作了限定。因此，只能针对“奥数、英文、周树人”(三个，或其中两个，或其中一个)的相关问题发表自己的看法，就事论事，可以稍作引申，但绝不可以抛开“奥数、英文、周树人”而大谈诸如中国的教育弊端(或好处)之类的问题。
(1)围绕“怕”写记叙文。如“奥数(周树人)，想说爱你真不容易”“周树人的梦，却是我的痛”：可以写我有心学数学(看鲁迅作品)，却无力爱奥数(喜欢鲁迅作品)的故事，主要描写自己因分数而强迫自己学奥数(理解鲁迅作品)，而自己无法理解其内涵的两面冲突，反思教育的无奈。
又如，“奥数，我的酸甜苦辣行”：可以写自己学奥数期间体会到的各种滋味，建议采用片段式描写法，融入环境描写。再如，“英文，爱你在心口难开”。
(2)围绕“不怕”(含喜欢)写记叙文。如“奥数，你让我跳得更高”“英文让我放飞青春的梦”“吾爱周树人，风流天下闻”。对奥数，可以用一个(或几个)故事表现你对奥数的浓厚兴趣，也可以展开一段你与奥数的心灵对白，侧重心灵描写，表现奥数如何让你找到学习的乐趣与成功的体验。对英文，可以用一个(或几个)故事表现英文对你的独特影响，让你更加积极向上。对周树人，可以联系自己的生活，围绕鲁迅(或其作品)写一段(或几段)经历或心路历程，表现你对鲁迅(或其作品)的独特体验。
(3)围绕“怕”(或“不怕”)写议论文，就事论事。可以发表对“中国式奥数”的看法，如“奥数，既拔苗助长，更急功近利”“疯狂奥数，跑偏中国教育”“奥数，对培养创造性思维功不可没”“应赛教育的罪与罚”“奥数本无错，误在功利的心”；分析时注意看待问题的方法，从奥数本身、学生、教师、教育体制等多方面思考，一分为二地辩证分析，既要实事求是，又要观点鲜明。
可以表达对英语(或英语教育)的思考，如“过分强调英语，害人不浅”“英语的用途到底有多大”(谈全民学英语，全学段学英语的弊端)“英语，通向世界的桥梁”(从英语是世界语的角度谈学英语的重要性)。
可以发表对鲁迅(或鲁迅作品)的评价。如“读鲁迅先生箴言，做五四精神传人”“这个时代还需要鲁迅”(谈出喜欢的理由：现实社会的传统道德被抛弃的尴尬仍需呼唤鲁迅“孺子牛”的精神)；又如，“鲁迅的作品，能删吗？”(谈出喜欢的理由：虽然鲁迅的作品政治性强，但文学性更强，结合“闰土”“孔乙己”“祥林嫂”等人物形象谈)；再如，“读书就怕周树人”(谈出“怕”的原因：可结合鲁迅的作品有时代间隔性，其语言带有呛人的“火药味”，不符合中学生阅读口味等来谈)。
18．X32013·江苏卷阅读下面的材料，按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
18．这是一段故事型材料，讲述的是几位探险者与一群蝴蝶之间的故事。故事的地点是在一个山洞里，更确切地说是在山洞里蝴蝶栖息的地方。故事隐含的普遍意义应是：几位探险者代表主宰万物的人类，蝴蝶代表地球大家庭的其他成员，几位探险者与蝴蝶的关系就是人类与地球其他万物的关系。据此可以从材料中演绎出这样的立意：人类如何处理与地球其他万物的关系。
材料中几位探险者是行为的主动方，他们闯入蝴蝶的栖息地，虽然他们是“无意”的，同时“屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵”，还是给蝴蝶带来干扰，蝴蝶离开自己的栖息地，“远远地退到了山洞的深处”。从探险者这一行为带来的结果可以演绎出这样的立意：人类在认识自然、改造自然的过程中，要考虑与自然万物的和谐相处。从探险者的“若有所悟”“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”可以演绎出：小细节可以决定大结局。
探险者发现自己的行为失当后，及时作出反思，说明他们还是善意的，体现出这样的情感倾向：人类要善待自然，及时反省。
22．X32013·重庆卷阅读下面的材料，根据要求作文。
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
22．作文材料贴近生活，具有浓郁的现实性。它暗合“舌尖上的美味”，将日常生活中传统、普通甚至“草根”的食物——大豆、豆腐请进作文，可谓平中藏奇、常中见新，内涵丰富，易于考生理解。考生要注意材料中的几层变化：①大豆——煮熟——胃胀；②发明——豆腐——改变；③创造空间——适应口味——普通升华。
大豆营养丰富，价格低廉，但因难以消化而被冷落；盐卤点制豆浆而成的豆腐柔软变通，品种多样，便于吸收，备受喜爱。大豆因为食用方式的优化而升华，豆腐因为柔软变通而受青睐。
作文材料内涵丰富，有利于考生提炼观点。考生要善于挖掘材料蕴含的意义：创造、创新，变革、变通。要注意揭示事物的丰富性、多元性，提炼出有新意、有个性的观点。考生可聚焦于大豆的升华和豆腐受青睐，寻找思路，实现突破——变通带来新生、思路决定出路、柔软变通之美等。考生可从材料的初始价值出发，展开丰富的联想——如何让普通变得不普通？如何让平凡变得不平凡？如何让尴尬化为受欢迎？这离不开“变”——变化、变通、变形。“变”字体现了人们的尝试性、创造性、实践性；“变”体现了人类的发现意识、生活智慧、探索精神；“变”不仅改变了大豆的命运，也改变了人们的饮食方式、饮食习惯，提升了人们的生活品味和生活质量。任何“变”都离不开思考、离不开行动。光思考不行动是纸上谈兵，光行动不思考则只能是“愚公”。
20．X32013·福建卷阅读下面的材料，根据要求作文。(70分)
我仰望着夜空，
感到一阵惊恐：
　　如果地球失去引力，
　　我就会变成流星，
　　无依无附在天宇飘行。
哦，不能！
为了拒绝这种“自由”，
我愿变成一段树根，
深深地扎进地层。
上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)标题自拟；(5)不得抄袭，不得套作。
20．今年高考作文试题仍采用“材料作文”题型，但提供的材料是当代诗人顾城的一首诗歌。诗歌主旨明确，诗意积极向上，内涵比较深刻，写作立意有较多的角度和层次。所选诗歌语言优美晓畅，意象鲜明，易于把握，审题难度较低，考生不必在审题上花太多时间，体现了考试的公平性。
从审题上看，找准最佳切入点要有整体意识，并能抓住材料的关键语句和词语，从而领悟其内涵和主旨，再进行拓展和挖掘。从整体上看，诗人对“会变成流星，无依无附在天宇飘行”感到惊恐，因此要“拒绝这种‘自由’”，把根“深深地扎进地层”。而从关键词看，应落在 “扎根大地”上，这样才能体现诗人的思维。
因此，可以选择的角度有：自由的代价与规则；成功需要束缚；根深才能叶茂，实现理想要扎实、努力；没有绝对的自由……
虽然该题目入手不难，但是写好并不易，须具备较强的联想想象能力或辩证说理能力。
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—压缩语段
16.G2013·辽宁卷概括下面语段的主要信息，不超过50个字(含标点符号)。(5分)
近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被转发约5000万次。紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。今天不剩饭，打包离开，从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。
16．[答案] 网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。
(每一分句的内容为一点，答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分；字数符合要求，给1分。)
18．G[2013·安徽卷] 某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过8个字。(6分)
“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。2012年6月27日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处，全世界为之瞩目。此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。
总标题：__________________________
板块标题：①______________　②______________
③______________　④______________
18．[答案]
　　示例二
中国龙，我骄傲！
①中国制造大显神威
②技术性能世界一流
③蛟龙潜海世界瞩目
④海底宝库敞开大门
6．G2013·浙江卷用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。(4分)
太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”
最后，雨一直下不来，禾苗干死了。
6.[答案] 讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。
18．G2013·山东卷对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。(4分)
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
18．[答案] 创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
1．2013·三峡名校联盟联考概括下面一则材料的主要内容，不超过20字。(5分)
11月27日，全国中小学心理健康教育工作经验交流会在重庆市召开。记者从会上获悉，为推动中小学生心理健康教育，重庆将拟定中小学生幸福指数评价体系，同时还将打造心理健康教育数字化平台。记者还从会上了解到，教育部将在年底前出台减轻义务教育阶段学生的负担的政策。重庆市教育局有关负责人告诉记者，“现在的中小学生非常累、非常苦，我们将搜集影响中小学生心理的各种量标，制定中小学生幸福指数评价体系，缓解中小学生的厌学情绪。”
答：________________________________________________________________________
1．重庆将拟定中小学生幸福指数评价体系。
2．2013·平顶山期末调研用一句话概括下面一段材料的主要内容，不超过20字。(5分)
近日，国家发展和改革委员会发出通知，决定自8月10日零时起将汽、柴油价格每吨分别提高390元和370元，折算到90号汽油和0号柴油(全国平均)每升零售价格分别提高0.29元和0.32元。
此次国内成品油价格调整，主要是按照现行国内成品油价格形成机制，根据近期国际市场油价变化情况决定的。从7月11日国内成品油价格调整以来，受多重因素影响，国际市场油价震荡攀升，7月下旬WTI和布伦特原油期货价格再次回升至每桶90美元和105美元以上，截至8月8日，国内油价挂钩的国际市场三种原油连续22个工作日移动平均价格上涨幅度超过4%，达到国内成品油价格调整的边界条件。
通知要求，中石油、中石化、中海油三大公司要组织好成品油生产和调运，保持合理库存，加强综合协调和应急调度，保障成品油供应。各级价格主管部门要加大市场监督检查力度，依法查处不执行国家价格政策，以及囤积居奇、造谣惑众、合谋涨价、搭车涨价等违法行为，维护正常市场秩序。
2．【答案】 发改委通知8月10日提高成品油价格 (“发改委”“8月10日”“提高”“成品油价格”每少一处扣一分)
3．2013·石家庄质检给下面这则新闻拟一个标题，不超过25个字。(5分)
【人民网12月5日讯】　据日本共同社报道，美国咨询公司美世日前公布了全球211个城市的“生活质量排行榜”。奥地利首都维也纳连续4年荣登榜首，中国香港、台北、上海进入前100名。
报道称，该公司每年根据政治局势、治安及自然灾害等39个项目调查各城市。第2名为瑞士的苏黎世，新西兰的奥克兰与德国的慕尼黑分列第3、4名。前25名中有15个为欧洲城市。伊拉克首都巴格达与去年一样垫底。进入前100名的亚洲城市有：新加坡(25名)，东京(44名)，神户(48名)，横滨(49名)，大阪(57名)，香港(70名)，首尔(75名)，台北(85名)及上海(95名)。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．
【答案】 全球城市生活质量排名出炉　中国3个城市进入前100名(语意3分，通顺2分)
4．2013·豫南九校一联用一句话概括下面一段文字中反映的主要现象及其原因。(不超过30个字)(5分)
美国耶鲁大学，在过去的25年里，历史一直是头号热门专业。史景迁的中国史课年年几百人上，已经成了传奇。英语专业在90年代前半期就是第二热门的专业，后来才被经济学超出。耶鲁的经济学，是高度理论化的人文学科，不是实用学科。在哈佛大学，前四大热门专业，第一是社会科学，第二是生物，第三是英语，第四是心理学。普林斯顿传统的五大专业是政治学、经济学、历史、英语和国际关系，46%的学生集中在这五大专业里。这些美国的精英大学培养的是未来的领袖，要把握大方向，其关怀和训练当然必须宏观，不能一天到晚坐在那里学数钱算账。这些精英学校，大部分学生出身于中高产阶层，父母受教育程度很高，对大学有充分的理解：大学主要是一种精神经历，上大学的最基本目标，是培养兴趣、发现自己、认识世界、反省人类最基本的价值；度过了这样的四年人生，再想实际问题也不迟。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．【答案】 发展方向与父母理解(或培养意图与家庭意愿)使美国精英大学人文学科成热门。(共涉及“美国精英大学”“人文学科”“热门专业”“发展方向”“父母理解”五个要点，意思对即可)
5．2013·新情景原创题阅读下面的材料，概括雾霾形成原因。(4分)
大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应场所，加速了反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成污染。
环保专家表示，如果在冬季遇到长时间雾霾过程，通常在北方地区是因为采暖期猛增的能源消耗排放，中等以上城市人口集中排放量大的主城区连续三天的空气污染物积累就可能达到重度污染的程度；在南方地区如果生产和交通排放量大也可能达到重度污染的程度。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．①冷空气较弱；②水汽条件较好；③近地面低空为静风或微风；④空气中悬浮颗粒物较多。
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—句式仿写
7.H22013·浙江卷仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分)
【示例】
青天，是一片芭蕉叶，
月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
7．[答案] 示例：人生，是一把火炬，挫折是一阵烟雾。绣口，轻轻一吐，它就散了。
[解析] 本题考查仿写句子的能力。仿写既要有诗意，又得符合事理。
17．H22013·山东卷以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。(4分)
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，________①________。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙： ________②________。
17．[答案] 示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦
②诗词歌赋，颂不完您带来的感动
示例二：①用双手托起未来，无怨无悔
②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生
17．H22013·辽宁卷仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(6分)
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
17．[答案] 示例：鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽；蝴蝶跳出轻盈的舞步，向你展示出生命的旋律；丝雨敞开紧闭的心扉，向你清唱万物的欣喜。
(每写出一句给2分，其中内容合理拟人贴切给1分，句式相同给1分。)
20．H22013·大纲全国卷仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
20．[答案] 宽容犹如大海，平静容军舰小船却无愠色，翻腾包鱼虾龟蟹而不拒绝。
20．H22013·重庆卷依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。
例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。
________________________________________________________________________
20．[答案] 示例：略。
24．H2013·天津卷阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。(5分)
春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，阳光洒满你窗台。
其实幸福，一直与我们同在。
(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。(3分)
(2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。(2分)
24．(1)[答案] 春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光。我仰望天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来一阵阵欢声笑语……
(2)[答案] 生活如歌，有时低沉，有时豪迈。
1．2013·安徽蚌埠市一模仿照下面的示例，自选话题，另写一句话。要求内容贴切，句式与示例一致，字数可略有增减。(6分)
示例：山和海，一个沉静，一个活泼；一个坚实，一个柔软；一个气定神闲，一个波涛汹涌。它们都是一部博大精深的教科书。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．2013·郑州一检依照下面的示例，另写两句话，可以以“生命”为话题，也可另选话题。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
示例：假如生命是一列疾驰而过的火车，快乐和伤悲就是那并行的铁轨；________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．【答案】 示例：假如生命是一首荡气回肠的乐章，成功与失败就是那跌宕的旋律；假如生命是一道绵延起伏的山峦，得意与失意就是那错落的峰谷。(一句3分，其中内容贴切1分，修辞相同且恰当1分，句式相同1分)
3．2013·天津滨海新区联考仿照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达积极的人生态度。(4分)
示例：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。
仿写：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．【答案】 示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风雨前却步。有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。
4．2013·豫南九校联考仿照下面的示例，写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子。(6分)
示例：把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．【答案】 示例：(1)把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创建。
(2)把高山当成平地的人是勇毅的，他提升了境界；把平地当成高山的人是睿智的，他多拥有了几分练达。
5.2013·豫南九校联考仿照下面的示例，写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子。(6分)
示例：把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
5【答案】 示例：(1)把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创建。
(2)把高山当成平地的人是勇毅的，他提升了境界；把平地当成高山的人是睿智的，他多拥有了几分练达。
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—句式变换
19．H32013·大纲全国卷把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4分)
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
19．[答案] 我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
1．2013·重庆市考前模拟卷将下面的长句改为4个短句。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。(5分)
2013年3月10日在巴渝文化会馆展出的取材于乾隆年间巴县知县王尔鉴以一个外地人的视角总结出来的巴渝山水十二处美景的重庆著名书法家魏功钦和画家郭俊根合作并用诗画结合的方式创作的一组作品《巴渝十二景》备受好评。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
1．①2013年3月10日在巴渝文化会馆展出的一组作品《巴渝十二景》备受好评。
②这组作品取材于巴渝山水的十二处美景。
③这十二处美景是乾隆年间巴县知县王尔鉴以一个外地人的视角总结出来的。
④这组作品是由重庆著名书法家魏功钦和画家郭俊根合作并用诗画结合的方式创作的。
2．2013·重庆一中月考 请把下面这个长句改成三个短句，要求不改变原意。(4分)
财富，不应因其可爱而被坏人觊觎便必须对这些坏人为攫取、占有它所采取的卑鄙行为负责。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)______________________ __________________________________________________
2．(1)财富因其可爱而被坏人觊觎。
(2)这些坏人为攫取、占有它而采取卑鄙的行为。
(3)财富本身不必对这些卑鄙行为负责。
3．2013·安徽示范名校一模把下面的长句改成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4分)
当下中国的一个突出特点是在中国财富文化占据首要位置并能够增加外国人与“中国元素”亲近感的个人对物质和精神改善的双重追求。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
3．【答案】 ①当下中国的一个突出特点是个人对物质和精神改善的双重追求。②这在中国财富文化中占据首要位置。③它能够增加外国人与“中国元素”的亲近感。
4．2013·深圳南山区期末考试将下面四个短句转换为一个长句。要求：不改变原意，可适当改变个别词语。(6分)
①美国大学教授马克·鲍尔因曾提出这样一个问题。
②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？
③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。
④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．【答案】 示例一：曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题的美国大学教授马克·鲍尔因悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代。
示例二：悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大学教授马克·鲍尔因曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题。
5．2013·宝鸡质检把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分)
联合国安理会12日发表了谴责朝鲜在平安北道铁山郡西海卫星发射场用“银河3号”运载火箭发射搭载着进行地球观测所需测试设备和通讯设备的第二颗“光明星3号”卫星行为的媒体声明。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．【答案】 联合国安理会12日发表了谴责朝鲜发射卫星行为的媒体声明。这颗卫星为第二颗“光明星3号”卫星。这颗卫星是在朝鲜平安北道铁山郡西海卫星发射场发射的。这颗卫星是用“银河3号”运载火箭发射的。这颗卫星搭载了进行地球观测所需的测试设备和通讯设备。
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—名句篇默写
25.M2013·浙江卷补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)子曰：“志士仁人，______________________，______________________。”(《论语》)
(2)时维九月，序属三秋。______________________，______________________。(王勃《滕王阁序》)
(3)______________________，百年多病独登台。______________________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
(4)有如此之势，______________________，______________________，以趋于亡。(苏洵《六国论》)
(5)______________________，游人只合江南老。春水碧于天，______________________。(韦庄《菩萨蛮》)
25．[答案] (1)无求生以害仁　有杀身以成仁
(2)潦水尽而寒潭清　烟光凝而暮山紫
(3)万里悲秋常作客　艰难苦恨繁霜鬓
(4)而为秦人积威之所劫　日削月割
(5)人人尽说江南好　画船听雨眠
10．M2013·新课标全国卷Ⅱ补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)蚓无爪牙之利，________________，上食埃土，________________，用心一也。(《荀子·劝学》)
(2)每至晴初霜旦，________________，________________，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。(郦道元《三峡》)
(3)春江花朝秋月夜，________________。岂无山歌与村笛，________________。(白居易《琵琶行》)
10．[答案] (1)筋骨之强　下饮黄泉　(2)林寒涧肃　常有高猿长啸　(3)往往取酒还独倾　呕哑嘲哳难为听(每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。)
乙　选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多涂按所答第一大题评分；多做按所答的第一大题评分。
10．M[2013·新课标全国卷Ⅰ] 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)足蒸暑土气，____________，____________，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
(2)五步一楼，十步一阁；______________，檐牙高啄；____________，钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)
(3)西望夏口，东望武昌，____________，__________，此非孟德之困于周郎者乎？(苏轼《赤壁赋》)
10．(1)背灼炎天光　力尽不知热　(2)廊腰缦回　各抱地势　(3)山川相缪　 郁乎苍苍
10．M2013·辽宁卷补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)总角之宴，______________。______________，不思其反。(《诗经·氓》)
(2)秦人不暇自哀，而后人哀之；________________，________________。(杜牧《阿房宫赋》)
(3)浊酒一杯家万里，________________。________________，人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)
10．[答案] (1)言笑晏晏　信誓旦旦　(2)后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也　(3)燕然未勒归无计
羌管悠悠霜满地(每答对一空给1分，有错误字则该空不给分。)
6．M[2013·江西卷] 下列关于名著的表述，不正确的一项是(　　)
A．孔子让他的学生谈谈各自的志向，子路抢着发言，冉有、公西华、曾皙是在老师点名后才发言的。最后，曾皙的发言得到了老师的赞许。(《论语》)
B．小说主人公大卫的母亲改嫁后，继父对大卫的管教近乎残忍，强迫他挂着写有“小心！他咬人！”的纸板牌，并把他送到伦敦的寄宿学校。(《大卫·科波菲尔》)
C．在金陵十二钗正册中，王熙凤的判词是：“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。”(《红楼梦》)
D．堂吉诃德沉迷于骑士小说，忍不住要去行侠仗义。他四处冒险，上演了很多闹剧。他大战风车，以致连人带马摔在地上，折断了长枪。(《堂吉诃德》)
6．B
15．M[2013·江西卷] 古诗文填空。(5题限选4题)(8分)
(1)______________，长路漫浩浩。______________，忧伤以终老。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)
(2)或取诸怀抱，________________；或因寄所托，________________。(王羲之《兰亭集序》)
(3)______________，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，________________。(苏轼《定风波》)
(4)________________，皆为惠连；吾人咏歌，________________。(李白《春夜宴从弟桃花园序》)
(5)爱人者，____________；敬人者，____________。(《孟子》)
15．(1)还顾望旧乡　同心而离居　(2)悟言一室之内　放浪形骸之外　(3)料峭春风吹酒醒　也无风雨也无晴
(4)群季俊秀　独惭康乐　(5)恒爱之　人恒敬之
10．M2013·江苏卷补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)至人无己，________________，圣人无名。(庄子《逍遥游》)
(2)汩余若将不及兮，________________。(屈原《离骚》)
(3)______________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
(4)醉不成欢惨将别，________________。(白居易《琵琶行》)
(5)问君能有几多愁？________________。 (李煜《虞美人》)
(6)予独爱莲之出淤泥而不染，________________。(周敦颐《爱莲说》)
(7)箫鼓追随春社近，________________。(陆游《游山西村》)
(8)祸兮福之所倚，________________。(《老子》五十八章)
10．[答案] (1)神人无功　(2)恐年岁之不吾与　(3)无边落木萧萧下　(4)别时茫茫江浸月　(5)恰似一江春水向东流　(6)濯清涟而不妖　(7)衣冠简朴古风存　(8)福兮祸之所伏
22．M2013·江苏卷下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)(　　)(　　)
A．葛朗台原本是一个贫穷的箍桶匠，40岁时娶了木材商的女儿为妻，又从岳母、外婆、外公处得到了三笔遗产，于是成为州里“纳税最高”的人物。
B．《三国演义》中，诸葛亮于入川之时布下“八阵图”以拦截东吴大将，在南征时火烧藤甲军七擒孟获，在攻打天水郡的战役中收服了姜维。
C．《棠棣之花》中的聂荌和聂政姐弟二人是“愿将一己命，救彼苍生起”的爱国志士，作者借他们歌颂了我国古代那些为人民利益而牺牲的英雄。
D．《哈姆莱特》中“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”的著名独白，刻画了主人公极度困惑、痛苦挣扎的心理，也表现了人文主义理想者所面临的无奈和不幸。
E．《茶馆》共三幕，严格按照“三一律”的艺术法则，以裕泰茶馆为中心，分别写了清末、民初、国民党政权在大陆结束前这三个时代的旧中国生活。
22．AE　
23．M2013·江苏卷简答题(10分)
(1)《红楼梦》中抄检大观园时，在入画的箱子里寻出一大包金银锞子、一副玉带板子和一包男人的靴袜等物；在司棋的箱子里发现一双男子的锦带袜、一双缎鞋和一个小包袱，包袱里有一个同心如意和她表弟潘又安写的大红双喜笺。入画和司棋分别是谁的丫鬟？在处置入画和赶走司棋时，她们的主子各是什么态度？(6分)
________________________________________________________________________
(2)《边城》中，二老说：“爸爸，你以为这事为你，家中多座碾坊多个人，便可以快活，你就答应了。若果为的是我，我要好好去想一下，过些日子再说它吧。我尚不知道我应当得座碾坊，还应当得一只渡船，因为我命里或只许我撑个渡船！”“得座碾坊”和“得一只渡船”分别指什么？“我尚不知道我应当得座碾坊，还应当得一只渡船”的根本原因是什么？(4分)
________________________________________________________________________
23．(1)[答案] 惜春、迎春。惜春的态度是“立逼凤姐带了去”“或打或杀或卖”“一概不管”。迎春的态度是“含泪”劝司棋离开。
(2)[答案] “得座碾坊”，是指他与王家女儿的婚姻；“得一只渡船”是指他与翠翠的婚姻。他认为，哥哥天保的死与自己有关，觉得自己如果娶了翠翠就对不起哥哥。
11．M2013·湖南卷古诗文默写。(5分，每空1分)
(1)桑之未落，其叶沃若。________________，________________！(《诗经·氓》)
(2)________________，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，________________。(贾谊《过秦论》)
(3)________________，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。(李白《梦游天姥吟留别》)
11．[答案] (1)于嗟鸠兮　无食桑葚　(2)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱　士不敢弯弓而报怨　(3)海客谈瀛洲
四、现代文(论述类、实用类)阅读(10分。其中，填空题4分；选择题6分，每小题3分)
5．M2013·湖北卷下列有关文学常识的表述，有错误的一项是(　　)
A．《论语》中有不少有关为人处世的格言警句。如：“君子欲讷于言而敏于行”告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见贤人就应该向他看齐，看见不贤的人就应该反省自己。
B．《红楼梦》第五回，贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅，午间去房间休息，看见房内挂着一副对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，宝玉觉得这副对联蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心。
C．《狂人日记》把批判的锋芒指向旧中国几千年“吃人”的历史。在狂人看来，人人都想吃人，又害怕被人吃，人与人互相牵掣，结成一个连环，难以打破。文末发出了“救救孩子”的呼声。
D．美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖。他的作品《桥边的老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公，前者表现了战争环境中人性的光辉，后者描写了“人的灵魂的尊严”。
5．B　
15．M2013·湖北卷补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分)(5分)
(1)谨序之教，________________，颁白者不负戴于道路矣。(《孟子·寡人之于国也》)
(2)履至尊而制六合，________________，威振四海。(贾谊《过秦论》)
(3)狗吠深巷中，________________。(陶渊明《归园田居》)
(4)雁阵惊寒，________________。(王勃《滕王阁序》)
(5)________________，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
(6)天姥连天向天横，________________。(李白《梦游天姥吟留别》)
(7)耳得之而为声，________________。(苏轼《赤壁赋》)
(8)________________，到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)
15．[答案] (1)申之以孝悌之义　(2)执敲扑而鞭笞天下　(3)鸡鸣桑树颠　(4)声断衡阳之浦　(5)征蓬出汉塞　(6)势拔五岳掩赤城　(7)目遇之而成色　(8)梧桐更兼细雨
1．M2013·福建卷补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)狗吠深巷中，__________________。(陶渊明《归园田居(其一)》)
(2)潦水尽而寒潭清，____________________。(王勃《滕王阁序》)
(3)______________________？只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)
(4)四十三年，望中犹记，____________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)________________________，零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)
(6)余立侍左右，__________________，俯身倾耳以请。(宋濂《送东阳马生序》)
1．[答案] (1)鸡鸣桑树颠　(2)烟光凝而暮山紫　(3)此情可待成追忆　(4)烽火扬州路　(5)惶恐滩头说惶恐　(6)援疑质理
7．M2013·福建卷下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是(5分)(　　)
A．觉慧瞒着家里参加《黎明周报》的工作。一天，克明在觉新的屋里看到周报和觉慧的文章，马上就报告给祖父高老太爷。(《家》)
B．一天，林佩瑶姐妹正在谈论蕙芳，吴荪甫进来，对蕙芳留了个纸条就出走的事大发雷霆，要林佩瑶去把她找回来。(《子夜》)
C．伽西莫多把爱斯梅拉达安置在圣母院里的避难小屋，并送来衣食。伽西莫多的关怀爱护，使她摆脱了对这个相貌丑陋的人的恐惧。(《巴黎圣母院》)
D．法庭判马斯洛娃苦役刑。虽然涅赫柳多夫找到庭长，指出这个案子是误判，马斯洛娃没有犯毒死人命罪，但是没有结果。(《复活》)
E．母亲去世后，欧也妮发现父亲充满慈爱，她从未享受过这般的父爱，因此，对自己厌恶这个家的念头，感到内疚。(《欧也妮·葛朗台》)
7．AE　
8．M2013·福建卷简答题。(选做一题)(5分)
(1)阅读下面的《三国演义》选段，回答问题。
次日，孙坚来辞袁绍曰：“坚抱小疾，欲归长沙，特来别公。”绍曰：“吾知公疾，乃害传国玺耳。”
袁绍为何说孙坚害传国玺病？此后孙袁双方围绕“传国玺”做了什么事？请复述原著相关情节。
(2)阅读下面的《红楼梦》选段，回答问题。
媳妇们回说：“外头派了焦大，谁知焦大醉了，又骂呢。”
焦大因何事醉后骂人？宁国府怎样处治焦大？请复述原著相关情节。
答第( 　　)题：________________________________________________________________________
8．[答案] (1)袁绍得知孙坚得到了传国玉玺。
情节要点：①孙坚发誓他没有得到玉玺。②袁绍叫来从孙坚营中逃出的军士对质。③孙袁双方欲动手，被众诸侯劝住。(意思对即可。)
(2)宁国府半夜派焦大送客回家。
情节要点：①贾蓉骂了几句，叫人将焦大捆起来。②众人将他揪翻捆倒，拖到马圈里。③用土和马粪填了他一嘴。(意思对即可。)
9．M2013·福建卷阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面题目。(6分)
①子曰：“躬自厚①而薄责于人，则远怨矣。”(《论语·卫灵公》)
②孟子曰：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”(《孟子·公孙丑章句上》)
【注】 ①厚：重，与“薄”相对。
(1)请概括出两个选段观点的共同之处。(2分)
(2)两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同？请简述。(4分)
9．[答案] (1)都强调要加强自身的修养。(或：严于责己，宽以待人)(意思对即可。)
(2)要点：孔子的话侧重点是，少责备别人，从而避免别人的怨恨。孟子的话侧重点是，如果不如别人，不要怨恨别人，而要从自身寻找原因。(意思对即可。)
【参考译文】
①孔子说：“多责备自己，而少责备别人，那就可以避免别人的怨恨了。”
②孟子说：“行仁的人，就如比赛射箭：射箭的人先要端正自己的姿势然后放箭；射不中，不埋怨胜过自己的人，要反过来在自己身上找原因。”[来源:21世纪教育网]
13．M2013·大纲全国卷补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题作答；如果两题都答则按第一小题计分)(5分)
(1)且举世誉之而不加劝，____________________，定乎内外之分，__________________，斯已矣。(《庄子·逍遥游》)
__________________，望帝春心托杜鹃。__________________，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
(2)寡助之至，________________。多助之至，________________。(《孟子·公孙丑下》)
高余冠之岌岌兮，__________________。芳与泽其杂糅兮，________________。(屈原《离骚》)
____________________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
13．[答案] (1)举世非之而不加沮　辩乎荣辱之境　庄生晓梦迷蝴蝶　沧海月明珠有泪21世纪教育网
(2)亲戚畔之　天下顺之　长余佩之陆离　唯昭质其犹未亏　乱花渐欲迷人眼
13．M[2013·北京卷] 在横线处写出诗文原句。(限选其中4道题)(8分)
①______________，______________。匪来贸丝，来即我谋。(《诗经·氓》)
②秦爱纷奢，人亦念其家。______________，______________。(杜牧《阿房宫赋》)
③句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，______________，______________。(韩愈《师说》)
④挟飞仙以遨游，抱明月而长终。________________，______________。(苏轼《前赤壁赋》)
⑤梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。____________，______________。(李清照《声声慢》)
13．[答案] ①氓之蚩蚩　抱布贸丝　②奈何取之尽锱铢　用之如泥沙　③小学而大遗　吾未见其明也　④知不可乎骤得　托遗响于悲风　⑤这次第　怎一个愁字了得
10．M[2013·安徽卷] 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。)(6分)
甲：嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；①__________________，②__________________，③__________________？④__________________，⑤__________________；⑥__________________，亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)
乙：①____________________，余独好修以为常。(屈原《离骚》)
②______________________，使我不得开心颜？(李白《梦游天姥吟留别》)
③______________________，塞上风云接地阴。(杜甫《秋兴八首》)
④其间旦暮闻何物？____________________。(白居易《琵琶行》)
⑤而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，________________________________________________________________________，
渔歌互答，此乐何极！(范仲淹《岳阳楼记》)
⑥楚天千里清秋，__________________。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
10．[答案] 甲：①使秦复爱六国之人　②则递三世可至万世而为君　③谁得而族灭也　④秦人不暇自哀　⑤而后人哀之　⑥后人哀之而不鉴之
乙：①民生各有所乐兮　②安能摧眉折腰事权贵
③江间波浪兼天涌　④杜鹃啼血猿哀鸣　⑤静影沉璧
⑥水随天去秋无际
13．M2013·重庆卷补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)________________________，檠弓弩，________________________，给其衣食。(班固《苏武传》)
(2)白云一片去悠悠，________________________。谁家今夜扁舟子？________________________？(张若虚《春江花月夜》)
(3)千骑拥高牙，________________________，吟赏烟霞。________________________，归去凤池夸。(柳永《望海潮》)
13．(1)武能网纺缴　於靬王爱之　(2)青枫浦上不胜愁　何处相思明月楼　(3)乘醉听箫鼓　异日图将好景
15．M2013·天津卷补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句。(5分)
(1)七十者衣帛食肉， ____________________，然而不王者，未之有也。(《孟子·寡人之于国也》)
(2)____________________，则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)
(3)扪参历井仰胁息， ____________________。(李白《蜀道难》)
(4) ____________________，凭轩涕泗流。(杜甫《登岳阳楼》)
(5)取之无禁，用之不竭，____________________，而吾与子之所共适。(苏轼《赤壁赋》)
(6)东篱把酒黄昏后，____________________。(李清照《醉花阴》)
15．[答案] (1)黎民不饥不寒　(2)君子博学而日参省乎己　(3)以手抚膺坐长叹　(4)戎马关山北　(5)是造物者之无尽藏也　(6)有暗香盈袖
14．M2013·四川卷补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6小题)(6分)
(1)既见复关，__________________。(《诗经·氓》)
(2)青泥何盘盘，__________________。(李白《蜀道难》)
(3)白头搔更短，__________________。(杜甫《春望》)
(4)__________________，初为《霓裳》后《六幺》。(白居易《琵琶行》)
(5)__________________，闻寡人之耳者，受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)
(6)__________________，将数百之众，转而攻秦。(贾谊《过秦论》)
(7)潭中鱼可百许头，__________________，日光下澈，影布石上。(柳宗元《小石潭记》)
(8)__________________，而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)
14．[答案] (1)载笑载言　(2)百步九折萦岩峦　(3)浑欲不胜簪　(4)轻拢慢捻抹复挑　(5)能谤讥于市朝　(6)率疲弊之卒　(7)皆若空游无所依　(8)浩浩乎如冯虚御风
15．M2013·山东卷补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)
(1)君子博学而日参省乎己，________________________________________________________________________。
(《荀子·劝学》)
无边落木萧萧下，__________________________。(杜甫《登高》)
(2)________________________ ，渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)
固知一死生为虚诞，______________________。(王羲之《兰亭集序》)
(3)满地黄花堆积，憔悴损，____________________？(李清照《声声慢》)
子曰：“道不同，____________________。”(《论语·卫灵公》)
(4)闾阎扑地，____________________；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》)
高山仰止， __________________。(《诗经·车舝》)
15．[答案] (1)则知明而行无过矣　不尽长江滚滚来　(2)寄蜉蝣于天地　齐彭殇为妄作 　(3)如今有谁堪摘　不相为谋　(4)钟鸣鼎食之家　景行行止
一、名篇名句默写(6分)
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每小题1分)
(1)__________________，审容膝之易安。(陶潜《归去来兮辞》)
(2)长桥卧波，未云何龙？复道行空，____________？(杜牧《阿房宫赋》)
(3)伏清白以死直兮，______________________。(屈原《离骚》)
(4)地崩山摧壮士死，然后____________________。(李白《蜀道难》)
(5)岭树重遮千里目，__________________。(柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》)
(6)羽扇纶巾，谈笑间，__________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
5．(1)倚南窗以寄傲　(2)不霁何虹　(3)固前圣之所厚　(4)天梯石栈相钩连　(5)江流曲似九回肠　(6)樯橹灰飞烟灭
二、名篇名句默写(6分)
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每小题1分)
(1)固知一死生为虚诞，__________________。(王羲之《兰亭集序》)
(2)潦水尽而寒潭清，__________________。(王勃《滕王阁序》)
(3)亦余心之所善兮，__________________。(屈原《离骚》)
(4)黄鹤之飞尚不得过，__________________。(李白《蜀道难》)
(5)________________，风帘翠幕，参差十万人家。(柳永《望海潮》)
(6)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？____________。(苏轼《定风波》)
5．(1)齐彭殇为妄作　(2)烟光凝而暮山紫　(3)虽九死其犹未悔　(4)猿猱欲度愁攀援　(5)烟柳画桥 　(6)一蓑烟雨任平生
三、名篇名句默写(6分)
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每小题1分)
(1)木欣欣以向荣，__________________。(陶潜《归去来兮辞并序》)
(2)人非生而知之者，________________？(韩愈《师说》)
(3)__________________，余不忍为此态也！(屈原《离骚》)
(4)玉户帘中卷不去，__________________。(张若虚《春江花月夜》)
(5)____________________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
(6)舞榭歌台，__________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
5．(1)泉涓涓而始流　(2)孰能无惑　(3)宁溘死以流亡兮　(4)捣衣砧上拂还来　(5)无边落木萧萧下　(6)风流总被雨打风吹去
四、名篇名句默写(6分)
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每小题1分)
(1)仰观宇宙之大，__________________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)
(2)__________________，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)
(3)__________________，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)
(4)嘈嘈切切错杂弹，__________________。(白居易《琵琶行并序》)
(5)女娲炼石补天处，__________________。(李贺《李凭箜篌引》)
(6)想当年，金戈铁马，__________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
5．(1)俯察品类之盛　(2)落霞与孤鹜齐飞　(3)羁鸟恋旧林　(4)大珠小珠落玉盘　(5)石破天惊逗秋雨　(6)气吞万里如虎
五、名篇名句默写(6分)
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每小题1分)
(1)武既至海上，廪食不至，______________________。(《汉书·苏武传》)
(2)每览昔人兴感之由，若合一契，______________________________，不能喻之于怀。(王羲之《兰亭集序》)
(3)少无适俗韵，________________。(陶渊明《归园田居》)
(4)连峰去天不盈尺，____________。(李白《蜀道难》)
(5)____________，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
(6)羌管弄晴，____________，嬉嬉钓叟莲娃。(柳永《望海潮》)
5．(1)掘野鼠去草实而食之　(2)未尝不临文嗟悼　(3)性本爱丘山　(4)枯松倒挂倚绝壁　(5)沧海月明珠有泪　(6)菱歌泛夜

【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—图文转换
4．J2013·江苏卷有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5分)
年龄人数作品
20岁
前
21～
25岁
26～
30岁
31～
35岁
36～
40岁
41～
45岁
处女作
72人
95人
36人
7人
代表作
8人
31人
96人
50人
25人
________________________________________________________________________
4．[答案] 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
22．J2013·湖北卷请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。
要求：①想象合理；
②运用两种修辞手法；
③字数不超过80。(4分)
________________________________________________________________________
22．[答案] 答案示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。
17．J2013·新课标全国卷Ⅱ下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)
17．[答案] 图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。(答出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
17．J[2013·新课标全国卷Ⅰ] 下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)
17．[答案] “中国环境标志”图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民团结起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
19．J2013·重庆卷阅读下面漫画，按要求答题。
(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。(2分)
(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。(2分)
19．[答案] 示例：(1)莫为“虚影”遮望眼　(2)徒具伞影，不具伞实，看问题做事情要抓实。
1．2013·三峡名校联盟联考请观察下面以《深表同情》为题的漫画，描述其内容，并指出其寓意。(5分)
答：________________________________________________________________________
1．内容：一个男人蹲坐在墙根下，双手放在膝盖上，神情沮丧，面前摆着一顶帽子，口朝上。显然，他是一个需要帮助的乞丐。有一位拿着手帕的男子来到他的面前，看到乞丐的情形，他泪水涟涟，哀泣乞丐的不幸，滴滴泪水落在下面的帽子里。
寓意：漫画讽刺了一些人面对别人的不幸只是表面上表示同情却不给予实际帮助的行为。
2．2013·重庆市学生学业调研抽测试卷下面是中央电视台《枯树的风骨》节目中展示的枯树图片，请你为它配上一段文字。要求展现出枯树的风骨，有描述有评议，语言生动优美，80字左右。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】 示例：这是一首不屈之歌，树叶掉完了，但光秃秃的枝丫，毫不气馁，张扬着不死的遒劲，诠释着什么叫执着。
3．2013·银川一中月考观察下面的漫画，用生动形象的语言描述画面内容，并揭示其寓意。(6分)
(1)描述画面内容
________________________________________________________________________(不超过70字)(4分)
(2)寓意：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)
【答案】 画面内容——一位酒后驾驶者，因肇事被送往医院救护，头裹绷带，神志不清；当护士为他输液时，还醉眼蒙眬，“意犹未尽”地要求护士：小姐，给……给俺上瓶高度的(酒)。让护士目瞪口呆。
寓意——讽刺酒驾者丑态百出，告诫人们：喝酒不开车，开车不喝酒。珍惜生命，关爱生命。
4．2013·安徽示范名校一模下图是某教育网“知学爱问”栏目的形象代言者小蜜蜂。请根据要求答题。(6分)
(1)根据图形，设计一句广告宣传语。要求：鲜明地表达主旨，有号召力，不超过15字。(2分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)从图形特点出发，简要评价它的创意。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】 (1)遍采知识之花，酿出智慧之蜜。(2分)(2)借助蜜蜂的形象，引发人的联想：蜜蜂采集百花始酿成蜜，形象地表达出“知学爱问”的意义；构图简洁，线条单纯；向上展翅飞翔的姿态，能给人以激励和感召。(4分)
5．2013·商丘期末以“弘扬竹文化，低碳先行”为主题的中国第六届竹文化节在江西宜春举办，下面是这次文化节节徽的主体部分，整个构图的色彩全为绿色。请用简要的文字说明其构图特征及文化内涵。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】 由竹叶构成汉字“竹”，点明了竹文化节的特点；(2分)数字6代表第六届文化节；(2分)整个构图的色彩为绿色，彰显了“弘扬竹文化，低碳先行”的主题特征。(2分)(意思对即可)
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—地方特色题型
浙江：
(三)W42013·浙江卷阅读下面的材料，完成23～24题。(5分)
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”(《论语·学而》)
子曰：“贫而无怨难，富而无骄易。”(《论语·宪问》)
□□箪食瓢饮，不改其乐；子路衣敝缊袍，与衣狐貉者立而不耻；皆所谓不耻□□□□者。(宋·真德秀《西山读书记》)
23．补出上面材料的空缺部分。(2分)
□□　　□□□□
23．[答案] 颜子　恶衣恶食
24．根据上面的材料，简析孔子的观点。(3分)
24．[答案] ①贫穷而不抱怨是困难的，富有而不骄横是容易的，故处贫难，处富易，这是孔子对人之常情的体认。②处于贫穷时不仅要保持气节，更要安贫乐道；处于富有时不仅要不骄横，更要谦逊好礼。
自选模块测试试题
题号：01　　科目：语文
“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分)
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
悲落叶
[北朝] 萧综①
悲落叶，联翩下重叠，重叠落且飞，纵横去不归。长枝交荫昔何密，黄鸟关关动相失。夕蕊杂凝露，朝花翻乱日。乱春日，起春风，春风春日此时同。一霜两霜犹可当，五晨六旦已飒黄。乍逐惊风举，高下任飘飏。悲落叶，落叶何时还？夙昔共根本，无复一相关，各随灰土去，高枝难重攀。
【注】 ①萧综，字世谦，梁武帝次子，封豫章郡王，后投奔北魏。
(1)简要分析这首诗的语言特点。(5分)
(2)简要分析这首诗所蕴含的思想感情。(5分)
[答案] (1)①全诗三、五、七字句长短错落。
②运用反复、对仗、顶针等修辞手法。
③节奏起伏、顿挫、韵律哀婉动人。
(2)①作者以落叶自况，悲叹命运不济。人生如风中飘零的落叶，虽繁荣一时，终难免随风凋零，化作尘土。②作者慨叹世事兴衰、朝代更替；曾经的繁盛朝代，显赫的王族、贵胄，都如落叶凋零。
题号：02　　科目：语文
“中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
幸存者
高　凯
昨夜外面走过去一场暴风雨
一棵大树被拦腰撞倒
清晨　一只小鸟
独自在我的窗外唧唧喳喳说个不停
我一推窗就飞走了
一整天我都想去问那只孤单的小鸟
是不是想找人诉说自己一生的命运
其实　我能想象得出昨夜的情景
一场巨大的暴风雨　突然将一窝小鸟
噼里啪啦打翻在地
结果只有一只小鸟幸运地活了下来
无枝可依　内心都是人世没有的伤痛
(1)这首诗的第一句使用“走”描写暴风雨，为什么？(3分)
(2)赏析这首诗的艺术手法。(7分)
[答案] (1)①使用比拟手法，与下句“拦腰撞倒”相呼应。
②写出诗人的心理感受：暴风雨凶猛且持久。
(2)①象征手法。小鸟的形象是一种象征，其意蕴指向人类社会，给予读者多元的联想空间。
②拟人手法。小鸟遭受了“人世没有的伤痛”，就有了向人诉说的欲望，形象鲜明生动。
③散文化语言。诗歌语言质朴、接近口语，且不押韵，但却富含韵味。
江苏文科加试：
三、W1材料概括分析题(15分)
《花间集》里，大部是闺情、别意、流连光景之作。不好的不讲，做得好的，自成一种凄婉、惆怅、柔丽、细腻的风格。人几乎这样想：像《花间》这样的才是词。如其词的领域为《花间》独占，是词的不幸；要它继续发展，意境上、材料上须得开拓须得丰富才行。《四库提要》说：“词自晚唐五代以来，以清切婉丽为宗，至轼而又一变，如诗家之有韩愈，遂开南宋辛弃疾等一派。寻流溯源，不能不谓之别格。”又说：“(辛)词慷慨纵横，有不可一世之概，于倚声家为变调。”这里关于苏、辛在词的历史上的位置，及对于他们的风格的认识，都说得很是。但是透露了两个意义相类的名目——“别格”“变调”——言外若有微词，就不免失却评衡家无所容心的鉴赏的态度。我们固然不说新生的是“常格”是“正调”，可以抹杀旧来的；但也不说旧来的因为发生在先，故是“常格”是“正调”，而新生的与此不同，便是“别格”是“变调”。“清切婉丽”为什么是正？“慷慨纵横”为什么是变？这些常别正变的议论，是拘泥褊狭的评衡家造了出来，因以减损自己的鉴赏力的，犹如蚕儿吐丝作茧，却裹住了自己的身体。要能充分地鉴赏文艺，就得丢开这些无益的观念。这样，才能真切地吟味苏、辛的词，同样也能真切地吟味《花间》派的词。
(选自叶圣陶《〈苏辛词〉绪言》，有删改)
24．2013·江苏卷文中《四库提要》描述了词的哪三个发展阶段？请加以概括。(4分)
________________________________________________________________________
24．[答案] 第一个阶段是晚唐五代，以《花间集》为代表。第二个阶段是北宋时期，以苏轼为代表。第三个阶段是南宋时期，以辛弃疾为代表。
25．2013·江苏卷“犹如蚕儿吐丝作茧，却裹住了自己的身体”一句如何理解？(5分)
________________________________________________________________________
25．[答案] 比喻的手法，把某些批评家的偏狭的观点喻为蚕儿吐丝作茧，束缚了思想，减损了艺术鉴赏力。批评了某些批评家缺乏客观公正的鉴赏态度。
26．2013·江苏卷你是否同意《四库提要》中称苏、辛词为“别格”“变调”的说法，试举例具体分析说明。(6分)
________________________________________________________________________
26．[答案] 同意。自《花间》以来，词已形成了以清切婉丽为正宗的风格，题材以闺情、别意、流连光景为主。可是到了苏辛词，内容无所不有，风格慷慨纵横，如苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》等，明显和以前不同。所以说苏、辛词是别格变调。
不同意。只要是词，本无所谓哪一类为正宗，只要有艺术价值即可。如苏轼《念奴娇?赤壁怀古》，扩大了词的范围，丰富了词的内容，同样具有不朽的艺术魅力。所以，没有必要认为《花间》为正宗，而把苏、辛词作为“别格”“变调”。
湖南：
19．W32013·湖南卷阅读下面的文字，完成题目。(12分)
天鹅知道自己高贵，所以很自豪；知道自己美丽，所以很自好。它仿佛故意摆出它的全部优点：它那样儿就像是要博得人家赞美，引起人家注目。而事实上它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队一般，自由自在地游着，或者是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和、婉转、妍媚的动作，显出它的美色，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。
天鹅，亦称“鹄”。鸟纲，鸭科，天鹅属各种的通称。如大天鹅，雄体长1.5米以上，雌体较小。颈极长。羽毛纯白色；嘴端黑色，嘴基黄色达鼻孔前方。群栖于湖泊、沼泽地带。主食水生植物，兼食贝类、鱼虾。飞行快速而高。分布极广，冬季见于中国长江以南各地，春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖。另有疣鼻天鹅，嘴红色，基部具疣；小天鹅，体型较小，嘴短，嘴基黄色，未达鼻孔。三种天鹅均为国家二级保护动物。
(1)分别分析以上两则材料在语言表达上的主要特点及效果。(6分)
(2)发挥想象力与创造力，写一段以“保护天鹅”为主旨的文字。不超过140字。(6分)
19．(1)答案要点提示：①第一则材料是描述性文字，主要使用了描写、叙述等表达方式，运用了拟人、比喻等修辞手法，刻画了天鹅的神态、动作等特征，鲜明生动，具有形象性、情感性；②第二则材料是说明性文字，主要使用了说明的表达方式，运用了较多的科学术语进行解说，介绍了天鹅的种类、特征、习性、分布等知识，平实准确，具有科学性、客观性。(如考生答案不在以上要点内，但言之成理，也可根据具体情况给分。)
(2)[答案] 答题要求：主旨紧扣“保护天鹅”，表达富有创意。
示例：小时候每到夏天，外婆就拿一把用捡来的天鹅羽毛做成的扇子为我扇凉，边扇凉，边讲天鹅的故事。外婆说：“天鹅是老天赐给人的朋友，赶走了天鹅，人就会变得孤单。”外婆的话从此在我的脑中打下极深的烙印。天鹅是人类的朋友，爱护它们，受益的是地球，是全人类。
一、选做题(2小题任选做1小题，12分)
6．2013·长沙市一模阅读下面两段材料，回答问题。(12分)
材料一：在《孟子》中有这样的记载：互乡是一个风俗恶劣的地方，人们一般不和这个地方的人打交道，但是，该地的一个少年却得到了孔子的接见，学生们都很疑惑。孔子说：“肯定他的进步，不等于认可他过去的错误，何必纠着别人的辫子不放呢？人家改好了，要肯定他有进步，过去的就不要提了。”
材料二：孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”
(1)材料一体现了孔子怎样的教育主张？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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(2)材料二中孟子提出“不屑之教”，和材料一孔子的教育主张是否矛盾，请谈谈你的看法。(6分)
答：________________________________________________________________________
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7．阅读下面的文字，完成题目。(12分)
(《重庆日报》消息)韩国鸟叔PSY的《江南Style》成为继《最炫民族风》之后的新一代神曲，在Youtube视频网站上的点击率迅速飙升，传播速度非常之快。近日，在重庆南开中学的课间操时间段中，不见了乏味无趣的“中国广播体操”，取而代之的是经过体育老师改良过的《江南Style》。南开中学课间操《江南Style》的启动，给学生带来了不少的乐趣；欢快的骑马舞和健美操的融合，让南开中学课间变得十分欢乐，学生跳课间操的兴趣大增。
(1)请为上述消息拟一个标题并阐述理由。(6分)
答：________________________________________________________________________
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(2)根据上述消息，自选角度，写一段新闻短评。(6分)
答：________________________________________________________________________
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6．(1)【答案】 体现了孔子“有教无类”的思想。(2分)孔子不因为童子来自乡风恶劣的地方而拒绝他，并告诫门人不要只看到人过往，而要看到人“欲洁”，(2分)足见孔子的教育思想是不分善恶、优劣等有教无类的思想。(2分)
(2)【答案】 不矛盾。(1分)孔子不会因为对方低劣而不教；(1分)孟子的 “不屑之教”并不是不教，也不是放任之，(1分)只是不从正面讲道理，而是要从反面来激发他的自尊心，要其自省，这也是一种教育方式。这和孔子的教育思想是殊途同归的。
7．(1)【答案】 参考标题：南开中学课间操跳《江南Style》。理由：所拟标题必须紧扣事实主要信息作简明扼要的陈述，概括、突出地提示整则消息的主要内容。
(2)【答案】 考生答题可以从如下角度切入：①引时尚进课堂的角度；②寓教于乐的角度；③改变陈旧教学模式的角度。如考生答案不在以上角度内，但言之成理，持之有据也可。
二、选做题(2小题任选做1小题，12分)
6．2013·衡阳八中月考六阅读下面的文字，完成题目。(12分)
材料一：工信部统计数据表明，在上海，移动3G手机用户超过220万户，手机上网普及率超过80%；上海电信3G手机用户达200万户，每户户均流量已达每月200M……
材料二：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”，这是网上流传很广的一句话。当这句话成为现实时，多少会有一些悲凉。近日，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约带着孩子去父母那里吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后只得离席。
(1)用一句话概括以上材料内容，不超过15个字。(4分)
答：________________________________________________________________________
(2)根据上述材料，自选角度，写一段新闻短评，不少于150字。(8分)
答：________________________________________________________________________
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7．2013·长沙四县一市联考阅读下面的经典选段，完成题目。(12分)
子曰：“奢则不孙，俭则固。　　与其不孙也，宁固①。”(《论语·述而》)
御孙谏曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”(《左传·庄公二十四年》)
故适身行义，俭约恭敬，其唯无福，祸亦不来矣。骄傲侈泰，离度绝理，其唯无祸，福亦不至矣。(《管子·禁藏》)
节俭则昌，淫佚则亡。(《墨子·辞过》)
顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。(司马光《训俭示康》)
圣人去甚，去奢，去泰②。(《老子·二十九章》)
【注】 ①孙：同逊，恭顺。不孙，即为不顺，这里的意思是“越礼”。固：简陋、鄙陋。这里是寒酸的意思。②甚：极端。奢：奢侈。泰：通“太”，过分。
(1)由前四则可以看出，古代圣贤是如何看待“俭”的？(6分)
答：________________________________________________________________________
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(2)结合后两则，联系现实生活，谈谈当今我们应该如何做到节俭？(6分)
答：________________________________________________________________________
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6．(1)【答案】 当今人们生活与手机关系密切(或：我们就这样被手机“绑架”)
(2)角度反映了手机使用与日常生活的关系，可正面肯定，亦可指出弊端。角度宜小，观点鲜明。
【答案】 参考观点：其一是肯定手机存在的意义，人应该在生活中善于“使物”；其二是否定手机的作用，被手机“绑架”，即失去自我，生活中应该“不为物使”；其三是兼顾两者，任何事物都有两面性，凡事要有度。
7．(1)
【答案】 孔子认为，为了遵礼，即使“寒酸”，也要坚持节俭；御孙认为，俭是美德之人的共有特点；管子认为，奢与俭关系到个人的祸福；墨子认为，俭与淫关系到国家兴亡。(每点2分，答出其中三点计满分)
(2)【答案】 答题要求：①要结合俭与奢的关系，讲到理性克制，防微杜渐，身体力行，力除奢华；②要联系当前物质生活日益丰富，奢靡浪费成风，节俭成为当下的热门话题等社会现实；③提出自己建设性的意见和建议。(每个方面2分)
三、选做题(2小题任选做1小题，12分)
6．2013·湖南十二校联考一阅读下面的选段，回答问题。(12分)
孟子曰：“有为者辟①若掘井，掘井九轫②而不及泉，犹为弃井也。”
(《孟子·尽心章句上》)
【注】 ①辟：同“譬”。②轫：同“仞”，长度单位，古代以八尺或七尺为一仞。
(1)孟子这句话说明了怎样的道理？(4分)
答：________________________________________________________________________
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(2)联系现实或自身，谈谈你对这句话的感悟。(8分)
答：________________________________________________________________________
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7．阅读下面的新闻材料，完成后面的题目。(12分)
标题：______________________
中评社北京2月4日电中国青年报报道，近日，全国31个省(区、市)的人大会议相继召开。各省级政府都向当地人大提交了过去一年的经济发展答卷。有记者发现，去年全国各省(区、市)核算出的GDP相加总量达到57.69万亿元，比国家统计局此前公布的2012年初步核算的国内生产总值51.93万亿元高出5.76万亿元，相当于多出一个广东的经济总量。这种现象已经持续多年。
据介绍，自1985年国家和地方层面分别核算GDP数据以来，地方统计总和一直高于全国的GDP总量，不仅呈现出“1＋1>2”的局面，而且有递增的趋势。例如，2009年各省GDP之和超出全国2.68万亿元；2010年各省GDP之和超出全国3.2万亿元，2010年31省区市GDP超出全国总量3.5万亿元；2011年31省区市GDP总和超出全国总量4.6万亿元，而2012年地方GDP之和竟然超出全国5.76万亿元之多。
有的地方在统计GDP时搞双轨制！摆政绩时是一个数字，要补贴时又是一个数字，甚至身兼“百强县”“贫困县”两个头衔。如果没有扎实的经济发展与民生的改善，表面上的GDP繁荣，非但没有意义，还可能误导宏观决策，挤占民生空间。而有的地方官员还躺在GDP政绩的沙发上沾沾自喜。统计数字注水、GDP层层加码，地区之间互相攀比的现象屡见不鲜。
(1)给这则新闻材料拟一个标题。(4分)
答：________________________________________________________________________
(2)自选角度，写一则150字左右的新闻短评。(8分)
答：________________________________________________________________________
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6．(1)【答案】 孟子的这句话是说做一件事就像挖井，挖得很深还不见泉水，若是停下来，仍然是一口废井。(1分)孟子借此说明持之以恒特别是坚持到底的重要性。锲而不舍，使人成功；中途而废，哪怕是最后关头放弃，也会使人前功尽弃(若答做事不可一味蛮干，同样可以得分)。(3分)
(2)【答案】 现实中很多人意志不坚定，做事很难坚持到底，总是遇到一点点困难就败下阵来。古语说：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”成功的桂冠不是每个人都能摘取的，要想成功必须有始有终，有不达目的誓不罢休的豪情，浅尝辄止的人永远都体会不到成功的喜悦，其实，很多时候我们距离成功只有一步之遥，坚持住了，就做到了(若从做事不可一味蛮干的角度答，同样可以得分)。21世纪教育网
7．(1)【答案】 兜不拢。
(2) 【答案】 各省GDP总量远离于全国统计数据，绝不是统计误差，也不是统计技术差异，主要是地方官员的政绩作祟，要挤出统计水分，除了揪统计检查风暴，设计制度补丁以外，修正官员政绩评价体系尤为必要。只有痛下决心改革政绩评价体系，保持对官员政绩考核的连续性，增加民众对官员绩效评价的话语权，让地方政府不单纯对GDP负责，也对生态环境、公共服务、民生转祸为福祉、可持续发展负责，才有望修正官员GDP政绩观，逐步摆脱中央与地方GDP统计悬殊的尴尬，实现政府职能的华丽转型(其他观点，只要言之成理，皆可酌情给分)。
四、选做题(2小题任选做1小题，12分)
6．阅读下面的文字，完成题目。(12分)
12月21日，是谣传中玛雅人预言的“世界末日”。一些人鼓吹行星撞地、地磁倒转、地球漆黑三天等怪论，骗人敛财，扰乱秩序。一些影视节目热播灾难场景，放大恐慌效应。有人抱着调侃心态，消费“世界末日”，形成谣言、迷信与流行文化掺杂传播的独特现象。“世界末日”说源自对玛雅历法的误读。当太阳再次照亮地球时，要让公众走出误区，人类必须大力弘扬科学精神。
(1)请给上述新闻材料拟写一个标题。(4分)
答：________________________________________________________________________
(2)根据上述材料，自选角度，写一则新闻评论，不少于150字。(8分)
答：________________________________________________________________________
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7．阅读下面的文字，完成问题。(12分)
深　夜
[俄] 伊凡·蒲宁
我睡了很久，最后，睡眠慢慢地离开了我。我醒来，睁开眼睛，看到自己处身在宁静、明亮的夜的王国。
我在五层楼自己的房间里，沿着地毯悄声儿地走到窗口。我仰望着空中的皎月。每当这个时候，月光便洒满我的脸庞，我也不由得举目久久地端详着月亮的脸庞。月光透过淡白色的花边窗帘，染淡了卧室深处的夜色。在窗子旁边的圈椅里，坐着我所爱的人——她穿着一身雪白的衣裳，像个情窦初开的小姑娘，面色苍白、美丽。由于我们两人所遭受的种种磨难，由于这一切磨难常常使我俩反目成仇，她已经疲惫不堪了。
这一夜她为什么也不睡呢？
我避免接触她的目光，坐在同她并排的窗台上……是的，夜已深了——对面房屋的整个五层楼墙壁全被阴影笼罩着，只有那朦胧的月亮，斜挂在天空，慢慢地移动，有时又久久地躲藏在烟雾般飘动的云朵里，一动不动，只有它孤单单地、清醒地守在城市上空。
我很久没看见月夜的景色了！我的思潮又回到童年时代，在俄罗斯丘陵起伏、树木稀少的草原上。那里，月亮在我家的屋檐下窥视着，那里，我第一次认识并且爱上了它温和的、苍白的脸庞。
“你为什么不睡？”我听到她怯生生地问我。
在两人固执地不理不睬了很久之后，她首先开口，使我心中感到既痛苦又甜蜜。我低声回答：“不知道……可你为什么不睡呢？
我们又长时间地沉默着。月亮明显地往屋顶那边落下去了，月光已经深深地照进我的房间。
“原谅我吧！”我走近她身边说。
她没有回答，用双手捂住了眼睛。
我握住她的手，把它从眼睛上挪开。她的脸颊上挂着泪水，眉毛举得高高的，抖动着，像是孩子的眉毛。我跪在她脚下，把脸紧贴在她身上，任凭自己的眼泪和她的眼泪不停地淌下来。
“难道这是你的过错吗？”她不好意思地低声说，“难道这不全是我的过错吗？
她破涕而笑，又快乐又痛苦地笑着。
(有删节)
(1)文中多次写到“月亮”，试分析其作用。(6分)
答：________________________________________________________________________
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(2)“我”为什么要“避免接触她的目光”？并说说故事结局带给你的启示。(6分)
答：________________________________________________________________________
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6．(1)]
【答案】 ①“世界末日”谣言不攻自破弘扬科学精神任重道远。　②“世界末日”系误读　科学精神需弘扬。
(2)
【答案】 示例：面对谣言我们需要理性。稍有科学知识的人都知道，“世界末日”谣言中所鼓吹的“行星撞地、地磁倒转”等奇谈怪论纯属无稽之谈，是毫无科学依据的。可为什么还能如此疯狂地传播呢？主要是人们缺乏理性。因为缺乏理性，所以容易被蛊惑，造成盲信；因为缺乏理性，所以以讹传讹，造成恐慌，形成恶性循环。因此，面对诸如“世界末日”此类的谣言，我们要理性辨析，正确对待。
7．(1)【答案】 ①以月亮为线索贯穿全文。②以月亮为背景，通过对月色的描绘，营造了一种忧郁的氛围。③为夫妻间种种矛盾的产生和最终和解起到了很好的渲染作用。(每点2分)
(2)【答案】 “我”伤害了妻子，致使她彻夜未眠；(1分)而自己又深爱着妻子，(1分)感到十分内疚，(1分)因此不敢去看妻子的眼睛。(意思对即可)
启示：①真挚而深沉的爱是“我”最终能和妻子和解的根本原因。②主动打破僵局，主动承认错误是矛盾化解的最佳途径。③相互包容，相互谅解是最终和解的必要条件。(其他角度亦可，能言之成理即可)
五、选做题(2小题任选做1小题，12分)
6．2013·湖南永州一模阅读下面的文字，完成题目。(12分)
莫泊桑的《乡村故事》讲述了农民蒂瓦施夫妇经受住了城里贵妇人出高价想收养他们孩子的诱惑，而他们的邻人瓦兰夫妇却为了生计以每月100法郎的高价“卖”了自己的孩子。前者以没有卖掉孩子而自豪，得到了乡邻的赞誉，却过着贫穷的生活；后者虽然“不愁吃喝”，却不得不长期忍受邻居的冷嘲热讽。许多年过去了，被卖到城里的孩子让·瓦兰衣锦还乡。
夏洛站在自家的破屋门口看着让·瓦兰走过。
晚饭时，他对两位老人说：“你们那会儿可真蠢，居然让他们抱走了瓦兰家的孩子！”
他母亲固执地说：“我可不想卖掉自己的孩子。”
父亲沉默不语。
儿子又说：“送给这样的人家并不坏呀。”
蒂瓦施老爹含着怒气一字一顿地说：“你是不是责怪我们把你留了下来？”
年轻人粗暴地回答道：“不错，我怪你们，你们可真是呆子，像你们这样的父母只会给孩子带来不幸，你们使我不得不离开你们。”
女人对着面前的盘子失声痛哭，她边抱怨边喝菜汤，勺里的汤洒了一半。
“累死累活地拉扯这些孩子！”
年轻人怒吼道：“我宁可不生下来也不愿像现在这样活着。刚才我看见那人时，真气极了，我对自己说：‘本应该是我。’”
他站起身：“听着，我觉得我最好走，因为我会一天到晚地埋怨你们，给你们的生活带来痛苦。你们知道，为这件事我永远都不会原谅你们。”
两个老人惊呆了，一句话都说不出，老泪纵横。
他又说：“不，这样想太残忍了，我还是到别处去谋生吧。”
他打开门，一阵欢声笑语闯了进来，这是瓦兰家在为他们归来的儿子大摆宴席。
夏洛跺了跺脚，转身对他的父母吼道：“乡巴佬！”
说完他就消失在黑夜中。
(1)自选欣赏角度，谈谈所选文段是如何塑造夏洛这个人物形象的。(6分)
答：________________________________________________________________________
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(2)你怎样看待蒂瓦施夫妇的做法？(6分)
答：________________________________________________________________________
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7．阅读甲、乙两段文字，回答问题。(12分)
【甲】 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”
冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人①，故退之。”(《论语》)
【注】 ①兼人：好勇过人。
【乙】 复旦大学教授、央视《百家讲坛》主讲人之一钱文忠在博客上发表了一篇名为《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》，文中提出了“惩戒”教育观，认为父母、师长等以爱的名义不断向孩子“让步”，其实是毁了他们的未来；教育向社会的不断“让步”，则会毁了国家的未来。
(1)在教育过程中孔子对学生有怎样的要求？甲文体现了孔子怎样的教育方法？(6分)
答：________________________________________________________________________
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(2)对甲、乙两段文字提出的教育观，你更赞同哪一种？简要说明理由。(6分)
答：________________________________________________________________________
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6．(1)【答案】 ①文段通过典型的语言和动作描写来塑造夏洛这一人物形象。②夏洛在看到让·瓦兰衣锦还乡时，心中的不平一下爆发出来，他在对父母的埋怨、指责中使用了这么一些词句：“你们那会儿可真蠢”“你们可真是呆子”“我永远都不会原谅你们。”同时，他的一系列动作也将其性格表现得淋漓尽致，如“粗暴地回答”“怒吼”“站起身”“跺了跺脚”等等。③从这些语言和动作中我们可以看出夏洛贪图富贵、冷酷自私、心灵严重扭曲的形象。
(2)【答案】 ①蒂瓦施夫妇的做法值得我们敬重。②蒂瓦施夫妇在面对金钱、富贵的诱惑与亲情的割裂的选择时，甘愿忍受贫困也绝不高价“出卖”孩子，毅然坚定地捍卫了珍贵的亲情。③任何财物都代替不了血浓于水的亲情。如果为了改变自己贫穷的命运而“卖”孩子，这样的父母于心何安？又如何面对自己的孩子和世人？虽说生存是人生的第一要义，但我们不能为了生存而向金钱投降，更不要说是这种出卖自己孩子的行为。
7．(1)①要求：不退缩，不过度冒进，进退适中；②教育方法：这段文字体现了孔子因材施教的教育方法。
(2)【答案】 示例一：赞同孔子的教育观。甲文中孔子针对子路和冉有的不同性格采取或劝止或鼓励的不同教育方式，这是因材施教的教育方法。每个生命个体都是唯一的，学生存在着个性差异，因材施教的教育才是科学的、符合客观规律和有效的教育。
示例二：赞同乙文中钱文忠教授提出的“惩戒”教育观。家长、教师出于各种原因一味对孩子、学生宽容、迁就、忍让，这种现象正呈蔓延趋势而影响教育和整个社会，适当合理的惩戒是教育过程中不可或缺的一种有效手段。
【参考译文】
子路问：“听到就做吗？”孔子说：“有父兄在，怎么能听到就做？”冉有问：“听到就做吗？”孔子说：“听到就做。”公西华说：“仲由问‘听到就做吗’，您说‘有父兄在’；冉求也问‘听到就做吗’，您却说‘听到就做’。我很疑惑，请问这是为什么？”孔子说：“冉求总是退缩，所以要鼓励他；仲由胆大，所以要约束他。”
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—填词填句连贯
19．H1[2013·安徽卷] 请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。(只填字母)(4分)
《兰亭集序》(见下图)这幅传颂千古的书法名迹，通篇遒美劲健，变幻万端，如有神助，在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，错落有致，__①__。结构上，极尽变化之能事，不求字体结构的平正、对称、均匀，__②__；或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉，__③__；尺幅之内，众相毕现；异字异构，同字别构，匠心独运，韵味无穷，__④__。
A．秉性、精神、风仪各异
B．可谓极尽运笔使锋之妙
C．强调欹侧、揖让、对比
D．颇具天然潇洒飘逸之美
19．[答案] ①D　②C　③A　④B
16．J[2013·新课标全国卷Ⅰ] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。__①__，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，__②__。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，__③__。
16．[答案] ①水是很多物质的溶剂　②才能被植物吸收　③没有水就没有植物的生命
16．JF2013·新课标全国卷Ⅱ在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
一提到根的作用，可能首先想到__①__。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是____②____，这种早期类型的根被称为假根。____③____，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
16．[答案] ①吸收水分和吸取养料　②固定植株的位置　③之所以称其为假根(每写出一句给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
1．2013·重庆五校调研请根据下面材料的语境，仿照画波浪线的句子，在横线处填写两个语句构成排比，使文意贯通。(4分)
在中国，饭局之妙不在“饭”而在“局”。易中天曾说：“政治即吃饭，会不会吃、懂不懂吃、善不善于处理饮食问题，就关系到会不会做人、会不会做官、会不会打仗，甚至能不能得天下。”他这话并不夸张，有诸多史实可以佐证，如：____________________；________________；“杯酒释兵权”，赵匡胤消除隐患，换来北宋稳固的政权。没有哪个国家像中国这样，饭局在历史文化上承担了如此多的功能，朝代的兴衰都能与饭局联系起来。
1．示例：鸿门宴上，刘邦技高一筹，开大汉数百年的基业　“青梅煮酒”，曹刘品评英雄，掀起三国群雄争锋的局面(所举例子涉及宴饮和政治局势的关系，句式大致相同即可)
2．2013·焦作一模根据材料的内容，在下面横线处补写出恰当的句子。要求内容贴切、语言连贯、逻辑严密、语句通顺，每句不超过15个字。(5分)
【新闻背景】 为找到一份好工作，武汉一名硕士生花费上万元整容，认为“变脸”后可扫除就业障碍。
【新闻评论】 大学生为就业花巨资整容，并非一句“非理性”“缺自信”所能解释，这折射出就业环境的相貌歧视问题。尽管不是所有的用人单位都是“外貌协会”，但是谁又能否认择业就业中存在的以貌取人的倾向呢？
爱美之心人皆有之。在能力胜任的前提下，_____________________________________，但是，对相貌的重视走向极端，比如以身高门槛把求职者拒之门外，甚至因为相貌丑陋而不予以录取，这就不是以貌取人，________________________________________________。这位大学生的就业整容为社会提供了一个反思的契机：促进就业环境的权利公平、机会平等和规则公平，我们是否可以做得更多？
2．【答案】 “形象好、气质佳”的要求无可厚非(3分)　而是相貌歧视了(2分)
3.2013·中原名校联考请根据上下文，补写出画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表述明确，每处不超过20个字。(5分)
即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计，①________________________，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆明220亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造……
某种意义上，“拆旧”与“仿古”构成了中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为旧的文化遗存“挡”住了城市发展的脚步；仿古，则是②__________________________。破与立之间，折射出文化传承与经济发展的关系。
3．【答案】 ①全国有不少城市欲斥资重建古城　②希望从传统文化资源中寻求发展契机
4．2013·开封一模下面是关于“白居易的诗歌理论”的材料。请根据上下文，在画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过20个字。(6分)
白居易一生不仅留下近3000篇诗作，还提出了一整套诗歌理论。他把诗歌比作果树，提出了“根情、苗言、华声、实义”的著名论点。情是诗的内容，①______________________________，义是诗的社会效果。他分析了诗歌创作中的感情活动，说：“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗矣。”又说：“乐者本于声，声者发于情，情者系于政。”认为情感活动并不是凭空产生的，②________________________________，要密切联系当时社会的“政”。
4．【答案】 言和声是诗的表现形式　而是缘起于社会生活中的“事”
5．2013·石家庄质检在下面横线处填入恰当的语句，组成前后呼应的排比句。(6分)
人生是一个容器，可它的容量实在是非常有限。担忧和恐惧多了，无畏与勇气就少了；________________，________________；________________，________________。让一些不需要的东西随风而逝吧，你就会秋波无痕，素心如玉。
5．
【答案】 局促和紧张多了　潇洒与轻松就少了　傲慢和骄矜多了　恭谨与谦虚就少了
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—字形
2.B2013·浙江卷下列各句中，没有错别字的一项是(　　)
A．辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘拜下风。
B．这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。
C．在“中国情结”绘画大奖赛中，作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。
D．每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼。
2．C　
2．B2013·天津卷下列词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．膏梁　　　青涩　　　雍容华贵　　　豆寇年华
B．缴纳 戍边平心而论 得鱼忘筌
C．桀骜 羁旅 磨肩接踵 励精图治
D．袅娜 覆盖 开城布公 呕心沥血
2．B　
2．B2013·四川卷下列词语中，没有错别字的一项是(　　)
A．平添　算账　声名鹊起　厉行节约
B．砥砺　麦杆　徇私舞弊　好高骛远
C．硫璃　称颂　关怀备至　有恃无恐
D．飞碟　疏浚　出尔反尔　突如奇来
2．A　
2．B2013·山东卷下列各句中，没有错别字的一句是(　　)
A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，山上有许多寺院，善男信女络绎不绝。
B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。
C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。
D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了一起暴力事件的发生。
2．C　
2． B[2013·江西卷] 下列词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．松驰　　回溯　　卫戍　　皇天后土
B．辨认　　影牒　　荣膺　　残羹冷炙
C．豆蔻　　聘礼　　修葺　　金壁辉煌
D．城阙　　编纂　　恻隐　　亭亭玉立
2．D　
2．B2013·湖南卷下列词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．扮靓　商贾　关怀倍至　余音绕梁
B．辐员 魁梧 天花乱坠 彪炳千古
C．联袂 眈误 沧海一粟 插科打诨
D．寒暄 遴选 克勤克俭 针锋相对
2．D　[解析] 本题考查识记现代汉语的字形。A项，关怀备至：关心得无微不至。备，表示完全，不是加倍的意思，因与“倍”字同音而造成错误。B项，幅员：领土面积，指国家疆域。广狭叫幅，周围叫员。“幅”字与“巾”有关，用于布帛、图画等；“辐”字是车轮中连接轮辋和车毂的一条条直棍儿，与“车”有关，用于“车辐”“辐射”等，近形混淆。C项，耽误：因拖延或错过时机而误事，“耽”字从耳，本义是耳朵大而且下垂。眈：注视的样子。从目，本义是目向下视。常用于“虎视眈眈”(凶狠贪婪地看着)。也属于近形混淆。解答此题的关键是“据义定形”，从意义入手，确定字形(同音字)或偏旁(形近字)。
2．B2013·湖北卷下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．彷徨　　愁怨　　寂寥静默　　凄婉惆伥
B．顾盼 精捍 步履稳健 风神潇洒
C．睿智 禀赋 崇高品质 趋善避恶
D．辩难 商榷 典藉满架 旁稽博采
2．C　
15．B [2013·安徽卷] 下列词语中，没有错别字的一组是(3分)(　　)
A．旋律　　天籁　　协奏曲　　休止符
余音缭绕　　不绝如缕
B．文采 脚本 座右铭 俱乐部
鸿篇巨制　　异曲同功
C．履职 禀报 亲合力 传帮带
弊绝风清　　惠民工程
D．机率 调剂 孺子牛 气垫船
顾名思义　　一如既往
15．A　
1．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　)
A．神采 下筹码
鸠占雀巢 墨守成规
B．坐镇 明信片
融会贯通 礼尚往来
C．猩红 照像机
毋庸质疑 意气用事
D．蛰伏 挖墙脚
关怀倍至 人情事故
1．B　
2．2013·江西宜春市五校联考下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．剪彩　　蒸汽机　　沽名钓誉　　额手称庆
B. 喋血 一柱香 残羹冷炙 噤若寒蝉
C. 慷慨 挖墙脚 再接再励 蛛丝马迹
D. 本份 和事佬 栉风沐雨 如雷贯耳
2．A　
3．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．融洽　　筹划　　四和院　　薪尽火传
B．跌幅 沉缅 白内障 不加思索
C．宣泄 绪论 金刚钻 能屈能伸
D．暇想 熟稔 节骨眼 作客他乡
3．C　
4．2013·成都外国语学校月考下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　)
A．篇幅 洽谈会
融会贯通 君子坦荡荡，小人长戚戚
B．赋与 和稀泥
跚跚来迟 仰之弥高，钻之弥坚
C．缘份 障眼法
察颜观色 流水不腐，户枢不蠹
D．洞悉 水笼头
振聋发聩 城门失火，泱及池鱼
4．A　
5．2013·天津滨海五校联考下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　)
A．融洽　　　　　　　筹划
四和院 薪尽火传
B．跌幅 沉缅
白内障 不加思索
C．宣泄 绪论
金刚钻 能屈能伸
D．暇想 熟稔
节骨眼 作客他乡
5．C　
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—字音
1.AB2013·重庆卷下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是(　　)
A．有报负　贸然从事　剑出鞘qiào　如法炮制páo
B．充其量 身材魁梧 独角戏jué 人才济济jǐ
C．有文采 初日曈曈 舞翩跹xiān 古刹钟声chà
D．消防拴 幡然醒悟 踮脚尖diǎn 春风拂面fú
1．C
1．A2013·天津卷下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是(　　)
A．裨(bì)益　　　　　　窠(kē)臼
偌(nuò)大 潜(qián)移默化
B．发轫(rěn) 烘焙(péi)
禀(bǐnɡ)赋 既往不咎(jiù)
C．臧否(pǐ) 契(qiè)合
澄(chénɡ)澈 乳臭(xiù)未干
D．造诣(yì) 编纂(zuǎn)
泊(bó)位 游目骋(chěnɡ)怀
1．D　
1．A2013·四川卷下列词语加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　)
A．猝然/精粹　汗渍/啧啧　粮囤/囤积　冠冕/分娩
B．讥诮/硝烟　土坯/胚胎　果脯/胸脯　跬步/硅谷
C．商埠/阜盛　敕造/赦免　复辟/辟邪　箭镞/簇拥
D．朔日/溯源　嗔怪/瞋目　落枕/落款　渎职/赎罪
1．B　
1．A2013·山东卷下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是(　　)
A．校订(ji?o)　　　　　戛然(ji?)
佝偻病(gōu) 自怨自艾(yì)
B．降服(xi?ng) 惊诧(ch?)
超负荷(hè) 流水淙淙(zōng)
C．奇葩(pā) 胴体(tóng)
拗口令(?o) 三缄其口(jiān)
D．称职(chèn) 谄媚(chǎn)
一刹那(sh?) 良莠不齐(yǒu)
1．A　
1．A[2013·江西卷] 下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是(　　)
A．衣着(zhuó)　　　　果脯(fǔ)
给(gěi)养 揆情度(duó)理
B．蟊(máo)贼 呵(hē)护
湍(tuān)急 模棱(léng)两可
C．载(zài)体 供(gòng)认
涔(cén)涔 呱(guā)呱坠地
D．愠(yùn)色 角(jiǎo)色
畏葸(xǐ) 殒身不恤(xù)
1．B　
1．A2013·江苏卷下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是(3分)(　　)
A．高亢　　引吭高歌　　伉俪　　沆瀣一气
B．稂莠 锒铛入狱 阆苑 书声琅琅
C．孩提 骇人听闻 尸骸言简意赅
D．馈赠 功亏一篑 匮乏 振聋发聩
1．D　
1．A2013·湖南卷下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　)
A．惬意(qiè)　　　　　　　　　静谧(bì)
伊甸园(diàn) 惊鸿一瞥(piē)
B．乘势(chénɡ) 戏谑(xuè)
可塑性(suò) 跬步千里(kuǐ)
C．佳肴(yáo) 苋菜(xiàn)
瞭望哨(liào) 独辟蹊径(xī)
D．篆刻(zhuàn) 黝黑(yǒu)
口头禅(chán) 力能扛鼎(kánɡ)
1．C　
1．A2013·湖北卷下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是(　　)
A．踹(chuài)水　　　　竞(jìnɡ)赛
蘸(zhàn)酒 擂(léi)鼓助威
B．跋涉(shè) 陡(dǒu)峭
攀登(dēnɡ) 餐霜饮雪(xiě)
C．善(shàn)良 谦逊(sùn)
璞(pú)玉 不事雕琢(zhuó)
D．荆棘(jí) 漂泊(bó)
青苔(tāi) 红漆(qī)雕花
1．A　
16．AB2013·福建卷阅读下面的文字，完成后面题目。(2分)
我曾在图书馆里看到过《莫扎特作品集》，卷帙浩烦的杰作整整摞满了一大书架，翻开书页，那些跳动着的音符就是流淌在五线谱上的颗颗明珠，玲珑 ________(tī)透，洋溢着永恒的青春活力。
(1)根据括号内的拼音填写正确的汉字。(1分)
(2)文中有一个错别字，请指出并加以改正。(1分)
16．[答案] (1)剔　(2)“烦”改为“繁”。
1．A2013·大纲全国卷下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　)
A．女红(gōng)　　安土重迁(zhòng)　　商埠(fǔ)
花团锦簇(cù)
B．莅临(lì) 大放厥词(jué) 挟制(xié)
蔫头耷脑(yān)
C．懦弱(nuò) 年高德劭(shào) 两栖(qī)
沁人心脾(qìn)
D．遽然(jù) 精神抖擞(sǒu) 坍陷(tà)
一柱擎天(qíng)
1．C　
1．A、B[2013·北京卷] 下列词语，字形与加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A．养植业　与日剧增　便笺(jiān)　独辟蹊(xī)径
B．醉醺醺 席不暇暖 泥淖(nào) 向隅(yú)而泣
C．滥摊子 自由竞争 卷帙(dié) 运筹帷幄(wò)
D．颤巍巍 信笔涂鸭 蠹(dù)虫 湮(yīn)没无闻
1．B
1．A2013·浙江卷下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(　　)
A．旋(xuán)涡　　　　　按捺(nài)
蜜饯(jiàn) 稍纵即(jí)逝
B．桑梓(zǐ) 鬈(quán)发
昭(zhāo)示 图穷匕(bǐ)首见
C．混(hùn)搭 盘桓(huán)
喷(pèn)香 扛(kánɡ)鼎之作
D．潜(qián)伏 佝偻(lóu)
拙(zhuó)见 戛(jiá)然而止
1．B　
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是(　　)
A．装祯(zhēn)　　　　供(gòng)应
鞭辟(pì) 怙恶不悛(quān)
B．剽(piāo)窃 掮(jiān)客
莞(wǎn)尔而笑 锥(chuí)心泣血
C．信笺(jiān) 戏谑(xuè)
未雨绸缪(móu) 胼手胝(zhī)足
D．笑· (yè) 参与(yù)
如椽(yuán)之笔 心广体胖(pán)
1．C　
2．C　
1．2013·襄阳三月调考下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是(　　)
A．映衬　　寒碜　　称体裁衣　　称兄道弟
B．敕造 炽烈 叱咤风云 赤胆忠心
C．诞辰 锻造 啖以重利 肆无忌惮
D．匮乏 溃脓 功亏一篑 振聋发聩
2．B　
3．2013·九江市一模下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(　　)
A．口讷(nè)　　　　　　　和弦(xuán)
惩罚(chéng) 吞言咽理(yàn)
B．胆怯(qiè) 招徕(lái)
讥诮(qiào) 性格粗犷(guǎng)
C．晕船(yùn) 追溯(shuò)
临帖(tiè) 毋庸置疑(wù)
D．符合(fú) 肋骨(lè)
因为(wèi) 焚琴煮鹤(fén)
3．B　
4．2013·景德镇市高三二检下列各组词语中，加点字的注音正确的一项是(　　)
A．佚之狐(yī)　　　　媵嫱(yìng)
揽茝(chǎi) 杞子(qǐ)
B．忤视(wǔ) 央浼(měi)
变徵(zhǐ) 罪愆(qiān)
C．皮辊(gǔn) 优渥(wò)
祚(zhà)薄 拔擢(zhuó)
D．襜(chān)褕 汗涔涔(cén)
潦(liáo)水 纶巾(guān)
4．B　
5．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是(　　)
A．皱襞(bì)　　　　　　胡诌(zhōu)
档案(dàng) 大放厥词(quē)
B．蒙骗(mēng) 纤手(qiàn)
豇豆(jiāng) 不可估量(liang)
C．使劲(jìn) 筵席(yán)
憎恨(zēng) 张口结舌(jiē)
D．良辰(chén) 牛虻(máng)
茶卤(lǔ) 应运而生(yìng)
5．B　
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—实用类文本
12.S2013·新课标全国卷Ⅱ阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
一个不能忘记的人
刘重来
第二次鸦片战争以后，按照“外国商船可在长江各口岸往来”的条款，外国轮船在长江上触目可见，令国人深感屈辱。1925年10月，卢作孚邀约友人，集资创办民生实业公司，积极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争。公司成立之初，整个家当只有一艘载重量70吨的小轮船，卢作孚就定下了“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”的公司宗旨，展现了他的强国宏愿。当时，长江上游航运正被外国轮船公司控制着，不多的几家中国轮船公司濒临破产，卢作孚采取“人弃我取，避实就虚”的方针，在从未行驶过轮船的嘉陵江上开辟新航线，并在管理上大胆改革，使公司站稳了脚跟，将航线从嘉陵江发展到了长江。从1930年开始，民生公司“化零为整”，逐步壮大实力，先后收购了大批中外轮船，并控制了长江上游航运，将曾经不可一世的外国轮船公司挤出了长江上游。经过多年拼搏，到1945年，民生公司“崛起于长江，争雄于列强”，不仅在长江沿线、中国沿海港口，而且在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构，成为当时中国最大的民营航运企业，卢作孚也被海内外誉为“中国船王”。
在抗战爆发、国难当头的时刻，他号召：“国家的抗战开始了，民生公司应该首先行动起来参加战争。”在他的指挥下，全体员工英勇投入到紧张、艰险的抗战运输中去。1938年10月，武汉失守，作为长江咽喉、入川门户的宜昌，聚集了大批难民和从沦陷区运来的大批航空器材、兵器及轻重工业机器设备，急待撤往大后方。但是，按照当时的实际运力，至少需要一年才能运完。还有40天就是长江枯水期，日本飞机不断轰炸，日军节节逼近，形势十分危急。在此关键时刻，卢作孚下令采用“三段航行法”，除了最重要的军用物资及不宜装卸的大型机器设备直运重庆外，其他物资一律分段运输，使航程缩短了一半或大半。硬是在长江枯水期到来之前，将全部难民和机器设备安全撤离宜昌。
卢作孚的另一项重要贡献是北碚乡村建设实验。1927年，卢作孚被任命为北碚峡防局局长。峡防局本来是一个主要针对盗匪的治安联防机构，但他却借此平台，提出“打破苟安的现局，创造理想的社会”的口号。与民国时期其他乡村建设实验不同，他明确提出“要将这一个国家现代化起来”，就要“赶快将这一个乡村现代化起来”。为此，他精心设计了北碚的“乡村现代化”蓝图，“以嘉陵江三峡为范围，以北碚为中心，要将嘉陵江三峡布置成一个生产的区域、文化的区域、游览的区域”，以供中国“小至乡村，大至国家的经营参考”。经过努力，这个昔日贫穷落后、偏僻闭塞、盗匪横行的小乡镇，终于建设成为“生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇”。陶行知参观后说，北碚的建设“可谓将来如何建设新中国的缩影”。卢作孚也与晏阳初、梁漱溟一起，被称为“民国乡建三杰”。
(有删改)
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①最好的报酬是求仁得仁——建筑一个公园，便酬报你一个美好的公园；建设一个国家，便酬报你一个完整的国家。这是何等伟大而且可靠的报酬！它可以安慰你的灵魂，可以沉溺你的终身，可以感动无数人心，可以变更一个社会，乃至于社会的风气。(卢作孚《工作的报酬》)
②乡村建设在消极方面是要减轻人民的苦痛，在积极方面是要增进人民的幸福。造公众福，急公众难。……我们要做这样的事业，便要准备人、准备钱、准备东西、准备办法，尤其要许多人分工合作，继续不断地去办。(卢作孚《乡村建设的意义》)
③确立公众的良好秩序，完成一切物质基础的建设，提高人民的生活水准和文化水准，使国家成为一个本身健全的现代国家，尤为吾人必须全力趋赴的积极目的。(卢作孚《论中国战后建设》)
④卢作孚先生作为旧中国一位著名的爱国实业家，与张之洞、张謇、范旭东一起，曾被毛泽东同志誉为旧中国实业界四个“不能忘记”的人物。(胡德平《发扬和借鉴老一辈民族实业家的精神和经验》)
　 (1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．外国轮船公司垄断长江航运，外国商船在长江上横冲直撞，气焰嚣张，这直接促使卢作孚决心创办中国人自己的航运公司。
B．为了赶在长江枯水期到来之前将全部难民和机器设备安全撤离宜昌，卢作孚下令一律采用“三段航行法”，实行分段运输，大大缩短了航程。
C．由于创办民生实业公司的辉煌成绩和完成抗战时期运输任务的卓越贡献，卢作孚不仅受到时人的称赞，也一直为后人所推重。
D．从北碚的建设实验中，卢作孚认识到，乡村建设固然需要人、财、物，需要实施办法，更需要动员各方面力量，分工合作，不断努力。
E．在卢作孚看来，中国战后建设的首要目标就是减轻人民的痛苦，增进人民的幸福，造公众福，急公众难，并为此身体力行，全力趋赴。
(2)胸怀强国愿望的卢作孚，是如何一步步成为“中国船王”的？请结合材料简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
(3)卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么？请结合材料简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
(4)为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人？请结合材料，谈谈你的看法。(8分)
答：________________________________________________________________________
12．(1)[答案] 答D给3分，答C给2分，答A给1分；答B、E不给分。(回答三项或三项以上，本题不给分。)
(2)[答案] ①采取“人弃我取，避实就虚”的方针，使民生公司的航运业务从嘉陵江扩展到长江；②化零为整，逐步控制长江上游航运；③在长江沿线、中国沿海港口及海外都建立分支机构，使民生公司成为中国当时最大的民营航运企业。(每答出一点给2分。意思答对即可。)
(3)[答案] ①精心设计北碚的乡村现代化蓝图；②把北碚建成生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇；③以北碚的实验作为“小至乡村，大至国家的经营参考”。(每答出一点给2分。意思答对即可。)
(4)[答案] ①关心国家前途、民族命运的爱国者：提出“服务社会、便利人群、开发产业，富强国家”的强国宏愿，动员民生公司员工英勇抗战；②脚踏实地、勇于实践的实干家：创办民生实业公司，致力于北碚乡村建设；③具有现代意识的改革家：认为建设现代国家的基本要求是建立良好秩序，注重基础建设，提高人民文化生活水平；④目标高远、不懈追求的理想主义者：把实现个人理想与改造社会有机结合起来。(答出一点给2分，答出两点给5分，答出3点给8分；给满8分为止。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。)
12．S[2013·新课标全国卷Ⅰ] 阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
“飞虎将军”陈纳德
二十世纪三四十年代，中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中，从空中给予日本敌机致命打击的，是赫赫有名的美国“飞虎队”，其队长则是有着“飞虎将军”美称的陈纳德。
1937年，中日之战一触即发，增强中国空军作战能力迫在眉睫。当时，陈纳德已经从美国空军退役，他的朋友，在中国担任中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常欣赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能，推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问，并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。5月，陈纳德来到上海作为期三个月的考察。在上海，陈纳德受到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。他在日记中写道：“我终于在中国了。希望能在这里为正在争取民族团结和争取新生活的人民效劳。”
7月7日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。陈纳德听到消息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。他认为“中国对日之战，是美国也将卷入的太平洋之战的序幕”，他要为中国，也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。此后，陈纳德在芷江、昆明等地筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和作战战术，他多年前的军事理论著作《防御性追击的作用》终于有了用武之地。同时，他着手建立一个全国性的地面空袭警报系统，以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。为了增强空军的战斗力，1940年10月，陈纳德赴美招募志愿者。虽遭遇了很多挫折，但从未放弃。经过将近一年的艰苦努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队。
1941年12月7日，珍珠港事件爆发，太平洋战争全面展开。20日，志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋。日军来犯的10架轰炸机有6架被击落，逃跑的4架中又有3架损于途中。而志愿队的飞机全部安全返航，只有1名驾驶员受轻伤。首战告捷，给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞。当天晚上，昆明各界人士为志愿队举行了盛大的庆功会。陈纳德深受感动，热泪不禁涌出……报纸头版头条报道战斗经过，称美国志愿队的飞机是“飞虎”，“飞虎队”从此成为志愿队的代称。
次日清晨，陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光的第三中队的报告，说有敌机在附近出没。陈纳德立即复电说：“据过去日本人的惯例，侦察机出现区域的地面重要军事目标，将会在次日，最迟不超过三日遭到空袭，务必严加戒备。”果然不出所料，23日开始，日军连续空袭仰光，飞虎队第三中队和英国皇家空军迎头痛击，给日军以沉重打击。仰光的连续空战，吸引了全世界的目光，陈纳德也从一个鲜为人知的、退役的美国陆军航空队上尉，成为名扬天下的新闻人物。
此后，飞虎队又在怒江阻截战、桂林保卫战等战役中，取得一个又一个重大胜利，沉重打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜利做出巨大贡献。陈纳德1942年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。1943年晋升为少将，同年12月，成为美国著名的《时代》杂志的封面人物。1958年临终前又晋升为中将。
抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟，生死与共，建立了深厚的友谊。1945年飞虎队解散时，陈纳德受到中国国民政府的最高嘉奖。在中国，陈纳德还收获了爱情，1947年和中国记者陈香梅喜结良缘。陈纳德的命运和中国紧密地联系在一起，正如他所说的，“我虽然是美国人，但我和中国发生了如此密切的关系，大家共患难，同生死，所以我也算是半个中国人”。
陈纳德去世后，安葬在美国阿林顿公墓。墓碑正面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章，背面写着“陈纳德将军之墓”七个中文大字。
(摘编自赵家业《陈纳德》)
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①抗战初期，美国政府对日本侵华战争持“中立”态度，日本人知道有美国顾问在华帮助中国，要求美国下令让他们离开。美国国务院发布撤回命令，但陈纳德拒不执行，他斩钉截铁地说：“日本人离开中国时，我会高高兴兴地离开中国。”(百度百科)
②中国人的友谊最宝贵的表现，莫过于在日军占领区冒着生命危险搭救被追杀的美国飞行员和从那些地区不断地送来情报……为了扩建在成都郊外的飞机跑道，那里一下子就聚集了三十余万民工，三个月就完成了全部工程。(《陈纳德回忆录》)
③1990年，美国发行了纪念陈纳德将军的邮票。当年的飞虎队队员每年军人节都要到华盛顿祭奠他。在中国，重庆要建飞虎队纪念馆，昆明把从城里到机场的一条公路，重新命名为陈纳德路。(《北京青年报》2007年11月12日)
　 (1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)(　　)
A．在霍勃鲁克的大力推荐下，国民政府航空委员会秘书长宋美龄亲自给陈纳德写邀请信，陈纳德接信后当即决定来中国支援抗日。
B．为扩建成都郊外的飞机跑道，三十多万民工只用三个月就完成全部工程，陈纳德认为，这是中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表现。
C．陈纳德凭着精湛的飞行技术和卓越的军事才能，为中国抗战立下赫赫战功，自己也从一名退役上尉成为闻名全球的“飞虎将军”。
D．作为一位优秀的战斗机飞行员、令日军闻风丧胆的飞虎队队长，陈纳德曾经登上美国著名的《时代》杂志的封面。
E．为帮助中国人民抗击日本侵略者，飞虎队在中国浴血奋战，做出杰出的贡献，因此被国民政府授予最高嘉奖。
　 (2)陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？请简要分析 。(6分)
(3)陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。(6分)
(4)为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。(8分)
12．(1)[答案] 答C给3分，答D给2分，答B给1分；答A、E不给分。[来源:21世纪教育网]
(2)[答案] ①“二战”中立下赫赫军功：筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击；②具有出色的军事才能：写有理论著作《防御性追击的作用》，又准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。
(3)[答案] ①强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回；②意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿者来华参战；③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。
(4)[答案] ①陈纳德精湛的飞行技术，过人的军事才能，在受聘担任国民政府航空委员会顾问期间，得到了充分施展的机会；②率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争；③在中国抗战期间立下了赫赫战功，从一个退休上尉晋升为将军，事业达到辉煌的顶峰；④率飞虎队与中国人民协同作战，生死与共，结下了深厚的友谊；⑤受到国民政府的最高嘉奖；⑥和中国女子陈香梅产生感情并结为连理。
12．S2013·辽宁卷阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
吴良镛：筑梦人生
①1922年的春深时节，吴良镛出生于南京一个普通职员家庭。年少的他，目睹了收账人无情揭走自家的屋瓦，凄风苦雨中一家人被迫告别祖居。1937年南京沦陷前，他先后到武汉、重庆求学；1940年在重庆合川参加大学招生考试时，他亲历了日军战机对大半座城市的轰炸。流离失所、国破家亡的血泪，促使青年吴良镛默默许下宏愿，在内心树立起“谋万人居”的理想。
②1950年，吴良镛结束在美国的研读深造，投身于新中国建设，协助梁思成创办了清华大学建筑系。此后，风雨数十载，以解决中国实际问题为导向，从城市规划、建筑设计到教书育人，他不知疲倦地奔忙着，孜孜探求着中国特色的城市规划建设之路。他指出，西方建筑史是“石头的历史”，而中国古代建筑史是“土木的历史”，因此，北京旧城这个世界城市史上无与伦比之杰作的保护工作尤为不易。随着一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起，吴良镛的心头却日益萦绕着浓密的困惑。他认为，旧城的改造不仅要满足现代生活的舒适要求，还要与原有的历史环境密切结合。
③“自古太守多诗人。”在吴良镛看来，作为城市规划者的市长，不仅要具备革命家的情操，还应具有诗人的情怀、史学家的渊博。“衣服破了一定要扔掉吗？是不是想想办法，例如打个漂亮补丁或绣上图案。”相对于大拆大建，吴良镛提出了“有机更新”理论和建造“类四合院”住房体系的构想。他的这一理论，被成功应用于北京菊儿胡同四合院改造工程。菊儿胡同居民曾一直被危房、积水等问题困扰着。由于许多改造方案与旧城风貌保护相冲突，改造项目一直停滞在规划层面。吴良镛说：“民唯邦本，普通人的居住问题是建筑最本质、最核心的内容。”他不辞辛劳，反复修改施工方案，每天拖着装满资料的小车到建筑馆工作，或奔波于尘土飞扬的工地。改造后的菊儿小区白墙黛瓦，与周边的老房子浑然一体。在这样一座“类四合院”里，邻里进出打招呼，有了困难互相帮，北京城原有的历史环境和生活情境得以延续。
④创造与自然和谐的人居环境，让人们能诗情画意般栖居在大地上，这是吴良镛一生不变的梦想。提到这个梦想时，他的脸上总是带着欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一线的他，言传身教，桃李芬芳。他常常对学生说：“建筑师与社会的发展是分不开的，而每个时代对建筑师的要求又有所不同，但不管怎样改变，一定要牢记对人的关切，同时建筑业需要赴汤蹈火的热情和无限的忠诚。”
⑤针对日益加快的城市化进程，吴良镛提出了以城市规划、建筑与园林为核心，整合工程、社会、地理、生态等相关学科的发展模式。融贯多学科研究成果，他创建了“广义建筑学”理论，并出版了同名专著，将建筑从单纯的“房子”概念拓展为“聚落”的概念。在1999年国际建协第二十届建筑师大会上，作为中国建筑学与城市规划学的领军者，吴良镛宣读了由他起草的《北京宪章》并获得通过。这标志着“广义建筑学”与“人居环境”学说已被世界建筑学界普遍接受和推崇，扭转了长期以来西方建筑理论占主导地位的局面。
⑥2008年，86岁的吴良镛在工地视察时突发脑梗，被医生判断为难以再行走。但他按照科学方法刻苦锻炼，努力坚持，很快就可以走路了。出院那天，满头银发的他亲笔完成了一幅书法作品。苍劲有力的字迹，与绚烂的晚霞交相辉映。医生说，吴老不仅给建筑界留下了令人惊叹的奇迹，也创造了康复医学领域中的奇迹。
⑦著名建筑学家贝聿铭曾说过：“不管你到哪个国家，说起中国建筑，大家都会说起吴良镛。”中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席……数不清的荣誉和成就并未让吴良镛停下前行的步履。他每每凝思：“人们说电影是遗憾的艺术，我觉得建筑更是遗憾的艺术……我们将把一个什么样的世界交给子孙后代？”
(摘编自田雅婷《吴良镛：筑梦人生》)
　 (1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．本文依次记述了吴良镛的青少年经历、国际声望、事业追求及成就，详略得当，人物形象形神兼备，故事性与励志性相统一。
B．青少年时期的家国之痛对吴良镛树立毕生筑梦为民居的理想产生了重要影响。他经过不断思考和创造性的努力，最终成为中国建筑学界的领军者。
C．1999年，吴良镛起草的《北京宪章》在国际建协第二十届建筑师大会上通过，这标志着中国的建筑理论开始在世界上占主导地位。
D．吴良镛认为，较之电影艺术，建筑是更为遗憾的艺术。因为后者完成后，将会矗立几十年甚至几百年，修改的可能性微乎其微。
E．本文写作态度严谨，文笔凝练，从不同角度为读者刻画了一位专业造诣深厚、中西学养交融、为理想而奋斗的中国建筑学家形象。
　 (2)本文第六自然段有何作用？请简要分析。(6分)
　 (3)吴良镛在建筑领域取得了哪些方面的成就？请结合全文概括说明。(6分)
　 (4)在吴良镛看来，城市管理者的素养应包括诗人的情怀和史学家的品格与学识。请结合全文和社会现实，谈谈你的看法。(8分)
12．(1)[答案] 答B给3分，答E给2分，答D给1分，答A、C不给分。
(2)[答案] ①使传主形象更加丰满，从不同侧面突显其人格魅力；②丰富主题意蕴，增强艺术感染力。(每答出一点给2分，结合文本分析给2分。意思答对即可。)
(3)[答案] ①理论建树方面，主要有“广义建筑学”理论、“人居环境”学说等；②实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程；③声望和影响力方面，如中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等；④人才培养方面，参与创建清华建筑系，桃李芬芳。(每答出一方面给2分，答出三个方面即可。意思答对即可。)
(4)[答案] ①城市管理者应具备人文关怀、审美修养。城市建设要体现对人的关注，使生活环境充满诗情画意，富有美感。②城市管理者应具备历史意识和丰富的历史知识。城市建设要尊重历史和文化传统，要与原有的历史人居环境相融合。(要求就以上两方面分别探究，每方面4分；观点明确给1分，论述合理、理由充分给2分，联系现实给1分。)
S2013·福建卷阅读下面的文字，完成13～15题。
那一种遥远的幽默
杨　芳
①本来，曹禺从南开转学到清华，一半是冲着王文显①。他早就听说，这位外国语文学系主任，对戏剧颇有研究。
②但听课后，他竟有些失望。从头至尾，王文显都在念英文讲义，而且年年如此，从不增删。难怪教《近代诗歌》的温源宁教授说，那情形“好似一个长老会的牧师正在主持葬礼”。
③即便在课下，他也枯燥无味。据说，学生登门拜访，大多是谈正事，说完便走，“没有人逗留，也没有人希望延长约会时间”。
④他不苟言笑，瘦长白净的脸上，嘴角略微向下撇。1936年外国语文学会的合影里，他穿件深色的西服，搭配斜纹领带，背着手，和吴宓一左一右立在中央，满脸严肃。自1915年伦敦大学毕业，王文显便在清华教书，直至1937年学校南迁。其间，他历任教务主任、代理校长和外文系主任。
⑤不同于为人的刻板，他写出的剧本却别有一番幽默，“没有丝毫沉闷无味之处”。
⑥在暗讽袁世凯称帝的喜剧《梦里京华》中，他写下一幕大小老婆争当皇后的闹剧：“大太太喘气喘得活像夏天的狗。她旋转得眼花缭乱。一姨太太一个箭步跳到她身后，伸手要抓她的头发。她没有抓住头发，仅仅撕下她的领子。”
⑦他的另一部英文喜剧《委曲求全》，写的则是教授钩心斗角的丑态。男主角是一位大学校长，一出场，便抱着哈巴狗，大言不惭地对下人说：“我要不耍一点儿手腕，你想我能维持五分钟之久吗？”
⑧这是这位代理校长的切身感受吗？人们不得而知。至少，在现实中不大看得出来。在会议上，他不慌不忙，不东拉西扯；做事方面，他一丝不苟，“各个方面无疵可求”。甚至，他永远一个样儿，抽烟斗，打网球，夏天穿短装，冬天换长袍。
⑨温源宁说他“像个固定的设备毫无改变”，调侃他为清华的“不倒翁”和“定影②液”：“没有他，清华就不是清华；有了他，不管清华还会再有多少变革，也依旧是清华。”
⑩与学生曹禺的悲剧不同，王文显的作品是喜剧，充满了嘲讽，令人捧腹大笑后若有所思。《委曲求全》在耶鲁大学演出时，《波士顿报》一位记者评价：“柔和的、恶嘲的微笑……实在是中国人对于喜剧的一种贡献。”
“(他的作品)是那种坐在小剧场里，一边喝着咖啡和茶，一边细细品味的话剧。”中国艺术研究院话剧研究所副研究员张耀杰说。
1990年，正读研究生的张耀杰在资料室无意中发现一本二三十年代的杂志。上面布满灰尘，旧得“翻几下就会烂掉”，其中介绍了王文显。不同于那个年代常有的慷慨激昂，他的剧作文字温文尔雅，很有情趣。
“这种情趣充满了文人式幽默，没有火药味，温厚中带着一丝人文关怀。”张耀杰说，“我们现在很少还有这种幽默。”
只是这种情趣“缺乏战斗性”，这些文字也在以往的戏剧史研究中被忽略。出版于上世纪80年代、被称为中国戏剧史权威著作的《中国现代戏剧史稿》一书，732页里对他的介绍只有薄薄4页。“剧中所表现的民主主义和爱国主义精神以及基于这种精神对当时中国黑暗现实的批判，是在历史上起了进步作用的。”书中写道。
清华大学图书馆东北角不远处，曾是王文显居住的北院住宅区。梁启超、朱自清等学者也一度在这里居住。
而如今，这里则是一大片草坪，稀稀拉拉种着柳树和杨树，有学生在看书，也有老人推着童车，早已不复是“点点翠竹千般绿，几条小路尽文人”的景象了。
(摘编自《过去的那些人》)
【注】 ①王文显(1886～1968)：中国现代戏剧的重要先驱之一。②定影：把经过显影的感光材料放入配好的药液里，溶去全部卤化银，只留下银质的影像，并把影像固定下来，不再变化。
13．下列对文章的概括与分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A．第②段说温源宁用“好似一个长老会的牧师正在主持葬礼”一语描述王文显上课的情形，写出了他严肃、枯燥的授课特点。
B．第⑥段引用《梦里京华》对大小老婆争宠的生动描写，目的是为了突出袁世凯称帝的荒谬，说明王文显的剧作别有一番幽默。
C．王文显的话剧作品文字饶有情趣，值得细细品味；他追求的风格与当时的社会潮流不尽吻合，其作品透露出一定的人文情怀。
D．文章最后一段描写了王文显旧居周边的环境与情景，营造了肃杀悲凉的氛围，表达了作者对王文显的深切怀念与沉痛哀悼。
E．“那一种遥远的幽默”意味深长，“遥远”既指王文显的喜剧已少有人知，也指王文显式的幽默在如今的文学作品中已不多见。
13．BD　[解析] 本题考查考生对实用类文本的分析综合能力，重点是对文章的理解。B选项有误，错在“目的是为了突出袁世凯称帝的荒谬”；D选项错在“营造了肃杀悲凉的氛围”以及“对王文显的……沉痛哀悼”。解答此题要联系全文，把握文章的主旨。
14．文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“《委曲求全》”？请简要分析。(4分)
14．[答案] ①要点：增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(意思对即可。)
15．请根据文本，探析“没有他，清华就不是清华；有了他，不管清华还会再有多少变革，也依旧是清华”这句话的含意。(6分)
15．[答案] 要点：①(表层方面)王文显身上体现了清华的特质与精神，在清华有着重要的地位。②(深层方面)严谨的治学精神和包容的治校理念，是清华的灵魂。坚守学术性和包容性，清华就不会因为任何变革而改变；反之，清华将不再是“清华”。(意思对即可。其他理解，言之成理亦可。)
一、实用类文本阅读(10分)
阅读下面的文字，完成问题。
CSA农业经营模式
26岁的博士生石嫣是中国公费派往美国务农第一人。回来后，《青年周末》记者问她：你带回了什么？石嫣想了想：我好像没带回什么东西。她其实带回了CSA——一种新型的农业经营模式。
青年周末：什么是CSA?
石嫣：CSA是社区支持农业(Community Supported Agriculture)的简写，是消除食品不安全问题的一种新型农产品贸易形式，让农场和社区间建立一种联系，农民寻找愿意预定他们农产品的社区成员，直接把菜送到社区居民家，大家吃有机绿色健康菜。美国于1986年引入这种农业经营模式。当初，美国人富兰克林带着问题考察东方农耕：美国不到百年就穷尽了地力，中国农耕历经四千余年土壤依旧肥沃，且养活了数倍于美国的人口。他写下《四千年农夫：中国、朝鲜和日本的永续农业》一书，认为东方农耕是可持续的、最优秀的农业。
青年周末：实地体验CSA需要做些什么？
石嫣：CSA提倡的是生态有机农业，基本上是人工或者只借助小型机械进行有机耕作，多数农活需要人亲力亲为，劳动强度大。
青年周末：作为一个农业经济博士生，你不了解农业耕作？
石嫣：我学的是农业经济，并没有接触多少农耕技能方面的东西，大学课程也没有硬性要求。可以说，大部分学农的大学生都没有亲身实践的经验。
青年周末：CSA和中国目前搞的无公害、绿色订单农业差不多吧？
石嫣：不一样。目前国内的做法基本上是，有人在做这个生态农业，然后消费者随时给他电话，他随时给你蔬菜，你当场交费；或者你来农场，随时买，随时交费。但CSA强调消费者和农民共同承担风险和收益。消费者定我的蔬菜，要在这一年的秋后，把下一年你要的蔬菜钱交给农民。农民在种地前，已经把这一年的收益获取了，他种地时是没有经济风险的。我待的明尼苏达州农场，今年共有33个消费者定了农场的蔬菜，每个消费者在去年秋天支付了460美元，用来购买今年收获季中20周的收成。
青年周末：用什么保证农民一定会尽力提供给社区居民所需要的足够好和新鲜的蔬菜？
石嫣：我们从春到秋都在努力地进行有机耕作，精心呵护各种蔬菜瓜果的生长。每周提供给我们的客户足够份额的蔬菜。周三采摘、清洗、装箱，周四运送到指定位置，保证一个4－5口的家庭一周有新鲜健康的蔬菜。
青年周末：全凭自觉？
石嫣：靠彼此的信任！客户离农场都很近，最远的客户车程都不超过30分钟，有的客户每周会自己来农场取菜。他们可以随时来看所吃的食物是否安全，还与农场主人成为亲密的朋友。
青年周末：据说美国农场有十几万个，CSA却只有两千多。在美国，这种农业经营模式并不算主流，你觉得自己在美国当了半年农民就能在中国搞起来吗？
石嫣：我从美国经验得出，做CSA要从小做起。后来做好了，也要规模适度。需要你提供份额蔬菜的客户多了，你会无暇顾及他的感受，CSA赖以存活的信任就会削弱，所以大对于CSA未必好。我觉得，在中国城郊或者中小城市是比较好做这个项目的。中国人均耕地不多，比较适合人工有机耕种。不过，我觉得中国的消费者可能更多地会衡量所获取的价值，会怀疑一个农民在他那面积不大的地里如何种出不同种类的蔬菜以满足居民的不同需求……不管怎样，我都要试一试。
青年周末：你能预计自己会碰到的困难吗？
石嫣：今天，大多数人更愿意买便宜的食品。生态有机农业的产品价格相对贵些。但是，人们可以去买贵的衣服鞋子，为什么对食物如此吝啬呢？面对频发的食品安全危机，不管有多大困难，我也想做一点实事，希望能通过CSA的实践，建立城乡的良性的互动。善待农民，重建信任，其实就是善待自己和生命。
(选自《青年周末》，记者邓艳玲)
6．下列有关“CSA技术”的说法，不正确的一项是(3分)(　　)
A．CSA模式是一种消除食品不安全问题的社区支持农业经营模式。
B．CSA模式推行生产者全部使用人工操作的生态可持续种植方式。
C．CSA模式强调消费者和农民共同承担风险和收益，并相互信任。
D．CSA的规模要适度，在中国，应多选择在城郊或中小城市发展。
7．下列对文章内容的理解和推断，正确的一项是(3分)(　　)
A．采用CSA模式的农场在采摘水果和蔬菜的当天便能送货上门，这样可以确保消费者享用到新鲜安全的蔬菜水果，也可与客户成为朋友，建立城乡的良性互动。
B．被采访者石嫣作为一个农业经济博士生，对农业经济农耕技能原本就很熟悉，作为中国派往美国务农的第一人，她对各种农活亲力亲为，并获得了很多经验。
C．对农场经营者来说，CSA模式使他们拥有稳定的销售市场，在蔬菜成熟甚至种植之前就可以进行预售，环保健康，并且共同承担风险，可避免生产的盲目性。
D．目前，在中国实行这种CSA模式有一定的困难，尽管客户与农民之间有信任，但仍有消费者过多地衡量他获取的价值，怀疑面积不大的地里能种出各种蔬菜。
8．根据对话，谈谈你对石嫣说的“我好像没带回什么东西”的理解。(4分)
答：________________________________________________________________________
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6．D　7．A　8．D　
二、实用类文本阅读(25分)
2013·石家庄质检阅读下面的文字，完成7～10题。
特立独行梁漱溟
梁漱溟有“中国最后一位儒家”之称，他是一个特立独行的人。他不依附任何势力，也不趋新媚时；没留过学，没上过大学；不崇拜西方也不崇拜东方……这是一个直道而行的狂士，是一个以思考为志业的思想家，是一个重视行动的仁者。在中国人利用一切思想资源来追求个性时，梁先生已经实践了一个世纪中国人的梦想。但遗憾的是，我们绕过了梁先生。这不是梁先生的悲剧，而是我们浮躁社会的悲剧。
1953年9月，在全国政协常委会的小组讨论会上，梁漱溟的发言引起了毛泽东的不满。在一个公开场合，梁漱溟被毛泽东批得一无是处。自此梁漱溟深居简出。“文革”中，他受到冲击，被抄家，被打耳光，但他承受下来了。1972年毛泽东生日那天，梁漱溟把尚未出版的《中国——理性之国》手抄书稿送到中南海作为寿礼。这并不代表梁漱溟臣服了，他在人格上始终是平视对方的。
“文革”结束后，不少人希望听到梁漱溟对毛泽东的批评，90岁高龄的他却说：“当时是我的态度不好，讲话不分场合，使他(指毛泽东)很为难，我更不应该伤了他的感情，这是我的不对……他已故世了，我感到深深的寂寞……”这是一位世纪长者的直言。梁先生的态度值得我们尊重，甚至应该成为我们思考的起点。
走近梁先生，我们也许能够理解，他最大的贡献在于给我们示范了一种在中国文化中极为稀有的人格：我们的社会总是压抑人的个性，我们自身也会背叛曾经有过的自尊自强，转而依附，随大流。梁先生却一以贯之地坚持了自己，思考人生，在时代变迁中直道而行。
新文化运动后，西方文化支配着中国知识精英，梁漱溟却坚持自己的思考。1921年，他发表著作《东西文化及其哲学》，以极大的勇气批评“向西走”不对，宣称他就是要“向东走”。他没有把中国经典悬置起来，而是把儒、佛、西方哲学糅合在一起。遗憾的是，直到今天，我们中国人要么欠缺西方知识，要么排斥中国经典，要么对佛教文化想当然，甚至不少人以为只有科学或西方社会学才称得上是知识。
1973年底，全国兴起“批林批孔”运动。在学习会上，人人要“表态”，梁漱溟一直沉默不语。众人追问他对“批林”的态度时，他说“我的态度是不批孔，只批林”，这番话引起了对他的大规模批判。1974年9月，对梁历时大半年的批判会告一段落时，主持人询问梁漱溟对大家批判他的感想，梁漱溟脱口而出：“三军可以夺帅，匹夫不可夺志也。”主持人勒令他作解释，梁漱溟说：“匹夫，就是独人一个，无权无势。他的最后一招只是坚信他自己的‘志’。什么都可以夺掉他，但这个‘志’没法夺掉，就是把他这个人消灭掉，也无法夺掉！”
梁漱溟是一个特立独行之人，他的独特曾被视为迂腐，但他并非不近人情。他一生从不坐人力车，因为年轻时碰见一个老人拉人力车，内心感到痛楚难忍。梁漱溟好布施，他自己花销少，却经常接济别人。后来成为哲学家的唐君毅，就收到过梁漱溟托人带给他的5元钱。
晚年，梁漱溟苦于络绎不绝的访客，亲自书写了“敬告来访宾客”的字条，上写：“漱溟今年九十有二，精力就衰，谈话请以一个半小时为限，如有未尽之意，可以改日续谈，敬此陈情，唯希见谅，幸甚。”有心人看出，那“一个半小时”的“半”字，是后来加上去的。所谓“仁义之人，其言蔼如也”。
梁漱溟说：“我愿终身为华夏民族尽力，并愿使自己成为社会所永久信赖的一个人。”他做到了自己所说的，1988年6月23日，梁漱溟去世，享年95岁，他弥留之际说的最后一句话是：“我累了，我要休息！”
(有删改，作者余世存)
7．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)(　　)
A．梁漱溟先生没留过学，没上过大学，虽然没有什么文化，却成为一位特立独行的思想家，被人称为“中国最后一位儒家”。
B．在许多中国人运用各种方式来追求个性时，梁漱溟先生已经做到了个性十足，可悲的是他被这个浮躁社会给忽视了。
C．梁先生没有像一般中国人一样欠缺西方知识，排斥中国经典，对佛教文化想当然，而是把儒、佛、西方哲学糅合在一起。
D．在“批林批孔”运动中，虽然遭受了大半年的批判，但梁先生认为“匹夫不可夺志”，仍然坚持反对“批林批孔”的观点。
E．梁先生的品格与言行，使他成为社会永久信赖的人；临终的话“我累了，我要休息！”表明他终身都在为华夏民族奉献自己的力量。
8．梁漱溟的“特立独行”表现在哪些方面？请简要说明。(6分)
答：________________________________________________________________________
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9．文章说梁漱溟先生是“重视行动的仁者”，请结合全文分析这样说的原因。(6分)
答：________________________________________________________________________
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10．梁先生“一以贯之地坚持了自己，思考人生”，这样做并非易事，有时甚至要付出代价。梁先生是怎样做到的？结合全文分析。(8分)
答：________________________________________________________________________
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【答案】 答B给3分，答E给2分，答C给1分；答A、D不给分。
8．【答案】 ①对待有权势的人，平视对方，体现出人格的独立。“文革”结束后不少人希望听到梁漱溟对毛泽东的批评，他却反省自己，客观对待当时的事。②对待中西文化，不随大流，有自己独立的见解。新文化运动时期有自己的思考，认为文化应该“向东走”，反对当时流行的“向西走”。③在政治运动中，坚持匹夫不可夺志，保持了自己独立的操守。“批林批孔”运动中，梁漱溟“不批孔，只批林”。(每点2分，意思对即可)
9．【答案】 ①受到毛泽东批评，但在毛泽东逝世后，没有批评攻击毛泽东。②富有同情心，不坐人力车。③好布施，常接济、帮助别人。④仁厚，体谅他人。晚年被访客所苦，书写“敬告来访宾客”字条，将谈话时限由一个小时改成一个半小时。(每点2分，意思对即可)
10．【答案】 他始终坚持在时代变迁中直道而行。①他作为一个以思考为志业的思想家，有自己深刻的认识与见解。②他承受着政治上的压力，深居简出，默默忍受着寂寞与孤独。③他宽容的态度和不随大流的立场体现了他的人格魅力。他善于反思，善于担当；“批林批孔”运动中，他的立场明确，“不批孔，只批林”。面对对他的大规模的批判，他的“匹夫不可夺志”的阐释体现了他深度的思考。(每点4分，任何两点都可)
三、实用类文本阅读(25分)
2013·河南焦作一模阅读下面的文字，完成7～10题。
莫言访谈录
《南方周末》记者
2012年10月13日上午8点，记者在莫言的书房见到了他，黄白细格衬衫，咖啡色运动服，神色平静却难掩倦怠。当时，一群外媒记者已挤在客厅中等候采访。莫言要求穿着一双拖鞋接受采访，但面对记者的镜头，他还是很配合地脱掉了运动外套。
南方周末：对于你获奖后的第一反应，媒体报道有不同版本，准确的表述应该是什么？
莫言：10月11日18点40分前后，评奖委员会通知我获奖并询问当时的心情，我说的是“惊喜和惶恐”。因为全世界那么多的优秀作家都没有获奖，他们有的八十多岁才获奖，在漫长的队伍中，相对而言我还是比较年轻的；我想，这么巨大的荣誉降落在我身上，面对世界上那么多有充足的获奖理由却没有获奖的优秀作家，我压力倍增。
南方周末：你说过你深受中国古典文学的影响，尤其推崇《聊斋志异》，却不提《红楼梦》，为什么？
莫言：因为蒲松龄和我同乡，“聊斋”里的很多故事，小时候都听村里老人讲过；《聊斋志异》那精美典雅的文言文，让我读得很入迷。《红楼梦》是我早在18岁时读的，它在文学价值上当然超过《三国演义》和《水浒》，对我的影响也很大，但需要经过历练之后再去读，才能读得出它的味道。
南方周末：美国汉学家认为，你创作的《生死疲劳》“几乎涵盖了中国在‘文化大革命’期间的所有经历，算是那个时代的纪实小说”，你同意这种说法吗？
莫言：这部作品是虚幻跟民间艺术的结合、社会现实和历史的结合。虚幻的部分，如生死轮回变成各种动物，但动物眼中的人间生活是现实的。虽然小说描写的历史跨度有50年，但对历史的延伸，可能是50或100年之前的。如果没有虚幻，仅仅写实，这部小说就没有生命。反之，全是虚幻的，和中国现实没有联系，也没有意义。作家的责任、本事就是写立足现实又超越现实的东西，有变形有夸张有想象有虚构。
南方周末：法新社认为，你的长篇小说《蛙》是最勇敢的作品。写作的时候，你付出了比其他作品更大的勇气吗？
莫言：没有，“最勇敢”这个评价是不准确的。我1980年的中短篇，在当时都是艺术上标新立异、思想上离经叛道的。当然他们指的很可能是《蛙》涉及了计划生育。作家不能脱离现实生活，当然要直面现实，关心社会上的热点问题，但进行文学创作时可以有一定的处理方式。《蛙》是以我姑为原型，她从建国初开始做妇科医生，一直到退休。写这样一个人，自然要涉及从1980年延续至今的计划生育政策。写这个问题是文学创作的需要，塑造人物的需要。这个小说是文学作品，问题没有压倒文学，事件没有破坏人物，挑战性也不仅在于题材本身，还在于小说的形式和塑造人物的难度。
南方周末：日本爱知县一个寺庙里，有以“莫言”命名的点心，据说厨师是《红高粱家族》的读者，你怎么看待？还有，你怎么评价村上春树的作品？
莫言：我去看过爱知县的莫言馒头，和点心铺老板吃过饭。爱知县称念寺的住持是个文学爱好者，对我的小说很有研究，而且是个很好的文学活动组织者，他把我的书发给周围的信徒看；因点心铺老板夫妻是他的信众，是他建议点心铺老板做一种莫言馒头，高粱米的颜色，里面是糖和奶油，馒头还不错。
村上春树是个非常有影响力的作家，被翻译作品的数量非常大，而且赢得很多读者的喜爱，我非常尊重他。他比我大，但心态比我年轻，与西方交流比较广泛。他关注现代生活、年轻人的生活，这一点是我无法相比的，这样的作品我写不出来。
南方周末：你曾讲过这样一个故事：歌德和贝多芬在路上并肩行走。突然，对面来了国王和大批贵族。贝多芬从贵族中昂首挺胸而过；歌德退到路边，毕恭毕敬地脱帽行礼。你说年轻的时候认为贝多芬了不起，但随着年龄的增长，就意识到，像歌德那样反而需要巨大的勇气。
莫言：这个故事流传甚广。当年的音乐家要依附有权势的人，他们需要被供养。贝多芬见到国王扬长而去是了不起的，而歌德留在原地，脱帽致敬，被认为没有骨气。当年我也觉得歌德软弱可鄙，而贝多芬可钦可敬。就像贝多芬说的“贝多芬只有一个，而国王有许多个”。年轻的时候，读到这句话觉得扬眉吐气。但随着年龄增长，对这个问题就有新的理解：当面对国王的仪仗扬长而去且会赢得公众鼓掌时，这样做其实并不需要多少勇气；而鞠躬致敬，会被万人诟病，而且被拿来和贝多芬比较，这倒需要点勇气。但歌德的教养让他跟大多数百姓一样，尊重世俗礼仪，站在路边脱帽致敬。因为国王的仪仗队不仅代表权势，也代表很多复杂的东西，比如国家尊严等。我一直反感那些不把自己当作普通百姓的人。
(摘编自2012年10月《南方周末》)
7．下列对访谈有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)(　　)
A．获得诺贝尔文学奖后，面对蜂拥而至的媒体采访，莫言毫无大师架子，依然保持平民姿态：黄白细格衬衫、咖啡色运动服，甚至穿着一双拖鞋。
B．莫言曾说过，自己深受中国古典文学的影响，他认为《红楼梦》超过了《三国演义》和《水浒》，从18岁开始阅读，经过历练后才能读出《红楼梦》的味道。
C．作品《生死疲劳》描写的历史跨度有50年，但延伸的不止50年，其中生死轮回变牛变马是虚幻部分，动物眼中看到的人间生活是现实部分。
D．日本爱知县的莫言馒头是高粱米的颜色、糖和奶油夹心；据说点心铺老板既是《红高粱家族》的读者、莫言的信众，又是很好的文学活动组织者。
E．莫言认为村上春树是个非常有影响力的作家，心态年轻，与西方交流广泛，具有更多现代生活气质，并坦承自己写不出村上春树的这类作品。
8．简要概括莫言获奖后惊喜和惶恐的原因。(6分)
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9．在莫言看来，作家应该怎样处理文学创作和现实的关系？请结合其作品简要概述。(6分)
答：________________________________________________________________________
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10．面对国王和贵族，做歌德还是做贝多芬？结合莫言的认识，谈谈你的观点和看法。(8分)
答：________________________________________________________________________
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7．【答案】 答E给3分，答C给2分，答B给1分；答A、D不给分。
8．
【答案】 ①“惊喜”是因为自己的文学成就得到了认可，并且是在自己相对比较年轻的时候能够获奖；②“惶恐”是因为降落在自己身上的荣誉如此巨大，并且和世界上很多有充足的获奖理由却没有获奖的优秀作家相比，自己压力倍增。(每点3分，意思对即可)
9．【答案】 ①作家的责任、本事就是写立足现实又超越现实的东西，有变形有夸张有想象有虚构。比如《生死疲劳》，如果没有虚幻，仅仅写实，这部小说就没有生命。反之，全是虚幻的，和中国现实没有联系，也没有意义。②作家不能脱离现实生活，要直面现实，关心社会上的热点问题，但进行文学创作时可以有一定的处理方式。比如《蛙》，涉及从1980年延续至今的计划生育政策。写这个问题是文学创作的需要，塑造人物的需要。(每点3分，意思对即可)
10．【答案】 观点一：应做贝多芬。理由：①面对权贵和强权不谄媚、不奉承；②年轻人应有自己做人的原则和底线；③历史上不乏这样的人，陶渊明不为五斗米折腰，李白“安能摧眉折腰事权贵”。
观点二：应做歌德。理由：①国王的仪仗队不仅代表权势，也代表很多复杂的东西，比如国家尊严等；②站在路边脱帽致敬是一个有教养的老百姓的谦逊；③也是一种爱国的表现。
(观点2分，理由每点2分)
四、实用类文本阅读(25分)
2013·开封一模阅读下面的文字，完成7～10题。
让数学回归中国
1951 年，以振兴中国数学为己任的吴文俊放弃法国优裕的研究条件，到中国科学院数学研究所工作，和张素诚、孙以丰成立拓扑组。此时拓扑学研究的中坚力量在欧美，在法国吴文俊可以随时和老师、朋友交流，随时了解世界拓扑学的最新动态，回国后的吴文俊站在拓扑学前沿，没有人能给予吴文俊帮助和指导，只能独自摸索。在拓扑学研究中，拓扑不变量是基本的研究对象，但从一般的拓扑不变研究入手很难，于是很多人都退而求其次，研究易算的同伦不变量，但吴文俊没有跟随潮流，而是集中精力专攻非同伦性安抚运算拓扑不变量。经过反复探索，他引入示嵌类，开展复合形嵌入、浸入与同胚的研究，被国际数学界称为“吴示嵌类”，吴文俊获得我国第一届自然科学奖，成为中国科学院最年轻的中国科学院学部委员(1993年10月改称中国科学院院士)。后来，许多新大学生加入拓扑组，在吴文俊的指导下，新一代学者李培信、岳景中、江嘉禾、熊金成等成长起来。
二战之后，一个重要的数学分支——代数几何得到了发展，但它的研究在国内几乎是空白。50年代中期，法国数学家韦伊建立了严整的代数几何学体系，随后，法国数学家格罗滕迪克又以此为基础，建立概型理论，创立了一整套现代代数几何学抽象理论体系，代数几何的研究走上抽象化的道路。但吴文俊没有沿着他们的道路走，他阅读大量相关著作，开设代数几何课，从20世纪初的古典代数几何入手，特别是荷兰数学家范德瓦尔登的《代数几何引论》，很快掌握了代数几何的基础，取得了重要的成果：用奇异代数簇定义陈省身示性类。这为日后的数学机械化的研究打下良好的基础。
自进入数学殿堂直到1975年，吴文俊接受的都是西式数学教育。此前，中国古代数学不入吴文俊的眼，此后，中国古代数学成了吴文俊心血汇聚之点。开始看不懂全是古文的原始资料，他凭着一股子钻劲，废寝忘食地啃资料。慢慢地，看出了门道：西方数学是公理化数学，重因果关系；中国数学主要解决问题。吴文俊提出：“近代数学之所以能发展到今天，主要是靠中国数学，而非希腊数学；决定数学发展进程主要是靠中国数学，而非希腊数学。”1976年，吴文俊开始数学机械化的研究。数学机械化就是把数学和计算机结合，吴文俊认为计算机科学在很早就出现在中国古代数学之中，他提出了根据传统数学思想推出的几何定理证明的有效算法，1984年，出版了专著《几何定理机器证明的基本原理》，吴文俊的学生周成青在美国定理机器学术会议上，提交了论文《吴方法证明几何定理》，在现场用电脑演示，在十几分钟里证明了几百条几何定理，与会的100多位国际数学界精英一致赞叹。后来，中国科学院成立数学机械化研究中心，吴文俊任中心主任，他带领研究人员使数学机械化的研究取得蓬勃发展。
吴文俊的学生——数学机械化与自动推理平台首席科学家高小山这样评价：“吴先生的研究有他自己的特点，就是创新性，另外就是他能抓住事物的本质。做拓扑研究时，拓扑学刚刚艰难迟缓地发展，他抓住核心问题，为拓扑学作出了影响深远的贡献，以后从事的机器定理证明也是这样。”1994年，吴文俊获香港求是科技基金会颁发的杰出科学家奖，会上，著名数学家、吴文俊的恩师陈省身这样评价：“近20年来，吴文俊从事机器证明的研究，把计算机应用到纯粹数学。他利用代数几何，对方程式求解的问题做了系统的研究。吴文俊的工作总是独出蹊径，富有创造性。历史上许多大数学家，对纯粹数学与应用数学都有贡献，吴文俊保持了这个传统。”
2000年，吴文俊荣获首届国家最高科学技术奖。2006年，吴文俊在获得邵逸夫数学奖时说：“对我个人而言，每次获奖都是高兴的事。但对一个国家的科学发展而言，稍作出成绩就被大家捧成英雄，这不是好事，这说明我们的科研还在一个相对落后的阶段。”在吴文俊看来，评价一个国家的科学发展，不能只看某一个人的成绩，要看群体的高度。一个大国的科研领域，特别是数学领域，最好是没有英雄，大家都处于同一个高水平，共同形成一个高峰。
(摘编自柯琳娟《吴文俊传》)
7．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)(　　)
A．吴文俊放弃优裕的研究条件，回国致力于拓扑学的研究，他及时了解拓扑学的最新动态，反复探索，取得了卓越成绩，成为最年轻的中国科学院学部委员。
B．在法国数学家格罗滕迪克创立了现代代数几何学抽象理论体系后，吴文俊另辟蹊径，从原始资料入手研究，提出应用数学理论，取得重大突破。
C．通过对中国古代数学的深入研究，吴文俊认为中国数学对近代数学的发展有着重要作用，今后仍将对数学发展进程起主要作用。
D．在美国定理机器学术会议上，吴文俊现场演示，在十几分钟里证明了几百条几何定理，获得了与会的国际数学界精英的赞叹。
E．本文撷取吴文俊人生的若干片段，记述他以振兴中国数学为己任的突出事迹，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献。
8．吴文俊在数学研究方面取得了哪些成就？请简要概括。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．文章引用吴文俊的学生高小山、恩师陈省身对他的评价，有什么作用？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10．吴文俊认为评价一个国家的科学发展，不能只看某一个人的成绩，而要看群体的高度。你有什么看法？请结合全文，谈谈你的理解。(8分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
7．【答案】 答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分。
8．【答案】 ①提出“吴示嵌类”，对拓扑学贡献大；②研究代数几何取得了重要成果，填补了空白；③提出了几何定理证明的有效算法，影响深远。(每点2分，意思对即可)
9．【答案】 ①从侧面突出吴文俊数学研究工作的创新性；②说明吴文俊取得的成就突出、价值巨大；③使文章内容更加真实、丰富，有说服力。(每点2分，意思对即可)
10．【答案】 群体高度显示国家的整体水平和科技可持续发展能力。具体阐述如下：①吴文俊指导新一代学者，数学研究后继有人；②吴文俊带领科研人员，群策群力，使我国数学机械化的研究得到了发展；③只有具有更多的高水平科技人才，才能形成科学的高峰，实现可持续发展。(观点明确2分，分析充分6分)
五、实用类文本阅读(25分)
2013·许昌期末阅读下面的文字，完成7～10题。
大匠吴良镛：让中国人诗意地栖居
2012年2月14日，两院院士、新中国建筑教育奠基人、建筑学家吴良镛获2011年度国家最高科学技术奖，这是吴良镛一生中获得的最重要的荣誉。
1922年，吴良镛出生于南京城南谢家祠。他名字中的“镛”，乃古乐器——奏乐时用来打节拍的一种大钟。父亲希望他能奏出生命强音。吴良镛从小爱好广泛，喜欢吟诗作画，读完《红楼梦》后，突发宏愿，希望将来也建造一座像大观园那样秀美的园林建筑。
1940年，吴良镛以优异的成绩考入重庆中央大学建筑系。大学里，吴良镛的才华很快显露，他发表在校刊上的文章被著名建筑学家梁思成看到，梁先生觉得他是个不可多得的建筑奇才，便让他当自己的助手。得到梁思成先生的赏识，吴良镛欣喜不已，这也让他能有机会看到梁思成从国外带回的最新的建筑领域前沿资料，开阔了眼界。从此，梁先生成了吴良镛学术与人生的引路者。
1948年，在梁思成的推荐下，吴良镛赴美留学深造。在美国求学期间，吴良镛深受沙里宁的器重。一次，在接受媒体采访时，沙里宁对弟子吴良镛不吝溢美之词：“在他的工作中，灌注了一种称之为中国现代性的精神。这种精神不仅来自于一般的人类文化发展，而且来自于中国实际生活的发展，一种新与旧的结合，基于中国自身的坚定不移的精神……”
1950年，正当吴良镛想继续深造时，忽然收到恩师梁思成的信函——“新中国急需建筑人才，见信速归！”吴良镛赶紧收拾行囊，回到祖国。归国后的吴良镛在清华大学建筑系执教，与恩师梁思成一样，他的刻苦勤奋也是出了名的。吴良镛学术思想前卫，讲课时妙语连珠；为人随和风趣，也很正派，亦师亦友，能跟学生打成一片，平时生活也很朴素。
20世纪50年代初，针对建筑人才匮乏的问题，吴良镛呼吁重视建筑教育，建议建筑专业要与建筑教育相结合，从而更有效更多地培养基本建设生力军。在吴良镛的努力下，清华建筑系人才辈出，成为全国最具影响力的建筑教学中心之一。
改革开放后，高瞻远瞩的吴良镛提出了许多系统的设想与建议，一直致力于开辟具有中国特色的建筑学之路。进入20世纪80年代，在北京进行旧城改造中，吴良镛也遇到了与恩师一样的困境，为保护北京历史遗迹四处奔走呼吁。为此，他对北京旧城区进行调研，本着以人为本的原则，提出了“有机更新”的整治理念和建造“类四合院”的住房体系构想，这样既能满足民众现代生活的需求，又能很好地保护和传承老北京的建筑古韵。他的“有机更新”理念，很快得到有关部门的重视，并在菊儿胡同改造中得以应用。在他看来，城市和人体一样，永远处于新陈代谢之中，应该保留相对完好的，逐步剔除破烂的没有文物价值的，但是新的建设要自觉地顺其肌理，用插入法以新剔旧。
吴良镛认为，北京的旧城改造最迫切的任务是要创造一种社会型住宅，因地制宜，不仅要满足现代生活美观舒适的要求，还要与原有的历史风貌相吻合，做到两者相得益彰。按照吴良镛的“有机更新”的理论改造完成的菊儿胡同今非昔比，白墙黛瓦，柳绿花红，一派祥和宁静的景象，既保持了老北京的建筑特色，又弥漫着现代生活气息，体现了吴良镛“以人为本”的设计理念，成为北京危房改造中的典范之作。1993年，菊儿胡同获得联合国“世界人居奖”。一位英国建筑评论家说：“菊儿胡同的成功改造，对亚洲发展中国家的危房改造，都具有指导借鉴意义。它既能保持城市历史底蕴，又能使城市焕发新的生机和活力，新旧交融，相得益彰，开辟出一条旧城更新和危房改造的新途径。”
(选自《名人传记》，有删改)
7．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)(　　)
A．吴良镛从小受到《红楼梦》的影响，有从事建筑工作的人生理想。他父亲对他也有这样的期望，希望他能奏出生命强音。
B．本文选取了吴良镛人生中的一些片段，表现了一个有理想、有追求、有创造性、热爱祖国与人民的建筑学家的精神品质。
C．吴良镛在建筑方面的才华，得到梁思成的赏识，也得到世界建筑大师沙里宁的高度评价，沙里宁认为吴良镛身上有一种基于传统文化的中国现代性的精神。
D．为了保护北京的古建筑，吴良镛不仅呼吁各方面重视历史遗迹，而且亲自调研，针对实际情况，因地制宜地提出了自己的科学见解，并得到实施。
E．吴良镛深受恩师梁思成的影响，工作刻苦勤奋，重视保护历史遗迹，因此菊儿胡同得以成功改造，并获得世界大奖。
8．世界建筑大师沙里宁赞美吴良镛，说他的工作有“中国现代性的精神”，这种精神具体指什么？具体体现在吴良镛工作的哪些方面？(6分)
答：________________________________________________________________________
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9．为何说“梁先生成了吴良镛学术与人生的引路者”？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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10．其实，在吴良镛的身上也体现着一种诗意的栖居。结合文中吴良镛的人生经历，谈谈哪些因素让他“诗意的栖居”。 (8分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．【答案】 答B给3分，答D给2分，答E给1分，答A、C不给分。
8．【答案】 ①“中国现代性的精神”指工作中考虑实际情况，一切从实际出发，兼顾传承与发展，注重新与旧的整合。②在培养新中国建筑人才方面：针对建筑人才匮乏的问题，呼吁重视建筑教育，提出建筑专业与建筑教育相结合的教育观。在建筑设计理念与构想方面：注重保护与传承传统建筑的建筑古韵与满足人们实际居住的需求的结合，提出了“有机更新”的整治理念和建造“类四合院”的住房体系构想。
9．【答案】 ①梁思成是发现吴良镛的伯乐，并让吴良镛做自己的助手，让他了解了建筑领域的前沿信息，开阔了他的眼界。②梁思成推荐吴良镛赴美留学深造并在新中国成立后写信将其招回，促使他成才。③梁思成的爱国精神、工作态度与学术精神深深影响了吴良镛。
10．【答案】 ①有广泛的爱好，喜欢吟诗作画，从小有远大志向，并为追求自己的梦想而一直努力着；②讲课生动，学生喜欢，对学生来说亦师亦友；③为人正派，生活朴素；④学术上既前卫，又考虑中国的传统文化，主张“以人为本”的建筑设计理念，让中国人诗意的栖居。
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—情境表达
20．J[2013·安徽卷] 在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。(5分)
李华：①_________________________________________________________________
路萍：哟，红灯啊？我没注意。
李华：阿姨，您看，②____________________________________________________
路萍：嗯，是不该跟着别人抢。
李华：③______________________________________________________
路萍：小伙子，你讲得在理。下次我会注意的。
李华：谢谢您，再见！
路萍：也谢谢你，再见！
20．[答案] 示例：①阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？
②跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通；这不，堵上了。
③人人遵守交规，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？
J2013·四川卷(10分)19．校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动。为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请设计三个访谈问题。(4分)
要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。
19．[答案] 示例：
①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？
②从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？
③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？
21．J2013·重庆卷不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。
21．[答案] 抢灯快走乐一时，祸起难防痛一生
1．2013·安徽蚌埠市一模阅读下面的文字，根据上下文的提示，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。(4分)
有人曾问某位登山专家这样一个问题：“①______________________________”
登山专家说：“你应该向山顶走。”
“②________________________________________________________________________”
“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命；至于向山下跑，风雨看似是小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“③________________________________________________________________________”
除了登山，④________________________________________________________________________
1．【答案】 示例：①如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？②为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？③对于风雨，逃避它，你被卷入洪流；迎向它，你却能生存下来！④在人生的战场上，不也是如此吗？(一句1分，意思对即可)
2．2013·东莞质检近年来珠三角一些城市在“禁摩”取得成功后，逐渐发展到禁止人力车载客。理由是：有损市容。于是，很多人力车夫在载客当中遭受城管没收交通工具、罚款等处罚。针对此种举措，众说纷纭。请你对“珠三角城市禁止人力车载客”这种做法表明自己的看法，并说明理由。要求：至少使用一种修辞手法。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．
【答案】 示例1　看法：我赞同城市禁止人力车载客的做法。理由：城市中人力车夫的行为，如同美玉上的瑕疵，严重影响了现代化城市的形象。特别是五花八门的人力车，与现代交通工具格格不入。禁止人力车载客可以还市民一个清静的公共场所。驱逐人力车夫势在必行。
示例2　看法：我反对城市禁止人力车载客的做法。理由：此种做法过于冷漠，难道人力车夫就没有生存在城市的权利吗？政府应该反思为什么会有如此多的人力车夫，而不是采取强硬措施使之离开。从根本上解决问题，才能体现一座城市的精神文明所在。
3．2013·许昌期末阅读以下新闻材料，根据要求答题。(5分)
10月16日是“世界粮食日”，今年的主题为“办好农业合作社，粮食安全添保障”。目前亚太粮食问题紧迫，全球饥饿人口数量已接近10亿人，全球1/4饥饿人口在亚太地区。据央视《新闻1＋1》报道，我国仅餐饮业一项，每年就要倒掉两亿人一年的口粮。一项有2707人参与的调查显示，94.3%的人感觉身边的浪费现象普遍，92.6%的人认为“公款吃喝”方面的浪费最严重。原国家粮食局副局长张桂凤表示，目前我国的粮食问题已不是“供应”，而是“浪费”！她说：“我们国家粮食保证自给没问题，但是这些年我们在调查粮食损失浪费这个环节当中，数字确实比较惊人。我们想唤起人们对节约粮食、爱惜粮食这一观点的重视，从我做起，做节约粮食的模范。”
(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。(2分)
答：________________________________________________________________________
(2)就此现象谈谈你的看法。(不超过100字)(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．【答案】 (1)我国粮食浪费严重，爱惜粮食从我做起。(2分)21世纪教育网
(2)珍惜粮食就是珍惜劳动，珍惜和尊重农民辛苦的劳动成果，就是关注世界。浪费粮食说明我们珍惜粮食的意识不强，认识不足。要树立全民节约意识，从生活点点滴滴做起，这样才能推动我们的“节约型社会”向前迈进。(3分)
4．2013·威海期末山东作家莫言获得诺贝尔文学奖，很多电视台发出邀请希望他能参加今年的春节晚会。而莫言曾经在很多场合表示：作家最重要的不是开会和接受记者采访，而是写作。请你以此为由，以其女儿的口吻向媒体写一段公开的谢绝辞。要求：语言得体，表意明确，不超过80字。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．【答案】 我代替我的父亲感谢各家媒体的厚爱！不过对我的父亲来说，他认为作家最重要的不是开会和接受记者采访，而是写作，所以他不会参加任何电视台的春节晚会，请大家谅解(理解)。
5．2013·中山期末阅读下面的新闻报道完成后面的题目。(6分)
近日，以“光盘”为主题的公益活动引发关注，晒出自己吃得一干二净的盘子成为风尚。从发起人的几条微博开始，网友迅速响应，《人民日报》在腾讯微博也随之发起“光盘行动”，加上新华网、光明网等媒体的关注和转载，这一活动急速升温。
(1)请为上面的新闻报道，拟写一个恰当的标题。(2分)
答：________________________________________________________________________
(2)近日，中国首善陈光标在其微博上发布了一条消息，称其申请改名“陈光盘”，对此你有何看法？请简要阐述。要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．【答案】 (1)示例：“光盘”活动急速升温
(2)示例：我认为陈光标的行为值得肯定。作为一位富人，他勇于通过公开申请改名，来提倡节约反对奢侈浪费，影响巨大，实属难能可贵；作为一位名人，他勇于充分利用自己的名人效应，高调提倡节约反对奢侈浪费，积极引起公众的注意，从而扩大公益活动的影响面，他对公益事业的诚意和为了公益事业不惜牺牲个人名义的精神值得每个人学习。(如有其他答案，言之成理即可)
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—扩展语句
24．H2013·天津卷阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。(5分)
春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，阳光洒满你窗台。
其实幸福，一直与我们同在。
(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。(3分)
(2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。(2分)
24．(1)[答案] 春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光。我仰望天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来一阵阵欢声笑语……
(2)[答案] 生活如歌，有时低沉，有时豪迈。
20．请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。(6分)
要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60－100字。
即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20．[答案] 示例一：曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？
示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？
示例三：大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？
1．首先要明确所选名句的意蕴，然后再结合现实进行联想和想象，写一段情景或感悟。
1．2013·南昌市高三一模
人世间，有一种情感，她无形，无偿，无价，无尽；她是爱的起点，是生命永恒的动力：这就是亲情。在我们的人生经历中，谁没有关于亲情的刻骨铭心的记忆？
请你描写生活中体现亲情的一个难忘的情景或场景，不出现“爱”字，抒发自己最深切的感受。(15分)
要求：(1)主要运用描写、抒情的表达方式；(2)要有细节描写，运用比喻的修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________
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1．示例：那个冬天，外婆苍老的笑容如同一束阳光照亮我的心。我上学开始，一直是外婆骑自行车送我。开始外婆还算轻松，但后来越骑越吃力，每蹬一下都仿佛使出她浑身的劲儿。在清晨的寒风中，外婆仅仅穿了一件早已浆洗得褪了色的破旧外衣。我紧抱着外婆在风中微微颤动的身躯，小小的心也颤动着，眼睛不禁湿润了。外婆尽力挺起她早已习惯弓着的腰，为我筑起一堵坚固的墙。到了学校门口，我走了几步，再回头看她时，她挥挥手，那苍老的脸上瞬间绽开了笑颜，脸上的皱纹聚在了一块，眼睛眯了起来。那一刻，清晨的阳光照着她的脸庞，她的脸上有一种异样的光彩。看着她的笑容，我便觉得心安。
2.2013·江西师大附中3月模考
近几年，我国的奥运梦、飞天梦、航母梦、诺贝尔梦一一兑现。强国梦属于国家，也属于每一个中国人。我们每个人都有属于自己的“梦”。
要求：(1)叙述、描写、抒情相结合；(2)运用比喻、拟人的修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。(15分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．示例：我的书，我的梦。我喜欢看书，因为在书的海洋中尽情地遨游就是我的梦。暖暖的灯光柔和地照在书桌上，呷一口清茶，顿觉神清气爽。我的老朋友们——书，带着一身的墨香，一排排挤满了床头、桌边。痴情的“红楼石头梦”，激情的“保尔革命路”，悲情的“凄美茶花女”……深情地向我讲述他们的故事。在书的世界里，我仿佛漫步在洒满皎洁月光的小径上。小径旁的荷塘边，朱自清正在望淡月而思人生，冰心望繁星而感真爱，鲁迅为未来而呐喊，大仲马因恩仇而感慨……不同的人生让我明白不同的道理。书中有的，是五彩斑斓的青春；书中有的，是若即若离的梦。梦里蕴藏的，就是有书相伴的人生。
3．2013·南阳期中根据所给材料的内容，在下面短文第二段的画线处补写句子。要求语意连贯，中心明确，语句通顺，至少有一处运用比喻的修辞手法，不少于60字。(6分)
早年，雨伞没有美丽的色彩。当人们需要的时候，它就张开臂膀，挺身而出，主动承受着风雨，为的是给人们一份温馨。当人们不需要的时候，它就紧缩着身子，悄悄地站在房间角落里，甘心寂寞。
后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
而今，雨伞的心灵和外表都非常美丽。
3．【答案】 于是，就给它穿上了漂亮、多彩的衣服。平时，它像一朵含苞待放的花，静静地处于主人居室的角落里；风雨中，它则绽放盛开，为主人撑出一片晴朗的天地，雨景中也便增添了几分亮丽的色彩。(酌情评分)
4．2013·杭州第一次质检使用下面词语写一段文字，要求至少运用两种修辞手法。(不超过60字)(4分)
秋夜　风声　窗外　落叶
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．【答案】 略。(四个词语全用1分，两种修辞手法运用恰当2分，语言表达流畅1分)
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—排序式连贯题
5．J2013·浙江卷依次填入下面空格处的语句，最恰当的一项是(　　)
有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在__________，画上者妙在________，梦中者妙在________，胸中者妙在________。
①位置自如　②笔墨淋漓　③景象变幻　④丘壑深邃
A．④③②①　　　　B．①②④③
C．②③①④　　　　D．④②③①
5．D　
15．J2013·新课标全国卷Ⅱ依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，________，________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
②这时你可能非常留恋过去的日子
③突然发现它写得真好
④你回过头来，其实一切都在改变
⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”
⑥现在要离开这个工作了七年的学校
A．①②④⑤⑥③
B．①⑥②⑤③④
C．⑥②⑤①④③
D．⑥⑤③①④②
15．D　
15．J[2013·新课标全国卷Ⅰ] 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。________，________。________，________，________，________，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A．②⑥⑤④③①　　　　　B．②③①④⑤⑥
C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
15．C
15．J2013·辽宁卷把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(3分)(　　)
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学校教育
A．③②⑥④①⑤　　　　B．④①⑤⑥②③
C．④⑤②③①⑥ D．③②④⑤⑥①
15．A　
4．J2013·湖南卷依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
闲情，是________，什么也不做，也不想了。也是________，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，________。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是________。
①偷得浮生半日闲，邀三两知己
②不见一个人，却有着说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢
④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④　　　　　　　
B．④③①②
C．④①③②
D．②③④①
4．C　
4．J2013·大纲全国卷依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
岳麓书院已有一千多年的历史，________，________，________，________，________，________，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。
①院落格局中轴对称、层层递进
②给人一种庄严、幽远的厚重感
③它集教学、藏书、祭祀于一体
④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上
⑤门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴
⑥讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁
A．②③④⑥⑤①　　　　B．②⑥④①⑤③
C．③①④⑥⑤② D．③②⑥④①⑤
4．C
4．J[2013·北京卷] 给下面语句排序，衔接恰当的一项是(　　)
①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。
②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。
③即使在不太强的电磁场环境中工作和生活，人也会受到影响。
④如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛、注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。
A．④①②③ B．②③①④
C．④③②① D．②④③①
4．D　
1．2013·酉阳二中高考模拟把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是(　　)
①正是这些灵魂，千百年来，以积聚久远的固执，使苏州保存了风韵的核心。
②最近一次去苏州，重游寒山寺，撞了几下钟，因俞樾题写的诗碑而想到曲园。
③曲园在一条狭窄的小巷里，由于这个普通门庭的存在，苏州一度成为晚清国学重镇。
④当时的苏州十分沉静，但在无数的小巷中，无数的门庭里，藏匿着无数厚实的灵魂。
⑤曲园为新开，因有平伯先生等后人捐赠，原物原貌，适人心怀。
A．③⑤④②①　　　　　B．②⑤③④①
C．③⑤②①④ D．②③⑤①④
1．B　
2．2013·湖南怀化期末检测依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
虽然不是每到一处人生驿站，都有丰硕的收获，不是每一个希冀都有理想的答案，旅途上或多或少都会有不如意的地方，________，________，________，________，________。
①逆境中定会有峰回路转
②心中就会有永远也欣赏不完的风景
③但只要我们奋勇执着
④幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站
⑤只要活得充实，哪怕清贫
A．①②⑤③④　　　　　B．③①⑤④②
C．⑤④③①② D．⑤④②③①
2．B　
3．2013·焦作一模依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是
歼—15是我国第一代多用途舰载战斗机，______，______，______，______，被誉为凶猛强悍的“空中飞鲨”。
①它具有作战半径大、机动性好、载弹量多等特点
②可根据不同作战任务携带多型反舰导弹、空空导弹、空地导弹以及精确制导炸弹等精确打击武器　③实现全海域全空域打击作战能力　④各项性能可与俄罗斯苏－33等世界现役的主力舰载战斗机相媲美
A．①②③④　　　　　B．④①②③
C．③④①② D．①③②④
3．A　
4．2013·九江市一模给下面的句子重新排序，最恰当的一项是(　　)
阅读经典作品，目标是________，________，所以，我们要________，________，________。
①进入大师的精神天地
②从大师那里吸取思想的力量
③体察与探求大师是如何思考的
④把阅读的层次再提高一点
⑤努力把握经典作品的思想精髓
A．①②④⑤③　　　　　　　B．①②③④⑤
C．②①④③⑤ D．②①⑤④③
4．A　
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
没有一个人的生命是完整无缺的，每个人都少了一样东西。______________，仿佛我们背上的一根刺，时时提醒我们要谦卑，要懂得怜恤。
①以前我也痛恨我人生中的缺失　②你不想要它
③每个人的生命，都被上苍划上了一道缺口　④因为我认识到生命中的缺口　⑤它却如影随形　⑥但现在我却能宽心接受
A．③②⑤①⑥④ B．③②①⑥④⑤
C．①⑥④③②⑤ D．①⑥②⑤④③
5．A　
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—文言文
11.K2013·重庆卷(1)把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(共7分)
①知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。(3分)
译文：________________________________________________________________________
②名不可得而闻，身不可得而见，其惟江上之丈人乎？(4分)
译文：________________________________________________________________________
(2)用斜线(/)给下面一段文言文断句。(3分)
岁 饥 丐 者 接 踵 县 无 室 庐 以 居 之 往 往 穷 冬 严 寒 蒙 犯 霜 雪 冻 饿 而 死 者 相 藉 于 道 矣 州 县 倘 能 给 数 椽 以 安 之 岂 不 愈 于 创 亭 榭 广 园 囿 以 为 无 益 之 观 美 乎
(宋)陈襄《州县提纲》卷二
11．(1)[答案] ①知道把别人所厌恶的作为自己所喜好的，这就是明智的人和世俗的人不同的地方。
②名字不可能让人知道，身影不可能被人看见，难道只是江上的老人吗？
(2)[答案] 岁饥/丐者接踵/县无室庐以居之/往往穷冬严寒蒙犯霜雪/冻饿而死者相藉于道矣/州县倘能给数椽以安之/岂不愈于创亭榭广园囿以为无益之观美乎
【断句译文】
当年闹饥荒，乞讨者一个接一个，县府没有房子让他们居住，往往严寒的冬天遭受霜雪，在道路上受冻受饿而死去的人互相践踏，县府如果能给予数个椽子盖起房子让他们居住，难道比不上创造亭榭苑囿没有益处的景观美吗？
【参考译文】
古代的人不是没有宝物，只是他们看作宝物的东西与今人不同。孙叔敖病了，临死的时候告诫他的儿子说：“大王多次赐给我土地，我都没有接受。如果我死了，大王就会赐给你土地，你一定不要接受肥沃富饶的土地。楚国和越国之间有个寝丘，这个地方土地贫瘠，而且地名很不吉利。楚人畏惧鬼，而越人迷信鬼神和灾祥。所以，能够长久占有的封地，恐怕只有这块土地了。”孙叔敖死后，楚王果然把肥美的土地赐给他的儿子，但是孙叔敖的儿子谢绝了，请求赐给寝丘，所以这块土地至今没有被他人占有。孙叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益，知道把别人所厌恶的作为自己所喜好的，这就是明智的人与世俗的人不同的地方。
伍员逃亡，楚国紧急追捕他。他登上太行山，遥望郑国说：“这个国家，地势险要而人民多有智慧；但是它的国君是个凡庸的君主，不足以跟他谋划大事。”伍员离开郑国，到了许国，拜见许公并询问自己宜去的国家。许公不回答，向东南方向吐了一口唾沫。伍员拜了两次，接受赐教说：“我知道该去的国家了。”于是往吴国进发。路过楚国，到了长江岸边，想要渡江。他看到一位老人，撑着小船，正要打鱼，于是走过去请求老人送他过江。老人把他送过江去。伍员问老人的姓名，老人却不肯告诉他。伍员解下自己的宝剑送给老人，说：“这是价值千金的宝剑，我愿意把它送给您。”老人不肯接受，说：“按照楚国的法令，捉到伍员的，授予执圭爵位，享受万石俸禄，赐给黄金千镒。从前伍子胥从这里经过，我尚且不捉他去领赏，如今我接受你的价值千金的宝剑做什么呢？”伍员到了吴国，派人到江边去寻找老人，却无法找到了。此后伍员每次吃饭一定要祭祀那位老人，祝告说：“江上的老人！”天地之德大到极点了，养育万物多到极点了，天地何所不为？却毫无所求。人世间，做了有利于别人的事，却毫无所求，名字不可能让人知道，身影不可能被人看见，难道只是江上的老人吗？
有一个耕地时得了一块宝玉的宋人，把宝玉献给宋国的大夫子罕，子罕(却)不接受。这个献宝玉的人说：“这是我的宝物，所以我才敢献给您。” 子罕说：“你把玉当作宝物，我把不接受当作宝物。”所以宋国年高有德的人说：“子罕不是没有宝，而是他所当作宝的东西与别人不一样。”
假如现在把百金和黄米饭团摆在小孩的面前，小孩一定去抓黄米饭团了；把和氏之璧和百金摆在鄙陋无知的人面前，鄙陋无知的人一定拿走百金；把和氏之璧和关于道德的至理名言摆在贤人面前，贤人一定听取至理名言了。他们的智慧越精深，所取的东西就越珍贵；他们的智慧越低下，所取的东西就越粗陋。
(一)K2013·浙江卷阅读下面的文言文，完成16～20题。(19分)
送丁琰序
[宋] 曾巩
守令之于民近且重，易知矣。予尝论今之守令，有千里者相接而无一贤守，有百里者相环而无一贤令。至天子大臣尝患其然，则任奉法之吏，严刺察之科，以绳治之。或黜或罢者，相继于外。于是下诏书，择廷臣，使各举所知以任守令。每举者有姓名，得而视之，推考其材行能堪其举者，卒亦未见焉。举者既然矣，则以余之所见闻，阴计其人之孰可举者，卒亦未见焉。犹恐予之愚且贱闻与见焉者少不足以知天下之材也则求夫贤而有名位闻与见之博者而从之问其人之孰可举者卒亦未见焉。岂天下之人固可诬，而天固不生才于今哉？
使天子大臣患天下之弊，则数更法以御之。法日以愈密，而弊日以愈多。岂今之去古也远，治天下卒无术哉？盖古人之有庠有序，有师友之游，有有司之论，而赏罚之始于乡，属于天下，为教之详至此也。士也有圣人之道，则皆得行其教；有可教之质，则皆可为材且良，故古之贤也多。贤之多，则自公卿大夫，至于牛羊仓廪贱官之选，咸宜焉，独千里、百里之长哉？其为道岂不约且明，其为致天下之材，岂不多哉？其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉？
今也，庠序、师友、赏罚之法非古也，士也有圣人之道，欲推而教于乡于天下，则无路焉。人愚也，则愚矣！可教而贤者，卒谁教之哉？故今之贤也少。贤之少，则自公卿大夫，至于牛羊仓廪贱官之选，常不足其人焉，独守令哉？是以其求之无不至，其法日以愈密，而不足以为治者，其原皆此之出也已。噫！奚重而不更也？
姑苏人丁君琰佐南城，南城之政平。予知其令，令曰：“丁君之佐我。”又知其邑人，邑人无不乐道之者。今为令于淮阴，上之人知其材而举用之也。于令也，得人矣。使丁君一推是心以往，信于此，有不信于彼哉？
求余文者多矣，拒而莫之与也。独丁君之行也，不求余文，而余乐道其所尝论者以送之，以示重丁君，且勉之，且勉天下之凡为吏者也。
(本文有删节)
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．推考其材行能堪其举者　　　　堪：胜任
B．岂天下之人固可诬 诬：诬蔑
C．则数更法以御之 御：防备
D．南城之政平 平：安定
16．B　[解析] 本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。诬：欺骗。
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
17．B　
18．下列对原文的赏析，不正确的一项是(　　)
A．这篇赠序的重点不是写丁琰的才干，而是针砭吏治不修、地方官员才德低下的社会现实，进而建议推行古代庠序、师友、赏罚之法，以培养足够的人才。
B．本文首段感慨贤人之少，一唱三叹；再通过古今对比，叹问之间，忧虑国事之情溢于言表；文末由勉励丁琰推及天下为吏者，更使文章深意无尽。
C．作者认为有圣人之道的士人匮乏并且缺少激励机制，学校又严重不足，是造成“今之贤也少”的重要原因，这种见解可谓一针见血，深中肯綮。
D．作者通过南城县令、邑人的评价来称赏丁琰的政绩，为他能得到有司举荐并被任命为淮阴令而发出“得人”的感叹，体现了爱才若渴之心。
18．C　
19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
犹 恐 予 之 愚 且 贱 闻 与 见 焉 者 少 不 足 以 知 天 下 之 材 也 则 求 夫 贤 而 有 名 位 闻 与 见 之 博 者 而 从 之 问 其 人 之 孰 可 举 者 卒 亦 未 见 焉
19．[答案] 犹恐予之愚且贱/闻与见焉者少不足以知天下之材也/则求夫贤而有名位∥闻与见之博者/而从之问其人之孰可举者/卒亦未见焉
20．把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)
(1)其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉？(4分)
译文：________________________________________________________________________
(2)奚重而不更也？(3分)
译文：________________________________________________________________________
20．[答案] (1)哪里会有搜求上费力却得不到人才，制度法令上严密却弊端无穷，(导致)像今天这样的忧虑呢？
(2)为什么如此严重却不改变呢？
【参考译文】
太守、县令对于老百姓来说，离得最近又特别重要。这是不言而喻的了。我曾经评价当今的太守和县令，存在着千里连成一个州郡却没有一个贤良太守的现象，也存在着百里形成一个县却没有一个贤良县令的现象。致使天子和大臣时常忧虑这种现象，于是委派奉守制度法令的人，去加强对太守和县令的考核与监察，用来约束惩治他们(不贤官吏)。各个郡守县令有的被降职，有的被罢免，一个接一个地被外放。在这种情况下，朝廷下达诏书，选定朝臣，让他们分别荐举自己所了解的人才去担任太守或县令。每回举荐都有名有姓，叫到跟前来考察，推究考察才干品行(才质行为)确能胜任的人，也一直没有见到过。举荐已经是这个样子了，凭借我所看到和听到的情况，暗暗估计那些人有谁真该被举荐，也一直没有见到过。我还担心自己愚昧又地位低下，所闻与所见(之人)太少，不足以了解天下的人才，于是向贤明而又享有名声且地位、所闻所见也特别广博的人请教。从他那里询问那些人有谁真该被举荐，可也一直没有见到过。这难道真是天下人原本就可以欺骗，还是上天压根就没在当今降生下人才来呢？
假使天下大臣担心天下的弊病，于是就多次更改法令来防备这种弊端。法律条文一天天地愈加周密，然而弊端一天天愈加繁多。难道今天离开古代时日已远，治理天下最终没有方法吗？古人有学校，有师友的交往，有相关部门的考评，因而奖励惩罚从乡里开始，被天下人留意，施教详尽到这样(细致)。士人有圣人的学说，那么都能推行圣人的教化；有可教之人，那么都能成为人才而且是良材，所以古代的贤人多。贤人多，那么从公卿大夫(这样的大官)到管理牛羊仓廪(这些杂务)的小官的人选都适宜，难道仅仅是(掌管)千里、百里(政务)的长官吗？他们为官施政难道不是既遵守法律并且处事严明，他们招致天下的人才，难道不多吗？哪里会有搜求上费力却得不到人才，制度法令上严密却弊端无穷，(导致)像今天这样的忧虑呢？
如今，学校、师友、赏罚的方法不是传承古代，士人有圣人之道，想推广(圣人之道)并且想施教于乡里和天下，那么就无路了。人愚笨，就(更)愚笨了！可以通过教育使他贤能，最终由谁来教他呢？所以如今的贤人也少了。贤人少，那么从公卿大夫(这样的大官)到管理牛羊仓廪(这些杂务)的小官的人选经常不足，难道仅仅是太守县令(人选不足)吗？因此对(人才)的索求没有不到的(地方)，那法律一天天地愈加细密，然而不足以作为治理(天下)的原因，推究源头都是出于这吧。唉！为什么(情况)如此严重却不改变呢？
苏州人丁琰治理南城，南城的政事安定。我了解南城的县令，县令说：“丁君辅佐我(才这样太平)。”(我)又了解南城的人，没有不乐意称道丁琰的。现在(丁琰)到淮阴做县令，是居于上位的人知道丁琰的才能而推荐举用他。对于县令(而言)，是得到人才了。让丁君像以往那样推广这颗爱民勤政的心，能在这里(南城)受到信任，难道能不在那里受到信任吗？
索求我写文章的人很多，(我)推拒不想给他们写。唯独丁琰去赴官登程，没有求我写文章，但是我乐于写出自己曾经的观点来送给他，以此表示我推重丁君，并且以此勉励他，勉励天下所有做官的人。
K2013·天津卷阅读下面的文言文，完成9～12题。
姚敬恒先生事略
[清] 全祖望
《李二曲集》中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉学者。以予近所闻，近日应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文则、姚敬恒，皆拔起孤露①之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端恪公所为传，而敬恒躬行，与相鼎足，顾未有知之者。
敬恒，讳宏任，别字思诚，杭之钱塘人也。姚氏，故杭之右姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛②，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行。乃受业于应先生潜斋，每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。一言一行，服膺师说，泊然自晦，凡事必归于厚。沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：“朋友之丧而若此，无乃过欤？”潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将，每时③其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也。”
尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事④。敬恒对曰：“游魂⑤不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之。然敬恒以学道故，所营十一之息无甚增益而勤施，渐不可支，遂以此落其家。
晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附志于《潜斋墓表》中，复摭拾其事以传之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。
(选自《全祖望集汇校集注》)
【注】 ①孤露：父亡无所荫庇。②市廛(chán)：店铺集中的地方。③时：通“伺”。④海上事：清政府平定台湾之事。⑤游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。
9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．敬恒皇恐，长跪谢　　　　　谢：感谢
B．访以海上事 　 访：询问
C．闽督肃然颔之　 颔：点头同意
D．遂以此落其家　 落：使……衰败
9．A　
10．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
10．C
11．下列对本文主人公的解读，不正确的一项是(　　)
A．姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰。
B．姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所得接济他人。
C．姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。
D．姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱，仍诵读经典，泰然自若。
11．A　
12．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是(　　)
A．应潜斋安贫乐道，在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。
B．李二曲肯定那些出身商贾却能恪守儒家规范的人，全祖望对此深表赞同。
C．作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。
D．本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与《烛之武退秦师》的写法相同。
12．D　
【参考译文】
姚敬恒先生事略
《李二曲集》中另外辑录前代讲学的各位士人，有出身于农工商贾之中的，共编为一卷，用来勉励后学之人。依我最近所听到的一些事情来看，近来应潜斋的高才弟子中有叫凌嘉印、沈文则、姚敬恒的，都是父亡无所荫庇，成为儒学大师的。凌嘉印、沈文则的名声尤其高，记载于沈端恪公为他们写的传记里。而姚敬恒亲身践行，和他们(凌、沈二人)并列，不过没有了解他的人。
姚敬恒，讳字宏任，别字思诚，杭州钱塘人。姚家，是杭州的大姓。姚敬恒年少时死了父亲，他母亲有贤德。姚敬恒不去应考科举，隐藏在市井之中，曾经经营小生意收取十分之一的利息来养家。他(姚敬恒)的母亲有一天看到姚敬恒做蚕丝买卖，(使用的)银子的成色不好，很生气，说：“你怎么能做这种恶行呢？我没什么指望了。”姚敬恒非常恐慌，长跪在地上向母亲道歉，请求改正自己的行为。于是拜应潜斋先生为师，每天朗诵《大学》一遍，应潜斋先生向来喜欢他。一言一行，姚敬恒都服从老师的教诲，静默无为，韬光养晦，凡事一定从厚道出发。沈甸华先生去世，应潜斋两天不吃饭，姚敬恒问道：“朋友去世，(你)竟然(悲伤)成这样，恐怕有些过分吧！”应潜斋长叹道：“是因为没办法为他办丧事啊。”姚敬恒说：“请让我为先生做这件事。”(沈甸华的)殡葬都是他亲手安排。应潜斋不肯轻易接受他人财物，只有姚敬恒送的不推辞，说：“我知道他的钱财不是从不义中来的啊。”然而姚敬恒也不是敢出太多，每次等到应潜斋钱物匮乏时才给他，至死不变。应潜斋死后，姚敬恒办丧事时按照古代老师弟子的礼仪操办。姚江黄先生教诲别人很少有可意的，唯独看见姚敬恒，答应收他为徒，说：“他是独行传中那些节操高尚，不随俗沉浮的人物啊。”
姚敬恒曾经到福建一带游学，福建总督姚公盛情宴请他，询问他平定台湾的事情。姚敬恒回答道：“郑成功没多久就会平定台湾，但是福建兵力枯竭，您应该怎样保护它呢？”福建总督肃然点头同意。然而因为学习学问的缘故，姚敬恒经营的生意没什么特别增加收益的，再加上经常施舍，渐渐入不敷出，因此家道中落。
晚年因为莫须有的罪名被关押在牢狱，宪使去牢狱看囚犯，姚敬恒朗诵《大学》，宪使对他很吃惊，进入他的牢室，看见他几案上都是程(程颢、程颐)、张(张载)的书籍，喊他跟他一块坐下说话，很是吃惊，当天就释放了他。然而姚敬恒最终因为贫穷而死。他生平做事，只在亲为，不写书，因此了解他的人很少。我既把志文附在了《潜斋墓表》之后，又捡拾他的一些逸事为他作传，来跟凌嘉印、沈文则的传文相配，暂且等待以后有像李二曲这样的人。可惜的是寻访他母亲的姓氏，竟然没有所得。
K2013·四川卷阅读下面的文言文，完成8～9题。
金履祥字吉父，婺之兰溪人。幼而敏睿，父兄稍授之书，即能记诵。比长，益自策励。及壮，知向濂洛之学，事同郡王柏，从登何基之门。基则学于黄榦，而榦亲承朱熹之传者也。自是讲贯益密，造诣益邃。
时宋之国事已不可为，履祥遂绝意进取。然负其经济之略，亦未忍遽忘斯世也。会襄樊之师日急，宋人坐视而不敢救，履祥因进牵制捣虚之策，请以重兵由海道直趋燕、蓟，则襄樊之师，将不攻而自解。且备叙海舶所经，凡州郡县邑，下至巨洋别岛，难易远近，历历可据以行。宋终莫能用。及后朱瑄、张清献海运之利，而所由海道，视履祥先所上书，咫尺无异者，然后人服其精确。
德祐初，以迪功郎、史馆编校起之，辞弗就。宋将改物，所在盗起，履祥屏居金华山中。平居独处，终日俨然；至与物接，则盎然和怿。训迪后学，谆切无倦，而尤笃于分义。有故人子坐事，母子分配为隶，不相知者十年，履祥倾赀营购，卒赎以完；其子后贵，履祥终不自言，相见劳问辛苦而已。
履祥尝谓司马文正公光作《资治通鉴》，秘书丞刘恕为《外纪》，以记前事，不本于经，而信百家之说，是非谬于圣人，不足以传信。乃以《尚书》为主，下及《诗》《礼》《春秋》，旁采旧史诸子，表年系事，断自唐尧以下，接于《通鉴》之前，勒为一书，名曰《通鉴前编》。凡所引书，辄加训释，以裁正其义，多儒先所未发。
初，履祥既见王柏，首问为学之方，柏告以必先立志，且举先儒之言：居敬以持其志，立志以定其本，志立乎事物之表，敬行乎事物之内，此为学之大方也。及见何基，基谓之曰：“会之屡言贤者之贤，理欲之分，便当自今始。”会之，盖柏字也。当时议者以为基之清介纯实似尹和静，柏之高明刚正似谢上蔡，履祥则亲得之二氏，而并充于己者也。
履祥居仁山之下，学者因称为仁山先生。大德中卒。元统初，里人吴师道为国子博士，移书学官，祠履祥于乡学。至正中，赐谥文安。
(节选自《元史·金履祥传》)
8．2013·四川卷对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．知向濂洛之学　　　　　　向：崇尚
B．造诣益邃 邃：精深
C．履祥倾赀营购 赀：钱财
D．勒为一书 勒：镌刻
8．D　
9．A2013·四川卷下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是(　　)
A．然负其经济之略 余嘉其能行古道
B．历历可据以行 使工以药淬之
C．且举先儒之言 且贰于楚也
D．履祥则亲得之二氏 徒慕君之高义也
9．C　
【参考译文】
金履祥字吉父，婺源兰溪人。年幼的时候聪慧明达，父亲兄长稍稍讲一些书，便能背诵。长大以后，越发勤励自勉。成年后，崇尚周敦颐、程颢、程颐的学说。跟从同郡人王柏学习，又随王柏投到何基的门下。何基的学问来源于黄榦，而黄榦是亲身得到朱熹传授的人。从此以后，金履祥对学问的钻研愈加精深，造诣也越加深厚。
当时宋朝的国事已经无法挽回，金履祥于是决定放弃通过科举做官的愿望。但自负有治理国家拯救万民的才略，也不忍心立刻舍弃救世之心。正逢襄樊的宋军日益告急，宋朝官兵坐视危亡而不敢救援，金履祥因此奏言牵制敌军攻其虚弱的计策，请求派大军由海路直奔燕、蓟，那么围困襄樊的大军，就可以不攻自退了。而且详尽地叙述了海船经过的路线，所有的州郡县邑，以及大洋海岛，途中的困难与便利，以及各处里程的远近，清清楚楚，可依据实行。宋朝最终也未能采用。等到后来朱瑄、张清向元朝进言海运的便利，而所经过的海道，与履祥当年的上书相对照，没有丝毫差异，于是人们才佩服履祥学问的精确。
宋德祐初年，起用履祥为迪功郎、史馆编校，推辞不就任。宋朝即将灭亡，各地盗贼兴起，履祥隐居在金华境内的山中。平时单独居处，整天严肃庄重；至于和人交往，则(热情)洋溢和乐喜悦。教导启迪后辈学子，严格不倦，尤其看重情谊。有位老朋友的儿子犯了罪，母子二人分别发配给他人做奴隶，彼此不知死生已有十年，履祥竭尽家产设法营救，终于将他们赎身出来母子团聚；后来那个儿子成为显贵，履祥始终不谈此事，见面仅仅问候辛苦而已。
履祥曾经说文正公司马光作《资治通鉴》，秘书丞刘恕作《通鉴外纪》以记载《通鉴》以前的史事，然而他不以经书为本，却相信其他各家的记载，是非标准与孔子相悖，不足以作为信史流传。于是以《尚书》为主， 以后的历史用《诗》《礼》《春秋》续补，并采用旧史与诸子，以编年体记载史事，上自唐尧以后，下接《通鉴》之前，编成一书，名为《通鉴前编》。凡是引用的书籍，总是加上注解，用来裁断订正它们的意思，有许多先儒没有阐发过的内容。
当初，履祥见到王柏，首先请教治学的方法，王柏告诉他必须首先确立学习圣贤的志向，并且援引前辈儒家的话：涵养持敬来保守自己的志向，确立志向来涵养自己的本性，志立于应事接物，敬行于涵养内心，这就是治学的基本方法。等见到何基，何基对他说：“会之(王柏)屡次谈到贤者之所以为贤者，在于区别了天理与人欲，你应当自今日就开始实行。”会之，是王柏的字。当时的评论者认为，何基的清高耿直淳厚质朴像尹和静，王柏的高超明达刚毅正直像谢良佐，履祥则亲身得到二人的传授，而且兼收并蓄于自身。
履祥居住在仁山脚下，学者因此称他为仁山先生。大德年间去世。元统初年，履祥的同乡吴师道为国子监博士， 将履祥著作移于学官， 在乡学中供奉他的牌位。到正中年间，履祥被赐谥“文安”。
四、K2013·四川卷(31分)
10．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)平居独处，终日俨然；至与物接，则盎然和怿。(4分)
________________________________________________________________________
(2)凡所引书，辄加训释，以裁正其义，多儒先所未发。(4分)
________________________________________________________________________
10．[答案] (1)平时单独居处，整天严肃庄重；至于和人交往，则(热情)洋溢和乐喜悦。
(2)凡是引用的书籍，总是加上注解，用来裁断订正它们的意义，有许多先儒所没有阐发过的(内容)。
11．第Ⅰ卷文言文中，传主金履祥是怎样为学与为人的？请简要概括。(5分)
________________________________________________________________________
11．[答案] 敏而好学，诲人不倦；严谨治学，敢于创新；忧国而献良策；助人而不居功；立志为本，知行合一。
12．用斜线(/)给下面的短文断句。(限划9处)(4分)
因民之所利而利之斯不亦惠而不费乎择可劳而劳之又谁怨欲仁而得仁又焉贪君子无众寡无小大无敢慢斯不亦泰而不骄乎(《论语·尧曰》)
12．[答案] 因民之所利而利之/斯不亦惠而不费乎/择可劳而劳之/又谁怨/欲仁而得仁/又焉贪/君子无众寡/无小大/无敢慢/斯不亦泰而不骄乎
K2013·山东卷阅读下面的文言文，完成9～12题。
看松庵记
宋　濂
龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为“匡山”。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝份份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。
吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中。云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉。南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可弈、可挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭。
君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇①，历游三亭中。退坐庵庐，回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶②曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。
龙泉之人士，闻而疑之曰：“章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。今乃以‘看松’名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而不之狎耶，抑以斯人为不足与，而有取于松也？”金华宋濂窃不谓然。夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。尝昧昧思之，一气方伸，根而蕴者， 荄而敛者，莫不振翘舒荣以逞妍于一时。及夫秋高气清，霜露既降，则皆黄陨而无余矣。其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。君之处也，与松为伍，则嶷然有以自立；及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。或者不知，强谓君忘世，而致疑于出处间，可不可乎？
(选自《宋濂全集》，有删改)
【注】 ①九节筇(qióng)：一种竹杖。②唶(jiè)：赞叹。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．采之可茹　　　　　　　　　　茹：吃
B．皆竞秀献状 秀：开花
C．被鹤氅衣 被：通“披”，穿着
D．将鄙世之胶扰而不之狎耶 狎：接近
9．B　
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
10．D　
11．以下六句话分别编为四组，全部属于描写匡山松树的一组是(　　)
①弥望入青云，新翠照人如濯
②横敷数十寻，嫩绿可咽
③嘉树帖帖地上如荠
④如元夫、巨人拱揖左右
⑤日歌吟万松间
⑥亦微微作笙箫音以相娱
A．①③④ B．②③⑤
C．①④⑥ D．②⑤⑥
11．C　
12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是(　　)
A．匡山位于龙泉的西南面，因为四面高耸，中间低洼，形状如“箕筐”而得名。它景色优美，引人入胜。
B．章三益在匡山上盖了草舍后，又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子，在亭中弹琴、下棋、喝酒。
C．章三益读书之余，常在松间歌吟，与松树心意相通，精神相合，深得看松之趣，因此把草舍命名为“看松庵”。
D．宋濂不同意龙泉人士对章三益的看法，他认为章三益无论隐居还是出来做官，都能像松树一样坚持操守。
12．B　
13．K2013·山东卷把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。(5分)
译文：________________________________________________________________________
(2)其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。(5分)
译文：________________________________________________________________________
13．(1)[答案] 章三益具有救世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功业来显露自己。
(2)[答案] 那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的，不是松树吗！因此从前的君子常常借松树来激励自己，推求章三益的志向，大概也是像这样的吧。
【参考译文】
龙泉有很多大山，在它西南方向一百多里的诸山更为幽深。有些大山四面奋然而高耸起来，中间凹下，形状像箕筐的，人们因此称它为“匡山”。山上有很多枝叶像虬髯一样的松树，满眼望去高入云天，新鲜的翠针映照着人如同被洗过一样。松树上攀附的薜萝纷披蔓延，横向衍生有数十寻，叶子嫩绿可以吃。松根上寄生的茯苓，有的大得如同斗器，其中杂生着黄精、前胡及牡鞠等植物，采下可吃。
我的朋友章三益非常喜欢这个地方，刚刚在山里盖起了一座庵庐。庵庐西南方若干步远，有两个深潭，蛟龙潜藏在水里。水面上云气精华向上腾涌而起，顷刻间就覆盖了山谷，它的颜色是那种纯白色，就像大海一样苍茫而无边无际，大风从东面吹来，云气就会消散，章君因此建起了一座烟云万顷亭。庵庐的东北方向若干步远，山更加高峻，峰峦更加峭拔尖耸，那种气势如同想与霄汉连在一起。向南可看到闽中几百里远，嘉树帖服在地上如同荠菜，于是章君又建造了唯天在上亭。庵庐的正南方又是若干步远，地面明净阔远清爽干净，东西北三个方向的各座山峰，都摆出秀丽的情形争相竞斗，让人喜爱玩赏忘记了疲倦，再加上在这里可以弹琴可以下棋，可以带着酒具来喝酒，没有什么不适宜的，于是章君又因此盖了一座环中亭。
章君读书的闲暇，经常披着鹤翅一样的大衣，拄着竹杖，先后游历三座亭子，回来就坐在庵庐里，回望虬松，看到它们如同善士、巨人一样在左右作揖。章君注视很久，精神凝定聚合，达到了物我两忘的境界，仿佛同古代的豪杰在千年之前互相交谈。章君心情大好，起身穿起谢灵运当年一样的木鞋，每天在万棵松树间歌啸行吟，木屐的声音铿锵有力合中节拍，同歌声互相应和。虬松仿佛了解章君的心意，也发出轻微的如同笙箫一样的声音来互相娱乐。章君赞叹道：“这就是我观赏松树的乐趣啊！”于是他用“看松”二字来命名他的庵庐。
龙泉当地的士人，听闻此事质疑道：“章三益具有济世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功业来显露自己。如今竟然用‘看松’来命名自己的庵庐，就如同隐居者做的那样，他是打算鄙弃世俗的扰攘而不想去亲近呢，还是认为那些世俗之人不值得交往，而只能从松树那里取得他期待的品质呢？”金华的宋濂私下认为不是这样。在所有植物之中，秉承坚贞刚直的气度的，只有松树是最多的。我曾经深深地思考过：一种生气正兴盛的时候，无论是蕴藏在树根里的，还是聚敛在草根中的，没有哪一个不舒展着枝叶来表现一时的妍丽。等到那秋高气清的时节，霜露已经降下，那么树叶都会枯黄陨落而没有什么可留下的了。那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的，不正是松树吗！因此从前的君子常常借松树来激励自己，推求章三益的志向，大概也像这样的吧。章君处世，与松树为伍，就是卓然屹立来自立品格；等到他在恰当的时候挺身而出，刚直坚贞自然会把持好，不被他人的议论所改变，最终能够建立功勋并能给百姓恩泽，但当初的想法也不曾同松树的品格相背离。有的人不明白这个道理，硬说章君忘记尘世，就质疑他隐居山林之间，可不可以呢？
K2013·新课标全国卷Ⅱ阅读下面的文言文，完成4～7题。
李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进士文章，曰：“大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。”由是数月之间，美声上闻。自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰：“昔西汉以南北军相统摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。同列吕，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至管内构求过失。密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员。揆既黜官，数日，其兄改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。
(节选自《旧唐书·李揆传》)
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．而家于郑州，代为冠族　　　　　代：世世。
B．少聪敏好学，善属文 属：撰写。
C．深昧求贤之意也 昧：冒犯。
D．经籍在此，请恣寻检 恣：任意。
4．C　
5．以下各组句子中，全都表明李揆深受朝廷器重的一组是(3分)(　　)
①献书阙下，诏中书试文章
②自此颇承恩遇，遂蒙大用
③遂制罢羽林之请
④后累年，揆量移歙州刺史
⑤奏为试秘书监，江淮养疾
⑥入拜国子祭酒、礼部尚书
A．①②⑥ B．①③④
C．②④⑤ D．③⑤⑥
5．A　
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．李揆自幼好学，入仕后美名上闻。他出身显贵人家，聪明敏捷，好学上进，开元末年步入仕途。他主张考查进士务必选拔有真实才能的人，受到广泛好评。
B．李揆有远见卓识，上疏得到认可。当时京城治安混乱，盗贼杀人，李辅国请求选羽林军以备巡视。李揆引西汉旧事说明，如羽林警夜则难以应付突然之变。
C．李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕地位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。
D．李揆与元载交恶，仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵，鄙薄元载出身寒微，元怀恨在心。元登相位后，对他报复，致使他全家衣食无着，在各州漂泊十多年。
6．C　
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。
译文：________________________________________________________________________
(2)其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。
译文：________________________________________________________________________
7．[答案] (1)(5分)他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位置上，李揆竟然不加推荐。(译出大意给2分；“时名”“滞”“引进”三处，每译对一处给1分。)
(2)(5分)当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。(译出大意给2分；“薄”“迁徙”“盖”三处，每译对一处给1分。)
【参考译文】
李揆字端卿，是陇西成纪人，而定居在郑州，世代是头等贵族。年少时聪明好学，善于作文章。开元末年，中进士，上书朝廷，皇上下诏让他到中书省考试文章，升任右拾遗。乾元初年，兼任礼部侍郎。李揆曾因主管部门录取人士时，大多不考查实际能力，只是在考试时严厉加以防范，搜索士子们携带的书册，大大违背求贤的本意。他在审阅进士的文章时说：“大国选士，只求得才，经书典籍在此，请随便检寻。”因此几个月之内，美名传到皇帝那里，从此很受皇帝的恩宠礼遇，于是受重用。当时京城盗贼很多，有人在交通要道上杀人将尸体扔入沟中，当时李辅国正专横跋扈，上书奏请选派五百羽林骑士作为巡逻之用。李揆上奏章说：“从前西汉用南北军相互统领，所以周勃派南军进入北军，终于安定了刘氏天下。皇朝设置了南北衙，文武区分，来相互监视。如今用羽林军代替金吾兵警卫巡夜，突然发生不同寻常的变故，将怎么制止？”于是下旨否定了李辅国选用羽林军的请求。李揆任丞相，决断政事直言进谏，虽然十分博洽雄辩，生性热衷于追求名利，深受舆论的谴责。加上他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏的位置上，李摖竟然不加推荐。同僚吕，地位名望虽然与李揆相差悬殊，但处理政事的才能却在李揆之上，免去宰相后，由宾客出任荆南节度，名声很好。李揆担心他重新进入朝廷，于是暗中指使本省官吏到吕管理的辖区内搜罗吕的过失的证据。吕秘密上奏章为自己陈述，皇帝于是贬李揆为莱州长史同正员。李揆被罢官后，几天，他的哥哥就改授为司门员外郎。过了几年，李揆被赦免移任歙州刺史。当初，李揆执政，侍中苗晋卿多次推荐元载担任要职。李揆自己依仗门第和声望，因为元载出身贫寒，李揆内心很轻视他，不接纳他，却对晋卿说：“出身高贵的人不被重用，獐头鼠目的人却来求官。”元载深怀怨恨。等到元载登上相位，趁着李揆应当去别处任职的机会，于是奏请皇帝任命他为试秘书监，到江淮去养病。因为没有俸禄，家境再次贫乏，妻儿百口，靠乞讨为生。李揆漂泊各州，共达十五六年，当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。元载因罪被诛后，任命李揆为睦州刺史，召入朝中升任国子祭酒、礼部尚书，被卢杞憎恨。德宗在山南，命令李揆充任入蕃会盟的使者，加授左仆射。到达凤州，因病去世，当时是兴元元年四月，他七十四岁。
(一)文言文阅读(19分)
K[2013·新课标全国卷Ⅰ] 阅读下面的文言文，完成4～7题。
马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。
(节选自《明史·马文升传》)
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．登景泰二年进士　　　　　　　登：升职
B．录功进左副都御史 录：记载
C．振巩昌、临洮饥民 振：救济
D．勒石纪之而还 勒：铭刻
4．A　
5．以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是(3分)(　　)
①新天子当使知稼穑艰难
②即非职守，亦言无不尽
③凡言语动止悉导之以正
④文升请命所司振恤
⑤减膳撤乐，修德省愆
⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼
A．①②③ B．①⑤⑥
C．②④⑥ D．③④⑤
5．B　
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．马文升仕途顺利，政绩卓著。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。
B．马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格考核部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。
C．马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。
D．马文升文武全才，声名远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。
6．D
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。
译文：________________________________________________________________________
(2)家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。
译文：________________________________________________________________________
7．[答案] (1)在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。(5分)
(2)在家闲居，无事从不到州城去。说到当时政事，总是皱着眉头不回答。(5分)
【参考译文】
马文升，字负图，相貌奇伟很有气力。景泰二年，应试得中进士，授御史一职。历次到山西、湖广巡视，刚直不阿的品格十分显著。成化初年，被召任为南京大理卿。在满四之乱中，按功升为左副都御史。赈济巩昌、临洮的饥寒百姓，安抚流亡人口，政绩十分显著。当时，马文升在黑水口击败贼寇，又在汤羊岭打败他们，刻石记功而返。升任右都御使，总管监督漕运。淮州、徐州、和州发生饥荒，马文升从江南调去十万石粮食、盐价银五万两救济。孝宗即位，授马文升左都御史一职。弘治元年向皇上进言十五件事，经过讨论后全都付诸实行。孝宗亲自耕种农田，教坊进献杂戏。马文升严肃地说：“新任天子应当知道农事的艰难，演戏是为了什么？”孝宗立即赶走教坊人员。第二年，担任兵部尚书，监督团营还和以前一样。当时天下太平已久，兵政荒废松弛，西北部落少数民族时时伺机入侵塞下。马文升严格考核各位将校，罢黜三十多个贪婪懦弱的军官，奸人对他十分怨恨，夜间持弓箭在其门旁等候，有的写谤书射入东长安门内。马文升在兵部任职十三年，尽心军务，他多次向上指出关于屯田、马政、边备、守御等有利的建议。只要是对国家有利的，即使并非他本职，也言无不尽。曾经因为太子年龄到了四岁，应当及早晓谕教诲，并请求选择淳朴谨慎德高望重通晓经书、历史的人，来教育扶持太子，一切言谈举止都细心地用正确的规范来引导他。山东久旱，浙江及南方边远之地发生水灾，马文升奏请皇帝命令有关部门进行赈济抚恤，训练士卒以备不测。皇帝都深切地采纳了。在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。吏部尚书屠滽被罢免后，倪岳接替官职，倪岳死后，马文升接任。南京、凤阳遭受暴风雨致使房屋毁坏、树木拔根而起，马文升请求皇帝减少膳食撤去乐师，修身养德反省过失，在御前开设讲经论史的讲席，谢绝游玩和宴饮，停办非急务之事，停止额外的织造，赈济灾民，捕捉盗贼。不久，又奏陈吏部主管十件事。皇帝全部表示赞赏并采纳。正德年间，朝政大权已被宦官把持，马文升年迈，连续多次上书请求辞官，得到允许。在家闲居，无事从不到州城去。说到当时政事，总是皱着眉头不回答。正德五年去世，终年八十五岁。马文升有文武之才，擅长应付事变。朝中重大争议之事往往等待他来决断。镇守边境有功绩，外国也都听说过他的名气。他特别重视气节，品性端方，行为正直方正。死后多年，有大盗到钧州，因为马文升的家在那里，就放弃离开了。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
鹊桥仙
陆　游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。　　轻舟八尺，低篷三扇，占断洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与？
【注】 ①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。洲烟雨：指长满草、烟雨空蒙的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
8．[2013·新课标全国卷Ⅰ] 上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？(5分)
________________________________________________________________________
8．那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。
9．[2013·新课标全国卷Ⅰ] 词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。(6分)
________________________________________________________________________
9．[答案] 用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！
【诗歌赏析】
这是陆游闲居故乡山阴时所作。词从南郑幕府生活写起。发端两句，对他一生中最难忘的这段戎马生涯作了一往情深的追忆。在华丽的明灯下与同僚纵情赌博，骑上骏马猎射驰驱，这是多么豪迈的生活！词人运千钧之力于毫端，用“谁记”一笔兜转，于转折中更进一层。后两句描绘出两类人物，两条道路：终日酣饮耽乐的酒徒，反倒受赏封侯；志存恢复的儒生如己者，却被迫投闲置散，作了江边渔父，事之不平，孰逾于此？这四、五两句，以“独”字为转折，从转折中再进一层。经过两次转折进层，昔日马上草檄、短衣射虎的英雄，已经变成孤舟蓑笠翁了。
下片承“江边渔父”生发，以“轻舟”“低篷”之渺小与“洲烟雨”之浩荡对举，复缀“占断”一语于其间，再作转折进层。“占断”即占尽之意。三句写湖上生涯，词的意境浩渺苍凉，极烟水迷离之致，含疏旷要眇之情。“镜湖元自予闲人，又何必君恩赐与？”陆游借用这一故实而翻出一层新意——皇帝既置我于闲散，这镜湖风月本来就只属闲人，还用得着你皇帝赐予吗？这个结句，表现出夷然不屑之态，愤慨不平之情，笔锋直指最高统治者。它把通首迭经转折进层蓄积起来的激昂不平之意，挟其大力盘旋之势，千回百转而后出，故一出便振动全词，声情激越，逸响悠然，浩歌不绝。
K2013·辽宁卷阅读下面的文言文，完成4～7题。
公讳尧臣，字伯庸。天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。召试，以著作佐郎直集贤院，知光州。岁大饥，群盗发民仓廪，吏法当死，公曰：“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。其后遂以著令，至今用之。郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀怜之。方后废时，宦者阎文应有力，及后疾，文应又主监医。后且卒，议者疑文应有奸谋。公请付其事御史，考按虚实，以释天下之疑。事虽不行，然自文应用事，无敢指言者，后文应卒以恣横斥死。
元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备。至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。是时，边兵新败于好水，任福等战死。今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置之。且任福由违节度以致败，尤不可深责主将。由是忤宰相意，并其他议，多格不行。明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行。
初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。下三司，永和阴遣人以利动公，公执以为不可。
京师数为飞语，及上之左右，往往谗其短者。上一切不问，而公为之亦自若也。
公在政事，论议有所不同，必反复切劘，至于是而后止，不为独见。在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未尝自名。
公为人纯质，虽贵显不忘俭约。遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。有文集五十卷。将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。天子愍然，临其丧，辍视朝一日，赠左仆射，太常谥曰文安。
(节选自欧阳修《王尧臣墓志铭》)
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．其后遂以著令　　　　　　著：显著。
B．以释天下之疑 释：消除。
C．多格不行 格：搁置。
D．永和阴遣人以利动公 阴：暗中。
4．A　
5．以下各组句子中，全都表明王尧臣为人正直的一组是(3分)(　　)
①公请付其事御史，考按虚实
②不宜以小故置之
③尤不可深责主将
④由是始以公言为可信
⑤公执以为不可
⑥公为之亦自若也
A．①②④ B．①③⑤
C．②③⑥ D．④⑤⑥
5．B　
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．王尧臣军事才能杰出。西北边境因元昊作乱发生战争时，王尧臣通过实地考察，对兵力部署、要塞防卫等提出了独到的见解。
B．王尧臣在陕西体量安抚使任上，当现今的韩丞相因好水之战指挥失当致使任福等人战死而被贬官时，敢于仗义执言。
C．王尧臣居官任职期间，处理政务遇到意见不一致时，一定与大家反复讨论，直到取得共识为止，从不固执己见。
D．王尧臣一生历任多职，为国为民，临终仍挂念国事。皇帝亲自参加他的丧礼，并且停止朝政一天以表达哀思。
6．B　
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。
译文：________________________________________________________________________
(2)遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。
译文：________________________________________________________________________
7．[答案] (1)(5分)“这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。(译出大意给2分；“荒政”“恤”“论”三处，每译对一处给1分。)
(2)(5分)(王尧臣)对待别人全都真诚，没有虚假掩饰，善于识人，常常称誉别人，所推荐的人成为当时名臣的很多。(译出大意给2分；“遇”“矫饰”“称”三处，每译对一处给1分。)
【参考译文】
王公名尧臣，字伯庸。天圣五年考取进士第一名，被授任将作监丞、湖州通判。皇帝面试后，改任著作佐郎当值集贤院，出朝任光州知州。这一年光州严重饥荒，许多强盗掠夺百姓的粮仓，按照法律要以死罪论处，王尧臣说：“这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。这之后就把这样的事写进了规章制度，到现在还在使用这些法律。郭皇后被废时，居住在瑶华宫。生了病，皇上很是同情她。在郭皇后被废时，宦官阎文应曾经帮助过皇后，等皇后生病了，阎文应又主管监察医治的情况。皇后将死时，有人怀疑阎文应有奸谋。王尧臣请求将此事交付给御史，审问调查事情真伪，来消除天下的怀疑。事情虽然最终没有这么做，但是以后阎文应做事时，再也没有人敢说什么了。后来阎文应最终因为放纵专横的罪名被处死。
元昊谋反，朝廷要对西部用兵，授予王尧臣为陕西体量安抚使。王尧臣探查四面路的山川地势和艰险程度，回去就说哪一路应该增加多少兵力，哪一路贼兵不会攻打，哪一路应该紧急备战。说到诸位将领才能的长短，全都是头头是道，推荐了二十多个可以任用的人，后来这些人都成了名将。当时，边关的部队刚好在好水打了败仗，任福等人战死。当时的韩丞相为主帅，因为指挥失当而被削职为招讨副使，出任秦州知州。范文正公也因为先前不知道元昊的谋反而与元昊有过书信来往被削职为招讨副使，出任耀州知州。王尧臣于是说这两个人是天下的首选，他们忠义智勇，名扬于夷狄，不应该因为小小的缘故就弃置不用。况且任福是因为违背了节度制度而失败战死的，更不能因此而严格惩罚他的主将。由于王尧臣这些言辞没有投合宰相的心意，等到王尧臣其他奏议来到时，就将其中的大多数搁置不施行。第二年，贼兵侵入泾原，在定川大战时，杀了大将葛怀敏，定川就是王尧臣当时指出的要紧急备战的地方，因此大家开始认为他的话是可信的，而以前所搁置起来的奏议，都一一被施行了。
当初，宦官张永和刚开始当权时，请求向百姓收取十分之三的房屋税用以国事。命令下到了三司，张永和暗地里派人贿赂王尧臣，王尧臣坚持认为那是不可行的。
京师多次流传王尧臣的谣言，皇上的侍从也经常说他的短处。皇上对这一切都不管不问，而王尧臣也都像以前一样做事。
王尧臣处理政事时，遇到有所不同的议论时，一定会反复研究，直到找到正确的，然后才停止，绝不会独断专行。在皇上面前，所说到的天下利害很多，而至于施行的，也从来没有自夸过。
王尧臣为人纯正质朴，即使富贵显赫时也不忘节俭，王尧臣对待别人全都真诚，没有虚假掩饰，善于识人，常常称誉别人，所推荐的人成为当时名臣的很多。有文集五十卷。在临终前，他口授他的弟弟要写下了作为忠臣的最后奏章，奏章中强调要以宗庙自重，心怀皇嗣未立的忧患。皇上对此非常哀伤，等到给王尧臣发丧时，停止上朝一天，并加赠他为左仆射，太常又追加谥号“文安”。
K[2013·江西卷] 阅读下面的文言文，完成10～12题。
村落嫁娶图记
[明] 顾彦夫
某岁春二月，予从事京师锦衣①。周君出所谓村落图示予，观其色，若甚爱者。请曰：“君必为我记之。”申请再三，遂置巾笥以归。
归之岁向尽矣，尚未知是图之委曲也。有华生者，世家江北，备谙村落者也。工丹青。造予，予以此图质之，曰：“子之知画，犹吾之知书。敢问妇女而跨牛，何也？”曰：“此农家所嫁女也，不能具肩舆②，以牛代行也。一苍头牵牛而行，重其女，不使自控也。跨牛质矣。”“乃复有一苍头持盖以护之，何也？”曰：“昏礼宜昏。于昏矣，农家苦灯烛之费，送迎以旦昼，用盖以蔽日也，亦重之也。一妪逼牛耳以行，一翁于牛后徐徐随之，父母送其女者也。一老翁杖而立，一老妪门而望。一童子稍长，携其幼，指而语之。凡容色皆若欷歔洒泣者，伤离别也。牛之前四人以鼓吹，从事迎而导之者也。道旁二驴，次第行，骑之者，村妓③也。尾其驴以掖筝琶者，村妓之二仆也。又其股坐于小车之旁者，车人也。一皆邂逅而回眄者也。去其林少许，将复经一林，二童子踊跃以报。一妇人自篱而出，臂一儿，又一儿牵其裳以行。亩间有二农夫，既锄且止。是皆见其事而谈笑者也。”“去既远，又有林郁然。竹篱茆茨④，亦仿佛如女家。门之外有男子，衣冠而须，罄折⑤而立，谁也？”曰：“此其婿也。古者三十而娶，近世唯农家或然，故壮而须也。立而俟者，将导妇入门也。二妇人咨诹向前，妯娌辈也。将劳其女子之父母，且迎之也。二人挈榼，一人持壶，迎劳之需也。一女仆继之，备使令也。二童子参差以从，其大者指而语之，若曰新人近矣。一老妪门立以望，察风声以为礼之缓急者也。”
予闻之，戏曰：“子真村落人也知村落之状为真予不饱文遂以子之言为图为记以偿我久逋之文债可乎”生笑曰：“此所谓一茎草化丈六金身者也，何不可之有？”时天寒，语从游者呵笔书之。
(选自《明文海》)
【注】 ①锦衣：锦衣卫官员。②肩舆：轿子。③妓：歌舞女艺人。④茆茨：茅草屋。⑤罄折：谦恭的样子。
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)
A．予从事京师锦衣　　　从事：任职。
B．工丹青 工：主管。
C．予以此图质之 质：询问。
D．昏礼宜昏 昏：结婚。
11．下列四组句子中，分别描写村落嫁娶场面中“送亲”及“迎亲”的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
12．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是(　　)
A．子真村落人/也知村落之状/为真予不饱文/遂以子之言为图为记/以偿我久逋之文债可乎
B．子真村落人也/知村落之状为真/予不饱文/遂以子之言为图为记/以偿我久逋之文债可乎
C．子真村落人也/知村落之状为真/予不饱文/遂以子之言为图为记以偿/我久逋之文债可乎
D．子真村落人/也知村落之状/为真予不饱文/遂以子之言为图为记以偿/我久逋之文债可乎
10．B　
11．C　12．B　
13．K[2013·江西卷] 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)有华生者，世家江北，备谙村落者也。(4分)
译文：________________________________________________________________________
(2)农家苦灯烛之费，送迎以旦昼，用盖以蔽日也。(4分)
译文：________________________________________________________________________
(3)古者三十而娶，近世唯农家或然，故壮而须也。(4分)
译文：________________________________________________________________________
13．(1)有(一位)姓华的先生，世代居住在江北，是十分熟悉乡村的人。(判断句1分，省略谓语1分，“备谙”1分，语句通顺1分)
(2)农家苦于灯烛的花费，迎亲送亲(都)在白天，(就)用伞盖来遮蔽日光。(“苦”意动用法1分，“旦昼”1分，“以”1分，语句通顺1分)
(3)古时候三十岁娶妻，近代只有在农村有的才这样，所以新郎已是壮年，长了胡须。(“唯”1分，“或然”1分，“须”名词活用作动词1分，语句通顺1分)
【参考译文】
某一年春天的二月，我任职京都锦衣卫官员。周君拿出(他)所说的村落图给我看，(我)看他的脸色，好像非常喜欢。他请求我说：“您一定要为我写一篇记。”请求再三，(我)于是把图放在包裹里带回去。
回到京城时已经是年末，我还不知道此图的底细(来龙去脉)。有(一位)姓华的先生，世代居住在江北，是十分熟悉乡村的人。他擅长画画。他来拜访我，我拿此图向他询问，说：“你懂得画，就好比我懂得书一样，请问(图中)的妇女骑着牛，这是为什么呢？”他回答说：“这图是指农家嫁女儿，无法准备轿子，用牛来代替行走。一个老人牵着牛行走，非常看重自己的女儿，不让他女儿控制牛。骑着牛的事询问完了。”“但(图中)还有一个老人拿着遮阳避雨的工具(伞)来保护她，这是为什么呢？”他说：“结婚的礼节宜在夜里。对于结婚，农家苦于灯烛的花费，迎亲送亲(都)在白天，(就)用伞盖来遮蔽日光。这也是看得很重的。(图中)一个老妇人贴着牛耳朵走，一个老头在牛的后面慢慢地跟着，这(头牛)是父母送给他们女儿的。一个老头拄着拐杖站着，另一个老妇人靠在门边望着。一个年纪稍大的小孩，带着弟弟，用手指指着(骑牛的女子)，并说着什么。所有容貌脸色都好像哭泣的人，是在悲伤离别。牛的前面有四个敲着鼓吹着唢呐的，他们是迎亲引导的人。路边上有两只驴，按秩序前行，骑在上面的是乡里的歌舞女艺人。尾随在驴后面而拿着古筝琵琶的，是歌舞女艺人的两个仆人。加上那个腿靠着马车边沿而坐的是驾车人。他们都是路上偶然遇到而回头瞧热闹的人。距离那个树林一小段路，将再经过一个树林，两个孩子跳跃着去报告。一个妇人从篱笆门里出来，胳膊上抱一小孩，又一个小孩牵着妇人的衣裳跟着走。田里有两个农夫，锄完地，就要停下来。这些人都看见新娘子而说说笑笑着。”“距离更远的地方，又有一个茂盛的树林。(只见)竹篱笆茅草屋，好像是新娘子的(婆)家。门外有一个男子，穿戴整齐，他长了胡须，很谦恭地站在篱笆外，这是谁呢？”他回答说：“这是她的夫婿。” 古时候三十岁娶妻，近代只有在农村有的才这样，所以新郎已是壮年，长了胡须。站在这里等候，将迎接新娘子进门。(边上)有两个妇人向前询问什么，这是妯娌们。将去犒劳那新娘子的父母，并且迎接他们。两人抬着酒具，其中一个拿着壶，这是迎接犒劳用的。一个女仆跟在后面，以备使唤。两个小孩一前一后地相随着，其中大的小孩用手指指着说些什么，好像是说新娘子快来了。一个老妇人站在门边张望，她是在了解歌声(的远近)以考虑迎接礼节的缓急。
我听完这些，开玩笑说：“你真是乡村里的人啊，这么真实地了解乡村的情况，我学识不够丰富，于是就用您的话为这图作记，来偿还我欠了很久的文债可以吗？”姓华的先生笑着说：“这是(佛祖)所说的借我一株莲，化作六尺金身，有什么不可以呢？” 当时天气很冷，一边和跟随游玩的人谈话一边呵着手拿着笔记下来了。
K2013·江苏卷阅读下面的文言文，完成5～8题。
李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。
正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。
曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：“曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻。丰怖，遽气索，足委地不能起。
至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”或指向丰。丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。其事秘。
丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无余积。
(节选自《三国志》裴松之注引《魏略》)
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．其父不愿其然　　　　　　　　然：这样
B．及即尊位 及：等到
C．时台制，疾满百日当解禄 制：节制
D．丰尝于人中显诫二弟 诫：警告
5．C　
6．下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是(3分)(　　)
①在邺下名为清白
②外示清净，而内图事
③不以家计为意，仰俸廪而已
④丰常约敕不得有所侵取
⑤得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥
⑥有司籍其家，家无余积
A．①②⑥　　　　　　　　　B．①③⑤
C．②④⑤ D．③④⑥
6．D　
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。
B．当司马宣王长期生病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱，哥哥李丰却放任不管。
C．曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人的讥讽。
D．李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透露实情，结果被杀。
7．A　
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)明帝问左右安国所在，左右以丰对。
译文：________________________________________________________________________
(2)丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。
译文：________________________________________________________________________
(3)中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”
译文：________________________________________________________________________
8．[答案] (1)魏明帝问左右臣子“李安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。
(2)李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。
(3)中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”
【参考译文】
李丰，字安国，是原卫尉李义的儿子。黄初年间，凭借父亲的职务被召为随军。李丰当初还是平民百姓的时候，十七八岁时，在邺城一带有清白的名声，品评辨别当时的人物，天下的人一致称颂，没有人不在意他。后来在许昌担任随军，声誉渐渐地兴隆起来。他的父亲不愿意他这样，就让人把门关上，命令他断绝与客人往来。当初，明帝还是太子的时候，李丰是文学侍从。等到明帝当了皇上，抓到吴国的一个投降者，问他说：“江东听说过中原的有名之士是谁呀？”投降者说：“听说过有个叫李安国的。”这个时候李丰是黄门郎，明帝问身边臣子“李安国”在哪里，身边臣子用“李丰”来回答。明帝说：“李丰的名字竟然在吴越流传？”后来，李丰转任为骑都尉、给事中。明帝驾崩后，李丰任永宁太仆，因为他名过其实，很少被委以重用。
正始年间，李丰升职为侍中尚书仆射。李丰在尚书省任职，经常称病(不来工作)，当时台省的制度是，生病(请假)满一百天应当解职。李丰生病(请假)没有满几十天，就暂时带病工作，不久又卧病，像这样好几年。当初，李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。李丰的弟弟李翼和李伟，做官的几年间，都当过郡守，李丰曾经在众人面前公开告诫两个弟弟。等到司马宣王长期卧病，李伟当了两千石的官，他因为嗜酒荒废政务，使新平、扶风二郡治理混乱，但是李丰没有召唤他，大家认为李丰是在凭着皇上的宠幸(而胡作非为)。
曹爽专政，李丰在曹爽、司马宣王两派之间摇摆不定，没有表现出亲疏厚薄，所以在当时有批评他的文字说：“曹爽的权势像开水一样热，太傅父子的权势像浆水一样冰冷，李丰兄弟几个像飘荡不定的游光。”其中的意思是认为李丰虽然对外表现出无欲无求，但是内心图谋奸事，犹如鬼怪游光。等到司马宣王上奏给曹爽定罪，在宫门停下车，和李丰碰面。李丰害怕，马上敛住气息，脚软得在地上不能站起。
到嘉平四年司马宣王死了以后，中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“有谁可以补任？”有人提出李丰。李丰虽然知道这不是显要的职位，但是认为自己已和皇家联姻，该考虑依附皇上，因此领命而不推辞，于是大将军上奏任用李丰为中书令。李丰当了中书令两年，皇帝接连单独召见他，和他说话，(别人)不知道他们谈话的内容。景王知道他们是在议论自己，请求李丰(告知询问内容)，李丰不把实情告诉他，于是景王就杀了他。杀他这件事是秘密办的。
李丰先后在两朝当过官，不在意家庭生计，依仗俸银禄米(过活)罢了。虽然李韬娶了公主，李丰总是约束命令他不能有侵略夺取的行为，李丰经常得到赏赐，他就把它们送去给宗族亲戚；等到得到了赏赐的宫人，本来可以给家中的子弟的时候，但是李丰都送给了外甥们。等到李丰死后，有关部门登记他的家产，家中没有余粮积银。
19．K2013·江苏卷用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)
齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用区区之齐显成霸名。魏用李克，尽地力，为强君。自是之后，天_下_争_于_战_国_贵_诈_力_而_贱_仁_义_先_富_有_而_后_推_让_故_庶_人_之_富_者_或_累_巨_万_而_贫_者_或_不_厌_糟_糠_有_国_强_者_或_并_群_小_以_臣_诸_侯_而_弱_国_或_绝_祀_而_灭_世。以至于秦，卒并海内。(节选自司马迁《史记·平准书》)
19．[答案] 天下争于战国/贵诈力而贱仁义/先富有而后推让/故庶人之富者或累巨万/而贫者或不厌糟糠/有国强者或并群小以臣诸侯/而弱国或绝祀而灭世
20．2013·江苏卷写出《史记》五种体例中除“本纪”、“书”、“列传”以外的其他两种。(2分)
________________________________________________________________________
20．[答案] 表　世家
21．2013·江苏卷用原文中的词句概括齐、魏强国的经济措施，不超过15个字。(2分)
________________________________________________________________________
21．[答案] 通轻重之权，徼山海之业；尽地力。
【断句译文】
齐桓公采用管仲的计谋，统一货币，约束盐铁的生产和贸易，从中求取财富，让诸侯到齐国朝会，使小小的齐国成就了霸主的威名。魏国任用李克，充分利用地力，发展农业生产，变成了强国。从这以后，战国时期，天下互相争夺，以诡诈武力为贵，轻视仁义道德，以富有为先，以推让礼仪为后。因此民间富有的积累财产以万计，而贫穷的糟糠之食尚不能满足；强大的诸侯国并吞诸小国而使诸侯称臣，弱小者断绝祭祀而亡国。延续到秦，终于使海内统一。
K2013·湖南卷阅读下面的文言文，完成5～9题。
《魏略》曰：刘备屯于樊城。是时曹公方定河北，亮知荆州次当受敌，而刘表性缓，不晓军事。亮乃北行见备，备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。坐集既毕，众宾皆去，而亮独留，备亦不问其所欲言。备性好结毦，时适有人以髦牛尾与备者，备因手自结之。亮乃进曰：“明将军当复有远志，但结毦而已邪！”备知亮非常人也，乃投毦而答曰：“是何言与！我聊以忘忧耳。”亮遂言曰：“将军度刘镇南孰与曹公邪？”备曰：“不及。”亮又曰：“将军自度何如也？”备曰：“亦不如。”曰：“今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！”备曰：“我亦愁之，当若之何？”亮曰：“今荆州非少人也，而著籍者寡，平居发调，则人心不悦；可语镇南，令国中凡有游户，皆使自实，因录以益众可也。”备从其计，故众遂强。备由此知亮有英略，乃以上客礼之。《九州春秋》所言亦如之。
臣松之以为亮表云“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事”，则非亮先诣备，明矣。虽闻见异辞，各生彼此，然乖背至是，亦良为可怪。
(以上是裴松之为《三国志·诸葛亮传》所作的
一条注文。《三国志》，中华书局简体字版)
臣前被诏，使采三国异同以注陈寿《三国志》。寿书铨叙可观，事多审正。诚游览之苑囿，近世之嘉史。然失在于略，时有所脱漏。臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互。其寿所不载，事宜存录者，则罔不毕取以补其阙。或同说一事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判，并皆抄内以备异闻。若乃纰缪显然，言不附理，则随违矫正以惩其妄。其时事当否及寿之小失，颇以愚意有所论辩。自就撰集，已垂期月。写校始讫，谨封上呈。
(节选自裴松之《上〈三国志注〉表》。
《三国志》，中华书局简体字版)
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)
A．亮知荆州次当受敌 次：驻军
B．乃投毦而答曰 投：扔掉
C．将军自度何如也 度：估计
D．则非亮先诣备 诣：谒见
5．A
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
6．A　
7．据《上〈三国志注〉表》所述，裴松之注《三国志》有四种情形，这条注文引用《魏略》主要属于下列中的哪一种(　　)
A．其寿所不载，事宜存录者，则罔不毕取以补其阙。
B．或同说一事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判，并皆抄内以备异闻。
C．纰缪显然，言不附理，则随违矫正以惩其妄。
D．其时事当否及寿之小失，颇以愚意有所论辩。
7．B　
8．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互
B．臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互
C．臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互
D．臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互
8．C
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。(3分)
译文：________________________________________________________________________
(2)今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！(4分)
译文：________________________________________________________________________
(3)然乖背至是，亦良为可怪。(3分)
译文：________________________________________________________________________
9．[答案] (1)刘备与诸葛亮不是旧交，又因为他年纪轻，(刘备)把他当作一般书生看待。
(2)如今都比不上(曹操)，而且将军的部众不过几千人，凭借这些对付敌人，恐怕不是办法吧！
(3)然而(彼此)背离到这个程度，也确实是值得奇怪。
【参考译文】
《魏略》中说：刘备在樊城屯军。当时曹公(曹操)刚刚平定黄河以北地区(袁绍)，诸葛亮(暗)知荆州是第二个受敌(的地方)，但刘表性格比较和缓，不通晓军事。诸葛亮(于是)向北去见刘备，刘备与亮不是旧交，又因为他(诸葛亮)年纪比较小，(刘备)把他当作一般书生看待。入座集合完毕，其他宾客都走了，只有诸葛亮留了下来，刘备也不问他(亮)想要说什么。刘备喜好结毦(用鸟羽兽毛做的装饰品)，当时正好有人把髦牛尾给刘备，刘备用手在编织。(于是)诸葛亮进言说：“开明的将军应当有远大的志向，只是结毦可以做什么呢！”刘备(于是)知道诸葛亮不是一般的人，于是扔下毦回答说：“这是什么话呢？我无聊的时候用来打发时间罢了。”诸葛亮于是献言说：“将军认为刘镇南(刘表)和曹操谁(厉害)？”刘备回答说：“(刘表)不及。”诸葛亮又说：“将军估计自己又怎么样呢？”刘备说：“我也不如(曹公)。”诸葛亮说：“如今都比不上(曹操)，而且将军的部众不过几千人，凭借这些对付敌人，恐怕不是办法吧！”刘备说：“我也正为这发愁呢，应该怎么办呢？”诸葛亮说：“现在荆州不是真正的人口少，而是登记在户的人少，一般的住户都有很苛刻的赋税，于是人们心中不悦；可以和刘表说，让国内没有登记的住户自己登记，如实上报，这样的话国内人口就多了。”刘备听从诸葛亮的计谋，于是军队就强大了。刘备由此深知诸葛亮有英略，于是以上等宾客之礼待诸葛亮。《九州春秋》上所说的也是这样。
我(裴松之)认为诸葛亮在《出师表》中说“先帝(刘备)不认为我是一个乡下人，委屈自己，三次亲自到我的草屋来看我，拿现在天下的大事来和我商量”。那么就不是诸葛亮先见的刘备，这是很明确的了。虽然听说和看到的不一样，各有各的说法，然而(彼此)背离到这个程度，也确实是值得奇怪。
我之前接受了陛下的诏书，命我搜集三国时期各个不同方面的史料，来注释陈寿的《三国志》。陈寿的书权衡轻重得当，叙述事实大多精审而正确。这实在是像一座适宜游览观赏的园林，是近代的一部难得的史书。然而此书的缺点在于太过简略，常常有遗漏的地方。我奉旨寻求历史的详情，致力于完备周全。上溯历史搜寻过去的见闻，旁征博引遗事逸闻。据我考察，三国时代虽然经历的年代并不久远，但它的历史却关涉汉、晋。从开始到结束所经历的时间，相差有一百年。这期间记载注释的史料纷乱错杂，经常有许多相互抵触的地方。对于那些陈寿没有记载，但却应该记录的史料，我就全部选取，来弥补他的缺漏。或者虽然说的是同一件事情，但言辞却背离交错的，或者对于发生的事情本来就说法不一，存疑不能下论断的，我就一并记录在书中来保存不同的说法。如果错误是非常明显的，言辞不符合常理的，就在错误之处予以纠正，来警戒他的荒诞。对他记录的时事不知恰当与否应该存疑，陈寿有小的失误的地方，就多按我自己的意思来作分析。自从我编辑完成此书，至今已经将近一月。写作校勘刚刚完成，恭敬地封合好呈给陛下。
K2013·湖北卷阅读下面的文言文，完成9—12题。
廉希宪事略
廉希宪，字善甫，畏兀(今作“维吾尔”)氏。公以辛卯五月二十五日生于燕，适其父孝懿公廉访使命下，孝懿喜曰：“是儿必大吾门，吾闻古者以官受氏，天将以廉氏吾宗乎！吾其从之。”举族承命。
公身材魁伟，举止异常。年十九，侍孝懿北觐，入侍世祖，上亦因其多智，有威容，论议宏深，恩顾殊绝。
诸贵臣校射上前，一贵臣顾公，取三矢，似欲授公。公曰：“尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。”诸贵假以劲弓，三发连中，诸贵惊服，曰：“真文武全材，有用书生。”
国初，拜为平章政事。秉政日，中书右丞刘整以初附为都元帅，骑从甚都，诣门求见。公之兄弟凡十人，后皆至一品。公之弟蓟国公希贡犹布衣，为通报。公方读书，略不答。蓟公出，整复浼入言之。因令彻去坐椅，自据中坐，令整入。整展拜起，侧立，不予之一言。整求退，谓曰：“此是我私宅，汝欲有所言，明日当诣政事堂。”及出，愧赧无人色。
顷之，宋士之在羁旅者，寒饿狼狈，冠衣褴褛，袖诗求见，公之兄弟皆揶揄之。蓟公复为入言，急令铺设坐椅，且戒内人备酒馔。出至大门外，肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其居止。诸儒但言困苦，乞归。公明日遂言于世皇，皆遂其请。
是夜，诸兄弟问曰：“今日刘元帅者，主上之所倚任，反菲薄之；江南穷秀才，却礼遇如此其至。我等不能无疑。”公曰：“我是国家大臣，言动颦笑，系天下重轻。整虽贵，卖国叛臣也，故折辱之，令其知君臣义重。若寒士数十，皆诵法孔子者也，在宋，朝不坐，燕不与，何故而拘执于此？况今国家起朔漠，斯文不绝如线。我更不尊礼，则儒术且将扫地矣。”公之作兴斯文若此，是大有功于名教者也。
(选自《元朝名臣事略》《南村辍耕录》，有删改)
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．天将以廉氏吾宗乎　　　　　氏：作为姓氏
B．诸贵假以劲弓 假：借给
C．整复浼入言之 浼：派遣
D．明日当诣政事堂 诣：前往
9．C　
10．下列各组语句中，全都表明廉希宪举止不同寻常的一组是(3分)(　　)
①三发连中，诸贵惊服
②公之兄弟凡十人，后皆至一品
③公方读书，略不答
④因令彻去坐椅
⑤及出，愧赧无人色
⑥且戒内人备酒馔
A．①②⑤　　　　　　　　B．①③④
C．②④⑥ D．③⑤⑥
10．B
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．廉希宪出生之时，其父孝懿公刚好被任命为廉访使。孝懿公非常高兴，认为廉希宪将来一定会很有出息。
B．廉希宪十九岁时，随父亲北上侍奉元世祖。元世祖见廉希宪才貌出众，见识不凡，给予了他格外的恩宠。
C．廉希宪任平章政事之时，对登门拜访的中书右丞刘整极为冷淡，因为他认为刘整是不知君臣之义的叛臣。
D．滞留在北方的秀才们饥寒交迫，廉希宪不仅解除他们的困苦，还把他们举荐给元世祖，让他们得到重用。
11．D　
12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)
(1)尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。(3分)
译文：________________________________________________________________________
(2)整展拜起，侧立，不予之一言。(2分)
译文：________________________________________________________________________
(3)肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其居止。(4分)
译文：________________________________________________________________________
12．(1)[答案] 你难道猜想我不会射箭吗？只是我的箭弓稍微软了点。
(2)[答案] 刘整行拜礼后起身，在旁边站立，廉希宪不跟他讲一句话。
(3)[答案] (廉希宪)恭敬地(把秀才们)迎入家里，陪他们坐着，摆出酒食，对待他们的礼节非常恭敬，并且记下他们住的地方。
13．2013·湖北卷请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
丁太夫人忧，希宪公率族亲行古丧礼，勺_饮_不_入_口_者_三_日_恸_辄_呕_血_扶_乃_能_起_既_葬_结_庐_墓_所_诸_相_以_居_忧_无_例_欲_极_力_起_公，相与诣庐，闻公号痛，竟不忍言。(选自《元朝名臣事略》，有删改)
13．[答案] 勺饮不入口者三日/恸辄呕血/扶乃能起/既葬/结庐墓所/诸相以居忧无例/欲极力起公。
【文言文参考译文】
廉希宪，字善甫，维吾尔人。辛卯五月二十五日出生于燕地，恰逢他的父亲孝懿公刚好被任命为廉访使，孝懿公高兴地说：“这个孩子一定兴盛我的宗族，我听说古代因为官职授予而得姓氏，天下将把廉姓当作我的姓氏，我一定要顺从。”整个宗族都接受了。
廉希宪身材魁梧，举止行动不同一般。十九岁时，陪孝懿公北上朝见天子，后进宫侍奉世祖，皇上也因为他聪明，有庄重威严的仪容，思想认识博大精深，对他的关心照顾超出一般。
各位贵臣上前比试射技，其中一位贵臣看看廉希宪，取出三支箭，好像准备给廉希宪。廉希宪说：“你难道猜想我不会射箭吗？只是我的箭弓稍微软了点。”各贵臣就把强劲的弓箭借给他，三发连中，各贵臣惊叹佩服，说：“真正的文武双全，是有大用的书生。”
刚刚建国时，廉希宪担任平章政事。掌握政权时，中书右丞刘整因早年归附世祖担任都元帅，骑马的随从非常华丽，登门请求拜见。廉希宪的兄弟共十人，后来都官至一品。廉希宪的弟弟蓟国公廉希贡穿着如同百姓，替刘整来通报。廉希宪当时正在读书，没有立刻回答。蓟公出来后，刘整再次央求进入议论政事。廉希宪于是下令撤去座椅，自己坐在中间，让刘整进入。刘整行拜礼后起身，在旁边站立，廉希宪不跟他讲一句话。刘整请求离去，廉希宪于是说：“这是我的私人宅院，你如果想议论政事，请于明天到政事堂去。”等到出来时，刘整羞惭而面红耳赤，并且变了脸色。
一会儿，滞留的宋朝秀才们客居北方，寒冷受饿狼狈不堪，衣服和帽子破烂不堪，在袖子里藏诗请求拜见，廉希宪的兄弟都嘲笑他们。蓟公再次为他们传话，廉希宪急忙下令摆设座椅，且告诉家仆准备酒席。(亲自)到大门处，(廉希宪)恭敬地(把秀才们)迎入家里，陪他们坐着，摆出酒食，对待他们的礼节非常恭敬，并且记下他们住的地方。这些儒生只是说困苦，请求回去。廉希宪第二天对世祖呈报，于是他的请求都实现了。
当天晚上，(他的)兄弟们问道：“今天来的刘元帅，是皇上所倚仗信任的人，你反而瞧不起他，(对)江南的穷秀才，你却如此周到地礼遇他们，我们不能不有些疑问。”廉希宪说：“我是国家的大臣，一言一行都关系到国家的轻重。刘整虽然高贵，但却是个卖国的叛臣，所以羞辱他，让他知道君臣的道义重大。至于几十个贫穷的读书人，都是颂扬效法孔子的人，在宋朝，不坐朝，不参加宴会，为什么要把他们关押在这呢？况且国家兴起于北方朔漠，礼乐教化连绵不断。我再不尊敬礼仪，那么儒家学术从此也将逐渐衰亡了。”廉希宪就像这样振兴礼乐教化，这是对名教有很大功劳的人啊。
【断句文言文译文】
遭遇太夫人去世，希宪公率领族人亲自行了古代的葬礼的礼仪，三天不吃不喝，悲痛到吐血的地步，(需要)扶着才能站起来。葬礼结束后，就在坟墓旁建屋(守丧)，其他大臣认为为父母守丧毫无先例，极力劝他出仕，于是一起到守丧的屋子去，听到希宪公哭得非常哀痛，最终不忍心说起用的事情。
K2013·福建卷阅读下面的文言文，完成2～5题。
龙洞山记
[元]张养浩
历下多名山水，龙洞为尤胜。洞距城东南三十里，旧名禹登山。按《九域志》，禹治水至其上，故云。中有潭，时出云气，旱祷辄雨，胜国①尝封其神曰灵惠公。其前，层峰云矗，曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释家者流居之。由锦屏抵佛刹山，巉岩环合，飞鸟劣②及其半。即山有龛屋，深广可容十数人，周镌佛像甚夥。世兵，逃乱者多此焉。依上下有二穴，下者居傍，可逶迤东出，其曰龙洞，即此穴也，望之窅然。
窃欲偕同来数人入观。或曰是中极暗，非烛不能往，即遣仆燃束茭前导。初焉，若高阔可步；未几，俯首焉；未几，?【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—杂题
5.I [2013·北京卷] 下列句中加点词的运用，不同于其他三句的一项是(　　)
A．微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。
B．蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。
C．萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。
D．风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。
5．A　
20．J[2013·江西卷] 语言综合运用。(15分)
请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》。
(1)用一个统领全段内容的句子开头。
(2)有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。
(3)使用打比方、拟人两种手法。
(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
(5)不少于200字。
20．[答案] 《先秦诸子选读》是一本春秋战国思想家们的论著的大荟萃。全书共有七个单元，所选文章有详有略，但都具有针对性，是我们中学生难得的精神养料。里面不仅有儒家孔子“仁以为己任”的担当精神，孟子“乐民之乐，忧民之忧”的爱民情怀；而且有道家“有无相生”的辩证思维，庄子穿越生死的逍遥境界；更有墨家墨翟的“兼爱、非攻”，法家韩非对社会的独特思考……整本书犹如一盆色泽艳丽而营养丰富的卤水拼盘。一翻开书，那些先哲的智慧之语就都迫不及待地跳入我们的眼帘。它们穿越时空，尽情地在纸面上、生活中展现自己鲜活的生命力。
21．J2013·湖北卷下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园　(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周　萍　(更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。
周朴园　一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)
周　萍　 (失色)爸！
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。(4分)
________________________________________________________________________
21．[答案] 答案示例一：甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。
答案示例二：乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。
②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。
20．J2013·湖北卷有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012－2013)》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过30。(4分)
________________________________________________________________________
20．[答案] 答案示例一：两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。
答案示例二：销量与作品的文学价值不能画等号，这两位作家各有千秋。
19．J2013·福建卷阅读下面的材料，完成后面题目。(7分)
材料1：校门建筑是校园建筑群的重要组成部分，主要功能是交通和安保。它与校园内的教学楼、实验楼等一样，重要的是实用价值。因此，校门建筑首先应当注重实用。
材料2：校门建筑是一所学校的“门面”，是一道独特的人文景观。它应当具有一定的文化内涵，并努力体现该校的办学理念。因此，校门建筑首先应当彰显校园文化。
你对校门建筑有何看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。)
19．[答案] 示例1：校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门户，是校园安全的锁钥，实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下，再讲求造型美观。因此，校门建筑要实用、简约、大方，而不应盲目攀比。那种一味追求高大、奢华，耗巨资建造校门的做法，不仅造成很大的浪费，还会给学生带来不良影响。
示例2：校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点，它不仅要实用美观，还应该与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现，是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释。因此，它应该是校园建筑的点睛之作，和学校的其他建筑相协调。这就要求我们，在校门设计上要讲究个性，不能千篇一律，应注重体现它所蕴含的文化内涵。
(其他看法，言之成理亦可。)
1．2013·江西武宁一中高三期末考月光下的花园可谓美不胜收，一朵含苞待放的花儿静静地绽放。请你根据平时的观察，写一段花儿绽放的情景。(15分)
要求：(1)侧重描写，调动两种以上的感官；(2)运用比喻、拟人的修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________
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1．示例：一弯新月，像镰刀一般，挂在天边，散出淡淡的清辉，静静地泻在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡了。这时候，几朵刚开的昙花散发出缕缕清香，凑近一闻，真是沁人心脾，清香宜人啊！还有一朵含苞欲放，它什么时候会开呢？突然间，花蕾微微动了一下，慢慢地，慢慢地，如一个晚起的姑娘，伸展开胳膊，慵懒地睁开双眼，花蕾尖上“啪”地裂开了一个小孔，缓缓张开的花瓣一片片舒展开来，娇羞的姿态惹人怜爱。那花瓣如水晶雕成一般，晶莹润白；摸上去，温润而细滑。不一会儿，那缕缕清香便四溢开来了。
2．2013·江西宜春中学高三月考亲情就是冬夜慈母手持针线为游子赶制棉衣，亲情是月台严父爬过栅栏给儿子买来橘子，亲情是夫妻重逢西窗明烛喁喁私语……请你写一个场景，表现你心目中最难忘怀的亲情。(15分)
要求：(1)正面描写和侧面描写相结合；(2)有感人的细节描写；(3)语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________
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2．【答案】 示例：夏天的中午，一切都是懒懒的，如在墙角打盹儿的猫。我正在房间睡午觉，窗外的知了有一声没一声地叫着，我迷迷糊糊地，还没睡安稳。隐隐约约地感觉母亲走进来，摸摸索索地，似乎在找什么东西。过了一会儿，忽然静了，可她分明又没有出去。我们俩此时的呼吸声交替着，如树叶的微叹。我莫名地紧张起来，此时知了正叫个不停。等了一会儿，还没有听到她的声响，我便睁开眼。我看见母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。“妈，怎么了？”我很纳闷。“不怎么。”她说。母亲似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。后来，我读一本杂志才知道，原来天下的母亲都十分喜欢看着自己的儿子睡觉，那是一种无可比拟的幸福。
3．2013·南昌市高三一模
人世间，有一种情感，她无形，无偿，无价，无尽；她是爱的起点，是生命永恒的动力：这就是亲情。在我们的人生经历中，谁没有关于亲情的刻骨铭心的记忆？
请你描写生活中体现亲情的一个难忘的情景或场景，不出现“爱”字，抒发自己最深切的感受。(15分)
要求：(1)主要运用描写、抒情的表达方式；(2)要有细节描写，运用比喻的修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________
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3．示例：那个冬天，外婆苍老的笑容如同一束阳光照亮我的心。我上学开始，一直是外婆骑自行车送我。开始外婆还算轻松，但后来越骑越吃力，每蹬一下都仿佛使出她浑身的劲儿。在清晨的寒风中，外婆仅仅穿了一件早已浆洗得褪了色的破旧外衣。我紧抱着外婆在风中微微颤动的身躯，小小的心也颤动着，眼睛不禁湿润了。外婆尽力挺起她早已习惯弓着的腰，为我筑起一堵坚固的墙。到了学校门口，我走了几步，再回头看她时，她挥挥手，那苍老的脸上瞬间绽开了笑颜，脸上的皱纹聚在了一块，眼睛眯了起来。那一刻，清晨的阳光照着她的脸庞，她的脸上有一种异样的光彩。看着她的笑容，我便觉得心安。
4.2013·江西师大附中3月模考
近几年，我国的奥运梦、飞天梦、航母梦、诺贝尔梦一一兑现。强国梦属于国家，也属于每一个中国人。我们每个人都有属于自己的“梦”。
要求：(1)叙述、描写、抒情相结合；(2)运用比喻、拟人的修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。(15分)
答：________________________________________________________________________
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4．示例：我的书，我的梦。我喜欢看书，因为在书的海洋中尽情地遨游就是我的梦。暖暖的灯光柔和地照在书桌上，呷一口清茶，顿觉神清气爽。我的老朋友们——书，带着一身的墨香，一排排挤满了床头、桌边。痴情的“红楼石头梦”，激情的“保尔革命路”，悲情的“凄美茶花女”……深情地向我讲述他们的故事。在书的世界里，我仿佛漫步在洒满皎洁月光的小径上。小径旁的荷塘边，朱自清正在望淡月而思人生，冰心望繁星而感真爱，鲁迅为未来而呐喊，大仲马因恩仇而感慨……不同的人生让我明白不同的道理。书中有的，是五彩斑斓的青春；书中有的，是若即若离的梦。梦里蕴藏的，就是有书相伴的人生。
5．2013·江西临川一中高三模考请你以“累了，倦了”为开头写一段话。(15分)
要求：(1)通过景物描写来烘托人物心情，写出人物心情的变化；(2)从视觉与听觉的角度描写景物，至少运用一种修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________
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示例：累了，倦了，那就歇歇吧，我想。初秋阴霾的天空，如一片沉寂的海，无声无息地横亘在我的面前。我像一叶孤帆，在这片海上盲目地行驶着，满目凄凉和无助。远方，一阵轻灵如水的琴声，悠远从容地牵着我的思绪，飘摇着，一波，一波，荡过来，又荡过去，由远而近，由近至远。这时，一阵秋风扫过，树叶飒飒作响，却没有黄叶飘然而落。笔直的树干仿佛是精神矍铄的老人，依然挺立在前方，即使风烛残年，也依然精神不倒。我忽然明白了，累了，倦了，本是人生的常态，我们可以因为疲惫而作短暂的停歇，但过后，仍要扬帆远航，因为这是人生的使命。
名著类
1．下列关于名著的表述，不正确的一项是(　　)
A．孙权用周瑜之计，引刘备入吴招亲，要挟刘备交还荆州。后来，刘备娶了孙权的妹妹，作为答谢，刘备也交还了荆州。(《三国演义》)
B．陈姨太请巫师捉鬼，为高老太爷祛病，闹得家宅不宁，反而加重了高老太爷的病。觉慧决不让陈姨太和众人在自己房间里捉鬼，并挺身而出痛骂了他们。(《家》)
C．卡西莫多一开始跟着副主教克洛德·弗罗洛干了不少坏事，又在副主教的指使下抢走爱斯梅拉达，但后来爱斯梅拉达的善良感化了他，他心中沉睡的良知被唤醒了，成了爱斯梅拉达忠实的护卫者。(《巴黎圣母院》)
D．大卫出生之前父亲已去世，在母亲死后，大卫又被继父逼去当童工；之后，大卫逃出并投奔他好心的姨婆，被姨婆送进一所很好的学校接受教育；最后，大卫不仅在事业上获得了成功，而且获得了美满的婚姻。(《大卫·科波菲尔》)
1．A　
2．下列关于名著的表述，不正确的一项是(　　)
A．孔明因缺粮引兵至陇上割麦，司马懿事先预料到，率军到各郡麦田守护。孔明令姜维、魏延、马岱装神弄鬼，带兵迷惑魏军，魏兵无不骇然；司马懿不知来者是人是神，三日不敢出城。孔明乘机令三万精兵将陇上小麦割尽运走。(《三国演义》)
B．在高老太爷的生日宴会上，冯乐山提议把自己的侄孙女许配给觉民，高家顺理成章地接受了这门亲事。觉民知道此事后，坚决不同意，甚至不惜顶撞高老太爷而离家出走。最后，临终前的高老太爷只好答应取消婚约。(《家》)
C．重病中的林黛玉想到宝玉定亲这样的“前头的事情”，一时想早点死了算了；故每日水米不进，直到奄奄一息的地步。但听了雪雁、侍书的话，才明白“前头的事情”原是议而未成的，又兼听侍书说是凤姐说的，老太太的主意是亲上作亲，又是园中住着的，想想不是自己又会是谁？林黛玉精神顿时清爽了许多，寻死之意渐消，病也奇迹般地好了起来。 (《红楼梦》)
D．卡西莫多把爱斯梅拉达安置在圣母院避难所里，给她拿来了衣服、食物和被子。爱斯梅拉达抬头看到卡西莫多丑陋的外表，虽然害怕但还是向他表示了感谢，卡西莫多为了不让她害怕，让她闭上眼睛听他说话。(《巴黎圣母院》)
2．D　
3．2013·江西临川二中四模下列有关名著的表述，不正确的一项是(　　)
A．贾母见秦钟形容标致，举止温柔，堪陪宝玉读书，心中十分欢喜，便留茶留饭，又命人带去见王夫人等。贾母给了秦钟一个荷包并一个金魁星，取“文星和合”之意。(《红楼梦》)
B．第二天早晨，觉新到祖父的房里请安，祖父得意地告诉他，冯家的亲事已经决定了，打算在两个月以后的某一天下定，叫他先去办理交换庚帖的事情。祖父还把历书翻给他看。他唯唯喏喏地答应着，退了下来。(《家》)
C．堂吉诃德受了卡迪纽的启发，决定模仿骑士小说的经典情节，假装因失恋而疯狂并写信给心上人杜尔西内娅小姐，命桑丘带给她，自己则在黑山隐修赎罪，等待心上人的来信。(《堂吉诃德》)
D．爱斯梅拉达是个美丽而纯洁善良的法国女郎，当她看到卡西莫多在受刑台上干渴难耐的情形时，毫不计较卡西莫多相貌的丑陋并且曾经劫持过自己，走上刑台，大声质问围观的人为什么不给他水喝，并拿起水壶给他喂水。(《巴黎圣母院》)
3．D　
4．2013·江西萍乡市高三期末考下列关于名著的说法，不正确的一项是(　　)
A．桑丘是一个朴实善良、机灵乐观、目光短浅、自私狭隘的普通农民。但他受主人美好理想的感染，心胸也逐渐开阔起来。任海岛总督期间，他秉公断案、执法如山、爱憎分明、光明磊落。他的言行体现了人没有贵贱之分，只要具有美德便可以治理国政的人文主义思想。(《堂吉诃德》)
B．觉新在这时听到了梅表姐去世的消息，他忍着悲痛，细心地为梅办理了丧事。觉慧与梅表姐告别时说：“一些哭声，一些话，一些眼泪，就把这个可爱的年轻的生命埋葬了。梅表姐，我恨不能把你从棺材里拉出来，让你睁开眼睛看个明白：你是怎样给人杀死的！”(《家》)
C．故事的结局以悲剧收场：副主教摔下钟塔，未能葬在圣地；卡西莫多从圣母院失踪；爱斯梅拉达被绞死；甘果瓦救出小山羊，又回来搞他的剧作创作。(《巴黎圣母院》)
D．抄检大观园前，王善保家的在王夫人面前说晴雯的坏话。晴雯被王夫人叫来，因像个“病西施”，而被断定是“狐媚子”。抄检怡红院时，晴雯把箱子一倒，任凭抄检，还打了王善保家的一个耳光。抄检过后，晴雯被王夫人赶出大观园，抱屈而死。(《红楼梦》)
4．D　
5．2013·江西省重点中学一联下列各项中，对名著故事情节的叙述不正确的一项是(　　)
A．君子要重义避利，追求道义。孔子认为，君子和小人之间的差别还在于具有不同的生活态度和不同的人生追求。他认为：“君子喻于义，小人喻于利。”(《论语》)
B．为了维护封建礼教和封建制度，他坚决反对孙子们进学堂和参加一切社会活动。他逼觉新和瑞珏结婚，制造了觉新和瑞珏、梅三个人的爱情悲剧。他把家中男女仆人视同牲畜，硬是把只有17岁的鸣凤送给60多岁的冯乐山做小老婆。鸣凤死后，他又把婉儿抬到冯家受煎熬。在高老太爷的生命中，维护大家庭的秩序、兴盛，是他全部的意志。(《家》)
C．艾妮斯从容貌、品德、学识、思想上看，她几乎无可挑剔。她美丽端庄、大方得体、温柔善良、恬静稳重、体贴周到，有敏锐的洞察力、坚强的性格和意志、宽容博爱的心肠。她是大卫的精神依托、美丽天使，任何人都会为有这样一个知心朋友而感到无比骄傲和自豪。(《大卫·科波菲尔》)
D．拉斯蒂涅是从外地来巴黎读大学的青年，出身没落贵族家庭，白皮肤、黑头发、蓝眼睛，热情而有才气。本来他想做一个清廉正直的法官，但巴黎豪华生活的刺激增强了他“对权位的欲望与出人头地的志愿”。(《高老头》)
5．B　
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—标点
4.C2013·重庆卷下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是(　　)
《海底两万里》是科幻作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船____鹦鹉螺号____在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度____史诗般的海洋。在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船____是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影____是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星____阿尔文号(Alvin)载人潜水器。
A．“　　”　　，　　。　　，　　：
B．——　——　　，　　：　　，　　：
C．《　　》　　、　　。 ；　　——
D．(　　)　　、　　： ；　　——
4．D　
5．C2013·天津卷下列标点符号使用正确的一项是(　　)
A．在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。其中全国最大、直径30米的巨型软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。
B．俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。
C．我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的，如《英雄儿女》(根据巴金《团圆》改编)、《红高粱》(根据莫言《红高粱家族》改编)……等等。
D．中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。《礼记·礼运》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。
5．A　
4．C2013·山东卷下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　)
A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。
B．《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。
C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？
D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小(米粒上呈乳白色的部分)，做出的米饭清香可口。
4．B　
4．C[2013·江西卷] 下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
B．芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
C．蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。
D．“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史，剧中主要角色均有历史原型。
4．C　
1. 2013·重庆一中月考下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．人们为什么偏爱竹？有一种解释是，“(竹)为植物中最高尚之品，虚心，直节”，(《三希堂·竹谱序》)所谓未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。
B．我很欣赏哈佛校训上的一句话：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去。”中国青年也应把“胸怀祖国，服务人民”作为自己的座右铭。
C．记忆是一个很难捉摸的东西：有些强迫记忆，急时用，不是丢三落四，就是“千呼万唤”不出来，有的却是另一种情况，一句偶发的戏语，竟变成“永不消失的电波”。
D．武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上，提出了一连串的问题，比如大学语文该教些什么？它同中学语文到底有什么区别？
1．B　
2．2013·江西省重点中学联考下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．我们越来越发现，体育精神、演讲能力、爱的能力、容错能力、领导能力、规划能力……对一个人成长的重要性。
B．衡量黄金周含金量的多少很重要，究竟是商场、景区和餐饮企业挣了多少钱重要？还是老百姓的出行感觉更重要？
C．对新建火电厂，规定严格的污染物排限值，对现有火电厂，设置两年半的达标排放过渡期，给企业一定时间进行机组改造。
D．虽然“京城米贵，居大不易，”但城市对农村人口，特别是“新生代农民工”的吸引力是无法抗拒的，这是城市化进程的必然规律。
2．A　
3．下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是(　　)
A．警车、消防车、救护车、工程救险车应当按照规定喷涂标志图案，安装警报器，标志灯具。其他机动车不得喷涂、安装、使用上述车辆专用的或者与其相类似的标志图案、警报器或者标志灯具。
B．网络技术对传统艺术的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
C．2012年11月3日，以《魅力重庆、活力万州》为主题的重庆市第四届运动会在万州举行，在伦敦奥运会获得射击第四名的王涛点燃了主火炬。
D．全国人大代表孙晓梅说：“公平分配是保障房管理的‘生命线’。保障房不是过去那种福利房，要坚决防止不符合条件者获得保障房。”
3．D　
4．2013·重庆南开中学四月月考下列语句中，标点符号使用符合规范的一项是(　　)
A．“住手！记者同志。”人民大会堂的工作人员尽管一再劝说，也不能阻止记者们将李克强总理等人座位前的矿泉水作为纪念品带走。
B．他们在纸上制造了一场又一场落雪。然而，诗之外，无雪，雪之外，无诗。他们的所谓“雪”，不过是对雪的缅怀，他们的所谓“诗”，不过是对诗的悼念。
C．中央电视台的新办公大楼(它极似“大裤衩”)不仅造型奇特怪异，而且耗资巨大。
D．日本首相为何突然宣布可能出访朝鲜？是政治作秀，是压迫朝鲜，还是缓解朝韩局势？他们的目的到底是什么？我们只能拭目以待。
4．D　
5．下列句子中，标点符号使用恰当的一句是(　　)
A．“我的孩子们，”他温和而严肃地说：“新教师明天就来，今天是你们最后一堂法语课了，我希望你们多多用心学习”。
B．唐代诗人王维在诗歌和绘画方面都有很高的艺术造诣，作品具有空灵之美，正如苏轼对他的评价，“诗中有画，画中有诗”。
C. 人们不会忘记来自心灵深处的声音，食指、北岛、顾城、舒婷……等朦胧诗人的名字将永远被镌刻在新中国的诗歌史上。
D．现在很多中学生都难以抉择是在国内考一所一流大学还是去国外考一个二三流的大学？这是社会发展带来的一个新问题。
5．B　
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—病句
4.E2013·浙江卷下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
B．瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。
C．近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
D．作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。
4．D
4．E2013·天津卷下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。
B．一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对《论语》进行创造性的诠释，由此形成了中国思想史上的经学传统。
C．“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。
D．关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。
4．B　
4．E2013·四川卷下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。
B．青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。
C．日前国家发布司法解释，明确危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准，如将“地沟油”用作食用油等行为，根据刑法相关规定将被定罪。
D．2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。
4．C　
5．E2013·山东卷下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　)
A．警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。
B．跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。
C．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。
D．当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。
5．C　
14．E2013·新课标全国卷Ⅱ下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。
B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
C．在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。
D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。
14．A　
14．E[2013·新课标全国卷Ⅰ] 下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。
B．杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。
C．作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。
D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。
14．A　
14．E2013·辽宁卷下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。
B．在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。
C．纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。
D．作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。
14．C　
5．E[2013·江西卷] 下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。
B．教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。
C．当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。
D．俄罗斯有发展远东的计划，中国有振兴东北的战略，如果有效对接，可能实现双赢，不过目前还只是一种期待。
5．D
3．E2013·湖南卷下列各句中，有语病的一句是(　　)
A．人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。
B．文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。
C．准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。
D．要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。
3．B　
4．E2013·湖北卷下列各项中，没有语病的一项是(　　)
A．《美丽中国》以歌舞为主，融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素，加上奇幻的灯光、震撼的音响，一幅美丽中国的大写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情。
B．梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”！
C．从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。
D．网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。
4．B　
18．E2013·福建卷下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分)
①亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈?大气大规模实验”科研项目确认，②亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，③农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。
有语病句子的序号：________________________________________________________________________
修改：________________________________________________________________________
18．[答案] ②　删去“经历”(或：在“过渡”后补上“的过程”。)(其他改法，合乎文意，亦可。)
3．E2013·大纲全国卷下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．波士顿马拉松赛的两声爆炸，无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟，如何确保赛事安全，成为组织方必须面对的新难题。
B．对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打倒。
C．这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。
D．深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。
3．A　
2．E[2013·北京卷] 下列语句，没有语病的一项是(　　)
A．近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体接连曝光，不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑。
B．第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。
C．据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要在于消费者对中国经济前景充满信心所致。
D．日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。
2．A　
17．E[2013·安徽卷] 下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。
B．“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。
C．政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。
D．城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。
17．A　
3．E2013·重庆卷下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远。
B．在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。
C．生态环境关系到每个人的生存。对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善。
D．闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？
3．A　
1．2013·襄阳三月调考下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．1942年，美国记者白修德冲破重重阻挠报道了河南省的大饥荒情况。影片《一九四二》使白修德这个人物从历史深处迅速走进人们的视野。
B．元代王振鹏的《江山胜览图》描绘了仲春季节江南的山水风光和人们的日常生活，不仅是研究元代社会的“百科全图”，而且是研究元代绘画的重要图像资料。
C．如果不能推进官员财产公开化，把权力晒在阳光下，就难以改变生活作风问题成为反腐突破口，也就无法保证“艳照反腐”不误入歧途。
D．就根本而言，大国的兴衰源于内部的动力，其重要因素包括制度设置、创新能力、持续增长等，也包括外部的推力。
1．A　
2．2013·浙江温州市一模下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。
B．玉苍山上密布的形态各异的奇石形成石的海洋，场面十分壮观，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
C．中国古代文学中发展得最为成熟的样式是以抒情为主要功能的诗歌，而抒情性质使中国古代文学在总体上具有诗的光辉，即使是叙事文学也不例外。
D．市民关于石上种树、过分密植等不乏专业水准的问责，让人认识到，应该重视绿化工程的前期认证、文案设计是当务之急，这样可以减少疏漏。
2．C　
3．2013·湖北荆州市高三二检下列各项中，没有语病的一项是(　　)
A．“辽宁舰”指挥员的“起飞手势”成为亮点，经过报刊、网络和媒体的转载与报道，受到了国人的热情追捧和模仿。
B．记者获悉，荆州市总工会将开展农民工“顺利平安返乡返岗”系列服务活动，为农民工提供订票服务。截至发稿时，市总工会已为返乡农民工集中购票近一万余张。
C．1月23日，旨在致力于战国秦汉简牍研究、整理、保护的荆州市简牍研究所在市博物馆成立，这必定会为更好地诠释、传承优秀文明作出应有的贡献。
D．一些作家急于求成，缺乏“坐冷板凳”的精神，以出版发行为目的，过于注重商业利益，其作品缺乏对人性的深度和广度的反映。
3．D　
4．2013·湖南师大附中月考下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．由中国出版科学研究所主持的“第七次全国国民阅读调查”的结果显示，在65.5%被调查的读者中，希望当地有关部门能举办各种阅读活动来激发大家的阅读热情。
B．电视剧《杜拉拉升职记》讲述了主人公杜拉拉在没有任何背景的情况下，依靠个人的艰苦奋斗最后获得成功的故事。它生动感人的故事情节是观众备受喜爱的。
C．一些发达国家“言大于行”的现实告诉我们：真正的“低碳之路”才刚刚起步，很多思路还需要进一步理清，绿色生活的消费模式和低碳理念还需要进一步完善。
D．我国在太原卫星发射中心成功发射的“环境一号”卫星，主要用于对环境和灾害进行全天候动态监测，能为环境保护、紧急救援、灾后重建工作提供科学依据。
4．D　
5．2013·济南高考质量调研下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．部分省市普遍遭遇的用工荒，根本的原因是由工人的工资和付出不成正比，工人不愿到生活成本高的城市务工所造成的。
B．我们要加大宣传力度，教育和引导人们依法行使交通权利和义务，预防交通拥堵，保障道路畅通和道路安全。
C．环保总局将重点研究如何利用绿色国民经济核算结果来制定相关的污染治理、环保税收和生态补偿等环境经济管理。
D．多家中国大银行已表示，将不参加下周在东京举行的由世界银行和国际货币基金组织(IMF)举办的年会以及与之相关的一系列活动。
5．D　
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—论述类文本阅读
(一)N2013·浙江卷阅读下面的文字，完成8～10题。(9分)
传统建筑不是一劳永逸的东西。它从个体到个体进行传播，而且每一代的质量都有很大变化。它可能在达到某种高度之后突然没落，或是，在一定时期的败落之后，它也能在短暂的几年间异常繁荣。就像所有活着的有机物，它在永恒的重塑过程中寻找自我。
它现在的贫乏并不致命，并不意味着会被永远拒之门外。它自身的没落为其正本清源和准备改进创造了必要条件。在古典柱式中，建筑找到了它的最高表达方式：即使天才们也不能再对它做进一步的改进，就如同无法再改进人类的身体和骨骼一样。辛克尔宣称：建筑的进化在过去很显著，现在只有受过训练的眼睛才能觉察到古典柱式中所需要的改进。
这在所有的文化领域都是显而易见的：当说不好古典语言时不能就这样放弃；相反，在这样的时刻，人们有必要建立适当的途径来重构古典形式。有人说传统建筑语言已经枯竭并最终过时，这是一个灾难性事件的结果，这样的论点并不是出于对传统建筑自身内在结构的评价，而是对传统建筑因为政治原因而被滥用的拒绝。传统建筑远不是一种外来语，真正的传统建筑仍在和我们对话，而且效果很好。即使我们不能够发出我们自己的，它仍在不断向我们传达着精华的信息。
传统建筑始终是一种有生命的语言，尽管许多建筑师已经丧失了学习传统建筑语法、使用传统建筑语汇的愿望。过去的、现代的危机既没有侵蚀也没有污染传统语言：它的规则、含义、发明和词汇都只是在混乱中被暂时掩盖了起来或被人们所视而不见。传统建筑语言的知识构架以及了解如何使用传统建筑语言的过渡期被硬生生地打断了。它的原则完全可能重现新貌，也可能已经正在进行中了。建筑价值的转变既不是机械的，也不是自愿的，而是有决定因素和原因的——它是一个文化的选择。
(选自[卢]莱昂·克里尔《社会建筑》)
8．下列不能支持“传统建筑不是一劳永逸的东西”这一观点的一项是(　　)
A．传统建筑有可能会暂时没落，它的发展和完善始终不曾停止过。
B．传统建筑如同一种活着的有机物，总是在重塑过程中寻找自我。
C．传统建筑由于并不致命的贫乏，目前被建筑师们暂时拒之门外。
D．传统建筑如人类的身体和骨骼一样稳定，难以对其做进一步改进。
8．D　
9．下列说法不符合原文意思的一项是(　　)
A．传统建筑因被滥用而遭拒绝，致使有人作出其语言已枯竭的论断。
B．传统建筑就像古典语言一样，仍在不断向我们传达着精华的信息。
C．传统建筑产生危机，是由于建筑师丧失了使用传统建筑语言的愿望。
D．传统建筑语言并没有被侵蚀和污染，其原则可能已经被人重新使用。
9．C　
10．概括传统建筑能传承下来的原因。(3分)
10．[答案] ①传统建筑有自身的生命力。②这是文化的选择。
N2013·天津卷阅读下面的文字，完成6～8题。
“微博粉丝”的兴起与媒体技术的发展密切相关，同时也受“粉丝”自身心理因素的驱动。美国社会学家卡茨认为：人们接触和使用传媒的目的都是为了满足自己的社会、心理需要。“微博粉丝”的出现也是源于这个群体的特定需求。“微博粉丝”对于名人的关注很大程度上与传统“粉丝”相类似，是为了追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶像。偶像的身上体现了大众的梦想，并且为大众建构了生活的幻象。“粉丝”通过微博通信进行信息沟通，不再单纯通过大众传媒来获取名人信息，而是通过类似直接的接触途径为自身带来直接的媒介体验，甚至于对自己产生认同。所以，“粉丝”关注微博的重要因素之一就是满足情感的自我需求，并在名人偶像的形象中找到自我认同。
劳伦斯·克罗斯伯格曾撰文指出：“‘粉丝’对于某些实践与文本的投入使得他们能够对自己的情感生活获得某种程度的支配权，这又进一步使他们对新的意义形式、快感及身份进行情感投入以应对新的痛苦、悲观主义、挫败感、异化恐惧及厌倦。”换句话说，“粉丝”对偶像“评论”，为其争取人气，照亮星途，既能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，也是另一种形式的自我实现。
关注机构官方微博和权威人士微博的“非忠实粉丝”虽然不像其他“粉丝”那样狂热，但也是为了满足自身对信息的需求而成为“粉丝”的。我国几个门户网站微博开通以来，吸引了很多官方机构的入驻，这些微博上的信息无疑为关注它们的“粉丝”提供了更为便捷的信息获取渠道，同时也为“粉丝”节省了购买此类信息的人力和财力。而一些具有休闲娱乐特色的微博也为大众“粉丝”提供了茶余饭后的谈资。
传统的“粉丝”群体和社团要获得有关“粉丝”客体的信息，通常需由第三方提供，例如借助电视娱乐节目、广播和报纸的娱乐板块，或者是“粉丝”团能够接触到的明星的领导层提供的消息。微博的产生无疑舍弃了第三方这一环节，“粉丝”只需通过关注名人微博，就可以即时接收明星发布的所有消息，甚至可以在明星微博下进行“评论”，这就给“粉丝”创造出一种与名人直接互动交流的错觉。“粉丝”在这种错觉之下认为自己与名人多了一层社会关系，是熟悉的双方的彼此关注。
6．下列对“微博粉丝”的表述，正确的一项是(　　)
A．“微博粉丝”精通现代媒体技术，热衷于使用微博、关注微博，以此降低获取信息的成本。
B．“微博粉丝”希望通过使用微博为自己获取名声和影响力，同时为大众建构生活的幻象。
C．“微博粉丝”通过关注明星偶像的微博，接收信息或发表评论，可以得到貌似直接交流的其实是建立在心理错觉之上的快感体验。
D．“微博粉丝”为应对自己遇到的痛苦、挫败、恐惧等，而把精力投入到微博上，为大众“粉丝”提供谈资。
6．C　
7．下列对本文有关内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．使用微博以满足自己的社会、心理需求是“微博粉丝”存在与发展的主要原因。
B．“微博粉丝”和传统“粉丝”都能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，在追星的过程中实现自我认同。
C．关注机构官方微博和权威人士微博的“非忠实粉丝”对“粉丝”客体的态度，通常比专门追星的“微博粉丝”要冷静务实。
D．根据劳伦斯·克罗斯伯格的观点，“粉丝”对偶像的关注在某种程度上起到了调控自我情感的作用。
7．B　
8．根据本文内容，下列推断不合理的一项是(　　)
A．微博正在逐渐改变人们的信息传播与接受方式，它对报纸、电视、广播等传统媒体会产生一定影响。
B．与传统“粉丝”相比，“微博粉丝”为明星造势的手段和途径更为多样，他们的力量与作用也会日益受到明星的重视。
C．目前我国许多官方机构入驻著名门户网站，开通微博，表明官方已注意利用微博来扩大自身影响，促进社会信息及时发布。
D．“微博粉丝”到某明星的音乐新专辑发布会现场与明星面对面互动交流，有别于传统“粉丝”与偶像的交流方式。
8．D　
N2013·四川卷阅读下面的文字，完成5～7题。
明代花鸟画
明代初期，因太祖朱元璋对南宋院体画风青睐有加，花鸟画大致延续了宋代院体工笔画风格，没有新突破。明宣宗朱瞻基同宋徽宗一样，雅好诗文书画，尤好花鸟画。他在位期间，宫廷画院的花鸟画风格面貌多样，有延续南宋院体花鸟画艳丽典雅风格的工笔重彩画家边文进，有出自北宋徐熙野逸风格的没骨画家孙隆，有笔墨洗练奔放、造型生动的水墨写意画家林良，还有精丽粗健并存、工笔写意兼具的画家吕纪。不过，这些风格面貌大多沿袭宋代花鸟画，并无根本突破。从意境与格调方面看，这时期的花鸟画比宋代院体花鸟画略逊一筹。事实上，明代花鸟画的大突破直到中期以后才出现。
明代中期，文人越来越多地参与花鸟画创作，他们的创作风格一开始就与院体画大相径庭，最有代表性的是吴门画派。吴门画派的成就主要在山水画方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鸟的“吴门四家”，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。沈周与文徵明主要延续宋、元文人画传统，疏简而不放逸；唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风，并融入了时代的精神特质，体现了当时的市民趣味。他们的花鸟画在吸收前代大师成果的基础上发展出鲜明的个性特征，在美术史上颇有影响。
严格地说，吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义。然而，到吴门画派的弟子一代，花鸟画在陈淳、陆治、周之冕那里结出了硕果。陈淳早年习元代绘画，后学于文徵明，花鸟、山水兼擅。他将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背，简练放逸又不失法度，开写意花鸟一代新风。如果说陈淳的大写意花鸟充分表达了笔墨的特性与画面的形式感，那么徐渭的作品则充分发挥了大写意花鸟托物言志的功能，浇胸中块垒，抒澎湃激情。在绘画语言风格方面，他吸收宋、元文人画及林良、沈周、陈淳的长处，兼融民间画师的优点，同时将自己擅长的狂草笔法融入绘画。在其笔下，梅兰竹石被赋予了他强烈的个性，以狂怪奇崛的姿态傲视万物。他是第一个使用生宣作画的花鸟画家，利用生宣良好的吸水性来控制画面水墨渗化效果，表达特殊韵味。他还以泼墨法作花鸟，用笔墨的纵横捭阖表达自身的愤懑情绪。徐渭开创了大写意花鸟的新体派，八大山人、石涛、扬州八怪、海派乃至齐白石都曾受其影响。他的成就超越了早于他的陈淳，后世将二人并称为“青藤白阳”。
5．2013·四川卷下列关于明代花鸟画的表述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．明宣宗时，宫廷画院花鸟画风格面貌多样，但意境与格调比宋代院体花鸟画略逊一筹。
B．“吴门四家”花鸟画在吸收前代大师成果基础上发展出鲜明个性特征，取得重大突破。
C．陈淳的大写意花鸟画充分表达了笔墨的特性与画面的形式感，开写意花鸟一代新风。
D．徐渭开创了大写意花鸟画的新体派，其成就超越了早于他的陈淳，对后世影响深远。
5．B　
6．2013·四川卷下列对明代花鸟画取得丰硕成果的原因的分析，不恰当的一项是(　　)
A．画家们广泛地学习和借鉴院体画家、文人画家及民间画师的优良画风。
B．文人参与花鸟画创作以后，绘画作品更具有生活气息和时代精神特质。
C．画家们具有积极参与社会生活的激情和狂怪奇崛、傲视万物的强烈个性。
D．画家们大胆尝试，或借鉴山水画笔法，或引书法笔法入画，或使用新材料。
6．C　
7．2013·四川卷下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是(　　)
A．明宣宗在位期间，宫廷画院的花鸟画只是沿袭宋代花鸟画的风格面貌，没有取得突破。
B．明代中期，吴门画派的花鸟画由于创作风格一开始就标新立异，所以取得了最高成就。
C．陈淳学习文徵明用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法，画风简练放逸又不失法度。
D．徐渭将狂草笔法、泼墨法融入大写意花鸟画，很好地表达了他的澎湃激情和愤懑情绪。
7．D　
N2013·山东卷阅读下面的文字，完成6～8题。
①中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求。
②静寒境界是片宁静的天地。宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中；宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。宁静本身就是道，就是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的宁静。比如在中国画中，永恒的宁静是其主要面目。烟林寒树，雪夜归舟，深山萧寺，渔庄清夏等，这些习见的画题，都在幽冷中透出宁静。这里没有鼓荡和聒噪，没有激烈的冲突，即使像范宽《溪山行旅图》中的飞瀑，也在空寂的氛围中失去了如雷的喧嚣。寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，将人们带入永恒的宁静中。如北宋画家王晋卿的传世名作《渔村小雪图》，画山间晴雪之状，意境清幽，气氛静寂，画中渔村山体均以薄雪轻施，寒林点缀于石间崖隙，江水荡漾，与远山相应，一切都在清晖中浮动，真是宁静幽寒之极。
③中国画家酷爱静寒之境，是因为静反映了一种独特的心境。画之静是画家静观默照的结果，也是画家高旷怀抱的写照。画家在静寒之中陶冶心灵，以静寒来表现自己与尘世的距离，同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解。
④中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则，它一般是在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。文嘉自题《仿倪元镇山水》：“高天爽气澄，落日横烟冷。寂寞草玄亭，孤云乱山影。”在静寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，轻烟缥缈，青山浮荡，孤亭影乱，这不又是一个充满生机的世界吗！彻骨的冷寒、逼人的死寂，在这动静转换中全然荡去。
⑤静与空是相联系的。静作用于听觉，空作用于视觉，听觉的静能推荡视觉的空，而视觉的空也能加重静的气氛。在中国画中，空绝非别无一物，往往与静相融合，形成宁静空茫的境界。因此，静之寒在一定程度上就是空之寒。中国艺术热衷于创造“空山无人，水流花开”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社会的复杂文化活动，尽量保持“自然的纯粹性”，即以山水面貌的原样呈现，不去割裂自然的原有联系。空山无人，任物兴现，山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。
(节选自朱良志《一丸冷月的韵味》，有删改)
6．下列对“静寒境界”的理解，正确的一项是(　　)
A．它宁静而明澈，化解了龌龊与清洁的冲突，还我们清清世界、朗朗乾坤。
B．它体现着自然而平淡的美，表明了永恒的宁静是中国艺术追求的全部内容。
C．它可以帮助我们还原宇宙的本来面目，表达我们对于宇宙的独特理解。
D．它追求一种绝对的宁静，但这种宁静却不是真正的空虚与死寂。
6．D　
7．关于中国画对“静寒之境”的追求，下列表述不正确的一项是(　　)
A．中国画的习见画题尽管内容指向不尽相同，但其基本特点是在幽冷中透出宁静。
B．无论是动态之景还是静态之景，画家都力图营造空寂的氛围，驱除喧嚣，归于幽静。
C．画之静表达的是一种独特的心境，画家在静寒中涵养自己，表现自己与尘世的距离。
D．中国画以彻骨的冷寒、逼人的死寂反衬现实世界的生机，从而体现出静寒之境的生趣。
7．D　
8．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是(　　)
A．中国画是中国艺术的重要门类，文章以之为例来谈论中国艺术所追求的静寒境界。
B．第④段中作者引用文嘉题画诗的目的是论证构建静寒之境是中国艺术的通则。
C．视觉的空与听觉的静融合成静寒境界，因此，中国画既是视觉艺术，也是听觉艺术。
D．静之寒就是空之寒，这使得中国艺术隔绝俗世而得以尽量保持其“自然的纯粹性”。
8．A　
N2013·新课标全国卷Ⅱ阅读下面的文字，完成1～3题。
20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎《说文解字》云：“，凤属，神鸟也。……江中有，似凫而大，赤目。”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。
那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。
《左传》记载郯子说：“我高祖少皞挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。凤鸟氏历正也，……九扈为九农正。”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁徙的鸟，给以少皞为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。
对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服”“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜)，这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。那么有谁能给周人带来“上天之命”呢？根据当时的社会共识，最合适的就应该是“天的使者”——凤鸟。《国语》云：“昔武王伐殷，岁在鹑火。”岁即岁星，鹑火即柳宿。古人把赤凤叫作鹑，看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。
(摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地”
及其在文化类型学上的深层含义》)
1．下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是(　　)
A．20世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中，凤都表现为短尾鸟的形象。
B．在东汉许慎的《说文解字》中，作为凤属的是跟凫一般大的红眼睛水鸟。
C．综合甲骨文和上古文献记载看，凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。
D．在周代文化中，凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。
1．B　
2．下列表述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。
B．从青铜器纹饰和“天命玄鸟，降而生商”这句话看，鸟是殷商人传说中的图腾始祖。
C．凤鸟知天时，九扈带来耕种、耘田和收获的信息，所以殷人先祖“鸟师而鸟名”。
D．周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的，而周人的崇凤热甚至超过了商人。
2．A　
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．后代所见的“凤”并不是自然界的一种鸟。在中国文化史上，凤的形象最为重要的演变开始于殷商晚期，最终完成于周代。
B．周文王、周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙。
C．《尚书》“周书”是记载周王朝史事之书，在“周书”十二篇中大量宣传天命、“殷革夏命”，实际上就是在宣传“周改殷命”。
D．周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子日，即岁星在鹑火的时候，就是因为鹑是赤凤，而赤凤将带来“上天之命”。
3．B　
N[2013·新课标全国卷Ⅰ] 阅读下面的文字，完成1～3题。
老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来即有异说。清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相不白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。”大家都期待这个问题有新的解决线索。
过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以纸上材料证明纸上材料，没有其他的衡量标准，因而难有定论。用来印证《老子》的古书，大多受到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数《韩非子》《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几本书成书太晚，没有多少作用。近年战国秦汉简帛逸籍大量出土，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。
1973年长沙马王堆三号汉墓出土的帛书，内有《老子》两种版本，甲本字体较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可能抄写于文帝初。这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黄帝书》四篇，系“黄”“老”合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。
郭沫若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派。《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被抄写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。同时，《黄帝书》与《申子》《慎子》《韩非子》等有许多共通文句，而申不害、慎到、韩非三人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对《黄帝书》的引用阐发。申不害和慎到的年代，前人推为战国中期，《黄帝书》不应更晚。至于《黄帝书》与《老子》的共通之处也甚多，如《黄帝书·经法》篇云“王天下者有玄德”，什么是“玄德”，文中未见解释。查《老子》五十一章：“生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。”帛书所讲“玄德”显然由此而来。此例甚多，那么为《黄帝书》所称引的《老子》必须再早上一个时期，也就是不会晚于战国早期。
古书中有关老子和孔子关系的记述很多，但矛盾和可疑之点不少。近来有陈鼓应先生《老学先于孔学》一文，专门讨论《论语》受《老子》的影响，用以证成“《老子》成书早于《论语》”。如《论语·卫灵公》：“子曰：‘无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。’”“无为而治”是老子的学说，细味孔子的话，是讲唯有舜称得起无为而治，很像是针对已有的学说而发。《论语·宪问》：“或曰：‘以德报怨，何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’”朱熹指出：“或人所称今见《老子》书。”因此这一条是《论语》引用《老子》的铁证，而且是对《老子》的批评。从这些情形来看，古书所记老子长于孔子，可以认为是确实可信的。
(摘编自李学勤《〈老子〉的年代》)
1．下列关于作者写作本文的原因的表述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．从司马迁《史记》开始，关于老子和《老子》一书的时代问题就有不同说法。清代汪中作《老子考异》以后，学者们更加纷争不已。
B．钱穆说过：如果老子其人其书的时代不明，那么先秦诸子学术思想的联系和发展就无法弄清，《老子》和道家的源流、派别也无从谈起。
C．以前用来印证《老子》的古书，大多本身就被人指为伪书。《韩非子》《吕氏春秋》等虽然年代确凿无疑，但是成书太晚，也无济于事。
D．近年来战国秦汉简帛文献大量出土，给学术界提供了许多纸上材料以外的东西，这使得老子和《老子》一书的时代问题有了解决的可能。
1．B　
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．虽然从字体和避讳来看，马王堆汉墓《老子》帛书甲本和乙本的抄写年代可以大致确认，但是这对于《老子》著作年代的推定没什么用处。
B．《黄帝书》和《老子》有许多相同相似的语句，但许多名词的解释只见于《老子》而不见于《黄帝书》，所以《老子》成书应该早于《黄帝书》。
C．陈鼓应曾撰写《老学先于孔学》一文，指出《论语》中多有受到《老子》影响之处，其目的是证明《老子》一书的产生比《论语》早。
D．《老子》有“以德报怨”之说，所以“子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’”一句应该是《论语》引用《老子》的铁证，并且是对《老子》的批评。
2．D　
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．对于古书真伪和年代问题，本文采用了两方面的证据来证明，即不但有古书上的材料，还加上了考古发掘的地下材料，从而增强了论证的力量。
B．道家以“发明黄老道德意”为其指归，马王堆汉墓《老子》帛书乙本是“黄”“老”合抄之本，这证明在西汉初年黄老学派已经形成。
C．申不害、慎到、韩非都学过黄老之术，他们著作的语句与《黄帝书》也多有相同相似，可见这三人的引用阐发，与《黄帝书》后来享有崇高地位极有关系。
D．《论语》引用老子“无为而治”等意见，并加以阐发，这不但证明老子年长于孔子，大概也能印证史书上孔子曾经问学于老子一事。
3．C　
N2013·辽宁卷阅读下面的文字，完成1～3题。
任何民族的饮食乃至由饮食折射出的文化特质都体现了这个民族独一无二的文化风范。中华文化的核心理念体现在“和”字上，“和”有“中和”“融合”之意。中华饮食的发展鲜明地体现了“和”文化的思想精髓。
中华饮食起源于农耕文明，大量食物来自土地。随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民族的“肉食”饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构。汉唐以后，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种。近世以来，西方饮食理念与方式得到认同，具有现代特征的中华饮食形态逐渐形成。翻开中国食谱，到底哪种是地道的中国食物或外来食物，人们恐怕已经模糊。大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。
在对外来食物或饮食方式的同化过程中，中华饮食突显出“本土化”的内在机制与运作模式，而本土性是始终坚持的首要原则。中国南方多水田，北方多旱地。米和面成为中国人的主食，水、旱地中生长的瓜果蔬菜成为与主食相伴的食物，家畜、水产品及野猎的动物大多成为改善人们生活的佳肴。尽管这种饮食结构及生活方式在物质极大丰富后发生了巨大变化，但中华饮食最根本的本土性特质却仍以不同形式存在，且构成中华饮食文化体系最为坚实的基础。在世界上任何一个提供“中式餐饮”的餐馆与酒店中，中国本土化饮食要素不可或缺。只有中国本土性的饮食原料与中国厨艺有机结合，人们才能真正品尝到中华美食的滋味。
中华饮食引进外来食物的过程，一是接受，二是消融。引进接受是前提，消融改造是目的。经过消融改造的食物同时被赋予新的含义，融入到传统的中华饮食中。如原产非洲的油料作物“芝麻”，在中华饮食长期实践与探索中还被广泛地用为调味品，与本土饮食有机结合，被加入到许多甜馅、糕点、饼类食品中。中华饮食文化历久弥新，还在于不断汲取周边各民族及域外的有益文化元素，进而推动中华饮食文化的变革。如中餐“合餐制”的形成。自先秦两汉至唐代，进食采用“分餐”方式。南北朝时期，胡人用的被称作“胡床”和“貊盘”的器具开始逐步向中原地区流传。“胡床”即现在的马扎，“貊盘”是一种较大的餐桌，它们便于餐者起坐取食。这些饮食器具的大范围推广以及对其进一步的改造创新，打破了跪坐而食的局限，形成了围坐合食的进餐形式。而对“合餐制”的全面接受与文化认同，事实上也建构在“和”文化的理念之上。
随着生产力的发展和生活水平的提高，饮食的功能必然超越物质层面进入精神范畴，并被赋予新的文化内涵。作为人类饮食文化的一种存在样态，中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认可。
(摘编自肖向东《论全球化视野中的中国饮食》)
1．下列关于中华饮食的表述，不能体现“和”文化思想的一项是(　　)
A．在接受了游牧民族的“肉食”饮食方式之后，汉族的食物来源更加多样，饮食结构发生了变化。
B．在民族文化的交融过程中，中华饮食逐渐接受了亚洲其他地区的食物品种，进一步扩大了饮食范围。
C．任何一个厨师，想要制作出真正的中华美食，就必须将中国本土性饮食原料与中国厨艺有机结合起来。
D．芝麻引入中国后，首先作为新的油料作物被接受，后来有了新的含义，被广泛地应用为调味品。
1．C　
2．下列理解，不符合原文意思的一项是(　　)
A．今天我们翻开中国食谱，大多数人已经不易准确地辨认出哪种食物是地道的中国食物。
B．在自然环境的影响下，中华饮食形成了米面为主食、蔬菜肉鱼为副食的饮食结构，具有鲜明的本土性。
C．世界上任何一个地方的餐馆，只要是提供“中式餐饮”的，就离不开中国本土化的饮食要素。
D．“胡床”“貊盘”带来了很多便利，南北朝时期在中原大范围推广后，推动了中华饮食进餐形式的发展。
2．D　
3．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．各民族的饮食都体现了本民族的文化风范，同样，中华饮食也彰显了中华民族鲜明的文化个性。
B．中华饮食不断引进外来饮食元素，这一方面丰富了传统饮食文化内涵，另一方面促进了自身的革新。
C．饮食的功能可以分为物质与精神两个层面，并与人类的生产力发展水平和生活水平紧密相关。
D．在全球化时代，中华饮食文化将更多地体现出人类普遍的文化价值特征，从而被世界各国认可。
3．D　
N[2013·江西卷] 阅读下面的文字，完成7～9题。
病　毒
病毒不同于其他所有生物，它不是由细胞构成的。一个细胞中的结构要进行生命活动：进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应。但这一切病毒都没有。当它待在细胞外时，它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。它进入细胞后，灾难就来了。
所有的病毒都由两部分组成：核酸构成的核和包住核的一层蛋白质，在有些情况下是脂肪或类脂的包膜。蛋白质外衣或类脂包膜(如果有的话)使病毒依附上细胞膜——然后病毒进入细胞。实际上这并不容易。病毒外衣的表面必须刚好依附在细胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用。狂犬病和感冒则是最明显的例外，它们能感染的范围极广。
一旦病毒依附上细胞，它有几种方法穿过细胞膜进入细胞。在细胞膜上开一个小洞让它进去，有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。
当病毒进入细胞，它就开始回复成它自己了。要理解它都干了些什么，我们必须更进一步了解它的核酸中心。
核酸存在于每个活的细胞和病毒中。它们有两种基本种类——DNA和RNA。DNA构成基因组合。这意味着一个特定的DNA里储藏了构造和维持一种特定生物体的信息。DNA是怎样决定生物的形式和功能的呢？它控制细胞和生物体制造蛋白质。不同的DNA产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体。
RNA是干什么的呢？RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者。它将信息从DNA(在所有细胞的细胞核中)传递到合成蛋白质的地方(在细胞核外)。DNA像模板一样造出正确的RNA，RNA又同样制造出正确的蛋白质。
病毒要么有DNA，要么有RNA，但不会两样都有。在病毒中，RNA不是信息的传递者而是基因物质。
病毒进入并强迫细胞制造出更多的病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似。这种与正常分子成分惊人的相似性不是偶然的，它来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应。实际上，自从地球上有生命以来，病毒和细胞就共同存在，共同进化。
有一种曾经很流行的说法，认为病毒是在细胞之前出现的。这种说法现在看来不太好。一种更可信的可能性是说，病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。
随着时间的变迁，这些“逃出来的基因”提高了独立的能力，能自我复制，在细胞中寄生——成了病毒。对它们的宿主细胞越适应的病毒，危害性越小。这就是病毒进化的形式。大部分的病毒感染完全没有危害，但那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。
病毒有修复4000种人类混乱基因的特殊能力。把准确的基因附在经过处理没有感染性的病毒身上，使它进入有缺陷的细胞，这是修复这些细胞最好的方法。这种基因疗法还可能用来修复癌细胞的DNA。
(选自《在岩石上漂浮》，有删改)
7．下列关于“病毒”的表述，正确的一项是(　　)
A．病毒实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。它没有进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应的生命活动。
B．所有的病毒都由核酸构成的核和包住核的一层蛋白质组成。这层蛋白质外衣使病毒依附上细胞膜——然后病毒进入细胞。
C．病毒只对特定的细胞起作用。即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。
D．病毒和细胞共同存在，共同进化。病毒对它们的宿主细胞越适应，危害性就越小；而那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。
7．D　
8．下列对文章内容的理解，不恰当的一项是(　　)
A．一旦病毒依附上了细胞，穿过细胞膜进入细胞的方法就是，将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。
B．DNA控制细胞和生物体制造蛋白质，不同的DNA产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体，DNA就是这样决定生物的形式和功能的。
C．RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者；而在病毒中，RNA不是信息的传递者，是基因物质。
D．病毒强迫细胞制造更多病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似，这种惊人的相似性来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应。
8．A　
9．从全文看，下列表述符合作者观点的一项是(　　)
A．“病毒是在细胞之前出现的”这一说法是错误的，实际上病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。
B．病毒作为在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质，一旦逃出就提高了独立的能力，能自我复制。
C．狂犬病和感冒病毒能感染的范围极广，它们对所有的细胞都起感染作用，免疫系统对它们无能为力。
D．把准确的基因附在经过处理没有感染性的病毒身上，使它进入有缺陷的细胞的基因疗法，可能用来修复癌细胞的DNA。
9．D　
N2013·江苏卷阅读下面的文章，完成15～17题。
论名声
[德] 叔本华
每个人皆能求得荣誉，只有少数人可获得名声，因而只有具有特殊卓越成就的人才能获得名声。
这类成就可分为立功、立言二种，立功、立言是通往名声的两条大道。两条大道各有利弊，主要的差异在于功业如过眼烟云，而著作却永垂不朽。极为高贵的功勋事迹也只能影响一时，然而一部光芒四射的名著却是活生生的灵感源泉，可历千秋而长新。功业留给人们的是回忆，并且在岁月中渐渐地被淡化，终至完全消失，除非历史将他凝化成石，流传后世。著作的本身便是不朽的，举例来说，亚历山大大帝所留在我们心目中的只是他的盛名与事迹，然而柏拉图、亚里士多德、荷马等人依然健在且活跃在每个学子的头脑中，其影响一如他们生时。
立功需要依赖机遇才能成功，因此得来的名声一方面固然是由于功业本身的价值，另一方面也的确是靠风云际会才能爆发出璀璨的火花。比如，战功的评定，它所依据的是少数见证人的证词，然而这些见证人并非都曾在现场目击，即使果然在场目击，他们的观察报道也不一定都公允。以上所说的是有关立功的几个弱点，但可以用它的优点来平衡。立功的优点在于它是一件很实际的事，也能为一般人所理解。
立言的情形恰与立功相反。立言不依赖偶然的机遇，主要靠立言者的品格学问才可以长存不朽。此外，所立之言的真正价值是很难断定的，内容愈深奥，批评愈不易。通常，没有人足以了解一部巨著，而诚实公正的批评家更是凤毛麟角。所以，靠立言而得的名声，通常都是累积许多判断而成的。在前面我已提过，功业留给人们的是回忆，而且很快就成为陈年旧物了；然而有价值的著作，除非有丧失的章页，否则总是历久弥新，永远以初版的生动面目出现。所以，著作不会长久被误解的，即使最初可能遭到偏见的笼罩，在长远的时光之流中，终会还其庐山真面目。也只有经历了时光之流的冲击与考验，人们方能来评论著作，而它的真正价值也才会显露出来。
名声实在仅是与他人相比较的结果，而且主要是品格方面的对比，所以，评价也就因时因人而异。某人的名声可能因新秀的崛起而使他原有的声望在不知不觉中受到了冲击或湮灭。因此，名声是依靠绝对价值来评判的，而所谓绝对价值，只存在于那些出类拔萃之人物，直接地靠其本身而傲视同类，在任何情况下都不可为他人剥夺。所以为了增进我们和社会的幸福，我们应该全力追求伟大的头脑和心灵。没有反射体我们无以看到光线，没有沸扬的名声我们便不可认识真正的天才。然而，名声并不代表价值，许多的天才沉没于默默无闻之中。莱辛便说过：“有些人得到了名声，另一些人却当获而未得。”
(金玲译，有删改)
15．文章说“立功”与“立言”是通向“名声”的两条大道，请简要分析二者的主要区别。(6分)
________________________________________________________________________
15．[答案] 立功的影响是有限的、易逝的，立言则是无限的、永存的。立功要靠机遇，立言则无需机遇。立功很实际、易被理解，立言要靠诸多判断的累积、不易被理解。
16．文章最后一段说“名声是依靠绝对价值来评判的”，又说“名声并不代表价值”，二者是否矛盾？请简要分析。(6分)
________________________________________________________________________
16．[答案] 不矛盾，这是两个不同层面的表述。前者是指真正的名声依赖其内在价值；后者是指因缺失条件而未获得名声的人，其内在价值同样不朽。
17．我国古代有“立德、立功、立言”三不朽的说法，请结合本文谈谈你的认识。(6分)
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17．[答案] 我国传统文化中的“立德”是指树立圣人之德；“立功”包含功业和声名；立言则指创立学说。我国传统文化认为立功优于立言；叔本华则认为立言优于立功。但它们都强调“德”的首要作用。
N2013·湖南卷阅读下面的文字，完成12～14题。
在整个殖民时期，不论是对欧洲殖民者，还是对被他们压迫的非洲奴隶及本土的印第安人来说，烈酒都是艰难岁月中的一种慰藉。
对于印第安人为什么如此喜欢烈酒，人们众说纷纭。最有说服力的解释是印第安人认为烈酒就像当地能让人产生幻觉的植物一样具有超自然能力。而饮用者只有让自己完全喝醉才能产生这种幻觉。一位17世纪的法国研究者在介绍印第安部落时说道：“他们非常喜欢酒精浓度高的饮品，但如果手边的饮品不足以让人一醉方休，他们往往不屑一饮。”如果手边的酒不足以让一大群人全部喝醉，那么这些酒就给一小部分人喝，其他人则在一旁看着。印第安人有“要喝必醉”的习惯，因此，当看到欧洲人有时选择喝葡萄酒时，他们感到非常纳闷。
我们且不说印第安人到底为什么对烈酒如此着迷，单说欧洲人，他们着实充分利用了印第安人的这一习惯。在与印第安人进行土地和货物贸易时，他们提供了大量的烈酒(如朗姆酒、白兰地等)。法国毛皮商人给加拿大提供了大量的白兰地，对此，一位法国的传教士大加批评：“罪恶的白兰地交易让这些地区的印第安人变得残忍、暴躁和逆来顺受，我们在深表愤慨的同时，更要阻止这种罪恶贸易，因为它会让人变得麻木和放荡。”然而，当地的法国军队不但不阻止这种贸易，反而把保证白兰地的供应作为自己的首要职责，因为这些酒一部分要卖给印第安人，另一部分要留着自己喝。
在墨西哥，自从西班牙人引进了蒸馏术后，麦斯卡尔酒得到了发展。它是墨西哥人和中美洲人的日常饮料，经当地的阿兹台克人发酵制作的一种酒精浓度较低的龙舌兰酒蒸馏而成。后来殖民者使阿兹台克人和其他的当地印第安人爱上了麦斯卡尔酒，并逐渐离不开这种高浓度烈酒。1786年，墨西哥总督认为，既然印第安人如此喜欢烈酒，而这种喜好又能很好地帮助殖民者巩固统治，那么这种以酒治人的方法也完全可以用来对付北方阿帕奇人。他建议：“这样，我们就能让他们有一种新的需要，这种需要就会让他们清楚地意识到他们必须依靠我们。”
在火器、枪炮、疾病、瘟疫和蒸馏饮品的帮助下，老牌帝国的殖民者成了新世界的统治者。烈酒帮助殖民者对成百万的人进行奴役和驱逐，帮助他们建立新国家，并帮助他们侵略异国文化。今天，烈酒不再与奴役和剥削联系在一起，但它仍然被人所用：由于它长时间不变质，飞机上的乘客总喜欢在行李中放上一瓶免税的烈酒；另外，为了逃避消费税，消费者总是购买免征赋税的烈酒，这种行为不正是对朗姆酒经营者和威士忌爱好者传统的一种继承吗？
12．文章以“烈酒”为话题，先分析印第安人________的缘由，再叙述殖民者________的行为，最后指出烈酒在今天仍然被人所用的情况。(4分)
12．[答案] 喜欢烈酒　以酒治人
13．下列最适合作本文标题的一项是(　　)
A．烈酒与印第安人 B．烈酒里的精神慰藉
C．酒瓶与异国文化 D．酒瓶里的殖民主义
13．D
14．根据原文信息，下列推断正确的一项是(　　)
A．印第安人之所以对烈酒着迷，是因为它像某些能让人产生幻觉的植物一样具有超自然能力。
B．印第安人如果不能一醉方休就谦让旁观的饮酒现象，表明民族传统习俗中精华与糟粕并存。
C．法国传教士对“罪恶的白兰地交易”的批评，是源于法国的毛皮商人和军队在加拿大的行为。
D．麦斯卡尔酒的发展和被利用的事实，提醒我们在引进外国技术的时候，应警惕其负面影响。
14．D　
N2013·湖北卷阅读下面的文章，完成6—8题。
乡土本色
费孝通
从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气，这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。
不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。
在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用一位外国学者的话说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。用我们自己的话说，前者是礼俗社会，后者是法理社会。生活上被土地所囿住的乡民，他们平素所接触的是生而与俱的人物，正像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的关系，而是无须选择，甚至先我而在的一个生活环境。
熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小摩擦里陶炼出来的结果。这过程是《论语》第一句里的“习”字。“学”是和陌生事物的最初接触，“习”是陶炼，“不亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规矩是“习”出来的礼俗。从俗即是从心。
“我们大家是熟人，打个招呼就是了，还用得着多说么？”——这类的话已经成了我们现代社会的阻碍。现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白；还要怕口说无凭，画个押，签个字。这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么？”乡土社会里从熟悉得到信任。乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。
从熟悉里得来的认识是个别的，并不是抽象的普遍原则。在熟悉的环境里生长的人，不需要这种原则，他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。在乡土社会中生长的人似乎不太追求这笼罩万有的真理，我读《论语》时，看到孔子在不同人面前说着不同的话来解释“孝”的意义时，我感觉到这乡土社会的特性了。孝是什么？孔子并没有抽象地加以说明，而是列举具体的行为，因人而异地答复了他的学生。
在我们社会的急速变迁中，从乡土社会进入现代社会的过程中，我们在乡土社会中所养成的生活方式处处产生了流弊。陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。于是，“土气”成了骂人的词汇，“乡”也不再是衣锦荣归的去处了。
6．下列对“中国社会是乡土性的”的理解，符合原文意思的一项是(　　)
A．乡民是中国社会的基层，他们以种地为基本生存方式，从土地中获取生活资源，因此与土地分不开，为土地所束缚。
B．人与人在空间排列上的不流动性，造成乡土社会里乡民个体之间彼此的孤立与隔膜，所以才有三家村式的微型村落的存在。
C．乡土社会里的个体为了谋生这一共同目标，分工协作，有机地聚合在一起，形成没有陌生人的“熟人”社会。
D．无论是生活的环境还是所接触的人物，对乡民而言都是生而与俱，再熟悉不过的，于是他们选择固守乡土，终老于斯。
6．A　
7．下列理解和分析，符合原文意思的一项是(　　)
A．生活在乡土社会的人们，彼此之间相互了解，没有隔阂，相比现代社会，更容易获得一种从心所欲的自由。
B．依附于土地的乡民从小习得礼俗，与周围的人都熟如亲人，因为大家感情深厚，所以对他们来讲“从俗即是从心”。
C．乡民之间的交往是基于彼此的熟悉和信任来进行的，法律不是调节乡土社会中人际交往和人际关系的基本依据。
D．乡土社会的信用产生于对一种行为规矩熟悉到不假思索的可靠性，这种信用远胜于法理社会中的一纸契约。
7．C　、
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．乡土社会实际上就是熟人社会、礼俗社会，而现代社会是陌生人组成的社会、法理社会，两者的人际交往原则有别。
B．礼俗是乡土社会里应对社会生活的根本原则、抽象真理，也是人们处理具体事务时目的与手段间的普遍联系。
C．乡土社会中，人们从熟悉里获得的认识是个别的。《论语》中孔子因人而异地解释“孝”，能让我们体会到这种特性。
D．在乡土社会进入现代社会的过程中，原有的生活方式与现代社会不相适应，暴露出弊端，“土气”一词因而有了贬义。
8．B　、
N2013·福建卷阅读下面的文字，完成10～12题。
时尚浅说
黄毓璜
辞典上“时尚”直白的释义就是“一时风尚”。作为社会流变、生活迁移、价值更迭驱动下的潮汐式性相①，主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。其公众性、盲动性、愉悦性以及可仿效性的自身特质，决定了它浪打浪般的生长，成就其推进演化的广度、强度和速率；还不妨说，时尚作为时代的情感表征，乃是一个时代的种种合力使然。虽然其行也不远，此起彼落，时有变更，却不随一己好恶而兴废，不因拒之纳之而行止，称得上是一位无翼而飞、天生天杀的主儿。
同时，时尚也并非可以简单地一面而论。其本身也具备种种包容的可能：既可孕育诞生之契机，亦可成为溃靡之温床，事情确实存在两面性。“因势利导”因而成为可能，“圣者时也”的名言，“我行我素”的标榜，也因而都在大本大宗的道理之内，是从不同侧面说明了人在“自然化”了的客体面前的主观选择和临世态度。
不妨说，“趋时”是人类的天性，要不然，“ok”“bye bye”也不至于那么频频挂到男男女女的嘴边。这一方面说明人的“顺变”能力，另一方面呢，也就说明了人的“从众”心理——他那样说的时候，未见得自己多么酷爱英语。可见“趋时”大体指向外部关涉，关涉“面子”上的事，跟自己内心的好恶关系是不太大的。这原本毋庸置疑，须得一议的是：这里的时尚很可能成为一种压力，压迫人们划一了心志和产生超水平的企求。诸如就业上某些职岗的过冷过热，诸如婚嫁时房子、车子被列为必要前提——面对种种时尚如鹜趋之或心理失衡，人们有理由拒绝“安分守己”“安贫乐道”的慰勉，也同样有必要顾及具体的现实条件和属于自己的选择。
如果说人除了是一种“物质”存在还分明是一种“精神”存在，那么，“与时俱进”跟“顺时迁变”就不能是一回事。而且，执着于精神性的人还往往抱持跟时尚“对视”的姿态，所谓“不随俗沉浮”，大体描述了在物性和物化了的时尚面前保持一份心灵的高傲。
“不合时宜”归根结底是一种精神境界，是“抗尘走俗”与“超尘脱俗”的起始点。我们无法在普遍的层面上要求人们都成就为精神上的“庞然大物”，可以肯定的则是：一个精神强健的人，一个有作为的人，一个不失尊严的人，无论是在春风得意中走马，还是在艰难困顿中蹒跚，都不能是一个失落自我而为时尚左右的人。
(摘编自《啄木鸟》)
【注】 ①性相：梵语，“性”是事物内在的本质，“相”是事物外观的表象。
10．下列对文章所说的“时尚”的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A．是一个时代的种种合力所形成的一时风尚，主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。
B．其公众性、盲动性、愉悦性和可仿效性特质，决定了其演化的广度、强度和速率的不断推进。
C．流行时间虽然不长，但不管人们是喜欢、接纳，还是厌恶、拒绝，也只能追随它的发展方向。
D．存在两面性，既可以成为淘汰旧事物、孕育新生事物的契机，也会成为酿造腐朽奢靡的温床。
10．C、
11．文章说，“‘趋时’是人类的天性”。请简要阐述你对这句话的理解。(3分)
11．[答案] 要点：①人具有“顺变”能力，能适应时尚。②人有“从众”心理，往往会趋时逐流。③人都爱“面子”，易于屈从时尚的压力。(意思对即可，其他看法，言之成理亦可。)
、
12．应如何正确面对“时尚”？请简要概括文章的观点。(3分)
12．[答案] 要点：①要顾及具体的现实条件，不超越实际追求时尚。②在时尚面前要有自己的选择。③要保持心灵的高傲，任何情况下都不为时尚所左右。(意思对即可，其他看法，言之成理亦可。)
、
N[2013·安徽卷] 阅读下面的文字，完成1～3题。
①科学所研究的是那些被认为是独立于研究者个人而存在的关系。这也适用于把人本身作为研究对象的科学。科学陈述的对象还可以是我们自己创造出来的概念，像在数学中就是那样。我们不一定要假设这种概念是同外在世界里的任何客体相对应的。但是，一切科学陈述和科学定律都有一个共同的特征：它们是“真的或者假的”(适当的或者不适当的)。粗略地说来，我们对它们的反应是“是”或者是“否”。
②科学的思维方式还有另一个特征。它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念是不表达什么感情的。对于科学家，只有“存在”，而没有什么愿望，没有什么价值，没有善，没有恶；也没有什么目标。只要我们逗留在科学本身的领域里，我们就决不会碰到像“你不可说谎”这样一类的句子。追求真理的科学家，他内心受到像清教徒一样的那种约束：他不能任性或感情用事。附带地说，这个特点是慢慢发展起来的，而且是现代西方思想所特有的。
③由此看来，好像逻辑思维同伦理毫不相干。关于事实和关系的科学陈述，固然不能产生伦理的准则，但是逻辑思维和经验知识却能够使伦理准则合乎理性，并且连贯一致。如果我们能对某些基本的伦理命题取得一致，那么，只要最初的前提叙述得足够严谨，别的伦理命题就都能由它们推导出来。这样的伦理前提在伦理学中的作用，正像公理在数学中的作用一样。
④这就是为什么我们根本不会觉得提出“为什么我们不该说谎？”这类问题是无意义的。我们所以觉得这类问题是有意义的，是因为在所有这类问题的讨论中，某些伦理前提被默认为是理所当然的。于是，只要我们成功地把这条伦理准则追溯到这些基本前提，我们就感到满意。在关于说谎这个例子中，这种追溯的过程也许是这样的：说谎破坏了对别人的讲话的信任。而没有这种信任，社会合作就不可能，或者至少很困难。但是要使人类生活成为可能，并且过得去，这样的合作就是不可缺少的。这意味着，从“你不可说谎”这条准则可追溯到这样的要求：“人类的生活应当受到保护”和“苦痛和悲伤应当尽可能减少”。
⑤但这些伦理公理的根源是什么呢？它们是不是任意的？它们是不是只是以权威为根据而建立起来的？它们是不是来自人们的经验并且间接地受着这些经验的制约呢？从纯逻辑看来，一切公理都是任意的，伦理公理也如此。但是从心理学和遗传学的观点看来，它们绝不是任意的。它们是从我们天生的避免苦痛和灭亡的倾向，也是从个人所积累起来的对于他人行为的感情反应推导出来的。
⑥只有由有灵感的人所体现的人类的道德天才，才有幸能提出应用如此广泛而且根基如此扎实的一些伦理公理，从而人们会把它们作为自己在大量个人感情经验方面打好基础的东西而接受下来。伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别。真理是经得住经验的考验的。
(选自许良英等编译《爱因斯坦文集》第三卷，略有改动)
1．联系上下文，对第②段画线句理解正确的一项是(3分)(　　)
A．在科学本身的领域里，科学家构建严谨完整的科学体系所用到的概念是不充分表达个人感情的。
B．在科学本身的领域里，科学家只关注、研究客观存在，决不会碰到“你不可说谎”这一类的命题。
C．在科学本身的领域里，科学家都像清教徒一样追求真理而不放任自己或者凭一时冲动处理问题。
D．在科学本身的领域里，科学家运用的不表达愿望、善恶等感情的概念，是现代西方思想所特有的。
1．B　、
2．下列对原文思路的分析，正确的一项是(3分)(　　)
A．①②段首先明确科学研究的内容以及科学研究所创造的概念，然后从科学陈述和科学定律是“真的或者假的”这一特征推导出科学的思维方式的另外一个特征。
B．③段承②段，表明逻辑思维和经验知识能使伦理准则合乎理性；叙述得足够严谨的最初伦理前提在伦理学中的作用就像公理在数学中的作用一样，由此引出④段。
C. ④⑤⑥段先确定伦理问题有意义，举例阐述由伦理准则追溯到伦理公理的过程；接着探寻伦理公理的根源所在；最后重点明确伦理公理的科学意义和应用价值。
D. 文章前一部分着重阐述科学研究的特点，后一部分着重阐述伦理公理的根源、特点和作用；全文意在明确伦理公理同科学公理在构建和验证过程中是有本质差别的。
2．B　、
3．下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．科学研究的内容包括独立于研究者之外的客观事物和关系，作为科学陈述对象的概念未必要与外在世界里的任何客体对应。
B．“你不可说谎”的伦理前提是人类生活应当受到保护和苦痛悲伤应尽可能减少，这样的伦理前提是经得住经验考验的真理。
C．伦理公理源自人们的经验，是从个人对于他人行为的感情反应推导出来的；从心理学和遗传学的观点看，它绝不是任意的。
D. 人类道德天才提出的根基扎实、应用广泛的一些伦理公理，被人们自觉接受并运用于丰富自我情感、打好知识基础等方面。
3．D　、
N2013·重庆卷阅读下文，完成第5～7题。
年味越来越淡，越来越没意思——这是很多人过年的感受。甚至有人评论说，中国传统节日只是存留于父辈记忆里的尤物，已经成为国人食之无味、弃之可惜的“鸡肋”。压岁钱水涨船高，变成了负担，失去了原来祈福去灾的本意；庙会办到商场里边，实际就是商品交易；群发短信拜年，平均给每个人的情感又有多少？专家们认为，这一现象是传统节日的“异化”“空洞化”“物化”等原因造成的。要改变这样的现状，就要提高全民的文化自觉，让传统在现代社会得到很好的延续。
其实式微的不只是春节，元宵、端午、七夕、中秋等传统节日也在日益淡化，这是不争的事实。要究其原因，很多专家都归咎于物质的发展、城乡的转变和洋节的挤兑。在笔者看来，这都是表面的原因，真正的原因是文化在“异化”和“物化”。“节日和人一样都是有灵魂的”，当灵魂越来越缺乏依附的载体，节日就会越来越淡，越来越没意思。比如，春节文化包含教育、敬神、祭祖、尊老爱幼等内容，并通过一系列仪式来完成。而现在几乎没有人在敬神、祭祖，由于无法团聚的人越来越多，尊老爱幼也成了“隔空对话”，春节还有什么文化味道啊？取而代之的是，春节越来越物质化，越来越热闹，但越来越没有文化。
传统节日值得我们缅怀，但对传统节日的式微我们也无可奈何，因为社会在发展，原来传统节日所承载的东西，不再是人们的必需，那么传统节日就会发生变化。中国艺术研究院副院长吕品田指出：“原来的传统节日是有大量丰富的民俗活动的，和节气、时令、气候、水土，以及祭祀、祈祷、敬仰、吟诵相关联，有着缅怀、祝愿、庆贺、祈愿、敬祭等种种内涵。”随着时代的发展和社会的进步，现在的节日几乎都没有祈祷和敬祭等内容，失去了庄严的文化氛围，人们对一些不接地气的节日越来越淡化，相反对产生于国外的又接地气的节日情有独钟。当传统节日越来越没有文化味道，自然就会式微。
尽管传统节日式微是文化在“物化”的结果，但文化是需要传承的。很多传统节日属于非物质文化遗产，是需要保护的，需要去其糟粕取其精华地予以传承，并且，随着时代的发展，传统节日也会增加新的民俗活动和新的文化内涵。我们应该正确地看待传统节日的式微。在笔者看来，节日式微的内容多是不贴近现实生活或不被当今社会人们的价值观、审美观所认可的不合时宜的传统内容。我们应该通过努力，让传统节日焕发新的生机和活力。总之，传统节日是需要保护和传承的文化遗产，切不可在我们手中消失。
(有删节)
5．根据原文提供的信息，下列不属于中国传统节日式微现象的一项是(3分)(　　)
A．随着人们生活走向富裕，压岁钱水涨船高，节日的经济意味越来越浓。
B．随着通讯的现代化，过节时大家已习惯了编发短信互贺，进行“隔空对话”。
C．传统节日现在已不再有丰富的民俗活动，庙会也成了商品交易的载体。
D．国内不少人对产生于国外的、接地气的节日越来越情有独钟。
5．D　、
6．根据原文提供的信息，下列对中国传统节日式微真正原因的理解，符合原意的一项是(3分)(　　)
A．传统节日的“异化”“空洞化”“物化”。
B．物质的发展、城乡的转变和洋节的挤兑。
C．传统节日越来越没有文化味道，越来越趋向物质化。
D．传统节日不合时宜的内容得不到今天人们的认可。
6．C　、
7．怎样理解作者提出的“传统节日是需要保护和传承的文化遗产”？请联系现实生活谈谈你对保护与传承传统节日的看法。(5分)
7．[答案] (1)传统节日蕴含丰富的文化内涵，是珍贵的非物质文化遗产，但正日渐式微，所以需要保护和传承。
(2)①开展传统节日文化的学习、教育、宣传活动。②在传统节日开展新的民俗活动，以增加其新的文化内涵。③联系现实生活(举例)。
、
[] O2013·大纲全国卷阅读下面的文字，完成5～7题。
大多数环境学论著认为，人类大量排放二氧化碳等温室气体，导致全球气温上升，而全球变暖将使地球两极的冰川融化，海平面上升，进而给人类的生存造成威胁，但是，荷兰学者克罗宁博格所著的《人类尺度：一万年后的地球》一书中的观点，似乎可以让人稍稍缓解一下在气候变暖问题上的紧张感。作者的基本观点是：当下发生的所有气候变化，从地球的立场出发，都是“正常动作”。大自然的变化类似于四季交替，只不过是它的时间尺度要长得多。根据作者的描述，大自然的“春天”是在一万年以前开始的，那时，天气已开始转暖，曾经覆盖了当今人类广泛活动区域的冰层逐渐在阳光下融化，海平面上升，而人类祖先的生活方式则开始从渔猎转向定居农业。到现在，人类已经处在“夏季”，因此我们没有必要担心气温上升可能会带来的危害。“夏季”终将过去，这也是自然规律，只不过是要再等待一段漫长的时期，“秋季”才会来临。那时海平面将会下降，而今天人们因为气温上升所引发的讨论也将随之结束。
克罗宁博格面对当前全球气候变暖的趋势，以及由此造成的极端天气频发、荒漠化加重、物种灭绝加速等情况，之所以显得十分淡定，在于他看待这一问题时使用了与众不同的时间尺度。通常人们只考虑几十年或几百年的事情，并且一直在用这种人类的尺度去衡量大自然，结果每个人都为现在的气候最大值紧张不已。其实，这在克罗宁博格看来只不过是大自然循环中出现的“一丝波纹而已”。
如果我们超越现阶段人类思考问题的尺度，观察一个漫长的周期，情形也许就不会那么令人沮丧了——那就是一万年的时间尺度。为什么要一万年的时间尺度？因为人类现在所处的地质时代开始于一万年以前；地质学的知识也告诉我们，类似于我们现在所处的温暖期一般不会超过一万年；大约一万年前爆发的火山目前都处在活动期等等。与地质学应用的时间尺度相比，人类的尺度就不那么适用了。这也难怪他要嘲讽因为气候变暖、海平面上升而变得异常焦虑的人们。“为什么要大张旗鼓地围着小周期内出现的现象团团转？”
《人类尺度：一万年后的地球》这本书的观点有助于提升人类面对气候变暖、海平面上升所带来的挑战的勇气，正像作者所说的那样：穿着熊皮、拿着石斧的石器时代的人类尚且知道如何在冰期生存下来，我们难道无法运用现代高科技去解决海平面上升一米带来的后果吗？当然，与此同时我们也应该意识到，即使人类的活动对于全球气候变暖的作用微不足道，我们也不能从此以后就不加节制地去排放温室气体。大量地消耗资源和排放二氧化碳已经严重地破坏了自然生态和人类的生存环境，所以克罗宁博格也表示，“我们应该节约能源”以保护有限的资源。
(摘编自俞金尧《全球气候变暖与人类的活动无关吗？》)
5．下列关于本文第一、二两段内容的表述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．以二氧化碳为主的温室气体是导致全球变暖的罪魁祸首，这已经成为大多数环境学论著的观点，但是克罗宁博格对此并不认同。
B．温室气体使全球变暖，并由此造成地球两极冰川融化的现象，从地球的立场出发，这实际上属于大自然的“正常运作”。
C．全球变暖会导致一系列灾难性的后果，例如极端天气频发、荒漠化加重、物种灭绝加速，这给人类的生存造成了威胁。
D．面对当前全球气候变暖的趋势，克罗宁博格并没有使用“人类的尺度”来衡量这一问题，所以他显得十分淡定。
6．下列理解，不符合原文意思的一项是(　　)
A．克罗宁博格对地球的未来作出了预测，并以此为基础，从地质史上的火山爆发以及气候变化等自然进程的角度进行了论证。
B．克罗宁博格认为，如果我们超越现阶段人类思考问题的尺度，从一个漫长的周期来观察温室效应的话，那么可能就不会如此焦虑了。
C．《人类尺度：一万年后的地球》向二氧化碳排放与气候变暖二者密切相关的观点提出了挑战，为我们思考气候的变化提供了新的角度。
D．大量地消耗自然资源会严重地破坏人类的生存环境，这是无法回避的事实，所以克罗宁博格也表示“我们应该节约能源”。
7．根据原文内容，下列推断不正确的一项是(　　)
A．在大自然的“春天”降临之前的远古时期，气候异常寒冷，广大区域都覆盖着冰层，因此人类的祖先当时并没有采取定居农业的生活方式。
B．通常人们只考虑几十年或几百年的事情，克罗宁博格却改变了研究的视野：他不考虑明年，也不考虑一百年后的事，而是将目光投向了一万年以后。
C．克罗宁博格采用一万年的时间尺度来观察、分析地球气候变暖的问题，这并不意味着地质学上的时间尺度都是以一万年为单位的。
D．石器时代的人类能在冰期中生存下来，与今天我们试图解决海平面上升带来的问题相比，虽然形式不同，实质都是积极利用知识应对危机的表现。
5．B　、
6．A　、
7．B　、
20．W32013·湖南卷阅读下面的文字，完成题目。(12分)
中国语中“学”与“问”连在一起说，意义至为深妙。人生来有向上心，有求知欲，对于不知道的事物欢喜发疑问。对于一种事物发生疑问，就是对于它感兴趣。既有疑问，就想法解决它，几经摸索，终于得到一个答案，于是不知道的变为知道的，所谓“一旦豁然贯通”，这便是学有心得。学原来离不掉问，不会起疑问就不会有学。许多人对于一种学问不感兴趣，原因就在那种学问对于他们不成问题，没有什么逼得他们要求知道。但是学问的好处正在原来有问题的可以变成没有问题，原来没有问题的也可以变成有问题。
君子之学必好问。问与学相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也；不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也；等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。
(1)上述材料都强调“学”与“问”的密切关系，分别分析两则材料中“问”的内涵与作用。(6分)
(2)结合中国古代文化典籍中有关“学”的观点，简要谈谈你对学习的认识。不超过140字。(6分)
20．(1)[答案] 答案要点提示：①第一则材料中的“问”指的是生发疑问，“问”能激发兴趣、促进探索，从而学有心得；②第二则材料中“问”指的是询问请教，“问”能解决疑问、丰富知识。
(如考生答案不在以上要点内，但言之成理，也可根据具体情况给分。)
、
(2)[答案] 答题要求：内容紧扣“学习”论题，能够正确征引中国古代典籍的相关论述。
示例：荀子说，“学不可以已”。荀子的谆谆教诲穿越千年，于今天亦不过时。古代方仲永的例子有力地证明了人不能停止学习，我们学得越多，头脑才会越聪明；反之，头脑的机制将会退化。不学习的人，只会越活越笨，即所谓“圣益圣，愚益愚”。
、
[] 四、V 本大题共3小题，共12分。阅读下面的文章，完成14－16题。
当你在花园里驻足观察那些胖胖的蜜蜂在花丛中起起落落，或者在厨房手拿蝇拍对着狡猾的苍蝇无可奈何时，你一定认同以下观点：把“飞行家”这个名号冠于昆虫身上是恰如其分的。昆虫不仅是地球上规模最为庞大的飞行者家族，也是最早掌握这项技术的先驱者。地球上的第一次飞行是个什么场景？这一历史性的时刻早已消失在岩层之中。不过，当年第一批飞行者的后代仍然活跃在我们的星球上，它们就是蜉蝣。
蜉蝣这种生物绝大多数时间生活在水中，以藻类为食，当它们准备繁殖时，便爬出水面，在水边的植物上蜕皮，成为有翅的成虫。这些获得新生的小虫子并不急于飞行，多数时候会聚集在水面上，伸展双翅，在微风的吹拂下于水面上滑行。当时机成熟，便在风中舞动，在空中完成婚配。不久，雌虫产卵，刚刚脱离水面不过十几小时的蜉蝣们再次落回水中，这也意味着它们个体生命的终结。目前，多数昆虫学家认为，最早的昆虫也像蜉蝣一样，是从水面滑行演化到飞行的，最早的翅应该是“风帆”，而非“机翼”。
昆虫的翅是一个工程学奇迹：一片几丁质的薄层，没有任何骨骼和肌肉的支撑。几丁质这种物质本身柔软而坚韧，就连碳纤维复合材料都无法与之相比。几丁质中贯穿着翅脉，它们是液压管道，正是这些液压管道让昆虫的翅膀有了足够的刚性来应对飞行时巨大的应力考验。与鸟、蝙蝠的翅膀一样，昆虫翅膀的剖面上端弯曲，下端平直，这使得空气流过翼面时产生升力。
昆虫与其他任何飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时高得惊人的速度——蜻蜓一般为每秒200次，而蚊子和马蜂则能高达每秒1 000次。不仅如此，如果逐格回放高速摄像机拍摄的昆虫飞行影像，你会惊奇地发现，昆虫扑翼飞行可不简单是上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其实是在画八字形。直到最近，人们把昆虫放进风洞好好研究了一番才发现，其实这些小家伙的翅膀是在空气中制造涡流，依靠这些可控的涡流，它们的翅膀在向下和向上拍动时都能产生升力，这是鸟与蝙蝠绝对无法做到的。一只小蜜蜂借助这些涡流，产生达到其体重3倍的升力，而向前的推力则是体重的8倍之多，与之相比，一架战斗机的推力与重力大小之比能达到2就可以“笑傲江湖”了。这样你就不难理解，为什么苍蝇能在空中做出令人匪夷所思的急转弯了。
当然，这一切代价也相当高昂，飞行是件十分费力的活儿。一只果蝇飞行1小时就要消耗掉体重的10%。果蝇使用碳水化合物作为动力来源，这有点儿不太划算，其他很多昆虫直接利用脂肪作为“燃料”，便让飞行的“经济性”大为改观。所以你绝对不能小看昆虫的能力，一只小小的黑脉金斑蝶能以每天150公里的速度连续飞行3 000公里，完成从北美到中美洲的长途迁徙。
(取材于王冬《御风而行》)
14．[2013·北京卷] 根据文意，下列说法不能支持“昆虫的翅是一个工程学奇迹”的一项是(3分)(　　)
A．薄薄的翅由几丁质构成
B．不需要骨骼、肌肉的支撑
C．柔韧性堪比碳纤维复合材料
D．翅脉增强了昆虫翅膀的刚性
14．C　、
15．[2013·北京卷] 下列对文章内容的理解和分析，不恰当的两项是(4分)(　　)(　　)
A．昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行，后来逐步从滑行演化到在空中飞行。
B．蜉蝣有翅后即升空飞行，虽然飞行的时间不长，但由此实现了生命的延续。
C．昆虫翅膀的剖面，上端弯曲，下端平直，这可以使空气流过翼面时产生升力。
D．昆虫利用碳水化合物和脂肪作为“燃料”，从而大大提高了飞行的“经济性”。
E．昆虫是地球上规模最为庞大的飞行者家族，很多昆虫都具有长途迁徙的能力。
15．BD、
16．[2013·北京卷] 根据本文和下面的材料，说明苍蝇的飞行和鹏鸟的翱翔有哪些不同点。 (5分)
《逍遥游》中“背若泰山，翼若垂天之云……绝云气，负青天，然后图南”这几句话，是对鹏鸟翱翔九天的精彩描述。生物学家认为，鹏鸟翱翔时要借助上升气流，翅膀就像固定的机翼。
16．[答案] ①苍蝇飞行时必须高速扇动翅膀，鹏鸟翱翔时可以不扇动翅膀。
②苍蝇飞行时借助自身扑翼产生的升力，鹏鸟翱翔时借助外界的上升气流。
③苍蝇飞行时可做出急转弯的动作，鹏鸟翱翔时无法做到。
、
一、论述类文本阅读(11分)
2013·重庆三峡联考阅读下面的文字，完成问题。
学术批评是指依据一定的学术规范，对某种学术思潮、学术观点与学术成果等进行的议论与评判，它不仅指出其正确之处，而且辨析其错误之点。学术批评作为学术研究过程中的一个重要环节，在推进真正的知识生产、提升研究者的自我反思意识等方面发挥着十分重要的作用。可以说，没有学术批评，就没有学术进步。
就学术批评的原意而言，本无健康与否之分。然而，由于理解和认识上的偏差以及部分学人自闭于门户之见、自溺于意气之争，我们今天学界的若干学术批评事件日益渗漏、生发出一种不健康、不正常的风气。学术批评不再是一门体现批评者胸襟宽广、评论公正和趣味广泛的高雅艺术，而是成为颐指气使、予取予夺的规训工具。这种不甚健康的学术批评倾向，破坏了原本和谐的学术文化环境，给中国学术的整体生态造成了伤害。我们需要对这种不健康、不正常的学术批评保持高度的警惕。历史的经验告诉我们：健康的学术批评可以明辨是非、弘扬正气、促进团结，切实地推动学术繁荣；而不健康的学术批评则必然混淆是非、破坏团结。学术研究呼唤健康的学术批评。
健康的学术批评首先应该注重动机的纯正良善。学术批评是在文本细读基础上的批判性思考，它必须以对批评对象的理解与尊重为前提。在一个真诚的学术批评家眼里，任何一部有价值的作品都是神圣的，他既然懂得研究的艰辛与困难，就能够表现出对批评对象足够的慎重与宽容。事实上，这份慎重与宽容只会加强而不是削弱学术批评的公正性和有效性：慎重让批评者对批评对象有了更多的同情和了解；宽容则进一步拓展了批评者与被批评者之间的对话空间。当然，严肃的学术批评必定具有一定的理论锋芒，不能“和稀泥”。学术批评本质上不过是一种平等对话，健康且可持续开展的关键有赖于批评者与被批评者之间的知性论辩。批评固然免不了意气之争，但绝不能让意气之争冲昏头脑。真正切实有效的学术批评，其整体基调必然是平和的善意的，毋宁说更应该是超然的。它特别拒斥那种假学术批评之名，把个人恩怨及门户之见凌驾于学术之上的做法。出于这种动机的学术批评，往往将过多的非学术性因素掺杂于学术探讨之中，从而使学术批评的空气劣质化。此风若长，则学术批评必亡。
其次，健康的学术批评应该注意评价的公允客观。“批者，比也；评者，平也。”要之终归是持平之论。批评的字面含义就是下批语或作评论，本为中性概念，也包括称赞叹服之意。但目前的学术批评似乎有盲目鼓励指弊纠谬甚至斥责一类的倾向，学术批评的旨趣不免有些单薄。当然，这种理解上的重大调整对于纠正长期以来我们这个民族存在的批判性思维短缺、“好好主义”盛行的社会风气具有一定的正面价值。但否定性思维发展到极致，容易对学术的整体性判断失准。甚至为了能够在学术名利场中迅速脱颖而出，个别学人还会模仿影视明星，逆向操作，以攻击名人、伟人、古人为乐。因此，学术批评要有建设性，就必须从这种片面的“唱衰思维”中挣脱出来，应提倡“讲学之风气，而不宜止于批评之风气”。
7．下列对“学术批评”的理解，不准确的一项是(3分)(　　)
A．学术批评是学术研究过程中推进真正的知识生产、提升研究者的自我反思意识等的一个重要环节。
B．学术批评是一门体现批评者胸襟宽广、评论公正和趣味广泛的高雅艺术，健康的批评需要纯正良善的动机和公允客观的评价。
C．学术批评旨在依据一定的学术规范，辨析某种学术思潮、学术观点以及学术成果等的错误之点。
D．学术批评是在文本细读基础上的批判性思考，其本质是一种平等对话，需要表现出对批评对象足够的理解、尊重、慎重和宽容。
8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)(　　)
A．理解和认识上的偏差以及部分学人自闭于门户之见、自溺于意气之争，是导致学术批评成为颐指气使、予取予夺的规训工具的原因。
B．致使学术批评空气劣质化的根源在于“和稀泥”或假学术批评之名，把个人恩怨及门户之见凌驾于学术之上，将过多的非学术性因素掺杂于学术探讨之中。
C．学术批评应当以对批评对象的理解与尊重为前提，能够表现出对批评对象足够的慎重与宽容，其整体基调是平和的善意的、超然的。
D．学术批评不应当止于批评之风，要从“唱衰思维”中挣脱出来，注重学术批评的建设性。
9．请结合现实生活，谈谈你对最后一段中“甚至为了能够在学术名利场中迅速脱颖而出，个别学人还会模仿影视明星，逆向操作，以攻击名人、伟人、古人为乐”这一现象的看法。(5分)
答：________________________________________________________________________
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7．C　、
8．B　、
9．示例：这是一种非健康的学术批评现象，如学术界、文艺界一些人，为了自己出名而唱衰他人，它违背了学术批评动机要纯正良善，评价方式要公允客观的原则，会阻碍学术批评的健康发展。
二、论述类文本阅读(11分)
2013·重庆名校一模阅读下面的文字，完成问题。
《Nobody》已是浮云，《PokerFace》也过时了。如今神曲界的当红炸子鸡，是一首叫作《江南Style》的韩国舞曲。
这首歌的MV于7月中旬在互联网上发布，截止到前天，点击数已达3.25亿次，破了吉尼斯世界纪录；而在过去一年里，还没有任何一个视频的点击数超过一亿次。在英国，它成为本月第一周UK单曲专辑排行榜冠军。在美国，它位居10月4日第41期公告牌榜单的第二名，“小甜甜”布兰妮和罗宾·威廉姆斯加入了模仿大军，影星汤姆·克鲁斯为它卖力吆喝。在我国，它也成为从明星到草根竞相模仿的对象。不仅如此，这首歌还在全球引发了一股改编狂潮，出现了“奥巴马竞选Style”“美国海军Style”“周星驰Style”“客家话Style”等多个版本。
如今，和所有横空出世的神曲一样，关于《江南Style》，有一半人的问题是“它到底是个什么东西？”而另一半人则在问：“这首歌为什么一夜爆红？”
歌曲描述了一个生活在江南地区(韩国首尔的汉江以南地区)的有钱人向性感的姑娘发出邀约的情景。整首歌的MV大部分都在该地区取景，比如游艇、沙滩、桑拿房、旅游巴士等都曾先后出现。身兼词、曲创作和演唱的“鸟叔”(原名朴载相)自我剖析说：“我不帅，不高，也没有肌肉。我的成功在于灵魂和态度。”这种灵魂和态度，具体到《江南Style》里，就是质疑江南地区所引领的物质至上的生活观念。虽然歌词里把“我”塑造成一个“高帅富”，但在MV里，“我”却是一个不折不扣的“穷小子”，做着成为江南名流的黄粱美梦，讽刺意味十足。而在很多韩国人心目中，以经济奇迹姿态出现的江南地区正像一个抛弃了传统价值观念的暴发户。对此，心怀不满的大众从这首歌中找到共鸣不足为奇。
但相比于歌词，韩国以外的人们更感兴趣的似乎是MV里“鸟叔”独创的“骑马舞”。于是破解《江南Style》的走红密码，成为各路人马津津乐道的事情。种种解读又进一步构成了“《江南Style》现象”的重要组成部分。
韩国的科研机构研究发现，它以3.6秒为一个周期将五个音节重复4次，而整首歌中五个音节的核心节奏重复了100次以上，这样的节拍和人在慢跑半小时后的心率几乎同步——这也正是感觉最为兴奋的瞬间。这一说法，解释了为什么大多数人都会不自觉地跟着这首歌摇晃起身体。而另一个激发人们生理反应的元素则是其朗朗上口的旋律和节奏。科学研究发现，当一个人对一段音乐的旋律和节奏产生共鸣时，这段音乐就会在其大脑中不断重复，科学界把这称为“耳虫”现象。韩国的心理学家表示，《江南Style》通过简单的重复节奏来刺激身体反应和自律神经系统。尤其是高潮部分，能够激发出人们摆脱心理压抑和格式化生活的本能。甚至有临床案例证明，一些精神病患者在听了这首歌以后都会开心大笑。音乐评论家则表示，《江南Style》恰好和近年来风靡欧美主流音乐界的电子乐潮流相吻合；而其副歌部分，则又是韩国音乐风格。二者相结合产生出奇妙的效应。
此外，审丑文化、从众心理、群体效应和偶像崇拜，都为《江南Style》的流行推波助澜。不过，可以预见的是，无论人们将《江南Style》分析得多么透彻，都无法决定乃至预料下一首神曲会以怎样的面貌出现。这正是流行文化的诡异之处。
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)(　　)
A．《江南Style》从本土迅速蹿红全球，在英国和美国分别成为本月第一周单曲专辑排行榜冠军和10月4日第41期公告牌榜单的第二名。
B．尽管江南地区以经济奇迹姿态出现，却因为抛弃了传统价值观念，令许多韩国人对此心怀不满，这种情绪在《江南Style》里得以找到共鸣。
C．《江南Style》的节拍和人在慢跑半小时后的心率几乎同步，这也正是感觉最为兴奋的瞬间，于是人不自觉地就有了跟着节拍一起舞蹈的冲动。
D．歌曲通过简单的重复节奏来刺激身体反应和自律神经系统，激发出人们摆脱心理压抑和格式化生活的本能，聆听《江南Style》甚至能令精神病患者病情好转。
8．根据原文内容，下列理解和推断不正确的一项是(3分)(　　)
A．因为质疑江南地区引领的物质至上的生活观念，因而“鸟叔”运用了讽刺手法，在MV里把“我”塑造成一个“高帅富”，却在歌词里揭示“我”只是一个做着成为江南名流的黄粱美梦的人。
B．在音乐评论家看来，《江南Style》的音乐风格既没有违背韩国歌迷的偏好，又贴合了其他一些国家和地区受众的音乐审美趣味。
C．尽管文化背景不同，语言不同，但丝毫不妨碍《江南Style》像瘟疫般在全球流行开来。尤其是MV里“鸟叔”独创的“骑马舞”。
D．《江南Style》的一夜爆红，也可以从审丑文化、从众心理、群体效应和偶像崇拜等方面去寻找原因。
9．作者认为流行文化有其诡异之处，请简要回答流行文化的诡异之处究竟在哪里。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．D　
8．A　
9．在现代社会，流行文化的元素是多样和多变的，没有哪一样可以照搬模仿。因此，正像《江南Style》一样，流行文化的成功往往不可复制。
三、论述类文本阅读(10分)
2013·湖南怀化一模阅读下面的文字，完成问题。
人类文明与宗教
詹克明
从文明发展史来看，倘若追溯到史前时代，人类精神文明的“元胎”原本就是宗教。它囊括一切，包容一切，将今天已经分门别类的所有文明品种之萌芽全部融成一体综合其中。在当时，科学、哲学、医学、天文、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、雕塑、伦理、法律……全都总揽于原始宗教之中。古老的世界三大宗教以及我国各少数民族的宗教史诗中都涉及天地起源、万物起源、人类起源这类科学的根本问题。史前人类岩画中的生殖崇拜、太阳崇拜以及祭祀舞蹈也多带有原始宗教性质。图腾崇拜集美术、雕塑、抽象艺术于一体，戴着面具的宗教群舞更是戏剧的前身。尤其值得注意的是，天文学起源于占星术，数学起源于数术，地理学起源于堪舆之术，化学起源于岐黄炼丹之术，医学更是从巫术脱胎而来，带有明显的宗教“胎记”。五千年前的古巴比伦医学认为疾病总是与诸神、鬼怪、星辰有关(有两千块楔形文字泥板为证)。三千五百年前的古埃及医学是神庙学校秘密教义的产物，最早的医学文献也写在纸草经卷当中。古印度直到公元前790年婆罗门医学才从吠陀医学中衍生出来，医生也从僧侣阶层中分离出来。古希腊的祭司就是医生。我国的中医同样是诞生于巫术的丛林草莽之中。宗教的“宗”字有“根本”“本旨”之意，它恰如其分地反映出原始宗教包罗万象，乃是文明之宗的这一特征。
人类文明发祥于宗教，随着文明的逐渐演进，分门别类的专业从宗教中分化出来。这种分化一直不断地进行，不仅越分越细，各专业也日趋独立，沿着各自的轨道互为辐射发散，彼此绝少交叉往来。这种“重分化、少综合”的倾向，正是当今诸多弊端的根源。其中最明显的病症当属“技术发展”与“人文理念”的脱节。人类文明当前的许多重大问题都必须追寻到本源的综合上，追寻到人与自然的根本关系上，追寻到涉及人性的宗教范畴才能谋求彻底的解决。当前人类活动业已扩展到整个地球，不同的地域文明逐渐融合，走向信息、商品、资源、人才的全球一体化。这种“合”的势头非常有利于人们从“综合”着眼来研究问题，解决问题。世间的事“分久必合，合久必分”，一种更加健全的文明必将在“合”的趋势中诞生。
阿·汤因比曾经设想过“人类未来的宗教究竟是怎样的宗教？”他认为：“产生并支持新文明的未来宗教，必须赋予人类明辨和克服严重威胁人类生存的各种罪恶力量。这些罪恶当中最可怕的是那些从人类历史中沿袭下来的陈旧东西。这就是和生命本身具有同样古老历史的贪欲，以及和文明具有同样古老历史的战争和社会的不公正，还有和这些几乎同样可怕的新罪恶，即为满足自己的欲望，应用科学和技术所造成的人为的环境。”
当前，彻底消解人与自然之间日益紧张的关系，实际上是树立一种正确信仰的问题。首先是如何对待“自然”的问题。汤因比认为：“人类本来是怀着敬畏之心看待自己环境的，应该说，这才是健全的精神状态。”遗憾的是，掌握了现代科学技术的人类，自以为对大自然的了解已经透彻得一览无余，人们已不再敬畏自然，进而还要藐视自然，主宰自然。也许只有一些对自然有着精深理解的人如今还能对无比严格、无比艰深、无比庄严、无比美妙的大自然保持一种由衷的敬畏之心，对大自然还怀有一种虔诚的宗教感情。他们深切地认识到人与自然始终是处于一种“有限”与“无限”，“暂时”与“永存”的关系。
人类应该确立与自然“和谐”的信仰，注重科学技术与人文理念的“综合”。这“和”“合”二字在民间又称之为“和合二仙”。但愿他们能够保佑人类走出技术阴影和人性的暗区，自觉地将人类的生存与发展纳入到大【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—诗歌鉴赏
13.L2013·四川卷阅读下面的宋诗，回答问题。(8分)
九日和韩魏公①
苏　洵
晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。
不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。
佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
【注】 ①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。
(1)本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。(4分)
________________________________________________________________________
(2)“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。(4分)
________________________________________________________________________
13．[答案] (1)主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。(4分)
(2)妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短；三层对比，层层递进，准确地表现了作者的内心世界。(4分)
【诗歌赏析】
九日，指农历九月九日重阳节。韩魏公即韩琦，字稚圭，相州安阳(今属河南)人。早年曾同范仲淹一起防御西夏，推行庆历新政。新政失败，先后出知扬州、定州、并州。嘉祐年间还朝，历任枢密使、宰相。韩琦原唱题为《乙巳重阳》，乙巳是英宗治平二年(1065)。这年重阳节苏洵参加了韩琦家宴，席间韩琦赋诗，当晚苏洵写了这首和诗，半年后苏洵就病逝了。
首联从十年来他们的交游，一直写到这天的宴会，语言高度概括，内涵十分丰富。时苏洵已四十八岁，年近半百，故说“晚岁登门”。雷简夫称苏洵为“王佐才”“帝王师”，苏洵实际也是以此自居的，而这里却自称“不才”且冠“最”字，并以自己的“萧萧华发”同韩琦宴上的闪闪金罍(酒器)相映衬，看似自谦，实际充满怀才不遇之感。
颔联又从这天的宴会写到五年来的虚度光阴。出句以“不堪”承“最不才”，以“延东阁”承“金罍”，表示对韩琦宴请的谢意，诗人自谦中也含有牢骚。 下句，诗人回答了“不堪”的原因：官卑位低，不堪重用。曲台指太常寺。苏洵在嘉祐六年(1061)被命于太常寺修纂礼书，至赴宴时，刚完成《太常因革礼》一百卷，费时五年。苏洵以自己能辅助帝王的才能来做这种白首穷经的工作，深感虚度年华，用非所长，这集中表现在“闲”“老”二字上。嘉祐元年(1056)，欧阳修荐苏洵于朝廷，“欲朝廷不次用之”；韩琦也以为可用，独富弼主张“姑少待之”。拖了两年，朝廷才召苏洵试舍人院。苏洵拒绝赴试，朝廷授以试秘书省校书郎，不久又以苏洵为霸州文安县(今属河北)主簿，编纂太常礼书，直至去世。
颈联尤为历代评论家所称赏。重阳节历来是人们登高赏菊，饮酒赋诗的好日子，但苏洵却在愁里度过。“佳”和“愁”形成鲜明的对比，而“久”字更有丰富的内容。苏洵在二十七岁以前“游荡不学”，未必怎么“愁”。但从二十七岁开始，他发奋苦读，希望有用于世，却连科不第。后来，虽然名动京师，却沉沦下僚，无法一展抱负。这个“久”字至少包括了他三十年的不得志。现在他已五十七岁，很难再有所作为。“偶傍”，说明他平时已经很少有雄心壮志；“醉中”，说明未醉时已清醒感到壮志难酬。但“傍”“来”二字仍表现出“烈士暮年，壮心不已”的豪情。
尾联以暮间归来，反复吟咏韩琦新诗作结，戛然而止，余味无穷。韩琦《乙巳重阳》说：“苦厌繁机少适怀，欣逢重九启宾罍。招贤敢并翘材馆，乐事难追戏马台。藓布乱钱乘雨出，雁飞新阵拂云来。何时得遇樽前菊，此日花随月令开。”韩琦诗那种久居高位、宾朋满座的富贵气，使苏洵更感到自己“闲伴诸儒”的穷窘；韩琦志满意得之余的淡淡闲愁，更激起了苏洵壮志不酬的深沉哀怨。这恐怕就是他越读韩琦新诗就越发难以入睡的原因。暮、雨、寒三字为全诗烘托出一种昏暗、凄冷的气氛，而“寒无睡”，“百遍开”更活画出这位“萧萧华发”的老人辗转反侧、夜不能寐的神情。
这首诗在内容上堪称“精深有味，语不徒发”，深刻反映了宋代失意文人的精神苦闷；艺术风格上也是“婉而不迫，哀而不伤”，含蓄蕴藉，耐人寻味。
`14.L2013·天津卷阅读下面这首词，按要求作答。(8分)
鹧鸪天·送廓之秋试①
[宋] 辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。
【注】 ①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎(zhù)：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
(1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？(2分)
(2)“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？(3分)
(3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。(3分)
14．(1)[答案] 轻微、新鲜、清爽等。
(2)[答案] 大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出词人既儒雅又刚健的气概。
(3)[答案] 示例：“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。
(二)L2013·浙江卷阅读下面这首诗，完成21～22题。(7分)
秦中吟·歌舞
[唐] 白居易
秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，延尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡①狱，中有冻死囚。
【注】 ①阌(wén)乡：旧县名。白居易有《秦阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。
21．这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“________________，________________”一脉相承。(2分)
21．[答案] 朱门酒肉臭　路有冻死骨
[解析] 本题考查的是学生的古诗文积累的能力。根据诗句中富人与狱中受害妇孺受害惨状的对比，很容易想到杜甫的这句诗。
22．赏析这首诗对比艺术的特色。(5分)
22．[答案] ①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。
[解析] 本题考查对表达技巧的鉴赏能力。答题时应从诗中对比的内容、对比的意图及造成的艺术效果等角度进行赏析。
14．L2013·山东卷阅读下面这首清诗，回答问题。(8分)
山寺夜起
江　湜
月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。
(1)三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？(4分)
(2)结合全诗分析诗人“不眠”的原因。(4分)
14．(1)[答案] 三四两句中的“烟”有两个特点：一是色白，一是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山风岚之动态，形象生动。
(2)[答案] 诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门夜惜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。
【诗歌赏析】
江湜，清代诗人，诸生，道光间官至浙江候补县丞。江湜遭逢离乱，半生辗转闽、浙、苏三地，生命历程与行旅密切联系。诗集中行旅诗歌占百分之四十多。这些诗歌记录行旅述闻之见，以漂泊、回归为内核，辐射出孤独、深愁、思乡、回归四类情感主线，于山程水景中抒写出一颗乱世愁郁的心魂。
这是一首描写羁旅行愁的诗作。当时作者遭遇离乱，漂泊他乡，心情孤独愁苦。作者住在山中的野寺里，孤独一人，对月思乡，感慨身世浮沉。
首联“月升岩石巅，下照一溪烟”描写月亮从高高的岩石之巅升起来，月光照亮大地，为全诗铺设了思乡的氛围，奠定了思乡的基调。接着诗歌转向对月光下一溪水雾的描写。由于月光如水，澄澈明亮，所以，本来就洁白的云气更显洁净缥缈。首联描写符合山中晚景特点，月光的衬托使得景物更加美好。
颔联紧承首联，写月光照耀下的溪上水汽如云样洁白，飘飘荡荡，散流在寺前。表面看起来，这不过是自然现象，并无妙处可言。但比起首联，却写出了水汽的自然飘动的动态之美。而且，洁白的水汽缥缈轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点，也是以乐景写哀情的重重一笔，妙不可言。
颈联写无法入睡的自己打开寺门，站在寺外观赏美景。眼前美景，让作者感慨万千，不禁怜惜起来。这一份怜惜，暗含着深沉的身世漂泊之感。诗人抬头看天，却感觉到霜重气寒，心中难免凄凉孤独。“霜天”二字，紧扣心情，间接表达了漂泊在外的孤寂凄冷的心境，可谓传神之笔。
尾联直抒胸臆，用反问的形式写道：谁看到无家可归的客居他乡的人，在这荒郊野外，月下思乡，山中叹惋，独自一人深夜不眠呢？反问加强了抒情效果，与前面的景物描写遥相映衬，更写出一份愁绝伤绝的自伤之境，具有强烈的感染力。
整首诗借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物来描写孤独凄凉的身世之慨，以乐景写哀情，更见其哀；以月色铺设情境，则无一处不孤寂愁苦。此诗大有杜甫诗歌沉郁苍凉之感，但多了一份轻巧和宁静，可为上乘之作。
L2013·新课标全国卷Ⅱ阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
次韵雪后书事二首(其一)
朱　熹
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
8．这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
8．[答案] 运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。
(答出烘托和渲染的，给2分；能作简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
9．诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
9．[答案] 表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。
(答出作者心情的，给3分；能作简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
[解析] 本题考查的是评价诗歌的内容和思想情感的能力。由诗中“去还来”“前时”“昨夜”等词语可以看出作者对梅花的喜爱，由“惆怅”“遥怜”“相思”“成灰”“落鸦”“独自回”等词语可以看出作者惆怅、孤独、寂寞、失落的心情。
L2013·辽宁卷阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
竹轩诗兴
张　镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆[注]烟来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
【注】 篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。
8．本诗第二联描写精妙，请简要分析。(5分)
8．[答案] 全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟(拟人)手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。[答出视听结合并加以分析，给2分(若答出衬托或动静结合并加以分析，可给1分)；答出光影变化，给1分；答出比拟手法并加以分析，给2分。意思答对即可。]
9．请结合全诗，简要分析诗人的形象。(6分)
________________________________________________________________________
9．[答案] 塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。[答出形象特征，给2分；结合诗句分析，给4分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。]
【诗歌赏析】
这首七言律诗，写竹轩景物，自然清丽。从所写的景致中，可以看出作者本身的志趣。作者虽然出身于勋业很高的富贵之家，但心志清隽，爱好闲雅，摆脱了富贵子弟庸俗的习气。修竹本以它的高洁和潇洒，历来为文人雅士所激赏。
开头两句写竹轩面对柴门，清风卷来，柴门被自然地吹开了。轩的前面，是刚刚开辟不久的小径，径边栽上了许多篁竹，环境是非常幽雅的。
三四两句写竹梢的清影，和竹叶被风吹动的响声。妙在结合轩中的清事来写，显得自然而洒脱，足以引起诗人的诗兴。当轩静坐，竹梢的影子，都好像通过茗碗细细地落在轩中似的。篆烟飞起了，竹叶的音响，宛如随着篆烟轻轻地飘来。在静观当中，确定是体会得非常细致。
五六两句仍然是写竹轩清趣，但和前两句意境显然不同。前两句写的是平时，这两句却写的是暑天的夜晚和冬天下雪的白昼。前两句以写竹为主，以轩中的品茗、焚香为辅。这两句以轩内倦卧看星，和冬天对雪闲吟为主，而以“星穿过”和“雪压摧”相应地写竹，达到水乳交融、情景俱妙的程度。从诗句中作者告诉人们：暑天，这里宜于乘凉倦卧，可以看到星从修竹的上面穿过；冬天，坐在这儿吟诗，可以看到素雪压在竹枝的清景。这样倦卧也好，闲吟也好，竹轩都可以供以诗情、诗兴，而此情此景，都非在其他的处所所能领略到的。
结尾两句，作者因此时尚在夏季，所以第六句所写的情事，只是虚写。作者设想到了冬季，这儿的清景，一定格外宜人。冬天是梅花的季节，梅花的寒香冷蕊，配上修竹的疏枝翠叶。纵使不是雪天，也便梅竹同清，使竹轩更有幽致。若是下雪的话，那么雪地咽梅花，静听竹林里敲金戛玉的声音，此境岂不更加清绝。所以作者在诗中叮嘱自己说：“莫移墙下一株梅，”梅花将为竹轩带来更多的诗兴啊！到那时节，是“日暮倚修竹”，还是欣赏月下的梅花，那就听自己的便了。
14．L[2013·江西卷] 阅读下面一首宋词，完成后面的题目。(8分)
水调歌头
壬子被召，端仁相饯席上作①
辛弃疾
长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。门外沧浪水，可以濯吾缨。　　一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。
【注】 ①绍熙三年(壬子)，辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。②“余既”三句出自《离骚》：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。
(1)概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。(2分)
(2)指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？(6分)
14．(1)兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。
(2)两个典故分别出自《论语》和陶渊明《归去来兮辞》。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。
【诗歌赏析】
辛弃疾的这首《水调歌头·长恨复长恨》，是一首感时抚事的答别之作。上片直接抒写诗人的“长恨”和“有恨无人省”的感慨。词人首先写道：“长恨复长恨，裁作短歌行。”“长恨”即无尽的痛恨。这里，以“长恨复长恨，裁作短歌行”句开篇，首先提出了“恨”，而且是“长恨”，还要“复”(即不停，一个接一个)。联系现实，“恨”主要指面前偏安一隅的南宋小朝廷的苟且偷安，自己收复北地的宏愿无法实现的遗恨。“何人为我楚舞，听我楚狂声”一句合用两个典故。《史记·留侯世家》载，汉高祖刘邦“欲废太子，立戚夫人子赵王如意”，由于留侯张良设谋维护太子，事不得谐，戚夫人因向刘邦哭泣，刘邦便对她说：“为我楚舞，吾为若楚歌。”歌中表达了刘邦事不从心的苦衷。其中“听我楚狂声”源于《论语·微子篇》。据记载，楚国隐士接舆曾唱歌当面讽刺孔子迷于从政，疲于奔走，《论语》因称接舆为“楚狂”。辛弃疾运用这两个典故，目的是抒发他虽有满腔“长恨”而又无人理解的悲愤，一个“狂”字，更突出了他不愿趋炎附势、屈从权贵的耿介之情。词人在直抒胸臆以后，紧接着以舒缓的语气写道：“余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。”这里，词人借用了屈原《离骚》中的诗句。“兰”和“蕙”都是香草。“滋兰”和“树蕙”是以培植香草比喻培养自己美好的品德和志节。而“饮露”和“餐英”，则是以饮食的芳洁来比喻品节的纯洁和高尚。作者在这里引用屈原诗句，借以表达自己的志节和情操。“门外沧浪水，可以濯吾缨。”词人用屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹”，也不肯“以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃”的典故表明自己的志节和操守。
下片“一杯酒，问何似，身后名”意在抒发自己理想无从实现的感慨。抗金复国理想难以实现，志业难遂，还要那“身后”的虚名干什么？“人间万事，毫发常重泰山轻”道出 “长恨复长恨”的根本原因——南宋统治集团轻重倒置，是非不分，置危亡于不顾，而一味地苟且偷安。所以，词人以“悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情”写惜别。这里用屈原《九歌·少司命》“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知”点明恨别乐交乃古往今来人之常情，表明词人和饯行者陈端仁的情谊深厚，彼此都不忍离别之情。最后写道：“富贵非吾事，归与白鸥盟。”这里，又引用两个典故来表明自己的心迹。词人引用陶渊明《归去来兮辞》中“富贵非吾愿，帝乡不可期”表明自己此次奉召赴临安并不是追求个人荣利，并且也不想在那里久留，因为“帝乡不可期”。这是先从反面说明自己的心迹。结拍“归与白鸥盟”，则是从正面表明自己的心迹。据《列子·黄帝篇》载，相传海上有位喜好鸥鸟的人，每天早晨必在海上与鸥鸟相游处，后遂以与欧鸟为友比喻浮家泛宅、出没云水间的隐居生活。在这里，词人说归来与鸥鸟为友，一方面表明自己宁可退归林下也不屑与投降派为伍的高洁志节，另一方面也有慰勉陈端仁的意味，从而照应了题面。
辛弃疾这首词答别而不怨别，溢满全词的是他感时抚事的悲恨和忧愤，却一无凄楚或哀怨。
9．L2013·江苏卷阅读下面这首诗，然后回答问题。
醉　眠
唐　庚
山静似太古，日长如小年。
馀花犹可醉，好鸟不妨眠。
世味门常掩，时光簟已便。
梦中频得句，拈笔又忘筌。
[注] 唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。
(1)说明“山静似太古”一句的含义。(2分)
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(2)“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？(4分)
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(3)《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。(4分)
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9．[答案] (1)用远古时期的宁静写出山中的幽静。
(2)[答案] 表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。
(3)[答案] “门掩世味”“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”“馀花”“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。
【诗词赏析】
首联领起全诗，语意浅白，却又韵味十足，虽未写“醉”，却处处显出意境苍茫、神态优游的“醉”意。连绵起伏的山势，一如绵延不断的“太古”，诗人化实为虚，化有形之山势为无形之光阴。在这远离尘嚣的地方，一切仿佛都已凝固，没有名利的诱惑，没有人事的搅扰，没有烦恼的萦绕，这是作者对周围环境的渲染，更是对他自己精神状态的描写。
颔联笔锋一转，由宏大转向微观，转而写个人生活中的“花”与“鸟”。春意阑珊，花已凋残，但诗人对着枝头的几朵残花，照样喝得痛快；鸟啼打破了山间的静寂，也并不妨碍诗人午后的酣眠。诗人融情入景，又不露痕迹。
颈联空间转换，视角由山间转入房里，承上联的“眠”字来写。“世味”是指世道人心，世态炎凉。“簟”指竹席。此时，诗人只想紧掩门户，远离人间是非。“时光簟已便”表面是说盛夏酷热难耐，醉卧竹席感到十分舒适，其实说的是心静自然凉，这正是诗人心气平和的写照。
尾联与首联呼应，“日有所思，夜有所梦”，“梦中得句”正表明诗人平日不管吏事俗务，而专于文字之癖中自得其乐。“忘筌”暗合了庄子“得鱼忘筌”的典故。梦中得句似得而实失，拈笔忘筌似失而实得，他就是这样领会了人生哲学上的辩证法。失去的是“梦中句”，得到的则是无所为、亦无所求的悠然忘我之境。句中不见“失”的遗憾，只有“得”的欢欣。
全诗流露出一种旷达、逍遥的意味，颇具深意。
14．L2013·湖北卷阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
临江仙
欧阳修
记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。　　闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。
【注】 欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。
(1)这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。(3分)
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(2)前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。(5分)
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14．(1)[答案] 这首词蕴含的情感主要有：①久别重逢的喜悦；②宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪。
(2)[答案] ①想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。
6．L2013·福建卷阅读下面的诗歌，完成后面题目。(6分)
送何遁山人归蜀
[宋]梅尧臣
春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。
终日自临水，应知已息机②。
(选自《宋诗精华录》)
【注】 ①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
(1)请简要分析首句中“绿”字的妙处。(2分)
(2)三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。(4分)
6．[答案] (1)要点：“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可。)
(2)要点：颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可。)
12．L2013·大纲全国卷阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
客　从
杜　甫
客从南溟来，遗我泉客珠①。
珠中有隐字②，欲辨不成书。
缄之箧笥③久，以俟公家须。
开视化为血，哀今征敛无。
【注】 ①泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。②隐字：佛教传说，有些珠子中隐隐有字。③箧笥：指储藏物品的小竹箱。
(1)这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。(4分)
(2)从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？(4分)
12．(1)[答案] 有客人从南海来送给我一颗珍珠，珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字。我把它长久地藏在竹箱里，等候官家来征收，但后来打开箱子一看，珍珠却化成了血水，可悲的是我现在再也没有什么可应付官家的征敛了。
(2)[答案] “珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。
【诗歌赏析】
这是一首政治讽刺诗。诗歌通过讲述一个故事，表明了深刻的寓意，即揭露封建统治阶级的赋税之重，给百姓带来了深重的灾难。“有隐字”“化为血”明确地传达出这些隐情。“有隐字”，即有一个隐约不清的字。因为隐约不清，所以辨认不出是个什么字。书，即文字。珠由泪点所成，故认为珠上“有隐字”，这个字说穿了便是“泪”字。它是如此模糊，却又如此清晰。“化为血”，实即化为乌有，但说“化为血”，更能显示出人民遭受残酷剥削的惨痛。这又是从泪化为珠想出来的。原有的财物，已经剥夺一光，而公家的征敛，仍有加无减，所以说“哀今征敛无”。它意味着从今以后再没有什么东西可供搜刮的，意在警告统治阶级应该看到他们所剥削的一切财物其中都含着人民的血泪。我们解答时要用明确的语言表达出来。
12．L[2013·北京卷] 阅读下面这首诗，完成①、②题。(7分)
古风(其十)
李　白
齐有倜傥生，鲁连①特高妙。
明月出海底，一朝开光曜。
却秦振英声，后世仰末照。
意轻千金赠，顾向平原②笑。
吾亦澹荡人，拂衣可同调。
[注] ①鲁连：鲁仲连，战国齐人。他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。
①下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A．三、四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方法表达赞誉之情。
B．“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。
C．本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。
D．李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。
②前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。(4分)
12．①B　[解析] 本题考查对古典诗歌内容、表达技巧的理解能力和对作者情感的体察能力。B项“感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘”错误，诗中“后世仰末照”一句形容鲁仲连的功绩留下的光芒能穿越时空照耀后人，令人景仰。
②[答案] 要点一：辅弼天下，建功立业。结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。”
要点二：不慕名利，功成身退。结合诗句：“意轻千金赠，顾向平原笑。”
【诗歌赏析】
这首诗借鲁仲连的故事表达诗人的政治理想。鲁仲连是战国时齐人，策士。秦国围攻邯郸，魏王派人劝赵归秦，鲁仲连见平原君，制止了这件将导致奇耻大辱的事，邯郸因信陵君援军到达而解围。为此，平原君欲以千金相酬，仲连不受而去。后来齐国田单攻聊城，岁余不下，鲁仲连闻之赶来，写了一封义正词严的书信，射入城中，燕将读后，忧虑、惧怕，遂拔剑自刎，于是齐军轻而易举攻下聊城。赵、齐诸国大臣皆欲奏上为其封官嘉赏，他一一推辞，退而隐居。
“齐有倜傥生，鲁连特高妙。”开篇就化用《史记》中的话。《史记》称鲁仲连“好奇伟倜傥之画策，而不肯仕宦任职”。“高妙”二字，表现其卓异的谋略和清高的节操。“明月出海底，一朝开光曜。”诗人在此将鲁仲连视为明月出海，极度推崇，可见诗人对鲁仲连的景仰非同一般。鲁仲连一生大节，史传只记载了反对帝秦和助收聊城二事。《古风》的这首则专书前一事。“却秦振英声”五字就是对这事的肯定和推崇。而“后世仰末照”一句，又承“明月出海底”而来，形容其光芒能穿过若干世纪的时空而照耀后人，令人景仰。这是其功业即“画策”的高妙所致。更因为其高尚的人品，当平原君欲以官爵千金相酬时，他却笑道：“所谓贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有取者，是商贾之事也，而连不忍为也。”说罢辞去，终生没有再见平原君。“意轻千金赠，顾向平原笑”，直书其事，而赞赏之意溢于言表。
热爱自由和渴望建功立业，本来是两种不同的理想追求，然而一些杰出的盛唐文士却力图将二者合一，并以此与政界庸俗作风相对抗。功成身退是李白的政治理想的重要部分，在这一方面，他引为楷模的历史人物便是张良、鲁仲连。所以诗末引以自譬，谓鲁仲连为同调。
这首诗直书其事，直抒胸臆，写法很质朴。寥寥数句，就刻画了一个“高妙”的历史人物形象，且寄寓自己理想的人格于其中。
L[2013·安徽卷] 阅读下面两首诗，完成8～9题。
同褒子秋斋独宿
[唐] 韦应物
山月皎如烛，风霜时动竹。
夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
和韦苏州①《秋斋独宿》
[金] 赵秉文
冷晕侵残烛，雨声在深竹。
惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
【注】 ①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。
8．两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
8．[答案] 相同点：两首诗都表现了诗人在秋夜的孤独之感。韦诗以风动竹、鸟惊栖、人独宿表现内心孤独；赵诗以惊鸟无宿暗寓诗旨，含蓄地道出诗人心境的孤独。
不同点：韦诗孤独中又有淡静。皎月悦目，风竹悦耳，恬静怡人。赵诗孤独中更显凄冷。冷月残烛，秋雨寒枝，凄冷袭人。
9．请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。(4分)
答：________________________________________________________________________
9．[答案] 韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。
赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”，突出月夜寒意侵人；“晕”又预示天气变化，引出下句。
【诗歌赏析】
两首诗都采用借景抒情的方法，写出作者个人独特的感受，来表达作者内心的情感，并运用比喻、借代等手法，语言简练，生动形象。
韦应物《秋斋独宿》写山中的月亮皎洁明亮，风儿不时吹动竹林，半夜里鸟儿不时被惊起，只有屋里的人独自静静地安眠。诗人以风动竹、鸟惊栖、人独宿表现内心孤独，但孤独是淡淡的，孤独中又有淡静，皎月悦目，风竹悦耳，恬静怡人，更多是在自然景物的动静中体现出恬淡自适的情怀。
赵秉文《和韦苏州〈秋斋独宿〉》写冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，雨声下在深深的竹林里，惊动得鸟儿不时地发出一声鸣叫，寒冷的树枝上想睡也睡不成。作者以惊鸟无宿暗喻诗旨，含蓄地道出诗人心境的孤独，孤独中显凄冷，冷月残烛，秋雨寒枝，凄冷袭人，充分地表现了作者内心孤独引发的清冷。
12．L2013·重庆卷阅读下面这首词，然后回答问题。(7分)
鹧鸪天·酬孝峙①
[清] 钱继章
发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。　闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭暑，捧出新词字字冰。
【作者简介】 钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年(1636)举人，明朝曾为官，入清不仕，撰有《菊农词》。
【注】 ①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③ 熏风：东南风。
(1)上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？(4分)
(2)怎样理解“折腰久矣谢无能”？(3分)
12．[答案] (1)容貌病态怪异，性格坚韧不拔。用描写刻画外貌，用比喻突出性格。
(2)此句意谓：我为官很久了，要我再出任官职，则以没有能力为借口来推辞。表现了词人坚决不与清朝统治者合作的气节。
【诗歌赏析】
这首词大约作于明清之际，从词题为“酬孝峙”来看，为交游唱和之作。钱继章在这首词中叙写了自己的生活状况，并表明自己不愿为官的心迹，从中体现出易代之时明朝遗民的民族气节。
词的上片从自己的外在容貌写到内在的意志。首句勾勒出自己的容貌的一个轮廓，就如画了一幅头像，词人先非常具体地勾画出头发、眉毛、胡子的特点：短短的头发，长长的胡子，高突的眉毛。第二句，显然换了一个角度来补足这幅画，“病容”是很抽象的，故词人打了一个比方，说是“怪于僧”。这里提到“僧”，联系清初明朝遗民纷纷遁入空门的情况来看，正暗合上句“发短”的含义，念念不忘自己为明朝遗民。“突兀”承上句“有棱”，除描绘出容貌“怪”之外，还表现出傲岸的民族气节。以上两句是写自己的容貌，接下两句写自己的意志：尽管生活的环境如霜侵雨打般的恶劣，但我的意志就像终南山石罅中生长的青藤一样，一任风霜， 坚强不屈。“霜侵雨打”比喻当时清廷统治下明代遗民面临的残酷的社会现实，点明了上句“病容”直接的原因；“寻常事”表明这种恶劣的环境不是短时间或偶尔出现的，对词人而言那是习以为常的事，这从一个方面说明了现实的压力。在结构上，它既暗合前面的“僧”，又绾合下片的隐居生活。
下片表明自己不愿再为官的心迹。尽管外在的社会环境很严酷，词人觉得隐居生活是闲适的：或倚杖信步亭阁，以消闲暇；或临池张网捕鱼，以为娱乐。“倚杖”“临罾”概括自己的隐居生活，“罾”是有支架的渔网。“闲”“戏”表明隐居生活的闲适。“折腰久矣谢无能”，表现出词人坚决不与清统治者合作的态度。词的最后两句，扣题中“酬”字写，“熏风”即南风，炎炎夏日，即便是有风南来，也无法消解这池亭的酷暑。“熏风”“暑”不只是单纯写天气，联系明清易代的社会情况，这里当另有所指。“捧出”在此是捧读的意思；“新词”当指王屋写给钱继章的词；“字字冰”是读词的感觉，南风不解暑，而王屋的新词则新意迭出，字字如冰可消酷暑。
10．L2013·湖南卷阅读下面的宋词，完成题目。(8分)
钓船归
贺　铸
绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。　　南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。
(1)“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞，______________”句。(1分)
(2)简析首句中“净”字的妙处。(3分)
(3)探究本词的思想情感。(4分)
10．[答案] (1)桃花流水鳜鱼肥
(2)联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙地展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。
(3)词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活自然之美，喻示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。
(如考生答案不在以上要点内，但言之成理，也可根据具体情况给分。)
1．2013·安徽合肥市一模阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)
吴　江
张　先
春后银鱼霜下鲈，远人曾到合思吴。
欲图江色不上笔，静觅鸟声深在芦。
落日未昏闻市散，青天都净见山孤。
桥南水涨虹垂影，清夜澄光照太湖。
(1)请指出诗的中间两联在写景上运用了何种表现手法，结合诗句简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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(2)结合全诗，简要概括“远人曾到合思吴”的理由。(4分)
答：________________________________________________________________________
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1．(1)【解析】 本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”的能力。颔联的意思是想要把江色画下来却让人无从下笔，寻觅鸟声却发现其深藏在芦苇之中。这都是动中有静，静中有动，“静觅鸟声深在芦”这句更妙的是虚实相生。鸟是不见的，但鸟声从深处传来，芦苇摇曳又是何等之美。颈联的意思是落日的余晖还留在天际，街市散尽已是一派静谧。万里晴空一色湛蓝，更映显出远山的孤凄。也是静中有动，“市声散尽”“青天都净”寓动于静。
【答案】 运用了动静结合(以动衬静)、相互映衬等表现手法，澄碧的江水、芦苇深处的鸟声，落日未昏、市声散尽，青天如洗、远山兀立，给人丰富的想象和联想。
【答案】 吴江有春后银鱼、霜下鲈鱼的美味佳肴，有恬静美好的秋色、夜景，有平淡、闲适的生活，令人流连。
【诗歌赏析】
吴江流域、太湖之滨，乃江南著名的鱼米之乡。湖光山色，舟桥市镇，美如图画。这首诗写由黄昏至夜晚的吴江秋色，色彩纷呈，美不胜收，动静和谐，声情并出，合于天籁，而令人神往。尤佳者三、四两句，不仅在声、色、动、静上落笔写景，颇多生动情趣，更创造出一种意境，若画中留空白，给予读者无限想象与联想的空间。春尽尝罢鲜美的银鱼，秋霜下了鲈鱼更肥；他乡远客倘若到过吴江，应更思念在此地的游迹。真想画下江上的风光，却又难以描绘江色的秀丽。宁静的江上时闻鸟啼，须悄悄地去芦苇深处寻觅。落日的余晖还留在天际，街市散尽已是一派静谧。万里晴空一色湛蓝，更映现出远山的孤凄。垂虹桥南潮水涨了，彩虹般的桥影随波摇曳。清澄的秋夜月光多么明净，泻向太湖便分外旖旎。 宋·龚明之：“张子野宰吴江，尝赋诗云云，为当时之绝唱。”今人钱学增说：“此为诗人任吴江县令时所作，描写秀丽的江南水乡景色，清淡幽雅，造语工巧。”
2．2013·惠州第三次调研阅读下面这首宋诗，回答问题。(7分)
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
(1)请简述诗歌的第三、四句所表现的内容。(3分)
答：________________________________________________________________________
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(2)这首诗运用了多种艺术手法，请就其中的一种手法，结合相关诗句进行具体分析。(4分)
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2．(1)【答案】 诗人发现，不远处的篱笆旁有一盏灯火，原来是孩子在深夜捉蟋蟀，(1分)这是一幅欢快而有趣的生活图景。(1分)孩子的天真幸福反衬出了诗人对故土家园的怀念之情。(1分)
(2)【答案】 ①借景抒情，情景交融。一、二句写自然环境，三、四句写生活场景。落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；秉灯夜游，捉弄蟋蟀，儿童欢悦，流露出忘乎所以、得鱼忘筌之意。一悲一喜，相互映衬，表达了抒情主人公的思乡之情。②动静结合，以动衬静。萧萧风声，顽皮儿童，这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静，更引发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体味。③悲欢对比，以欢衬悲。一、二句写景，秋风扫落叶，长天送寒意，是悲景，传悲情；三、四句写人，深夜挑促织，明灯照篱落，是乐景，传欢情。悲喜交加，以欢衬悲，更显出游子流浪天涯的孤寂无奈、惆怅无眠。④拟人的手法，增辉添彩。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，一“送”一“动”，寓情于物，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪。这些物态声情的诗句，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中，痴迷难返，惆怅满怀。(指出表现手法1分，结合具体诗句分析2分，思想感情1分)
【诗歌赏析】
节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。
第一句写梧叶“送寒声”，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。诗词中常以具有物候特征的“梧叶”置放在风雨之夜的典型环境中，表现秋的萧索。此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者听觉形象的联想，造成秋气萧森的意象，并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。在梧叶摇落的萧萧声中，仿佛含有砭骨的寒气；以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。 第二句以“江上秋风”四字，既点明秋风的起处，又进一步烘托出了寒凉的气氛。秋风已至，而人客居他乡未归，因此触动了思乡之念。一个“送”字和一个“动”字，都用得十分传神，前者写“惊”秋之意，后者抒“悲”秋之情。这两句用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，实际上是用以衬托客居心境的凄凉。再以“动”字揭出“客情”，情景交融，自然贴切，足见羁愁之深。
三、四句写儿童挑促织，表面上看似乎与“客情”无关，实际上是用儿童的快乐——无忧无虑，来反衬自己旅居的孤独和愁思。 这两句，从庭内移到户外，来了个大跨度的跳跃。这两句是倒装句，按意思顺序，应该前后互移。诗人意绪纷繁，难以入睡，转身步出户外，以排遣萦绕心头的羁思离愁，但眼前的夜景又给他以新的感受。
诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出而不落入衰飒的境界。最后以景结情，辞淡意远，颇耐人咀味。
3．2013·开封一模阅读下面这首唐诗，回答问题。(11分)
早寒有怀
孟浩然
　木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津①欲有问，平海夕漫漫。
【注】 ①迷津：迷路。
(1)这首诗表达了作者什么样的思想感情？首联对表达感情有什么作用？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)这首诗以“平海夕漫漫”作结，有何妙处？请简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
3．(1)【答案】 这首诗表达了思乡之愁和前途渺茫的惆怅之情。(2分)首联借树叶凋落、鸿雁南飞、北风萧瑟、江水寒凉的秋景，渲染出清冷孤零的氛围，为抒发思乡之情、前路茫茫的愁绪做铺垫。(4分，意思对即可)
(2)【【答案】 以景作结，照应首联。以长夜漫漫、大海茫茫暗指前途的渺茫，把思乡和前途迷惘结合在一起，照应开头，韵味无穷。(总说2分，分析3分，意思对即可)
【诗歌赏析】
孟浩然的五律，古意悠悠，非骈俪声病小技所能束缚，乃大家风范。首联以秋冬之交的时令特征起兴，颔联叙述隐含的思乡之情，颈联描写思乡之深、之久，尾联写欲归而不得之抑郁。称得上是一首乡情力作。
诗的开头两句，扣诗题“早寒”。“木落雁南度”是眼中所见“早寒”景象，“北风江上寒”更多地着眼于自身的感受。两句诗很具体地写出了季节的气候特点，这是写实；但这两句写早寒景象是为下面的抒情做准备的，所以又有起兴的作用。面对秋末冬初的萧条景物，不禁勾起思乡之情，于是首先想到自己的家乡：家乡在襄水弯曲处，远隔着楚地云天。远隔难到，因此思念更加深切。“乡泪客中尽”，正面抒发了思乡之情，一个“尽”字将诗人的思乡之情作了尽情的抒发。如此思乡，当然就想到回乡，于是才有“归帆天际看”的表现。看天际归帆，就勾起了乘船返乡的念头。这念头实在是乡思所致，然而想回乡，也没有那么容易，因为迷失了道路；迷失道路本来可以询问，但江水与海相平，水势漫漫，不知到哪里去问路。最后两句，从表面看写归路之难，仔细推敲，读者可以发现这里并非纯粹写实，而是既实写当时情形，又隐喻诗人自己仕途失意的悲慨。
这是一首抒情诗。当时作者奔走于长江下游各地，既为隐士，而又想求官；既羡慕田园生活，而又想在政治上有所作为。因而此诗流露的感情是相当复杂的。
4．2013·南昌市高三上学期期末考试阅读下面一首宋词，回答问题。(7分)
鹧鸪天·兰溪舟中
韩　淲
雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。　　寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。
(1)“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”运用了多种表达技巧。请选择其中两种进行赏析。(3分)
答：________________________________________________________________________
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(2)“五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。”结笔二句，一气贯成，不禁令人联想起李白《早发白帝城》中的两句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”请从表情达意方面比较两者的异同。(4分)
答：________________________________________________________________________
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4．(1)【答案】 ①拟人：“帆迎山色来还去”中一个“迎”字，把船帆人格化，写出船帆的轻松可爱的形象，也是词人心情的写照。②动静结合：“橹破滩痕散复圆”中一“破”字，写出舟行疾速，遏浪向前之气势；一“复”字，写出了水的静态，静中有动，写出了动静交替的景物变换。③反衬：不直写舟在行进，而是通过人在舟中所见的景色变化来显示舟在轻快地疾驶。(任答两点即可，每点1.5分)
(2)【答案】 相同点：都是写顺流而下，船行速度之快；都体现了作者轻松愉快的心情。(2分)
不同点：韩词写舟行之快体现了作者寄情山水、热爱自然的愉悦心情；李诗的舟行之快体现了诗人在流放途中遇赦返回的愉悦心情。(2分)
【诗歌赏析】
“雨湿西风水面烟。”开篇便引人入于胜境。细雨湿秋风，溪面一片烟。好一幅泼墨空江烟雨图。“一巾华发上溪船。”次句写出自己登舟的情景。这句不仅写出词人的装束与年纪，更重要的是以轻巧的笔调传达出词人“一枕暑风外，事事且随缘”的洒脱风貌。“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”，这是历来传诵的名句。不仅因为它对仗工整，而且因为它形象生动。不直写舟在行进，而是通过人在舟中所见的景色变化来显示舟在轻快疾驶。这正是匠心独运之处。
“寻浊酒，试吟篇。”舟中，词人要来家常之酒，乘兴吟起诗篇。“避人鸥鹭更翩翩。”江上，鸥鹭翩翩飞翔，亦无拘无束。此三句，写出人自得其乐，鸟亦自得其乐，真有物我两忘之古意。“五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。”结笔二句，一气贯注。五更舟中，梦见到了钱塘(杭州)。一觉睡醒，才知道钱塘果然到了眼前。结笔写顺流而下舟行之速，风趣得很。梦境与现境打成一片。此二句不禁令人联想起李白《早发白帝城》。品味起来，又觉韩词婉而李诗豪，似乎又可见到唐诗宋词之诸多异同。读此词，趣味甚多。船到钱塘，词也戛然收尾，留下了满幅的溪行余韵。
5．2013·重庆九校一模阅读下面这首宋诗，回答问题。(7分)
幽居初夏①
陆　游
　湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙②已过头番笋，木笔③犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶？
【注】 ①这首诗是作者晚年居住山阴时所作。②箨龙：就是笋。③木笔：又名辛夷花。
(1)诗人写景是如何从内容和技巧上突出表现一个“幽”字的？请简要分析。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？(4分)
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5．(1)在内容上：以“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象，写初夏景色之幽美以突出环境的幽静。在技巧上：以动衬“幽”，如“下鹭”；以声衬“幽”，如“鸣蛙”。
(2)前六句借“幽居初夏”之景，抒发了诗人怡然自得之乐(闲适之情)。尾联“叹息”：一叹自己志士已老，报国无成；二叹往日之旧交飘逝殆尽，顿生孤寂惆怅之感。
【诗歌赏析】
这是陆游晚年居山阴时所作。八句诗前六句写景，后两句结情；全诗紧紧围绕“幽居初夏”四字展开，四字中又着重写一个“幽”字。景是幽景，情亦幽情，但幽情中自有暗恨。
首句“湖山”二字总领全篇，勾勒环境，笔力开张，一起便在山光水色中透着一个“幽”字。次句写到居室周围，笔意微合。乡间小路横斜，周围绿荫环绕，有屋于此，确不失为幽居；槐树成荫，又确乎是“绕屋树扶疏”的初夏景象。这一句暗笔点题。颔联紧承首联展开铺写。水满、草深，鹭下、蛙鸣，自是典型的初夏景色。然出句着一“观”字，明写所见；对句却用“蛙鸣”暗写所闻。明、暗、见、闻，参差变化。且出句所言，湖水初平，入眼一片澄碧，视野开阔，是从横的方面写。白鹭不时自蓝天缓缓下翔，落到湖边觅食，人的视线随鹭飞而从上至下，视野深远，是从纵的方面写。而白鹭悠然，安详不惊，又衬出环境的清幽，使这幅纵横开阔的画面充满了宁静的气氛。写一“观”字，更显得诗人静观自得、心境闲适。景之清幽，物之安详，人之闲适，三者交融，构成了恬静、深远的意境。从对句看，绿草丛中，蛙鸣处处，一片热闹喧腾，表面上似与出句清幽景色相对立，其实是以有声衬无声，还是渲染幽静的侧笔。而且，这蛙鸣声中，透出一派生机，又暗暗过渡到颈联“箨龙”“木笔”，着意表现自然界的蓬勃生意，细针密线，又不露痕迹。“箨龙”就是笋，“木笔”又名辛夷花，两者都是初夏常见之物。“箨龙”既“已过头番笋”，则林中定然留有许多还没有完全张开枝叶的嫩竹；“木笔”才开放“第一花”，枝上定然留有不少待放的花苞。诗人展示给我们的是静止的竹和花，唤起我们想象的却是时时都在生长变化之中的动态的景和物。
从章法看，这前六句纯然写景，而承转开合，井然有序。颔联“水满”“草深”是水滨景色，承前写“湖”；颈联“头番笋”“第一花”，则是山地风光，承前写“山”。首句概言“湖山胜处”，两联分承敷衍，章法十分严谨。但颔联写湖，是远处宽处的景色；颈联写庭院周围，是近处紧处的风光。刘熙载《艺概·诗概》说：“律诗中二联必分宽紧远近”，这就在严谨中又有变化。
诗的前六句极写幽静的景色之美，显示诗人怡然自得之乐，读诗至此，真以为此翁完全寄情物外，安于终老是乡了。但尾联陡然一转，长叹声中，大书一个“老”字，顿兴“万物得时，吾生行休”之叹，古井中漾起微澜，结出诗情荡漾。原来，尽管万物欣然，此翁却心情衰减，老而易倦，倦而欲睡，睡醒则思茶。而一杯在手，忽然想到往日旧交竟零落殆尽，无人共品茗谈心，享湖山之乐，于是，一种索寞之感，袭上心头。四顾惘然，向谁诉说？志士空老，报国无成，言念至此，能无惆怅？所以说这首诗在幽情中自有暗恨。
陆游这组诗一共四首七律，这里选的是第一首。四首诗都着意写幽居初夏景色，充满了恬静的气氛，但心情都显得不平静。第二首有句云“闲思旧事惟求醉，老感流年只自悲”，可见旧事不堪回首，只求于一醉中暂时忘却。第三首颈联说：“只言末俗人情恶，未废先生日晏眠”，说明先生之所以“日晏眠”，乃由于“末俗人情”之险恶不堪问。第四首尾联说：“移得太行终亦死，平生常笑北山愚”，则是嗟叹自己空有移山之志，而乏回天之力；笑愚公，其实是自慨平生。陆游晚年村居诗作，周必大评为“疏淡”，刘熙载称为“浅中有深，平中有奇”。这类诗的渊源所自，历来论者无不指为“学陶”“学白”。从他大量的写农村风光的诗来看，特别是从这首《幽居初夏》看，固然有陶渊明的恬静，白居易的明浅，但此外还另有陶、白所不曾具有的一境：他的心总是热的，诗情总是不平静的。即使所写景物十分幽静，总不免一语荡起微澜，在“一路坦易中，忽然触著”。梁清远《雕丘杂录》说：“陆放翁诗，山居景况，一一写尽，可为山村史。但时有抑郁不平之气。”这是陆游一生忧国忧民，热爱生活，积极用世，坚韧执着的个性的闪现，也正是这首《幽居初夏》的特色。
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—语和成语运用
2.D2013·江苏卷在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
(1)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。
(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上相逢。
(3)多年前，集团首席执行官就感觉自己________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A．南辕北辙　　异曲同工　　如临深渊
B．买椟还珠　　殊途同归　　如履薄冰
C．南辕北辙　　殊途同归　　如履薄冰
D．买椟还珠　　异曲同工　　如临深渊
2．B　
3．D2013·湖北卷依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①宋人画雪常不用铅粉，________把背景用墨衬黑，一层层________，留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。
②因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空，________满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫卷，________。我思念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地方！
A．而是　　点染　　星汉　　如梦如幻
B．总是 浸染星云 如诗如画
C．却是 绘染 星光 诗意盎然
D．只是 渲染 星斗 诗意朦胧
3．D　
17．D2013·福建卷依次填入下面文字中横线上的词语，最恰当的一组是(2分)(　　)
威尼斯是一座摇曳多姿的城市。泻湖里梦幻般流动的水波________着它，将它浸泡在________的光影里。清晨的雾气，阳光下的浮尘，任何一点点色调的变换都会让美丽的景致增添另一番风情，恰如一位绝美的佳人随性更换着________的霓裳。
A．荡漾　　　变幻莫测　　　出人意料
B．簇拥　　　变幻莫测　　　风格迥异
C．簇拥　　　千变万化　　　出人意料
D．荡漾　　　千变万化　　　风格迥异
17．B
2．D2013·大纲全国卷下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。
B．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销的制订上可谓处心积虑。
C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。
D．他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。
2．D　
3．D[2013·北京卷] 依次填入句中横线处的词语，正确的一项是(　　)
①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为________创作而成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急________。
③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会________，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
A．原形　处置　融化
B．原型　处治　融化
C．原型　处置　熔化
D．原形　处治　熔化
3．C　
16．D[2013·安徽卷] 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)(　　)
A．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。
B．《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新的审美感受。
C．如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。
D．完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。
16．C　
2．D2013·重庆卷下列语句中，加点词语使用不正确的一项是(　　)
A．终于有充足时间做早就计划做的事情了，却东摸摸西触触，有意无意地延宕。如果在一个人的生活中反复出现这种情形，我们就有理由为他担忧了。
B．就是这种敢为人先、喜欢挑战的精神，一直支持着她坚持不懈，不断创新，才让我们看到了她如此惊艳的技艺。
C．这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家。而那些赢家也可能因为谙熟各种潜规则而变成蝇营狗苟的功利主义者。
D．他的创作风格似乎很难言说，清丽、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在当今文坛上，他的创作可谓独树一帜。
2．B　
3．D2013·浙江卷下列各句中，加点的词语运用正确的一项是(　　)
A．倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服务体系又不够完善，以至中国养老问题日趋严重。
B．有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
C．面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分队，满怀热诚地进行生态环境调查，积极宣传环保理念。
D．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。
3．A　
3．D2013·天津卷下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是(　　)
长期以来，人们把图书馆当成“知识宝库”，当成“知识殿堂”，似乎对图书馆________有加。然而，“宝库”和“殿堂”虽好，但它们离普通百姓很远，甚至很遥远。普通百姓往往________。一些人从不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系。图书馆________“宝库”“殿堂”，________“知识公园”。
A．崇敬　　　望而生畏　　　不仅是　　　而且是
B．尊崇 望而生畏 不应是 而应是
C．崇敬 敬而远之 不应是 而应是
D．尊崇 敬而远之 不仅是 而且是
3．C
3．D2013·四川卷依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是(　　)
(1)现代自然科学________是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。
(2)在芦山地震灾难面前，基层党组织就是一个________________________________________________________________________
的战斗堡垒，他们行动迅速，组织有力，帮助群众有序疏散，及时救治伤员，成为灾区百姓的主心骨。
(3)从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心，每当要出现________、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候，他都会想到父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大。”
A．不止　无坚不摧　自以为是
B．不只　坚不可摧　自以为是
C．不止　坚不可摧　自行其是
D．不只　无坚不摧　自行其是
3．B　
3．D2013·山东卷下列各句中，加点词语使用正确的一句是(　　)
A．阳春三月，一位老人在杭州西湖岸边展示他高超的拳脚功夫，引来许多行人侧目观赏。
B．大学毕业已经十年了，其间，他换过几种不同性质的工作，但始终没有放弃专业学习。
C．老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。
D．此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。
3．B　
13．D2013·新课标全国卷Ⅱ下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)(　　)
A．荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。
B．京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。
C．最近几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。
D．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。
13．B　
13．D[2013·新课标全国卷Ⅰ] 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)(　　)
A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。
C．张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。
D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。
13．B　
13．D2013·辽宁卷下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)(　　)
A．爸爸工资不高，妈妈没有稳定的工作，生活拮据，但他们兄弟二人都很懂事，让枣推梨，关系融洽，很受邻居们喜爱。
B．他潜心于文字学研究，身居书斋十多年，焚膏继晷，颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫，终于取得了令人瞩目的成就。
C．小李考虑问题总是出于公心，勇担责任，从不患得患失，所以在这个有着十年奋斗历程的团队中威望很高。
D．我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。
13．D
3．D[2013·江西卷] 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
(1)家庭的________使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。
(2)那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价________，人民苦不堪言。
(3)沈阳飞机制造公司全体职工都________总经理罗阳献身国防事业的崇高精神________打动。
A．熏陶　　青云直上　　为……而
B．熏染 青云直上 为……而
C．熏陶 扶摇直上 为……所
D．熏染 扶摇直上 为……所
3．C　
1．2013·重庆市名校联盟下列各句中，加点的成语运用恰当的一句是(　　)
A．如何在地震中逃生，老师在课堂上已经做了具体而微的讲解，而今天的演练更让我有了切身的体验。
B. 雷锋在其短暂的生命里，始终快乐奉献，从善如流，他以极大的热情和纯洁的心灵给民族留下了一笔丰厚而又宝贵的精神财富。
C. “简练为文”更能够适应快节奏运行的时代要求，所以写作时应删除繁文缛节，追求“句无可削”“字不得减”的高水准。
D. 国人在海外奢侈品店一掷千金的派头，近年来并不少见。难怪一些国外媒体发出了“中国正在购买世界”的惊呼。
1．D　
2．2013·重庆市考前模拟卷下列句子中，加点词语使用恰当的一项是(　　)
A．在王维的诗歌创作中，有相当一部分是山水诗，这些诗多因悠远的意境而迷人，《鸟鸣涧》就是其中的代表作。
B．一想到自己别无长物，应聘时总处于下风，章勇就心烦意乱；思来想去，他决定参加特长培训班，以增加应聘的筹码。
C．审计部门在揭露挤占挪用财政资金问题、制止国有资产流失的过程中，必然要触及一些部门和个人的经济利益、政治利益，难免有人飞短流长。
D．王寒激动地说：“经过我的努力，问题终于解决了！”大家都很高兴，纷纷夸奖他的办事能力，李悦却不赞一词：“哼，是他一个人的功劳吗？”
2．C　
3.2013·浙江六校联考下列各句中，加点的词语运用正确的一项是(　　)
A．莫言获得诺贝尔文学奖以后，多地出现其作品脱销的现象，许多读者纷纷致电出版社，希望征订《红高粱》《蛙》《丰乳肥臀》等书籍。
B．浙江出口经理人信心指数连跌两月后首现反弹，外贸复苏一旦确立，浙江经济将持续回升。
C．回顾前两年，杭州仅有屈指可数的两三家餐厅在用湖蟹做文章，但今年，似乎挨家挨户都开始忙乎起蟹菜来，大有百家争鸣之势。
D．郭晶晶在“光棍节”与霍启刚结婚，连无所不为的微博上都没有任何消息，保密工作做得太好了。
3．B　
4．2013·嘉兴诊断下列各句中，加点的词语(熟语)运用正确的一项是(　　)
A．苏东坡成全了黄州，宣告着黄州进入了一个新的美学等级；黄州也成全了苏东坡，宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段：这实在是一种休戚与共的有趣关系。
B．李安导演的大作《少年派的奇幻漂流》在内地取得了不错的票房成绩，业内人士关于影片中浓重的“东方美学”展开了热烈的讨论。
C．民主生活会应真正地开展批评与自我批评，千万不要流于形式，一些虚浮之徒借此大夸政绩得以上位，而敢说真话的有才能的人却被冷落，真可谓“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”。
D．闲着无聊时，我喜欢细细欣赏老同学从远方寄来的照片，想想那些年那些事，顿时感慨万千，也许好好惠存这些照片是对过往生活的最好的纪念。
4．C　
5．2013·安徽江南十校一模下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　)
A．一旦将形式作为考虑问题、处理事情的出发点和落脚点，对形式的追求超过对本质的坚守，就变成了舍本逐末。
B．生态主题公园中景物繁多，让人目不暇接，连接各景观的廊道鳞次栉比。
C．前一阵炒得洋洋洒洒的“中国式过马路”就是一个凸显现代化背景下中国人心态焦虑的典型的例子。
D．彭名燕的《倾斜至深处》，其书写的内容大都是读者耳濡目染的东西——家长里短、鸡零狗碎的日常生活，即大众的生活。
5．A