部编版七年级语文上册综合性学习《有朋自远方来-教学设计

综合性学习----有朋自远方来
一、活动目标
1、认清自我，让别人愿意与自己交朋友。
2、学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。
3、培养友情，理解交友之道，了解“朋友”内涵，学会与别人交朋友。
二、教学准备
1、学生课前搜集有关交友的故事，名言警句。
2、课前完成问卷调查和自我介绍。
三、导入
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。
四、教学活动
活动一：自我介绍交朋友
老师了解学生交友情况，学生通过问卷调查了解自我。
组织语言向朋友展现自我。
活动二：擦亮眼睛选朋友
用现代汉语讲述书中的两个交友故事，教师补充相关历史故事。
读一读你所搜集的诗句或名言警句。
多媒体归纳名言警句。
活动三：诚实真心待朋友
1、了解“朋友”两字的含义，解读“朋友”内涵。
（1）教师出示“友”字的小篆写法，让学生猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。
明确：这是 “友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。
（2）教师出示甲骨文的“朋”字，让学生讨论它看起来像什么，并解释其内涵。
明确：“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵
活动四：我写我选
附：问卷调查
交友时你是主动还是被动？
你是否在意所交朋友的性别？
你喜欢通过什么渠道认识新朋友？
（朋友介绍，网络，报纸杂志，其它）
你是怎样巩固你的友情的
一般情况,你多久和一个新认识的人成为朋友/
交朋友时你看重什么？
（兴趣爱好，为人品德，性格，金钱，其它）