部编版七年级语文上册--7.散文诗两首《金色花》课件（共21张ppt）

(共21张PPT)
有一种爱无论你身处何方 　　都能感受她的温暖 　　有一种爱无论你身陷何境 　　都能感受她的心跳 　　你快乐，她幸福。 　　你悲哀，她哭泣。 　　只有她 　　永远不需要珍藏 　　却永远不会忘记
泰戈尔（1861～1941）
罗宾德拉纳特· 泰戈尔是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。他多才多艺，遍观百家，是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。他于1913年获诺贝尔文学奖，成为获得此项荣誉的第一位东方作家，印度人虔敬地把他奉作“诗祖”。他的诗，风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。
代表作：诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》。长篇小说有《沙子》、《沉船》等。
散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。在本质上它属于诗﹐有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象；在内容上它保留了有诗意的散文性细节；在形式上它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触﹐注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点﹐决定了它题材上的丰富性﹐也决定了它的形式短小灵活。
课文朗读
罗 摩（mó）衍（ｙǎｎ）那
匿（nì）笑 沐（mù）浴（yù）
语速 情感 口吻
flash
读诗
读清字音 读准节奏 读出感情
......笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”……
悟诗
我听到了一个
的孩子。
活泼可爱、热爱母亲
我听到了一个
的妈妈。
慈爱善良、喜爱孩子
1、请问，诗中孩子是用什么方式来表达自己对母亲的爱的？
2、散文诗中诗人是怎样借金色花来表现母子情深的？
3、“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？
妈妈 我
做祷告时
读书时
拿灯去牛棚
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散发香气
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将影子投在书页上
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变回孩子，
求妈妈讲故事
4、孩子为什么想变成一朵金色花？诗人又为什么把孩子想像成一朵金色花？
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因为金色花是印度圣树上的花，圣洁而美丽，变成金色花，就是意味着自己给予母亲的爱是圣洁而美丽的，正可以表达自己回报母爱的心愿。
诗人为什么把孩子想像成
一朵 ？
我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一
样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽
的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色
彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花
儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心
愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙。
孩子变成金色花为什么向妈妈保密？
妈妈见到孩子，为什么说“你这坏孩子”？
妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。
孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。
无私的母爱
无声的行动
美丽
善良
智慧
勤劳
慈爱
顽皮
天真
活泼
孝顺
可爱
回
报
朗读指导
感情：依恋、深爱……
语气：撒娇、欣喜、担忧、生气……
语速：快、稍快、慢、稍慢……
轻重：重音、轻音……
感诗
你知道妈妈的生日是哪一天吗？
你给妈妈送过礼物吗？
你知道妈妈最大的心愿是什么吗？
体验延伸：
母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。
请以
来说一句话，表达你对妈妈的爱。
　　如果哈里·波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东西，去感恩母爱，那么，你会变成——
假如我变成了……
我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水的涟（lián）漪（yī），当你沐浴时，把你吻了又吻。 我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似地熠熠（yì yì ）地向暗中飞去。 　　 (节选自泰戈尔的《告别》)
课后作业
1、诵读《金色花》，
把它作为礼物送给你的妈妈。
2、课外阅读泰戈尔的
《新月集》、《飞鸟集》。