9 竹节人 同步练习（含答案）

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9 竹节人
基础过关
1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是( )
A.风靡(mǐ) 裂逢(liè) 威风凛凛(lǐn)
B.嵌入(qiàn) 疙瘩(gē) 哧咤风云(zhà)
C.沮丧(jǔ) 颓然(tuí) 一模一样(mó)
D.鏖战(áo) 破绽(zhàn) 津津有味(jīn)
2.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
B.有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
C.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
D.希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
能力提升
3.下列选项中，标点符号使用全部正确的一项是( )
A.观看了电影“长津湖”，我感受到了中国人民志愿军是那么伟大与可敬。
B.孟子说：“斧斤以时入山林”，就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。
C.泰山精神大致可归纳为“会凌绝顶”的攀登意志、“重如泰山”的价值取向、“不让土壤”的博大胸怀、“捧日擎天”的光明追求、“国泰民安”的美好寄托这五个方面。
D.红旗渠精神虽然形成于上世纪60年代，但它未过时，在当代仍有强大的生命力，感召力和凝聚力。我们有必要进一步挖掘红旗渠精神的时代价值，使其放射出更灿烂的光芒。
4.下列选项中加点的词语运用不正确的一项是( )
A.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
B.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
C.后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。
D.不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，独占鳌头的两个竹节人被一把抓去。
5.阅读文章,回答问题。(14分)
窗花舞
张金凤
①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意 是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅 是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待 ——是窗花。
②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。
③窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线筐箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放；荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱健牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景：戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪；摇蒲扇的奶奶在大树下安详地微笑。
④日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在筐箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。
⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子，从晨曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流淌着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想。
⑥火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝聚在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。
⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人。十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。
⑧老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一份收藏着用来自己学着剪。从最简单的花样开始，从笨拙到渐渐娴熟，线条由粗陋到渐渐圆润。有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。
⑨去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。
⑩不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风，团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。
(摘自《人民日报》,2021年2月11日,有删改)
(1)文章第③段说“窗花承载着我美好的记忆”。请你认真阅读③—⑤段，概括作者回忆了哪些事情。(4分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请结合上下文理解第④段画线句中加点词使用的妙处。(3分)
那些盛开在筐箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)第⑥段在文中的作用是什么 请从结构和内容两方面进行分析。(3分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)联系下面的“链接材料”，以文中的“窗花”为例，谈非物质文化遗产传承的意义。(4分)
链接材料：非物质文化遗产，在习近平心中有着极高的地位。他多次在不同场合阐释中华优秀传统文化的意义：“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂”“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”。他常常在考察中点赞那些植根于人民群众朴素劳动、传承守护至今的非物质文化遗产项目。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.学习了《竹节人》后，班级开展了“走近剪纸”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下面的题目。
(1)假设新年快到了，下列与辞旧迎新的主题最不符合的两个做法是( )
A.在门上贴剪纸“福”字。
B.用剪纸制作书签。
C.把“四时如意”的剪纸送给亲友。
D.在窗上贴“年年有余”的剪纸。
E.送给父母“松鹤延年”的剪纸。
(2)下面的图片是剪纸在邮票、动画片中的应用，请选择其中一个，说说这样应用的好处。(不超过60字)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
基础过关
1.D A.逢→缝。B.哧→叱。C.模mú。
2.D A.夸张、比喻。B.拟人。C.比喻。
能力提升
3.C A.句中的引号应为书名号。B.句中的第一个逗号应为句号，且放在引号内。D，“生命力”和“感召力”之间应该用顿号。
4.D 独占鳌头；指占首位或第一名。用在句中，不合句意。
5.答案 (1)①幼时乡下冬日女人们尤其是奶奶细致地剪窗花；②年关时节，人们重新封窗并张贴红彤彤的窗花。
(2)①“盛开”一词与窗花巧妙搭配，将窗花写得鲜活灵动，化静为动，富有动态美；②写出了人们对美好生活的期盼。
(3)结构上，起承上启下的过渡作用。内容上，用“窗花是枝头飞翔的诗歌”总承上文窗花的美好，用“是心头传承的薪火”总启下文窗花越来越被老百姓接纳和喜欢。
(4)①非物质文化遗产是中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，是中华民族的精神命脉。②窗花作为非物质文化遗产，形式多样，栩栩如生，富有动感，凝聚着人们的智慧。③窗花承载着人们对美好生活的念想和期盼。
解析 (1)由第③段中“幼时乡下的冬日……可仍能剪窗花”可知，幼时乡下冬日女人们尤其是奶奶细致地剪窗花；由第④⑤段中“到年关……给平实的生活增添浪漫”“新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机”可知，年关时节，人们重新封窗并张贴红彤彤的窗花。
(2)“盛开”原本是形容花朵的，在句中用来形容“窗花”，将窗花写得鲜活灵动，化静为动，富有动态美；结合第④段中“那雪白的新窗纸 给平实的生活增添浪漫”可知，其中也包含了人们对美好生活的期盼。
(3)联系第⑤段中“年轻人的新房……是一辈子的念想”、第⑦段中“这乡村里的老手艺……自己的事业”等内容可知，内容上，用“窗花是枝头飞翔的诗歌”总承上文窗花的美好，用“是心头传承的薪火”总启下文窗花越来越被老百姓接纳和喜欢；在结构上，起承上启下的过渡作用。
(4)答题时，可以结合文章内容，把握“窗花”这种非物质文化遗产带给人们的美好记忆。联系链接材料可知，非物质文化遗产是中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，是中华民族的精神命脉。窗花作为非物质文化遗产，形式多样，栩栩如生，富有动感，凝聚着人们的智慧，我们需要关注和保护好它。据此概括作答即可。
6.答案 (1)BE(2)(示例1)在设计邮票时,把剪纸艺术和生肖文化结合在一起，既丰富了邮票设计的内容，又可以宣传剪纸这种民间传统装饰艺术。
(示例2)动画片是一种广为群众熟悉和接受的文化形式，用剪纸制作动画片，既是动画片制作技术的创新，又能宣传我国民间传统装饰艺术——剪纸。
解析 (1)B项“用剪纸制作书签”与辞旧迎新没有关系。E项“松鹤延年”寓意健康长寿，也有志节高尚之意，与辞旧迎新没有关系。
(2)答在邮票中应用剪纸的好处，可从把剪纸艺术和生肖文化结合在一起，丰富了邮票设计的内容等角度入手。答在动画片中应用剪纸的好处，可从用剪纸制作动画片，是动画片制作技术的创新，能宣传我国民间传统装饰艺术等角度入手。
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