3《鸿门宴》课件 2021-2022学年统编版高中语文必修 下册(共24张PPT)

(共24张PPT)
《鸿门宴》
——司马迁 史记
《史记》简介
第一部纪传体通史，开始叫《太史公书》。与《资治通鉴》合称“史学双璧”。《史记》是司马迁（前145-前90，夏阳人）历时13（前104-前91）年写成。包括本纪12，世家30，列传70，表10，书8.司马迁的目标是“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”（鲁迅语）。
“本纪”是全书提纲，以王朝的更替为体，按年月时间记述帝王的言行政绩；其中记载先秦历史的五篇，依次是五帝，夏，殷，周，秦；记载秦汉历史的七篇，依次是秦始皇，楚霸王项羽，汉高祖刘邦，高后吕雉，汉文帝刘恒，汉景帝刘启和汉武帝刘彻。
“表”用表格来简列世系、人物和史事；
“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容；
“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹；
“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。
楚汉相争历史
前210， 始皇死。扶苏被杀，
赵高扶持胡亥。
前209，陈胜、吴广大泽乡起义。
同年，项羽、刘邦均起义。
前208， 陈涉死。6月立楚怀王为共主。
9月怀王遣项羽北救赵，遣刘邦西击秦。
12月大破秦军。
前207年 7月章邯投降项羽。8月秦二世为赵高所杀。9月子婴为秦王。
10月子婴投降刘邦。12月 刘、项会于鸿门。
前206 ，项羽自立为西楚霸王，立18诸侯王。是年，刘邦暗度陈仓，夺取关中。
前205年 彭城之战 汉军大败
前204年 4月项羽围刘邦于荥阳。7月刘邦逃离荥（xing2）阳。
前203年 9月，刘项讲和 ，划鸿沟为界。12月 项羽兵败垓下。楚汉相争结束。
前202年， 刘邦称帝。
文本结构
第一部分（1-2段）交代鸿门宴的由来
第二部分（3-4段）写鸿门宴上的斗争
第三部分（5-7段）述会后余事
通读课文，理清故事梗概
序幕
开端
发展
高潮
尾声
——曹无伤告密
——范增献计
——项伯夜访、刘项约婚、刘邦谢罪
——范增举玦、项庄舞剑、项伯翼蔽、樊哙闯帐
——刘邦诛曹
读第1段，项羽为什么要攻打刘邦？
刘邦为王的事实
形势有利
萌芽除害
1.交代刘邦驻军地点
2.曹无伤告密 项羽被激怒，准备攻打刘邦，气氛顿时紧张
3.项羽刘邦，兵力悬殊
4.“志不在小”，暗示项羽，刘邦欲夺天下
5.范增之言，使气氛更趋紧张，矛盾更为激化。
以上写项刘当时的力量对比，指出形势对刘邦的不利
冲动
第1段
沛公军霸上 ：驻军
沛公欲王关中 ：（wang4），称王
旦日飨士卒 :飨（xiang3）：款待。
范增说项羽曰 说(shui4)，劝说。 游说（shui4）说（shuo1）服
妇女无所幸 ：宠幸。所：代词，构成所字结构。
成五采 ：通“彩”，彩色。
读第2段，刘邦怎么来挽救局势？做法有效吗？
笼络项伯
亲自道歉
利用关系
1.项伯夜访张良，情势有转机
2.项伯因个人私谊而坏项羽大事
3.“沛公大惊”，自知不敌项羽，十分惊慌。“为之奈何”一写“奈何”，表现刘邦之惶恐
4.“鲰生说我……”本是自己的愿望，却要推诿他人，足见刘邦的狡诈。
二写奈何
5.交情深厚，照应上文，并为下文借助其力埋下伏笔。
6.项伯为关键人物，故应厚结。
7.刘邦善于拉拢，并且用谎言为自己的行为辩护，使项伯言其真。
项伯被笼络，为刘邦说话
8.项王许诺，前怒后许，没有主见。
狡诈
第2段
季：伯仲叔季 孔仲尼。 具告以事：倒装。
亡去不义 ：亡：逃亡。义：宜也。不可不语（yu4） 语：告诉,现代汉语也有此读音。
距关，毋内诸侯 距：通“拒”。 内：同“纳”。
料大王足以当项王乎 当：相当。
君安与项伯有故 安：怎么。 故：旧，交情。
臣活之 使动。 兄事之：名词作状语。 要项伯 要：通“邀”。
沛公奉卮酒为寿 卮：酒器。 为寿：祝寿。
籍吏民 籍：登记。名词作动词。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 所以：……原因 非常：不同寻常。
愿伯具言臣之不敢倍德也 倍：通“背”。
旦日不可不蚤自来谢项王 蚤 通“早” 谢：道歉。
不如因善遇之 因：趁便。
读3-4段，鸿门宴上，对比一下范增、张良项伯、樊哙的行为分析其形象。
范增：谋而不能用——果决 狷急
张良：谋而能用——谋略 忠心
项伯：内奸——重情重义
以私废公，敌我不分
樊哙：震慑敌人，护主成功——勇敢 决断 机智 粗豪 粗中有细
1.刘邦“道歉”，项羽留饮。
2.范增举玦，项羽默然不应。
3.项庄舞剑，项伯护邦，项羽默许。
4.樊哙闯帐，项羽未有以应。
刘邦去鸿门谢罪，宴会前紧张形势渐趋和缓。
项羽说出告密人，显出其缺乏深谋远虑，亦见其直率宽厚一面。
项强刘弱，在座次上可以看出。
范增举玦，暗示杀机，情势危急，“项王默然不应”，项羽不能决断。
范增设计 项庄舞剑，意在沛公。形势极为严峻，项伯拔剑护沛公。
张良招樊哙进账，保护沛公，侧写张良机智。
樊哙闯帐，真勇士也。 极写樊哙勇猛情状。
项羽不怒，赞樊哙赐酒，赐彘肩，形势更趋缓和。
“切而啖之”，表现樊哙之豪勇。
敢为刘邦说话，颇有心计。
樊哙语含讥讽项王之意，又替刘邦求赏，暗寓尊崇项王之意，说明他粗中有细，出此言者，胆略耳。
项王赐坐，但危机未解。
沛公趁机离座。
以上写鸿门宴的斗争，情节波澜起伏，情势惊险，扣人心弦。
细致研读
第3段
沛公旦日从百余骑来见项王 ：使动 骑（ji4）：一人一马。
令将军与臣有郤 郤（xi4）：缝隙，引申为情感的裂痕。
范增数目项王 数shuo4）,屡次。数（shuo4）见不鲜 目：名词作动词。
玉玦（jue2）. 因击沛公于坐 因：趁机
若属皆且为所辱 属：类，群。为所：表被动。
常以身翼蔽沛公： 翼：名词作状语。
第4段
卫士仆地 仆地（pu1）:倒地。
披帷西向立 披帷：分开帷幕。目眦：眼眶。
项王按剑而跽曰 跽（ji4）：跪直身子。
参乘（sheng4）：警卫。乘：四马车。
杀人如不能举，刑人如恐不胜。举、胜（sheng1，现读四声）：二者都有尽的意思。胜（sheng1）：1、承受2、尽
细说：小人的谗言。
先破秦入关者王之。
读5-7段，看宴下安排
1.刘邦脱身，张良留谢。
2.项羽受璧，范增怒斥。
尾声——刘邦诛曹
杀伐决断
三写“奈何”，表现仓皇无奈。
刘邦不辞而别，心有顾虑，樊哙一席话，见解有过人之处。
留张良周旋 争取时间
张良入谢，缓和气氛
刘邦逃离，项羽受壁，足见项羽的轻敌大意，有勇无谋。范增怒极，其见解深远，真谋士也，范增之言，暗示鸿门宴成为新一段历史的转折点，项羽在鸿门宴上的无谋无略预示他必然失败的命运。
刘邦果断诛杀曹无伤，首尾照应。
细致研读
第5段
大礼不辞小让 :辞 有讲的意思。 刀俎：刀与砧板。
何辞为：辞什么呢？“为”无意义。
大王来何操？ 宾语前置
会其怒 会:正当。
相去四十里。去：距离 (相去甚远)
沛公则置车骑 置：放弃。
道芷阳间行 道：取道。间：秘密地，偷偷地
间行： 抄小道走。
度我至军中 ：度（duo2）:揣度。
第6段
谨使臣良奉白璧一双……:奉通捧，引申为献。
沛公安在？ 宾语前置，在安，在哪里？
为：表被动
刘项阵营对比
刘邦 张良 樊哙
虚伪狡诈 善于用人 心机绵密 圆滑 “能屈能伸” 杀伐决断 足智多谋 办事得体 善于沟通 有勇有谋
粗中有细
忠心
（主动闯帐）
项羽 范增 项伯 项庄
冲动 没有主见 直率粗疏 政治上幼稚无知 自矜功伐 妇人之仁 不善用人 老谋深算 狷急 不善沟通 以私废公， 敌我不分 被动执行
团结一致
主动积极
内有分歧
被动执行
也许胜负从一开始就注定了
刘邦见到秦始皇出行，很体面很威风，感叹说：大丈夫当如是也；
项羽见到秦始皇出巡，很盛大很壮观，则说：彼可取而代之也。
写人手法
矛盾冲突写人
对比
细节描写
叙事技巧
波澜起伏
伏笔照应
对比
善于写矛盾冲突
项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。
人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。
秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。
劳苦功高：指勤劳辛苦，立下大功。
课后作业
完成本课文言知识分类梳理
PS:按古今异义、一词多义、词类活用、文言句式等项目分类梳理。