第6课戊戌变法 习题课件（26张PPT）

(共26张PPT)
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第6课　戊 戌 变 法
目录
易错知识点
05
01
知识梳理
02
重点句子
03
看图说史
04
随堂练习
06
素养提升
07
拓展阅读
08
课程标准
课程标准
1. 知道康有为、梁启超等维新派代表。
2. 了解百日维新的主要史实。
知识梳理
戊戌变法
马关条约
光绪帝
序幕
学会
时务报
1898
明定国是
工矿企业
八股
新式军队
思想文化
序号 考点问题 解答 掌握程度
1 什么事件拉开了变法维新运动的序幕？ 公车上书拉开了变法维新运动的序幕。 □未掌握
□要巩固
□已掌握
重点句子
续表
序号 考点问题 解答 掌握程度
2 戊戌变法产生了怎样的影响？ 戊戌变法在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 □未掌握
□要巩固
□已掌握
看图说史
1.__________　 2.___________　 3.__________
（1858—1927）　 （1873—1929）　 （1854—1921）
康有为
梁启超
严复
4.____________期间　 5.__________殉难图
各地重要报纸
维新运动
谭嗣同
易错知识点
1.正确书写：戊戌变法、《时务报》、谭嗣同。
2.触动了顽固派的利益，是戊戌变法失败的根本原因。
3.戊戌变法期间开办的新式学堂是京师大学堂。
4.戊戌变法是中国政治近代化的开端，洋务运动是中国经济近代化的开端。
随堂练习
一、单项选择题
1. 1895年，在北京应试的各省举人1 300多人，联名上书光绪帝，请求变法图强，史称“公车上书”。公车上书的发生与下列哪一事件有直接关系（　　）
A. 鸦片战争中国战败
B. 英法联军火烧圆明园
C.《马关条约》的签订
D. 清政府严禁人民参加反帝活动
C
2. （2020常德·改编）梁启超在回忆19世纪80年代的情形时说：“朝士皆耻言西学。有谈者，诋为汉奸，不齿士类。”而到了19世纪末，中国却出现了“举国若狂，人人竞言西学”的局面。这一变化主要是由于当时中国(　　)
A. 社会性质开始发生变化
B. 民族危机加深，救亡意识凸显
C. 民主共和观念深入人心
D. “自强”“求富”理念的推广
B
3. 1895—1898年，梁启超主笔的《时务报》在国内15个省和国外共设有分销处67所，销量过万。这表明（　　）
A. 维新思想广泛传播 B. 三民主义思潮兴起
C. 清朝统治土崩瓦解 D. 文学革命应运而生
A
4. 下列事件与结果关联正确的是（　　）
B
选 项 事 件 结 果
A 1895年春，康有为发起公车上书 维新变法思想开始传播
B 康有为、梁启超成立强学会，创办报刊，宣传变法 维新派的政治团体形成
C 1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书变法 维新运动的序幕从此拉开
D 慈禧太后发动戊戌政变，废除变法法令 维新派全面退出历史舞台
5. 陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。100多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是学了西方仍然失败。”其中“第二次反思”开始于（　　）
A. 科学技术方面的探索 B. 政治制度方面的探索
C. 思想文化方面的探索 D. 军事强国方面的探索
B
6. （2020镇江·改编）下图所示的是戊戌变法期间各地创办的重要报纸。其宣传的主流观点应当是(　　)
A. “有田同耕” B. “自强”“求富”
C. 维新变法 D. 三民主义
C
7. 随着民族资本主义的发展，中国民族资产阶级的经济实力不断增强，他们开始谋求与其经济地位相符的政治权利。在戊戌变法中，最能体现这一点的措施是（　　）
A. 允许官民上书言事 B. 鼓励私人兴办工矿企业
C. 创办京师大学堂 D. 训练新式军队
A
8.维新派在教育文化方面采取的有力措施是废除八股、改试策论和开办新式学堂。若用两个词总结其特点，最合适的是
（　　）
A．“民主”与“科学” B．“除旧”与“布新”
C．“文明”与“进步” D．“保守”与“鼎新”
B
9. 陈旭麓认为，维新思潮带来了中国传统哲学思想的一场革命，使一批一批的中国人接受了进化论，一批一批的传统人士转化为或多或少具有近代意识的知识分子。这说明（　　）
A．维新派改造了国民的思想
B．进化论已被中国普遍接受
C．维新思想具有启蒙的作用
D．维新思想颠覆了传统文化
C
10. “如不打破古代的偶像，就不足以打破旧的罗网，不足以立新学，不足以使人们接受世界的新知识。因此，中国人对过去、对古代的认识，伴随着戊戌变法和康有为等的著作的出现，就必然地走向了解体。”材料强调（　　）
A. 西方文明是救国之道
B. 康有为领导了戊戌变法
C. 戊戌变法推动了思想解放
D. 康有为首先把新学引入中国
C
二、综合题
11. 戊戌变法是中国近代第一次学习西方政治制度的探索运动。变法的范围涉及社会的方方面面。阅读材料，回答问题。
材料一 清末，有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道，“严且备矣”，但“究其实，无一人过问”，以致北京城“粪土载道，秽污山积”，“洋人目之为猪圈，外省比之为厕屋”。清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮。戊戌变法时期，清政府令“各衙门即行查勘、估修，以壮观瞻，并大清门、正阳门外，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”。对此改革，“官吏闾民，皆称不便”，更有官吏怂恿百姓联名反对。
材料二 凡改革之事，必除旧与布新，两者之用力相等，然后可有效也。苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。
——梁启超《戊戌政变记》
（1）根据材料一，概括清末北京改革街道管理的原因。
受到西方的影响；城市宜居性差；城市形象受损。
（2）根据材料一，概括清末北京改革街道管理困难的原因。
改革触动了一些官吏的既得利益；改革打破了百姓的习惯；政出多门，官员们互相推诿；日常维护不力，经费被官吏贪污。
（3）根据以上材料并结合所学知识，归纳梁启超关于“改革之事”的看法。
改革既要除旧，又要布新，不可偏废；除旧弊难免触及多方利益，故改革需要勇气和毅力；改革需要强有力的领导；改革应以人民的福祉为宗旨。
素养提升
1896年，梁启超曾说，“今夫五洲万国之名，太阳、地球之位，西人五尺童子，皆能知之”，而中国即使“近今之通人”也知之甚少，其中原因是“书之备与不备也”。他说：“今以西人声光、化电、农矿、工商诸学，与吾中国考据、词章、帖括、家言相较，其所知之简与繁，相去几何矣。”而“西国一切条教号令，备哉灿烂，实为致治之本，富强之由。今之译出者，何寥寥也？彼中艺术，日出日新，愈变愈上，新者一出，旧者尽废。今之各书译成，率在二十年前，彼人视之，已为陈言矣”。因此，他认为：“国家欲自强，以多译西书为本；学者欲自立，以多读西书为功。”
——据梁启超《饮冰室合集》整理
（1）根据材料，概括梁启超对引进西学的认识。
（2）根据材料并结合所学知识，简析梁启超引进西学主张的意义。
西方科技较中国发达，思想、学术成果丰硕；须大量引进西学；应不断吸取西学的最新成果。
推动西学传播；促进思想启蒙和社会观念转变；为戊戌变法做舆论准备。
拓展阅读
如何区分史实与史论
史实，即历史事实，指的是历史的真实情况，如实地叙述某一历史事件、历史人物等。史论，即历史观点，指的是对历史事实的看法和态度。以“1895年，在北京应试的各省举人1 300多人，联名上书光绪帝，请求变法图强，史称‘公车上书’，由此揭开了戊戌变法的序幕”为例，“1895年，在北京应试的各省举人1 300多人，联名上书光绪帝，请求变法图强，史称‘公车上书’”这句话是在客观地陈述历史事实，并没有加入对历史事实的看法和态度，故为史实。“由此揭开了戊戌变法的序幕”这句话是对前面所述历史事实的看法和态度，故为史论。