二年级上册第二单元《材料》课堂记录表
(
1.我们生活的世界
)
班级： 第 小组 成员：
按照类别给以下物品分类。
(
2.不同材料的餐具
)
(
2.不同材料的餐具
)
班级： 第 小组 成员：
选择括号里合适的词打“√”。
(
(有 无 )颜色
反光( 强 弱 )
(有 无 )花纹
) (
(有 无 )颜色
反光( 强 弱 )
(有 无 )花纹
) (
(有 无 )颜色
反光( 强 弱 )
(有 无 )花纹
) (
(有 无 )颜色
反光( 强 弱 )
(有 无 )花纹
) (
( 清脆 低沉 )
) (
( 清脆 低沉 )
) (
( 清脆 低沉 )
) (
( 清脆 低沉 )
) (
(有 无 )气味
) (
(有 无 )气味
) (
(有 无 )气味
) (
(有 无 )气味
) (
摸(光滑 粗糙)
划(坚硬 柔软)
) (
摸(光滑 粗糙)
划(坚硬 柔软)
) (
摸(光滑 粗糙)
划(坚硬 柔软)
) (
摸(光滑 粗糙)
划(坚硬 柔软)
)
(
3.
书的历史
)
班级： 第 小组 成员：
把相应的图标图上颜色。
、
。
。
。
① ；② 、 ；③ ；⑤ ；
⑥ ；⑦ ；⑧ ；⑨ ；
⑩ ； ； 。
(
4.
神奇的纸
)
班级： 第 小组 成员：
实验记录表（一）
观察纸的侧面，画出它的形状。
实验记录表（二）
□ “√”。
□ □ □ □
□ □ □ □
□ □ □ □
(
5.
椅子不简单
)
班级： 第 小组 成员：
实验记录表（一）
？
① ② ③ ④ ⑤
(
实验记录表（二）
请填写主要材料，并对对应的特点序号填在相应位置。
)
，
。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
（ ）
(
6.
做一顶帽子
)
班级： 第 小组 成员：
/防水
（帽身和帽檐都最多各选一种材料） (
布
) (
卡纸
) (
纸碟
) (
毛线衣
) (
纸碗
) (
纸袋
) (
大气球
) (
塑料碗
)帽身 （只选一种帽身） 帽檐 （最多选一种做帽檐）(共11张PPT)
4.神奇的纸
回顾：三种材料做成的书，各有什么特点？
泥板
竹片
普通纸
材料易得
材料易得、不易损坏、防水
材料易得、书写印刷方便、
阅读方便、装订方便
你还知道普通纸其他神奇的本领吗？
要使纸具有更神奇的本领，
有什么办法呢？
折叠
我们将这种形状称之为瓦楞状;
折叠出来的纸叫做瓦楞纸。
这些物品为什么要用瓦楞纸状？
探索
将白纸与瓦楞纸分别平放在桌面上，用手轻轻按一按，认真体验手的感觉。
瓦楞纸有什么新功能？
1.按一按
2.放一放
用白纸贴着热水杯感受冷热程度；换用瓦楞纸，再次感受。
实验完填写记录表
3.摸一摸
普通纸 瓦楞状纸
按一按 能弹回
不能弹回 能弹回
不能弹回
放一放 不变形
改变形状 不变形
改变形状
摸一摸 烫
不太烫 烫
不太烫
√
√
√
√
√
√
在一张纸上刷食用油，再往纸上滴水，观察现象？
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广21世纪数痘
27世纪数育
www.
索桶
tuo zhan hu6dòng
拓展活动
zai yi zhang pu tong zhi shang shua shang shi yong you
zuo cheng yi zhang
在一张普通纸上刷上食用油，做成一
张
you zhi
油纸。
zhan shang ahi yoing you
把纸铺平
蘸上食用油
jun yn ahua you
均匀刷油
fe
bie wang pu tong zhi he you zhi shang bu duan di shui
zi xl guan
分别往普通纸和油纸上不断滴水，仔细观
c
yǒu shen me fo xian
察，
有什么发现？
w
f行xian
我发现
15
■
老
