2022河南中招物理试卷分析 课件 (共35张PPT)

(共35张PPT)
2022河南省普通高中招生考试
物理试卷分析
注意事项：
1、本试卷共6页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。
2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
本试卷考查的是初中物理教材的全部知识，从注意事项可以看出答题必须在答题卡上，且书写的好坏以及涂卡的规范都是对学生提出了严格要求。下面依据沪科版八、九年级物理教材对本试卷进行分析。
镇平县 林立峰
章节 填空 1~6 选择 7~14 作图 15~16 实验探究 17~19 综合应用 20 综合应用 21 总分值
35分
一 0
二 2+1 3
三 1+1 2
四 1 2 2 5
五 2 2
六 2 1+2 5
七 二力平衡 有渗透 没 有 出 题 0
八 1 3 4
九 2 2
十 2 6 2 10
十一 1 1 2
八年级物理各章所占分值（共占35分）
章节 填空 1~6 选择 7~14 作图 15~16 实验探究 17~19 综合应用 20 综合应用 21 总分值
35分
十二 1+1+1 3
十三 1 2 3
十四 1 1
十五 1 1
十六 1 2 9 3+2+2 19
十七 4 4
十八 1 1
十九 0
二十 1 2 3
九年级物理各章所占分值（共占35分）
物理学各部分所占的章节
部分 各章节所占的位置
力学 1、2、5、6、7、8、9、10
热学 12、13
光学 4
电学 14、15、16
声学 3
磁学 17、18
微观信息 11、19
能源、材料 20
物理学各部分所占分值
部分 填空 14分 选择 16分 作图 4 实验探究19分 综合应用 20题8分 综合应用 21题9分 总分值
70
力学 1 2+1+2+2+2 2 6 1+2+3+2 26
热学 1+1+1+1 0 2 6
光学 1 2 2 0 5
电学 1+1+1 2 9 3+2+2 21
声学 2 2
磁学 1 4 5
微观 信息 1 1 2
能源 材料 1 2 3
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
1．物理学的每一次重大发现，都为人类的文明和发展做出了杰出贡献。牛顿用光的色散实验证明了白光是由__________混合而成的，揭开了光的颜色之谜。法拉第经过十年的不懈探索发现了__________现象，开辟了人类大规模使用电能的新时代。
电磁感应
各种色光
分析：本试题考查的是八年级物理第四章《多彩的光》有关光的色散的知识占1分；九年级物理第十八章《电从哪里来》有关法拉第发现电磁感应现象的知识占1分，考查了物理学史。
2．亲身体验并深入思考是我们获得物理知识的重要方法。挤出两个正对的吸盘内的空气，很难拉开它们，可体验到__________的存在。将一根铁丝快速反复弯折，弯折处发热，可认识到_______可以改变物体的内能。用注射器取水后封住前端，用力推活塞，水很难被压缩，说明分子间存在________。
大气压
做功
分析：考查的是八年级物理第八章《压强》有关大气压强的存在知识，占1分；九年级物理第十三章《内能与热机》有关改变物体内能的方法的知识，占1分；八年级物理第十一章《小粒子大宇宙》有关分子间存在引力和斥力的知识，占1分。利用学生在课堂中的真实学习体验进行设问，引导教师和学生重视回归教材内容。
斥力
3．在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图1所示。露形成时发生的物态变化是________，该物态变化过程要________热量，所以露的形成多在夜间。
液化
放出
分析：本试题考查的是九年级物理第十二章《温度与物态变化》有关物态变化以及吸热、放热的知识，占2分，让学生能正确区分三种状态、六种变化、三个吸热、三个放热。
4．小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图2所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中_______振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近______（选填“左”或“右”）端音调越高。
空气柱
右
分析：本试题考查的是八年级物理第三章《声的世界》有关声音是如何发生的知识占1分以及音调的高低与什么因素有关占1分。
5．在图3所示的电路中，电源电压不变，电阻R2的阻值为20Ω。闭合开关S，两电流表的示数分别为0.5A和0.2A，则电源电压为______V，电阻R1的阻值为______Ω。通电1min，该电路消耗的总电能为______J。
分析：本试题考查的是九年级物理第十四章《了解电路》有关并联电路电流的特点的知识，占1分；九年级物理第十五章《探究电路》有关欧姆定律计算的知识，占1分；九年级物理第十六章《电流做功与电功率》有关电功计算的知识，占1分。
6
30
180
6．对物质属性的研究，给人们的生产生活和科技进步带来了重要影响。物质的属性有许多种，如弹性、导电性、熔点、凝固点、沸点、密度等。请参照示例，通过比较两种物质某一属性的差异，举出一个对应的应用实例。
【示例】
属性比较：煤油的凝固点比水的低。
应用实例：通常用煤油作温度计中的测温物质。
属性比较：_________________________。
应用实例：_________________________。
通常用油来炸制食物
油的沸点比水的高
②属性比较：水的比热容比油的大
应用实例：“暖气”用水作为介质③属性比较：氢的热值比汽油的大
应用实例：火箭用氢作燃料
分析：本试题立足学科素养，以先进的评价理念为指导，创设真实任务情景，考查学生整合所学知识，解决实际问题的能力，引导物理教学不要局限于让学生记住课程内容，更要关注学生能否运用所学内容进行归纳、总结、应用。本题暂归为九年级物理第十二章《温度与物态变化》熔点与凝固点应用的知识，占1分；第二十章《能源、材料与社会》导体与绝缘体的知识，占1分。答案不唯一，该题的开放性利于学生选择最熟悉的物质属性作答，照顾到了学生的个体差异。
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
7．科普小组的同学调查了我省不同类型的发电站，其中利用不可再生能源发电的是（ ）
A.小浪底水电站 B.孟津风力电站
C.郑州燃气电站 D.博爱光伏电站
C
分析：本试题考查的是九年级第二十章《能源、材料与社会》能源的分类——可再生能源与不可再生能源，占2分。
8．在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到10m远的目的地，它们运动的路程随时间变化的图像如图4所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲的速度大小为4m／s B．乙的速度大小为2m／s
C．甲的运动时间比乙多1s D．甲的运动时间比乙少2s
B
分析：本试题考查的是八年级物理第二章《运动的世界》有速度计算的知识，会利用图像比较速度的大小，占2分。
9．小明用透明塑料盒设计了一个昆虫标本观察器，如图5所示。盒底上放标本，盒盖上嵌入一凸透镜。有焦距为5cm和10cm的两种凸透镜，为了在盒盖上方附近，通过凸透镜观察到标本正立、放大的像，凸透镜焦距f与盒高h选择合理的是（ ）A.f=5cm h=10cm B.f=10cm h=12cm
C.f=5cm h=12cm D.f=10cm h=6cm
D
分析：本试题考查的是八年级物理第四章《多彩的光》有关物体在凸透镜什么位置成正立、放大的虚像的知识，创设学生真实的情景，占2分。
10．两同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B两支密度计，放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图6所示。下列说法正确的是（ ）
A.密度计A所受浮力较小
B.密度计B所受重力较小
C.两密度计底部所受水的压强相等
D.两密度计在水面处的刻度值不同
A
分析：本试题考查的是八年级物理第九章《浮力》有关密度计应用和比较浮力大小的知识，渗透了浮力产生的根本原因和液体压强的计算，占2分。
11．小丽在乒乓球比赛中获得一枚金牌，她想测出该金牌的密度。她先用天平测出金牌的质量m1，然后将金牌浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水流入质量为m2的空烧杯中，测得烧杯和溢出水的总质量为m3。已知水的密度为ρ水，则金牌的密度为（ ）
B
分析：本试题考查的是八年级物理第五章《质量与密度》中有关密度计算的知识，占2分，渗透有利用阿基米德原理求体积的知识。
12．为了将一物块送到高处，小杰用木板和滑轮搭建了如图7所示的装置。用力F拉动绳端， 物块沿斜面匀速向上运动，下列说法正确的是（ ）
A.该装置使用滑轮是为了更加省力
B.此过程中物块的动能转化为重力势能
C.物块所受摩擦力的方向沿斜面向下
D.若绳子突然断开，物块将立即下滑
C
分析：本试题考查的是八年级物理第十章《机械与人》有关定滑轮、机械能的转化、摩擦力的方向的知识，占2分，渗透有对惯性的理解。
13．（双选）如图8所示，两个相同透明容器中密封着等量的空气。用该装置探究电流产生的热（ ）
量与哪些因素有关时，下列说法正确的是
A.用U形管中液面高度差反映电流产生热量的多少
B.通电后可探究电流产生的热量与电流大小的关系
C.通电后可探究电流产生的热量与电阻大小的关系
D.通电一段时间后，左侧U形管中液面高度差较大
A C
分析：考查的是九年级物理第十六章《电流做功与电功率》有关电流产生热量与哪些因素有关这个实验探究以及物理学研究方法——转换法的知识，占2分，学生能从图中直接看出该图探究的是电流产生热量与电阻的关系。
14．（双选）从“嫦娥五号”采回月球样本到“天问一号”成功登陆火星，我国在航天领域取得了辉煌成就，为人类太空探索做出了重要贡献。下列说法正确的是（ ）
A.“天问一号”的电磁波信号比“嫦娥五号”的电磁波信号传播速度大
B.银河系、太阳系、火星、“天问一号”是按照尺度由大到小排列的
C.“嫦娥五号”比“天问一号”离开地球的距离更远
D.“嫦娥五号”和“天问一号”相对太阳都是运动的
B D
分析：本试题考查的是八年级物理第十一章《小粒子与大宇宙》有关物质世界从宏观到微观的大致尺度排序的知识，占1分；八年级物理第二章《运动的世界》有关参照物的选择的知识，占1分；渗透了电磁波传播速度的知识。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
15．图9是某戏曲演员在平面镜前化妆的情景。请在图中画出演员头饰中弧线AB段在平面镜中的像，并画出演员通过平面镜看见头饰上A点的光路图。
分析：本试题考查的是八年级物理第四章《多彩的光》有关平面镜成像应用作图的知识，占2分，创设真实任务情景，考查学生解决实际问题的能力。
A＇
B＇
16．图10是悬挂在课桌旁的文具袋。请在图中标出文具袋重心0的大致位置，并以0为作用点画出文具袋静止时的受力示意图。
G
F
分析：本试题考查的是八年级物理第六章《熟悉而陌生的力》有关力的示意图的画法，占2分；该试题源于实际生活但又不脱离教材，首先要求让学生经历模型建构过程，渗透用二力平衡的知识找出重心，再画出物体所受的力。
四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分）
（1）在装有螺线管的硬纸板上均匀撒满铁屑，通电后铁屑分布无明显变化，这时需__________纸板，观察到铁屑排列成图11所示的形状。可见，通电螺线管外部磁场与__________
磁体的磁场相似。
（2）用小磁针探究磁场方向时，发现小磁针没
有标N、S极，请写出一种判断小磁针N、S极的做法：________________________________________________________。
（3）对调螺线管所接电源正、负极，周围小磁针的指向也随之对调，说明通电螺线管的极性与螺线管中电流的_______有关。
轻敲
将小磁针放在桌面上，静止时指南的一端为S极，另一端为N极
方向
条形
（用条形磁铁的N极靠近小磁针的一端，相吸的为S极，相斥的为N极）
分析：本试题考查的是九年级物理第十七章《从指南针到磁浮列车》有关通电螺线管的磁场特点实验探究的知识，占4分，此题加强学生实际操作能力的考查，从器材的使用、磁场的判定以及磁场方向与电流方向的关系，到如何判断小磁针N、S极的做法，体现实验设计的开放性。
18．在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）将装置放在水平桌面上，静止时如图12所示。为了使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向______（选填“左”或“右”）调节。
（2）实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，第1、2次杠杆平衡时的数据已填入右表。图13是第3次杠杆平衡时的情景，此次杠杆右侧的阻力和阻力臂的数据①为__________，②为__________。（3）分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件：_____________________________。
右
1
0.15
动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1×L1=F2×L2）
实验次数 动力 F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 2.5 0.2 2 0.25
2 2 0.15 1.5 0.2
3 1.5 0.1 ① ②
（4）某小组对实验过程交流、讨论后，按图14所示又进行了实验。老师肯定了他们的做法，并指出，用 弹簧测力计斜拉可使结论更具普遍性，因为这样做改变了_____________________________。在测量拉力F的力臂时，小组内有不同的意见，你认为拉力的力臂应为________（选填“OA”、“OB”或“AB”）。
的方向（力臂的位置）
OB
分析：本试题考查的是八年级物理第十章《机械与人》有关探究杠杆平衡条件的实验，占6分；从杠杆的调节到表格的分析判断填表，再到结论的总结以及实验的交流讨论，有效考查了学生的知识迁移能力和对结论普遍性的认识，要求教师应重视对学生科学探究能力的培养。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______（选填“左”或“右”）端。（3）闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，读出电流表示数，可测得额定功率。
左
2.5
19．在测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率实验中，电源是三节新干电池。（1）请用笔画线代替导线，将图15的电路连接完整。
（4）继续移动滑片，电压表示数如图16所示，为_____V，此时电流表示数为0.24 A，小灯泡的实际功率为_________W。
2.2
0.528
为了研究小灯泡发光情况与电功率的关系，除了表中记录的电表示数和电功率，还需要增加记录的内容是_________________。
（5）分析实验数据可以发现，小灯泡两端的电压越高，它的实际功率__________。
小灯泡的亮度
实验次数 电压U/V 电流//A 电功率P/ W
1 2.5 0.26
2 0.24
3 2.8 0.28
越大
分析：本试题考查的是九年级物理第十六章《电流做功与电功率》测量小灯泡电功率的实验，该试题有电路连接、电表读数、数据处理等方式，考查了进行实验与收集证据的过程，占8分，要求学生知道什么是额定功率、什么是实际功率并会计算，得出实际电压与实际功率的关系并会设计表格。
分析：本试题考查的是第十六章《电流做功与电功率》测量小灯泡电功率的实验，通过定值电阻的选择，考查学生运用欧姆定律和串联电路规律进行逻辑推理、科学论证的能力，占1分。
（6）完成上述实验后，某小组设计了图17所示的电路，用原来的电源和电压表测量原小灯泡的额定功率。方案如下：①把定值电阻R0接入电路，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光；②保持滑片位置不变，将电压表改接在R。两端，读出电压表示数；③算出小灯泡的额定功率。现有阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，为了能测出小灯泡的额定功率，结合题中的数据分析，定值电阻R0应选_____Ω的。
5
20．小明在科技博览会上参加义务劳动，需要把一个质量为12kg的展品从地面搬到高1.2m的展台上，如图18所示。g取10N／kg。
（1）要把展品从地面搬到展台上，他至少需要对展品做多少功？
（2）展台台面承受的压强不能超过40kPa，如果把展品放到水平台面上，展品与台面的接触面积是40c㎡，台面会不会被压坏？请通过计算说明。
（3）展品展示时，要求台面水平。请你简述一种检验台面是否水平的操作方法。
五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分）
解:（1）（3分）
展品所受重力G=mg=12kg×10N/kg=120N
至少对展品做功W=Gh=120N×1.2m=144J
（2）(3分）
展品对台面的压力F=G=120N
展品对台而的压强 =30 kPa<40 kPa
所以台面不会被压坏。
分析：第(1)问考查的是八年级物理第六章《熟悉而陌生的力》有关重力的计算知识，占1分，第十章《机械与人》有关功的计算知识，占2分；第(2)问考查的是八年级物理第八章《压强》有关固体压强的计算的知识，占3分，包含了面积单位的换算。
（3）（2分）
方法①将重垂线固定在三角尺的一个锐角顶点上，将三角尺垂直台面放置，使一个直角边与台面重合，观察重重线是否与另一直角边平行，若平行，则台面是水平的。
方法②将水平仪放在台面上，观整重垂线是否对准底座中央，若对准，则台面是水平的。
方法③将水平仪放在台面上，观察水平仪中气泡的位置，若气泡静止在玻嘀管中央，则台面是水平的。
方法④将透明软管装水后制成连通器放在台面边沿，观寨台面边沿和管内水面是否相平，若台面边沿任意两点都能与管内水面相平，则台面是水平的。
分析：第(3)问考查的是八年级物理第六章《熟悉而陌生的力》有关重力方向的实际应用知识，占2分，简述检验台面是否水平的操作方法，体现答题思维的开放性。
21．九一班开展“节约一度电”主题活动。请你和他们一起，完成以下活动内容。
（1）某型号洗衣机的洗涤功率为250W，完成一次洗涤的时间为30min，则一度电可供该洗衣机完成几次洗涤？
（2）若自来水的温度为15℃，某电热水器的电加热效率为84％，则一度电可使该电热水器将多少千克的自来水加热至45℃？［c水＝4.2x103J／（kg·℃）］
（3）请写出一条节约用电的建议，并用所学的物理知识加以解释。
解：（1）（3分）
洗涤一次消耗的电能W0=Pt=0.25kW×0.5h=0.125kW·h
洗涤的次数 8
可供该洗衣机洗涤8次。
分析：第(1)问考查的是九年级物理第十六章《电流做功与电功率》中有关电功的计算，占3分，让学生真切感受到一度电的作用。第(2)问考查的是第十六章《电流做功与电功率》电功与热量的关系和电功单位换算关系，占2分；第十三章《内能与热机》热量的计算，占2分。
（2）（4分）
水吸收的热量Q=84%W =0.84kW·h=3.024×106J
由Q=cmΔt可得：
（3）（2分）
①建议：离开房间时随手关灯。
解释：减少电灯工作的时间t.由W=Pt可知消耗的电能减少。
②建议：用LED灯代替白炽灯。
解释：在亮度相同时，LED灯的电功率P更小，由W=Pt可知， 相等时间内LED灯消耗的电能更少。
分析：第(3)问考查的是九年级物理第十六章《电流做功与电功率》中提出节约用电的建议及解释，包含了功与功率的关系，占2分，体现了素养考查的开放性。通过写出一条节约用电的建议，提高了节能意识，践行低碳生活的科学态度与责任。
谢谢指导