唐雎不辱使命

课件63张PPT。文学常识 《战国策》是战国时期游说之士的策谋取和言论的汇编，又名《国策》、《国事》。西汉刘向编订为33卷，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。《唐雎不辱使命》是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强，直接可当作文学散文甚或小说来读。? 唐雎不辱使命唐雎完成了出使的任务解 题
辱没、辜负出使任务读准字音唐雎 怫然
韩傀 免冠徒跣
缟素 庸夫
色挠 以头抢地
休祲 jū fú
guī xi?n
g?o yōng
náo qiāng
jìn 解释翻译 分小组讨论翻译、置疑并释疑。
唐雎不辱使命 阅读第一段：解释红色的字并翻译句子1、秦王使人谓安陵君曰 使： 派 秦始皇派人对安陵君说 2、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 以:易：其许用交换：句中用来加重语气的助词：答应我打算用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！ 3、大王加惠，以大易小，甚善 加惠：给予恩惠大王结予恩惠，用大的交换小的，很好 4、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 虽：然：于：之：即使这样从代词，代所守国土倒装句,状语后置 即使如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！ 5、秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦 说：因：使：使：于通“悦”，高兴，愉快于是，因此派遣出使到，往秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。 阅读第二段：
解释红色的字并翻译句子1、寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？ 以：听：也：用听从表疑问，呢 我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？ 2、且秦灭韩亡魏 且：况且灭、亡：动词的使动用法，使……灭亡况且秦国灭亡韩国和魏国 3、而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也 以者以者故错凭借……的原因 把……的人所以 通“措” 可是安陵君凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，（是我）把安陵君当作忠厚长者，所以不打他的主意。 4、今吾以十倍之地，请广于君 广：于：形容词活用为动词，扩大给 现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土 状语后置。请于君广5、而君逆寡人者，轻寡人与？ 逆：轻：与：违背形容词活用为动词，轻视者：助词，起增强音节作用，可不译通“欤”，疑问语气助词 但是他违背我的意愿，难道是轻视我吗？ 6、否，非若是也 若：是：像代词，这样、如此 非……也：表否定判断 不，不是这样的 判断句，非表判断7、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 虽：即使岂直：难道只是。直：只，仅仅 安陵君从先王那里接受了封地并且守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地就能交换吗？阅读第三段：
解释红色的字并翻译句子1、秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子。 然： ……的样子怒：发怒2、公亦尝闻天子之怒乎 公:相当于“先生”，古代对人的客气称呼尝：曾经之：助词，的 秦王气势汹汹的发怒了 您也曾听说过天子发怒吗？ 乎：表疑问语气，吗3、“天子之怒，伏尸百万，流血千里。 伏、流：动词的使动用法，使……伏、使……流“天子发怒，使百万尸体倒下，使血流千里。” 4、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔 布衣：平民以：用抢：撞平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，用头撞地罢了 5、此庸夫之怒也，非士之怒也 庸夫：士：平庸无能的人有才能有胆识的人这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒 啊夫：指成年男子6、夫专诸之刺王僚也，彗星袭月 夫：读“fú”,发语词，不译之：主谓间，取消句子独立性，不译7、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上 仓：通“苍”于：在8、怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣 怀：心理怒：愤怒休祲：吉凶的征兆。 休：吉祥。祲：不祥与：加矣：表陈述语气，“了”心里的愤怒还没发作，上天就降示了征兆，（现在，专诸、聂政、要离）加上我一起将要成为四个人了 9、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也 若：如果缟素：白色的丝织品，这里指穿丧服是：代词,这种情况 如果你让有才能有胆识的人一定要发怒，就要使两个人的尸体倒下，使血只流五步远，全国人民都是要穿孝服，今天就是这样。 阅读第四段：
解释红色的字并翻译句子1、秦王色挠，长跪而谢之曰 挠：屈服谢：道谦秦王（顿时）变了脸色了，直身而跪，向唐雎道歉说 2、先生坐！何至于此！ 先生请坐！哪至于要这样呢！ 3、徒以有先生也 徒：只是以：因为只是因为有先生啊。 不辱使命
秦王使人
仓鹰击于殿上
受地于先王
请广于君
使唐雎使于秦出使
派
在
从
给
到、往练习：虽然，受地于先王
秦王怫然怒
以头抢地耳
以五十时之地而存者
徒以有先生也
以君为长者
这样
….的样子
用
凭
因为
把整体感知结构分析课堂写唐雎出使秦国的原因。（开端）写唐雎与秦王斗争的经过。（发展和高潮）写斗争的结果，唐雎取得胜利。（结局）理清文章结构第一段第二、三段第四段归纳各段的段意。 第1段：
第2段：
第3段：
第4段：交代唐雎出使秦国的原因（背景）。唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。唐雎在这场斗争中取得了胜利。整体把握1、请用简练的语言说出课文的主要内容。
2、故事的人物有哪些？主要人物是谁？
3、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？
4、你如何评价唐雎？1、请用简练的语言概括课文（文段）的主要内容。【答题技巧】： 概括文章的内容，首先要明白文章的时间、地点、人物、和事件四个要素，然后根据“（何时、何地）谁+干什么+结果怎样”或者“什么+怎么样”的句式组织语言.(在清楚的基础上，注意表达的简洁，不要把概括内容变成了原文复述。“准确、清楚、简洁”)是概括课文内容的三大基本要求。概括文段的内容，抓段落中心句。一般来说，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头（起提领作用），或在结尾（起总结作用），有时也在中间。1、请用简练的语言说出课文的主要内容。
这篇文章写的是秦王嬴政向安陵君挑衅，以换地为名想挑起战争。安陵君的大臣唐雎出使秦国，表示愿意牺牲自己来刺杀秦王嬴政，终于使秦王嬴政屈服。 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。
主要人物是唐雎。2、故事的人物有哪些？主要人物是谁？
故事的主要矛盾是对安陵的拥有。
故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。3、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？ 忠于使命，有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、大义凛然4、你如何评价唐雎？第一段分析1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？
2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？
秦王不是出于什么好心，而是 采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。 1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？ 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？第二段分析1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？
2、秦王说的是否是真心话？说说理由。
3、唐雎是如何反驳的？
4、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？ 有恩于安陵君1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？ 不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈而于是让安陵君扩大土地及于婉拒是逆寡人和轻寡人。
2、秦王说的是否是真心话？说说理由。 先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。3、唐雎是如何反驳的？ 相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。
不同点：地点、背景面对的人物不同。便唐雎回答较安陵君更为坚定有力。4、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？第三段分析1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？
2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？
3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？
4、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？
5、你认为唐雎的“怀怒未发，休 于天”正确吗？ 伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，为畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。4、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？ 不正确，具有迷信观念
亦或答正确，说出个人困苦的遭遇5、你认为唐雎的“怀怒未发，休 于天”正确吗？1、秦王有什么样的言语和行动？
2、写出了秦王的什么心态？第四段分析 神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）1、秦王有什么样的言语和行动？
欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭2、写出了秦王的什么心态？倨：傲慢；恭：恭敬。
之前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度前后截然不同 课文运用了哪些刻画人物的方法？
动作描写、语言描写、神态描写课文结构唐雎不辱使命使秦原因秦王：欲易安陵安陵君：愿终守之斗争经过抵制骗局秦王：轻寡人与唐雎：千里不易反击护国秦王：天子之怒唐雎：布衣之怒取得胜利秦王色挠长跪而谢
爱国忠君
机智勇敢从容镇定不畏强暴凛然正气
人物形象 秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先生坐！何至于此！ 安陵君不听寡人，何
也？……而君逆寡人
者，轻寡人与？
布衣之怒，亦免冠徒
跣，以头抢地耳。
寡人以五百里之地易安陵……且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也骄横狡诈
贪得无厌色厉内荏人物形象爱国忠君
机智勇敢从容镇定不畏强暴凛然正气人物形象说话技巧
唐雎的大王尝闻布衣之怒
乎。。。伏尸二人流血五步，天下缟素。。。言之有“节”言之有“据”言之有“力”“否，非若是也”“而守之”“士之怒”“而将四矣”“今日是也”“挺剑而起”
写作特点：1、通过人物对话来刻画人物，展示各自的思想品质。2、反衬手法。通过学习本文你懂得了什么道理？ 在与人交往中，说话技巧起着很重要的作用。
在平时要多锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。拓展延伸 你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。荀子：口能言之，身能行之，国宝也。刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝，
三寸之舌强于百万之师。西方：《圣经》：一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。晏子：出使楚国
蔺相如：完璧归赵
诸葛亮：舌战群儒
你还了解外交史上哪些出使他国而“不辱使命”的人或故事。积累字词通假字故不错意也。“错”通“措”仓鹰击于殿上。“仓”通“苍”古今异义长跪而谢之　古义：道歉
　　　　　　今义：感谢唐雎不辱使命　古义：使：出使；命：任务　　　今义：重大的任务。词类活用请广于君（形容词用作动词，使动用法，“扩充”）轻寡人与（形容词用作动词，意动用法，“轻视，小看。）天下缟素（名词用作动词，穿丧服）唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰
安陵君因使唐雎使于秦
仓鹰击于殿上
受地于先王
因使唐雎使于秦到、往一词多义出使派在从派、出使虽然，受地于先王
虽千里不敢易也即使，即使，免冠徒跣
徒以有先王也光着只、仅仅寡人欲以五百里之地易安陵
以君为长者用、拿把……当作
⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 ⑵而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是安陵君却违背我的意愿,是轻视我吗？ ⑶秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。 重点语句