语文六年级下沪教版1《春》精品课件13

课件25张PPT。春朱自清朱自清
（1898—1948） 江苏扬州人，祖籍浙江。原名自华，字佩弦，散文家、诗人、学者、民主战士。代表作品：《踪迹》、《欧游杂记》、散文集《背影》。学习目标流利、有感情的朗读课文
理清文章的结构和作者思路
揣摩、品味本文优美的语言
朗读课文需掌握的字的读音:酝 酿 嘹 亮 蓑 笠
稀 疏 抖 擞 安 巢yùn niàng liáo suō lìshū dǒu sǒu chaó多音多义字:涨zhǎng水涨zhàng涨满藏cáng捉迷藏zàng西藏 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
流利、有感情的朗读课文盼
春
图 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。流利、有感情的朗读课文
春草图 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。流利、有感情的朗读课文
春花图 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了 ，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
流利、有感情的朗读课文
春 风 图绝句
南宋·志南和尚古木阴中系短篷,
仗藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。这一节写了春天的哪些景物？分别从哪些角度来写的？
第一句运用了哪些修辞手法？
春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么样的感觉？ 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。流利、有感情的朗读课文春雨图 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
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迎春图一年之计在于春！ 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
流利、有感情的朗读课文这三小节运用的修辞是？从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，是按什么顺序写的？
这三个比喻句，分别写了春天的什么？春比喻 排比新___娃 娃美___小姑娘力___青 年赞热爱春天春草图春花图春风图春雨图迎春图盼春绘春颂春新美力望同学们刻苦勤奋，
预祝你们前程似锦！